初二議論文700字范文

　　現(xiàn)代教育的目的之一是培養(yǎng)和健全人的個性。寫作是最富個性的學習和創(chuàng)造性的活動,它既是衡量學生語文能力的重要尺度,也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要途徑之一。下面是小編為大家推薦的初二議論文，供大家參考。

　　范文一：品讀人生

　　在我看來，人生是道豐盛無比的晚餐。不同時期的它是不同的口味。或許有的是你鐘愛的口味，有的是你厭惡的食材。但，你必須去嘗一嘗，品一品。追尋當初的感覺。仿佛就是眼前的這些，又仿佛從未擁有……

　　隨著第一聲啼哭，我們懷著種種好奇來到了這個花花世界。父母那欣喜的神色溢于言表，久久不能退去。這就是餐前的開胃蛋糕。酥軟，香甜，對后面的充滿了期待。

　　4至6歲的我們，對父母而言，不知道有多么的可愛!我們會甜甜地喊“爸爸媽媽”，我們會偶爾發(fā)發(fā)脾氣，只為了得到心儀已久的公仔;我們會對爺爺奶奶撒嬌，僅僅只是希望可以拿到更多的糖果。記得小時候，自己為了幾篇睡前故事，會一臉鄭重其事的樣子對媽媽說：“媽媽媽媽，你犯了錯要受懲罰的呦!就罰你給我講一晚上的故事吧。嘻嘻~~”母親那無奈又覺得可笑的模樣仿佛成了一朵充滿親情的棉花糖。甜蜜、幸福，淡淡的余香流連于貝齒之中，久久不能離去。

　　七歲的我們，懷著一顆對紅領(lǐng)巾向往，對未來十分憧憬的心，一蹦一跳地沖向高高掛起的五星紅旗。這不過是一杯醇厚的濃湯，驅(qū)寒罷了。

　　參加小升初考試的我們又是何等的緊張與忐忑，但是又有一些小小的期待。似一杯紅酒，品時帶有微微的澀感，過后卻是屬于它的特有口感。又豈是別的可以代替的?緩緩注入高酒杯，水晶般剔透的酒杯襯得紅酒更加的高貴、迷人。好像從中可以看見那青澀無比的我們逐步走向成熟……

　　如今上初一的我們對書本仿佛是面對帶筋的牛排一般，既愛又恨。愛它那寶貴的營養(yǎng)，恨他的難嚼，卻又樂意繼續(xù)“嚼下去”。

　　后來的一切，我就不得而知了。因為它會隨著我們每一個無心的舉動而改變。或許你隱隱約約的才出了，又或許……唉，誰知道呢?

　　浮生如夢，為歡幾何?

　　范文二：談讀書

　　讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其傅彩也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態(tài)。讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接;而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

　　讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。

　　讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學，蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。

　　范文三：天才源自積累

　　在生活中，每個人都有許許多多不如人的地方，比如不如別人聰明。也有一些自詡天才的人，可他們也有處處缺點，不如別人體力好，不如別人跑的快等等。那么，我們就必須鍛煉自己，用后天的努力去彌補先天的不足。因為，真正的“天才”源自積累。

　　華羅庚說過這樣一句話：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”勤能補拙、笨鳥先飛，兩個都是大家耳熟能詳?shù)脑~語，這些看似是幾個很簡單的字眼，但是，真正能做到的到底會有幾人?我捫心自問，我自己，做不到。勤能補拙需要長久的積累，笨鳥先飛需要鍥而不舍的精神，如果做到這兩項的評分標準都是一百分的話，我大概只做到了七十分到八十分，甚至還要少。

　　積累需要有毅力，因為積累是一個長期的、緩慢的過程，很多人開始很努力，后來被日復一日的鍛煉失去了耐心，最后自然只能一無所獲。只有堅持不懈，磨練自己的耐心，藏起自己的豐瑞，虛心學習，才能有所成就。

　　冰凍三尺，非一日之寒。同理，聰明的頭腦絕非一日之功。需要長期的補充、拓展、鍛煉，否則，先天略超常人的頭腦也會像仲永一樣“泯然眾人矣”。所以，真正的聰明是長期的鍛煉，或許有些聰明的人曾經(jīng)也是“笨鳥”，只是他們意識到了這一點，然后比別人先飛了一步。

　　江蘇衛(wèi)視有一檔節(jié)目叫做《最強大腦》，其中，選出的中國戰(zhàn)隊的能力讓人目瞪口呆，俗話說：“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。”就連中國戰(zhàn)隊的隊員和評審魏教授也對戰(zhàn)隊的每一個人的能力給予了極高的評價。他們在臺上表現(xiàn)精彩絕倫，孰不知臺上一分鐘臺下十年功，這些隊員們在臺上表現(xiàn)的超高記憶力是在臺下長期積累的成果。

　　我并不是天才，我只是一只平凡的“笨鳥”我只能通過不斷地積累，積累經(jīng)驗，積累知識，積累我所需要的一切，我才能“逆襲”，我只有凡事比別人早一步，我才能成長。