隨著時代的進步，Internet、Intranet、WWW以及其它一些網(wǎng)絡相關技術已深入我們的生活、工作，對人類的發(fā)展、進步產(chǎn)生了巨大的影響。下面是小編為大家推薦的計算機專業(yè)論文，供大家參考。

　　計算機專業(yè)論文范文一：信息管理中應用計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術

　　摘要：計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫是計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)中的重要組成部分，對信息管理有著非常重要的作用，能夠極大的提高信息管理的效率和準確率。計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫是未來信息發(fā)展的總體趨勢，其與信息管理的結合將更加緊密。為了加強對計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的了解和學習，特對其相關知識進行探討。

　　關鍵詞：計算機;網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術;信息管理;應用

　　0引言

　　在信息技術飛速發(fā)展的今天，每個用戶或者單位的工作人員每天都要進行大量的數(shù)據(jù)處理工作，工作繁雜且容易出錯，這種現(xiàn)狀要求我們必須要有新型的信息管理方法來改善我們的工作方法和環(huán)境。新型的數(shù)據(jù)庫管理技術要求我們在進行數(shù)據(jù)處理的時候要注重引用網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的資源和信息管理模式，更好地提高信息管理的工作效率。

　　1計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術的特點

　　計算機數(shù)據(jù)庫是一個包含文件、記錄等的數(shù)據(jù)集合體。數(shù)據(jù)庫的作用就是用來存儲數(shù)據(jù)的，它通過客戶端和服務端對數(shù)據(jù)進行處理。首先，它實現(xiàn)了數(shù)據(jù)存儲結構的結構化和獨立化。其次，計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫里面的數(shù)據(jù)是可以共享的。再者，計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫具有很強的獨立性。這里的獨立性包括邏輯意義上的獨立性和物理意義上的獨立性。計算機數(shù)據(jù)庫的獨立性極大的增加了數(shù)據(jù)的安全性，并且不會因為改變了相應的數(shù)據(jù)而導致相應數(shù)據(jù)及程序發(fā)生質變，因此可以有效地避免程序遭到破壞。最后，數(shù)據(jù)庫由DBMS進行控制和管理。只有通過DBMS，計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫才可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的控制與資源共享，并且能夠使多個用戶在同一時間、多個地點共同使用數(shù)據(jù)庫的資源。數(shù)據(jù)庫技術主要具有的特點是：數(shù)據(jù)的組織性、數(shù)據(jù)的共享性、數(shù)據(jù)的獨立性、可控冗余度和數(shù)據(jù)的靈活性等。組織性講的是數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)并不是散亂無序的，而是相互關聯(lián)的統(tǒng)一體;數(shù)據(jù)共享性是其主要特點，也是建立數(shù)據(jù)庫的重要目的;數(shù)據(jù)庫的獨立性體現(xiàn)在其自身的邏輯獨立性和物理獨立性;其中，邏輯獨立性指的是數(shù)據(jù)庫總體邏輯結構發(fā)生改變時，其內(nèi)部的應用程序不會發(fā)生改變，更改數(shù)據(jù)時也不需要對相應程序進行修改。如冗余度的可控性指的是設計管理人員能夠根據(jù)設計者的意愿采取必要的數(shù)據(jù)處理方式對數(shù)據(jù)進行有效控制;靈活性指的是數(shù)據(jù)庫不僅僅是管理數(shù)據(jù)的“倉庫”，還同時擁有眾多的管理功能。

　　2計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術在信息管理中的應用現(xiàn)狀

　　當前，計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術不斷發(fā)展和進步，并且與單純的計算機技術結合的更加密切。首先，它的應用范圍變得越來越廣。主要體現(xiàn)在：一是計算機技術與數(shù)據(jù)庫的結合具有良好的發(fā)展前景，具有非常廣闊的現(xiàn)存和潛在市場;二是計算機數(shù)據(jù)庫技術的應用范圍在不斷地擴大，目前已經(jīng)涉及到了我國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等各行各業(yè)，使得信息管理的效率得到不斷提高;三是計算機數(shù)據(jù)庫技術的不斷發(fā)展，為很多行業(yè)提供了信息管理的技術保障，大大地促進了相關行業(yè)的進一步發(fā)展和管理水平的提高;四是計算機數(shù)據(jù)庫技術的安全性較高，并且在各行各業(yè)的應用廣泛，取得了良好的實際應用效果。第二，計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術在信息管理中的應用呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。計算機數(shù)據(jù)庫技術的好與不好，在實際的應用中提現(xiàn)的一清二楚，研究表明，它的應用與發(fā)展對其自身的發(fā)展也有著重要的促進作用。另外，數(shù)據(jù)庫技術的發(fā)展歷程與其在信息管理中的應用是密不可分的。第三，計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術在應用過程中的安全性正在不斷加強。正是由于安全性的增強，才使得其在信息管理應用中的優(yōu)勢得到凸顯，有力的保障了其在信息管理中的應有功效。計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫在未信息管理解決了傳統(tǒng)信息管理模式的問題之后，還未信息管理提供了快速、高效、安全的保障，適應了現(xiàn)代信息管理系統(tǒng)的需求。

　　3計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術在信息管理應用中的改進措施

　　(1)加強計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫安全監(jiān)管。

　　安全是信息管理最重要的環(huán)節(jié)，能夠保證數(shù)據(jù)庫的安全是其自身發(fā)展和信息管理現(xiàn)代化的總體需求。當前，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術仍然面臨著一系列的網(wǎng)絡風險因素，存在著對信息管理造成重大損失的可能性。因此，在接下來的信息管理工作中，要著重關注網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術的安全性，發(fā)現(xiàn)問題，及時有效的對其進行解決，避免損失。

　　(2)加強計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術的系統(tǒng)理論與實踐的結合。

　　計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術是伴隨著信息技術和計算機網(wǎng)絡的發(fā)展而發(fā)展的，因此，必須將新型的科研成果引用到具體的信息管理工作中，立足于實踐，及時作出反饋，徹底增強其理論研究的針對性和實踐性。

　　(3)降低用戶管理成本。

　　降低用戶管理成本是計算機數(shù)據(jù)庫技術在競爭中取得成功的重要因素，它可以為信息管理提供更為優(yōu)質便捷的服務，用戶可以在數(shù)據(jù)庫中享受到更為全面和個性化的服務。

　　4小結

　　現(xiàn)如今，網(wǎng)絡技術和信息技術發(fā)展迅速，計算機網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術作為信息技術不斷發(fā)展的產(chǎn)物，要與信息管理技術充分的結合、共通，才能實現(xiàn)我國信息管理的和諧、有序發(fā)展，極大的提高信息管理的效率和準確率。

　　參考文獻：

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　　計算機專業(yè)論文范文二：中職計算機基礎教學的改革策略

　　摘要：信息時代的發(fā)展為計算機的應用提供了一個廣闊的前景，而此時計算機基礎教育的重要性也逐漸顯現(xiàn)出來。然而，我國中職學校的計算機基礎教學存在著諸多問題，本文筆者分析了目前中職計算機基礎教學現(xiàn)狀，并根據(jù)自己的工作經(jīng)驗提出了相應的改革措施。

　　關鍵詞：信息時代;計算機基礎;教學現(xiàn)狀;改革措施

　　隨著社會的不斷發(fā)展，中職學校的計算機基礎教學不僅要響應社會和科技發(fā)展的需求，同時也應顧及到中職學生的綜合素質。

　　一、中職計算機基礎教學的現(xiàn)狀分析

　　(一)學生知識水平存在著較大的差異

　　我國的小學及初中教育中，均開設了信息技術課程，但由于大部分農(nóng)村地區(qū)的學校缺乏計算機及其相關設備，所以學生實際操作的次數(shù)很少，導致學生的計算機知識與技能的學習效果不理想;其次，雖然城市地區(qū)的學校有能力提供良好的教學條件，但由于很多學生將注意力和精力放在休閑娛樂等方面，所以其計算機知識水平也比較差;另外，由于教師的教學方式比較死板，在計算機基礎教學活動中習慣于講授理論知識，所以學生的學習興趣逐漸降低。受以上幾種因素的影響，學生進入中職學校后其知識水平存在著較大的差異，對計算機基礎課程的掌握程度各不一致。

　　(二)教師的教學方法單一，師生之間缺乏互動

　　在中職計算機基礎教學過程中，教師往往采用PPT課件加實例演示進行教學，教師在上面一味地灌輸知識，學生在下面被動地接受老師所講授的知識。這種單一的教學方法，師生之間缺乏互動，長此以往，學生將習慣于被動地接受教師教授的內(nèi)容而失去自主思考的能力，并且學習積極性也會逐漸減弱，最終形成厭惡計算機基礎課程的心理。

　　二、中職計算機基礎教學的改革措施

　　(一)教師應改革教學模式

　　計算機基礎教學不僅包括理論教學，同時也包括上機操作教學。顯然，傳統(tǒng)的板書教學模式無法滿足上機操作，因此教師應改變教學模式，充分利用計算機、投影儀等多媒體設備將教學內(nèi)容直觀形象地呈現(xiàn)在學生面前。這種直觀的教學方法，將能讓學生把抽象的知識轉化為具象的知識，從而提高教學效果。

　　(二)學校應選擇合適的教材，加強校本研究

　　目前我國大部分中職學校計算機基礎的教材均為中專統(tǒng)編教材，這些教材使用多年卻沒有較大的變化，而信息技術的發(fā)展速度又非?？?，所以中專統(tǒng)編教材已經(jīng)不能滿足當前的教學需求，學校應選擇其他合適的教材。對此，學?？梢愿鶕?jù)各專業(yè)學生的學習需求，組建研究小組，為各專業(yè)學生編寫校本教材。校本教材應體現(xiàn)出學生易懂易學、實用性強的特點，而在校本教材投入使用一定時間之后，教研組應根據(jù)教材的使用效果對教材內(nèi)容做出適當?shù)恼{整，從而提高校本教材的質量。

　　(三)教師應適當調整教學內(nèi)容

　　我國的教育一向強調“因材施教”，而對于學習基礎不扎實學習熱情不高的中職學生來說，要想實現(xiàn)因材施教的目的，教師就要對計算機基礎教學內(nèi)容做出調整，從教材中選取適合的知識模塊對學生進行教學。其中比較適合教學的知識模塊有Internet知識模塊、文字圖表處理Word、電子表格處理Excel、演示文稿PowerPoint等。教學內(nèi)容除了要考慮學生的特點之外，還應考慮不同專業(yè)對計算機基礎知識的需求側重點，力求將計算機基礎課程與專業(yè)應用有機結合，從而實現(xiàn)計算機基礎知識服務于專業(yè)學科的學習目的。

　　(四)提升教師的業(yè)務水平

　　社會不斷在創(chuàng)新，信息技術也在日新月異，所以計算機基礎的教學也應隨之發(fā)生變化。因此，教師要不斷學習新的知識與技能，更新自己的知識體系，并加強現(xiàn)代教育教學理論的學習，提升自己的業(yè)務水平。當然，學校也應做出努力，通過組織教師參加職業(yè)培訓的方式，使教師接觸并掌握新知識、新軟件、新技術;同時學校還應對教師進行定期考核，以考查教師的教學能力。在教師業(yè)務水平得到提升的同時，教學質量自然能得到提高。

　　三、結語

　　中職計算機基礎教育是我國職業(yè)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)計算機專業(yè)人才或相關人才的重要方式，也是提高廣大中職學生計算機技能的主要途徑。因此，中職學校的信息技術教師應繼續(xù)推動計算機基礎教學的改革，解決計算機基礎教學中的問題，從而使計算機基礎教學能夠發(fā)揮更多的作用。

　　參考文獻

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