六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦>論文大全>其它論文范文>

標(biāo)準(zhǔn)格式的論文范文

時間: 斯娃805 分享

  隨著高等教育大眾化、培養(yǎng)方式和途徑多元化,畢業(yè)學(xué)生越來越多,畢業(yè)論文管理工作變得異常繁雜,為了規(guī)范畢業(yè)論文管理工作、提高畢業(yè)論文質(zhì)量,開發(fā)并設(shè)計了畢業(yè)論文管理系統(tǒng),實現(xiàn)了畢業(yè)論文管理工作的無紙化、網(wǎng)絡(luò)化和合理化,促進(jìn)了畢業(yè)論文管理工作的高效發(fā)展。下面是小編為大家推薦的標(biāo)準(zhǔn)格式的論文范文,供大家參考。

  標(biāo)準(zhǔn)格式的論文范文范文一:試論民族國家想象與中國現(xiàn)代文學(xué)

  民族國家想象,可以細(xì)化出個人、民族主義和階級斗爭等意識形態(tài),其中民族主義在西方資本主義推動下衍生擴(kuò)張,加快了世界市場形成步伐基礎(chǔ)上,也導(dǎo)致不同民族利益矛盾沖突激化問題。而在此期間,中國文學(xué)專家們決定獨樹一幟,主動透過不同層面挖掘想象美好的中國前景。

  一、民族國家想象的產(chǎn)生背景論述

  透過客觀層面觀察驗證,我國現(xiàn)代社會主義,可以看作是西方強行控制的產(chǎn)物,特別是閉關(guān)鎖國和西方列強頻繁侵略等歷史作用下,民族國家開始徘徊在野蠻和文明秩序之間,經(jīng)過長時期的現(xiàn)代化改革,我國民族和現(xiàn)代世界已經(jīng)融為一體,而這類結(jié)果卻和現(xiàn)代文學(xué)基礎(chǔ)性民族國家想象有著直接性關(guān)聯(lián),畢竟中華現(xiàn)代民族主義是在西方列強侵略環(huán)境下對殖民主義的核心抵御媒介。單純拿偉大的民族藝術(shù)家老舍為例,其曾經(jīng)在《五四給了我什么》中提到反封建、帝國主義是釋放人性尊嚴(yán)的必經(jīng)之路,可以明顯看出作者蘊藏的民族國家想象情感是多么深刻。由此可以清晰判定,西方列強憑借殖民侵略方式,在現(xiàn)代中國文學(xué)創(chuàng)作體系搭建中扮演著十分重要的指引角色。

  二、中國現(xiàn)代文學(xué)描述下的個人、民族主義內(nèi)涵和關(guān)系研究

  在西方人看來,我國現(xiàn)代文學(xué)被稱作是民族寓言,盡管說內(nèi)容中比可避免地遺留片面性,但是卻將大部分客觀事實細(xì)細(xì)道來,值得引起不同民族乃至整個世界的反思。歸根結(jié)底,民族主義屬于資本主義意識形態(tài),正是在其征服封建主義過程中民族運動才順利爆發(fā)的。為了確保商品能夠順利流通,使用相同語言的地區(qū)必須利用國家形式加以統(tǒng)一,確保一切限制該類語言文學(xué)發(fā)展的因素都被扼殺在搖籃之中。為了建立現(xiàn)代化國家,關(guān)于以群為單位的文學(xué)知識開始接連萌發(fā),同時被賦予許多現(xiàn)代民族國家的想象,諸如公德和公性情的討論現(xiàn)象等。單純拿五四時期個人主義話語興起結(jié)果為例,其絕非對晚清民族主義的單純反動形式,而是同構(gòu)共謀的過程,就是說個人和民族主義本身就是不可分割的。然而,現(xiàn)代文學(xué)集中表現(xiàn)的是對戰(zhàn)爭中為國捐軀靈魂的歌頌,不論是敘事的宏達(dá)性、神話性都緊密關(guān)聯(lián),整個行為過程就是將個人透過傳統(tǒng)家族捆綁境遇中解放,之后又利用國家整體形式予以重新吸納整理。

  三、民族國家想象和現(xiàn)代文學(xué)交織的必然結(jié)果-現(xiàn)代中國的建構(gòu)歷程補充

  現(xiàn)代中國建設(shè)過程中的核心問題,就是民族認(rèn)同情感的樹立結(jié)果,這直接關(guān)系到個體生命存在的正當(dāng)性,如臺灣作家吳濁流寫的長篇小說《亞細(xì)亞的孤兒》,便是強調(diào)民族認(rèn)同情感這類主題的。其客觀描述了殖民地知識分子認(rèn)定的困境和苦悶心情,一類茍存于日本、中國間諜夾縫中的知識分子,民族認(rèn)同恐慌感油然而生,所謂的孤兒,即現(xiàn)代民族和國家認(rèn)同的主要產(chǎn)物,唯獨在現(xiàn)代民族話語結(jié)構(gòu)之中,民族認(rèn)同環(huán)境下的孤兒意識才愈加強烈。透過上述現(xiàn)象觀察認(rèn)證,在中國現(xiàn)代文學(xué)體系之中,特別是小說這類虛構(gòu)敘事形式的邊緣文體,如今已經(jīng)朝著正宗文學(xué)形式不斷過渡扭轉(zhuǎn),畢竟該類作品在民族國家共同體構(gòu)建期間發(fā)揮著不可小覷的支撐引導(dǎo)貢獻(xiàn),在其指引下,我們才能更加清晰地認(rèn)知到現(xiàn)代民族國家想象和構(gòu)建的核心特征。

  歸根結(jié)底,中國現(xiàn)代文學(xué)作為一類全新樣式的語言實踐項目,已經(jīng)衍生出全新的寫作主題、話語表達(dá)模式、文學(xué)內(nèi)部格局等,經(jīng)過其多元化改革發(fā)展作用下,白話正式被認(rèn)證是國語,使得以往難以清晰闡述的制度規(guī)范內(nèi)容得以適當(dāng)?shù)貙ν馔茝V宣傳?,F(xiàn)代文學(xué)史編寫過程,實質(zhì)上根本未能擺脫文學(xué)創(chuàng)作和民族國家想象銜接的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),文學(xué)表達(dá)形式內(nèi)容規(guī)范嚴(yán)格,諸多情感抒發(fā)形式和民族風(fēng)格胎死腹中,這是題材決定論控制下的必然結(jié)果,是和我國現(xiàn)代文學(xué)體系內(nèi)的意識形態(tài)緊密關(guān)聯(lián)的。

  四、結(jié)語

  綜上所述,民族國家文學(xué)可以說同步涉獵現(xiàn)代文學(xué)史和古典文學(xué)等諸多領(lǐng)域,包括詩歌、小說、戲劇、散文等作品都被劃入到西方文學(xué)史隊列之中,相比之下,漢語的閱讀和寫作實踐已經(jīng)邁向國有、現(xiàn)代化層次之上。需要加以強調(diào)的是,私人化性質(zhì)比較強烈的文類,如古典文論中的誄、碑、銘、箴等等,則被排除在民族國家文學(xué)的大意義圈之外,受到冷落或輕視。透過宏觀角度認(rèn)證,我國現(xiàn)代文學(xué)還是在民族國家想象等不同意識形態(tài)的組織、控制下發(fā)展的。

  【參考文獻(xiàn)】

  [1] 錢 凱. 對中國現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展方向的探究[J]. 科技與企, 2014,10(02):156-167.

  [2] 丁蘭蘭. 中國現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典的傳承[J]. 開封教育學(xué)院學(xué)報, 2015,15(04):83-96.

  [3] 韓 偉. 問題意識的轉(zhuǎn)變與研究方法的更新——尋找中國現(xiàn)代文學(xué)研究新的學(xué)術(shù)生長點[J]. 西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版), 2016,11(01):77-89.

  標(biāo)準(zhǔn)格式的論文范文范文二:從《人民文學(xué)》看當(dāng)代民間文學(xué)發(fā)展史

  一、《蝕》——小資產(chǎn)階級知識分子的病態(tài)與迷惘

  《蝕》三部曲作為茅盾在這一時期的代表作,很好地體現(xiàn)了茅盾的創(chuàng)作思想。在《從牯嶺到東京》一文中,茅盾袒露了自己當(dāng)時的心理抑郁:“一九二七年大革命的失敗,使我痛心,也使我悲觀……”1927年南昌起義的失敗,茅盾上了黑名單,被迫躲在家中十個月。時局的黑暗、個人生命安危的驚恐使他產(chǎn)生了消極、迷茫、悲觀的情緒。這些情緒投射在茅盾的作品《蝕》中,便使得《蝕》的基調(diào)一直籠罩在哀婉深沉的氛圍里。

  《蝕》三部曲,《幻滅》《動搖》和《追求》,都是以大革命前后某些小資產(chǎn)階級知識分子的思想動態(tài)和生活歷程為題材。

  《幻滅》的女主人公章靜情感脆弱而富于幻想,在讀書和愛情兩方面都感到了幻滅,為革命形勢所鼓舞,她到革命中心的武漢。她換了三次工作,但是每次都“只增加些幻滅的悲哀”。章靜抱著這種脆弱的感情和幻想,尋求個人心靈的寄托和安慰,結(jié)果是一次又一次地感到幻滅,這些都反映了革命浪潮沖擊下某些知識分子共同的特點和命運。

  《動搖》寫的是大革命時期武漢附近一個小縣城的故事。主要人物是妥協(xié)、懦弱并且選擇逃避的方羅蘭和“積年的老狐貍”胡光年。還有革命者李克,雖然用墨不多,但多少勾勒出了他的敏銳果斷、不屈不撓的革命精神。由于反映了斗爭生活,以及李克這個人物的出現(xiàn),《動搖》成為三部曲中低沉氣氛最少的一部。

  《追求》如茅盾在《讀〈倪煥之〉》中所說,意圖在于“暴露一九二八年春初的知識分子的病態(tài)和迷惘”。其中所寫的人物,在革命高潮期間都曾有過一度的昂奮,當(dāng)革命處于低潮、白色恐怖籠罩全國的時候,他們既不肯與反動派同流合污,但又囿于階級的局限,認(rèn)不清自己的正確道路,故雖各有所追求,而最終都不免于失敗。張曼青的“教育救國”和王仲昭的“新聞救國”的道路沒有走通;章秋柳只能在官能享受的自我麻醉中毀滅著自己,也毀滅著別人;另一人物史循,則由懷疑、頹廢以致求死不得?!袄硐肱c事實不相應(yīng)合”,是這些人在“追求”失敗后得出的共同結(jié)論。

  《蝕》三部曲的灰暗色調(diào)在當(dāng)時引起了國內(nèi)部分人的不滿,在《從牯嶺到東京》中,茅盾指出了《蝕》遭受批評的原因:“現(xiàn)在差不多有這么一種傾向:你做一篇小說為勞苦群眾的工農(nóng)訴苦,那就不問如何大家齊聲稱你是革命的作家;假如你為小資產(chǎn)階級訴苦,便幾乎罪同反革命。這是一種很不合理的事!”并且在另一篇文章《讀<倪煥之>》中完整地闡明了自己關(guān)于小資產(chǎn)階級文藝的觀點。茅盾認(rèn)為,創(chuàng)造社、太陽社的人自從提倡無產(chǎn)階級文學(xué)以來,并沒有創(chuàng)造出一篇表現(xiàn)“時代性”的作品來,相反,寫出了這樣的作品的正是被他們斥之以為“厭世家”的葉圣陶,而且《倪煥之》所描寫的正是小資產(chǎn)階級,這更支持了茅盾的論點&mdash;&mdash;以小資產(chǎn)階級生活為描寫對象的作品,也能成為表現(xiàn)時代性的巨著,這樣的作品對于千千萬萬“尚能跟上時代的小資產(chǎn)階級群眾”是有積極作用的。

  茅盾在這一時期很鮮明地把自己劃歸到了小資產(chǎn)階級知識分子的行列,其文學(xué)作品也都是寫知識分子的幻滅、動搖與追求,茅盾在文字里說:“我是真實地去生活,經(jīng)驗了動亂中國的最復(fù)雜的人生的一幕,終于感到了幻滅的悲哀,是人生的矛盾,在消沉的心情下,孤寂的生活中,而尚受生活執(zhí)著的支配,想要以我的生命里的余燼從別的方面在這迷亂灰色的人生內(nèi)發(fā)一星微光,于是我就開始創(chuàng)作了?!?《從牯嶺到東京》)因此可以看出他的創(chuàng)作實踐與理論是基本吻合的,比較真實地反映了當(dāng)時部分小資產(chǎn)階級的心態(tài)。

  二、《虹》&mdash;&mdash;現(xiàn)實歷史的反思與革命信心的重建

  在革命文學(xué)論爭后期,個人的漂泊、社會人生的雙重陰影使他對革命文學(xué)形成了自己一定的看法。于是茅盾也接受了革命文學(xué)陣營批評他的一些建議,著手創(chuàng)作《虹》。

  對于五四時期的新女性而言,最大的課題在于打破傳統(tǒng)家庭與婚姻給女性的束縛,以及在社會中找到自己的立足之地,找到自己人生的方向。《虹》可以說是梅行素作為一個“五四女性”解決這兩大課題的過程,通過這兩大課題的考驗,梅行素才能稱得上是一個完整的“個人”。小說的前二分之一,著重在梅行素受到五四思潮的影響,努力擺脫父母之命的婚姻的束縛,勇敢地只身在社會中闖蕩,這一部份強調(diào)梅行素的個人主體意識的建立;小說的后二分之一,從梅行素在瀘州教書,到梅在上海受到共產(chǎn)黨員梁剛夫的影響而走上群眾運動的道路,參與五卅運動,這個過程是梅行素在社會上找尋人生方向的過程。在作家的安排下,梅行素最后確立的人生方向,就是集體群眾運動的道路。從“五四”到“五卅”這一歷史時期,由個人主義到集體主義、由封建制度叛逆者到革命者,這一歷程同時也伴隨著茅盾對于現(xiàn)實的審視。

  小說對于現(xiàn)實的審視首先體現(xiàn)在,對于五四精神的審視&mdash;&mdash;“從前我是和舊勢力反對的,我從家里逃出來,我獨立生活,后來又正式離婚,我總算都沒有失敗,然而究竟對于國家有什么好處呢?一點也沒有。在四川的時候,是看不到有什么國家的,到這里來幾個月,卻漸漸看見了?!睍械拿沸兴夭⒉粷M足于五四所宣揚的新思潮,她向往著“偉大的前程”?!拔逅摹本裰卦诹⑷?,但是這對于國家民族的解放顯然是不夠的,這就使得一批先進(jìn)知識分子開始思考關(guān)于整個民族國家怎樣“富強”、獨立起來,思考的結(jié)果只有反抗,也就是革命。因此,五四精神向革命過渡。

  其次是對于革命的審視。在革命文學(xué)論爭期間茅盾的心情是灰暗的,經(jīng)歷了革命的失敗,作者內(nèi)心不可避免地流露出對革命的失望情緒,革命究竟往何處去的憂慮撞擊著他,他明顯感覺到光憑熱情是不夠的,《虹》里面有寫到革命內(nèi)部存在的黨派斗爭,以及革命內(nèi)部成員對領(lǐng)導(dǎo)人蔑視懷有蔑視的情緒,說明革命內(nèi)部還有很多問題需要解決。

  《虹》中對梅行素思想變化的評述,即可看作是茅盾對自己自“五四”以來經(jīng)歷的剖析。茅盾借這部小說回顧五四運動到20年代中期群眾運動的歷史,并重建了自己對共產(chǎn)黨革命道路的信心。作為一個社會分析家,“在重新確立信念、重新出發(fā)之前,總要站在更高的層次重新審視曾經(jīng)身處其中,使人迷茫的,混亂的歷史。”

  從《蝕》到《虹》我們可以看到茅盾在革命文學(xué)論爭期間文學(xué)創(chuàng)作心理的成長。《蝕》三部曲熔鑄了茅盾內(nèi)心里小資產(chǎn)階級知識分子的消極和悲觀,而《虹》則更多地站在理性主義的視角上梳理和反思現(xiàn)實與革命。

  茅盾在革命文學(xué)論爭期間鮮明地體現(xiàn)著“為小資產(chǎn)階級寫作”的思想,這一點也引起了很大的爭議,國內(nèi)批評他的文章也不少(有克興的《小資產(chǎn)階級文藝?yán)碚撝囌`&mdash;&mdash;評茅盾君底<從牯嶺到東京>》、虛白的《文藝的新路&mdash;&mdash;讀了茅盾君的<從牯嶺到東京>之后》等)。在以后的創(chuàng)作中茅盾把筆觸深入到農(nóng)民與工人運動等更加廣闊的題材中,大概這也是“革命文學(xué)論爭”對他的啟示吧。

標(biāo)準(zhǔn)格式的論文范文

隨著高等教育大眾化、培養(yǎng)方式和途徑多元化,畢業(yè)學(xué)生越來越多,畢業(yè)論文管理工作變得異常繁雜,為了規(guī)范畢業(yè)論文管理工作、提高畢業(yè)論文質(zhì)量,開發(fā)并設(shè)計了畢業(yè)論文管理系統(tǒng),實現(xiàn)了畢業(yè)論文管理工作的無紙化、網(wǎng)絡(luò)
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式
841741