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電子音樂的創(chuàng)作與發(fā)展趨勢分析論文

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  電子音樂從它誕生之日起就伴隨著電子技術的發(fā)展而不斷地進步。電子音樂為我們在音樂與科技之間構建了一道橋梁。不過任何一門新興的學科都需要不斷地發(fā)展和進步來鞏固自身的特點和優(yōu)勢。因此,中國的電子音樂發(fā)展起步較晚,我們在今后電子音樂發(fā)展的過程中,要不斷地審視自己的實際情況,準確的定位,面向未來,充分地把我國電子音樂發(fā)展不斷推向前進。以下是學習啦小編為大家精心準備的:電子音樂的創(chuàng)作與發(fā)展趨勢分析相關論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!

  電子音樂的創(chuàng)作與發(fā)展趨勢分析全文如下:

  摘要:音樂是伴隨著人類的發(fā)展而發(fā)展起來的,電子音樂是音樂與現(xiàn)代科學技術結合的產(chǎn)物,它對于傳統(tǒng)音樂是一次創(chuàng)新,突破了傳統(tǒng)模式,隨著時代的進步,電子音樂會有更廣闊的發(fā)展空間,本文對電子音樂的發(fā)展進行了闡述,對比了傳統(tǒng)音樂與電子音樂的不同點,探索了電子音樂這種高科技的產(chǎn)物在中國的發(fā)展。

  關鍵詞:電子音樂 計算機 創(chuàng)新

  音樂發(fā)展有著悠久的歷史,但是電子音樂卻是隨著現(xiàn)代科學技術發(fā)展而發(fā)展起來的,尤其是電子計算機的出現(xiàn),電子音樂是音樂創(chuàng)作結合計算機的技術,形成一種在計算機平臺上發(fā)展的新的音樂形式。這種音樂形式不是以傳統(tǒng)的樂器為創(chuàng)作工具,而是依靠點自己算計或者電子設備,通過一定程序就能創(chuàng)作出新的作品。對于傳統(tǒng)的音樂是一次大的沖擊,因而最初不被人們所接受。隨著文化的發(fā)展,電子技術走進人們的生活,越來越多的人開始接受和認可電子音樂。

  一、我國電子音樂的發(fā)展歷史

  相對比發(fā)達國家,我國電子音樂起步比較晚,特別是電子音樂是受制于電子信息技術的發(fā)展,同時我國電子音樂的發(fā)展與傳統(tǒng)音樂有著密切聯(lián)系,分析傳統(tǒng)音樂與電子音樂的關系,可以為創(chuàng)作更多我國本土特色的電子音樂提供參照。歐美等發(fā)達國家以電子信息技術為媒介,經(jīng)歷了從磁帶音樂、合成音樂,逐步形成現(xiàn)代的電子音樂的歷程。今天電子計算機已經(jīng)走進我們的生活,給我們帶來了無法想象的便利和效率,當音樂與計算機技術結合,創(chuàng)新出電子音樂,更給我們帶來了全新的感受和震撼。

  最初電子音樂主要是模擬錄音技術,之后不斷接納新的理念,加入新的技術。計算機在我國發(fā)展比較晚,但是利用這個平臺,建立起來的音樂有無限廣闊的發(fā)展空間。網(wǎng)絡的發(fā)展推動電子音樂不斷革新,信息的快速交流讓創(chuàng)作者有了更廣闊的共享資源。

  我國直到九十年代才在把部分高校開展電子音樂試點專業(yè),并且最初還是以??破鸩剑髢赡瓴沤⒈究茖I(yè)。到目前各大院校都已經(jīng)普遍開設了電子音樂的碩士點進行電子音樂的教學研究。

  二、電子音樂與傳統(tǒng)音樂的對比

  (一)傳統(tǒng)音樂的創(chuàng)作特點

  我國有幾千年的文化,音樂的發(fā)展也有著獨特的背景,形成了早期的傳統(tǒng)音樂。由于深受中國歷史文化影響,音樂無論從律制、音階還是樂譜上都不同于西方音樂。傳統(tǒng)音樂的創(chuàng)作手法和思想受到我國審美觀和哲學等方面的影響,形成了中國傳統(tǒng)音樂獨特的特色。中國傳統(tǒng)音樂從各個方面發(fā)展出來,有從民間發(fā)展的原生態(tài)音樂,也有一些知識分子集中了現(xiàn)實和文化氣息創(chuàng)作的文人音樂,以及宗教在發(fā)展過程中形成自己獨特的音樂,還有在封建社會宮廷中形成的宮廷音樂等等,這些音樂都承載著濃濃的歷史氣息??梢钥闯鲞@些傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作上尤其自己的特點:首先其創(chuàng)作結構上的模糊性,并不像西方音樂那樣有明顯的塊狀組合,基本上都是連貫創(chuàng)作,偏感性而很少理性思考。缺少西方的明顯的主題脈絡和創(chuàng)作動機;其次,漸變性也是中國傳統(tǒng)音樂的創(chuàng)作中一大特點。環(huán)環(huán)相扣的連貫性創(chuàng)作,在布局上體現(xiàn)出明顯的漸變性的特點,很少出現(xiàn)速度的劇烈改變,而是逐漸改變。另外,中國傳統(tǒng)音樂自由的創(chuàng)作手法也比較鮮明,并不受到邏輯思維的禁錮,而是隨著心情和情感去創(chuàng)作,展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作者內(nèi)心對和平和生命的呵護。

  (二)我國電子音樂的特點

  我國電子音樂是在傳統(tǒng)音樂基礎上,深受傳統(tǒng)音樂的影響而發(fā)展起來的,有其自己獨特的特點:

  1.有傳統(tǒng)樂器的影子。我國傳統(tǒng)樂器較多,如笛子、琵琶、古箏等,電子音樂創(chuàng)作者在利用電子信息技術創(chuàng)作中與傳統(tǒng)樂器結合,形成了創(chuàng)作的一大特點。

  2.與美學和藝術結合。中國古老的文化,集中了儒家、道家和法家的思想,“和”的美學觀點。而中國詩詞博大精深,很早中國音樂就與詩詞聯(lián)系在一起,無不體現(xiàn)出流動的美感。電子音樂繼承和發(fā)揚了這種美。

  3.電子音樂的民族性。中華民族悠久的歷史,在音樂創(chuàng)作上不斷展示出民族特點和優(yōu)勢,不難發(fā)現(xiàn),在我國很多電子作品中都體現(xiàn)了民族個性。

  三、電子音樂發(fā)展的困境

  電子音樂在我國起步較晚,雖然在接受國內(nèi)外的先進技術和經(jīng)驗,卻還由于自身的限制,遇到很多障礙和問題。

  (一)缺少專業(yè)教育方面的人才和機構

  我國高校設置電子音樂的專業(yè)課程才20年左右時間,而西方國家有幾十年歷史,與之相比,我們國家在專業(yè)教育方面顯得十分不足。我國培養(yǎng)電子音樂的專業(yè)人才缺乏,與國外發(fā)達國家電子音樂教育方面差距很大,不管在專業(yè)的設置上、師資力量、還是電子音樂的普及上,這些不足都影響著我國電子音樂教育的發(fā)展。尤其是教育的教師,多半都不是科班出身,教學經(jīng)驗少,人員素質(zhì)參差不齊,達不到教學的預期要求。眾多的教師中,創(chuàng)作方面的教育更是無法與西方國家相比,大部分憑借理論知識和興趣去教學,嚴重妨礙電子音樂在我國的發(fā)展。

  (二)教學硬件和環(huán)境不利于電子音樂發(fā)展

  由于我國對于電子音樂的支持欠缺,一些音樂教學的硬件設施還比較陳舊,跟不上時代的發(fā)展。教學環(huán)境在某種情況下對于學習效率有很大的影響,沒有一個良好的教學環(huán)境,一些高校的電子音樂教學專業(yè)只能空乏講解理論,沒有實踐環(huán)境支撐,教學效果低下。不能在教學中接觸到軟件和器材,很難了解和熟悉電子音樂的操作流程,嚴重影響學生電子音樂的掌握程度。

  (三)與社會發(fā)展有些脫節(jié)

  當前科學技術日新月異,西方很多國家利用先進的設備和軟件不斷創(chuàng)作和更新,而我國在某種程度上因為設備和環(huán)境的落后,跟不上電子音樂的發(fā)展,特別是電子智能化,提高了電子創(chuàng)作的準確性和效率。但是這樣的背景,會產(chǎn)生一批依靠電子計算機技術創(chuàng)作音樂的作品,這些作品主要是創(chuàng)作者依靠物理聲音創(chuàng)作,脫離了社會發(fā)展,甚至與大眾審美產(chǎn)生距離。好的音樂作品應該符合大眾的需求,符合大眾品味。

  四、電子音樂的發(fā)展趨勢

  隨著先進的科學技術在國際上的共享程度加強,人們在不斷地擴充自己的知識體系,電子音樂的人才為了與國際接軌,會不斷加快自身建設步伐。我國電子音樂要發(fā)展,首先要從教育上開始,不斷加大對電子音樂教學人才的培養(yǎng),才能為電子音樂未來教育提供廣闊的空間。

  中國電子音樂發(fā)展,也必須得到國家的廣泛支持,尤其教育的設備和環(huán)境的改善,除了專業(yè)素養(yǎng)的扎實,實際的操作和訓練才是加強學習的最好途徑。電腦、數(shù)碼設備和電子錄音設備必不可少,而這些都需要國家投入大量的物力支持,給予相應的配套教學設備。雖然目前我國國內(nèi)的大中專院校已經(jīng)建立了音樂實驗室,但是硬件的缺乏,難以適應當前電子音樂發(fā)展的大趨勢,只有在科技進步的時代,跟上時代步伐,才能適應時代對電子音樂的需求。

  另外,電子音樂要發(fā)展,必須加大電子音樂科研投入。電子信息技術的發(fā)展,在電子音樂領域出現(xiàn)前所未有的創(chuàng)新環(huán)境,網(wǎng)絡環(huán)境給科研實驗室提供了新的途徑和平臺,依靠網(wǎng)絡,借鑒國際上已有的科研基礎,不斷發(fā)展和創(chuàng)新電子音樂,結合其他專業(yè),形成學科的交叉和融合,讓電子音樂的發(fā)展更符合時代和社會的需求。希望廣大音樂人員和電子音樂愛好者適應時代、大眾化為基礎,創(chuàng)作出大量具有本民族特色可聽性的電子音樂作品。

  作者簡介:

  張宏,渤海大學藝術與傳媒學院副教授。

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