市場營銷論文范文樣本

　　在市場營銷專業(yè)的不斷改革與發(fā)展過程中,必須堅持能力與素質一體化的教育理念,以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標,積極推進人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,以夯實專業(yè)基礎,實現(xiàn)市場營銷專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)適應市場發(fā)展需要的創(chuàng)新型市場營銷人才。下面是學習啦小編為大家推薦的市場營銷論文，供大家參考。

　　市場營銷論文范文一：市場營銷課程雙語教學

　　1高職院校市場營銷課程雙語教學現(xiàn)狀

　　1.1高職院校市場營銷雙語課程教學模式單一

　　我們在高職院校市場營銷課程中推行雙語教學，就是為了使學生能夠熟練掌握專業(yè)英語知識，并且能夠在今后的工作中進行實際的應用。但是我們在很多高職院校中發(fā)現(xiàn)，教師在市場營銷雙語課程的教學過程中，教學模式單一，沒有切實做到以學生為中心推進市場營銷雙語課程，缺乏與學生之間進行互動。專業(yè)英語課程本來就需要學生通過不斷地交流和應用來加深印象，最后實現(xiàn)對知識的徹底掌握。這樣的教學模式使得學生沒有辦法對學到的專業(yè)英語知識進行有效地吸收，更不用說具體運用了。同時，單一的教學模式還使得學生的學習興趣喪失，導致整個市場營銷雙語課堂氣氛沉悶，效率低下，難以順利實現(xiàn)教學目標。

　　1.2高職院校市場營銷雙語課程中學生的英語基礎較差

　　在市場營銷課程中推行雙語教學，是以學生擁有一定的英語基礎為前提的，這樣的英語基礎能夠保證學生聽得懂教師授課的內容，保障整個教學過程的順利進行。但是，在高職院校中，很多學生的英語基礎較差，在上課的過程中聽不懂教師的講課內容，甚至聽不懂教師的口語。這對市場營銷雙語課程的正常進行造成了很大的阻礙，使得教師在具體的上課過程中需要把自己說的每一句話都翻譯成漢語來講，使得整個雙語課堂顯得效率低下，收不到明顯地教學效果。

　　2提高高職院校市場營銷雙語教學效果的路徑

　　2.1加強市場營銷課程雙語師資隊伍建

　　教師自身素質對于課堂的順利進行、教學目標的實現(xiàn)以及學生素質的提高有著至關重要的作用。所以，我們提高高職院校市場營銷課程雙語教學水平，必須要提高教師的自身素質，加強雙語師資隊伍建設。首先，對偏向英語專業(yè)的教師進行市場營銷專業(yè)英語知識培訓，使得他們能夠熟練掌握專業(yè)英語，提高課堂教學質量;其次，通過對偏向市場營銷專業(yè)的英語老師進行英語口語和英語教學方法培訓，使得整個市場營銷專業(yè)課堂能夠變得順利、流暢;再次，對所有雙語教師進行雙語課程教學技巧培訓，使得教師能夠熟練掌握雙語課程的教學技巧，在具體的上課過程中能夠綜合運用各種技巧來實現(xiàn)教學目的;最后，通過要求社會中的市場營銷雙語人才來學校進行授課的方式提高整個學校的市場營銷雙語教學水平。

　　2.2使用多種教學模式來進行市場營銷雙語教學

　　單一的教學模式不僅吸引不了學生的學習興趣，而且難以實現(xiàn)基本的教學效果，所以我們必須通過多種教學模式來推進市場營銷的雙語教學，提升課堂教學效果。首先，在課堂中增加教師與學生之間的互動，通過學生自己講述，教師進行指導與點評的方式進行課堂教學，從而迅速提高學生的專業(yè)英語水平;其次，通過對真實情況進行模擬的方式來進行情境教學，提高學生對專業(yè)知識的應用能力以及應變能力;最后，通過教師布置任務，學生就任務內容自行查找資料，在課堂上進行討論的方式提高學生的學習興趣，提升學生的專業(yè)英語交流能力。

　　2.3針對學生的不同水平采取不同的方式進行市場營銷雙語教學

　　很多高職院校的學生英語水平較低，使得市場營銷雙語課程的進行非常困難，我們需要針對這種狀況來對高職學生進行教學。首先，通過劃分時間段的方式來對學生進行教學，在第一個階段的時候著重提高學生的英語基礎水平，使學生能夠聽懂基本的英語對話，掌握英語基礎知識。在第二個階段，對學生進行市場營銷專業(yè)英語教學，使得學生掌握市場營銷專業(yè)英語知識。在第三個階段，著重強調學生對于市場營銷專業(yè)英語知識的應用，提高學生的應用和應變能力。其次，在教學的過程中適當?shù)嘏浜现形姆g來進行教學，保障教學的效果。最后，通過推薦學生閱讀難度遞增的市場營銷雙語書籍、觀看雙語市場營銷電影等方法來提升學生的學習興趣，提高學生的英語水平。

　　3結語

　　綜上所述，高職院校市場營銷課程雙語教學對于學生日后的發(fā)展非常重要，但是在高職院校市場營銷課程雙語教學中存在著的很多問題，嚴重影響了學生的質量，限制了學生的發(fā)展。我們針對存在的問題提出了一些針對性的措施，我們堅信，只有如此才能夠培養(yǎng)出合格的市場營銷雙語人才。

　　市場營銷論文范文二：消費者計劃行為市場營銷運用

　　摘要：

　　筆者在文中緊緊的圍繞消費者計劃行為理論及其在市場營銷中的運用進行深入的論述。

　　關鍵詞：

　　消費者計劃行為理論;市場營銷

　　一、消費者計劃行為理論

　　當前階段，現(xiàn)有的消費者計劃行為理論共計涉及到三個層次：首先，消費者自身的消費意向，這一因素同時也是直觀的決定消費者是否進行消費行為的關鍵因素;其次，是作用消費者消費意向的消費相關的因素;最后，對以上內容進行分析和判斷發(fā)生改變的因素。消費者計劃行為理論中的三大結構，存在著十分顯著的依次排列、層層遞進的關系，進而有效的影響了消費者的最終消費行為。其中最為關鍵的影響因素主要還是消費者最終得到的收益、產品評價和以及對已消費品的信心，這一系列的因素全面進行組建了消費者計劃行為理論的具體結構。

　　二、消費者計劃行為理論在市場營銷中的應用

　　1.對于可以影響消費者群體的消費行為的因素進行科學預測分析，進而開展經濟營銷消費者計劃行為理論中一再強調，相關工作人員需要及時提高對可以影響消費者消費行為的因素，進行科學的預測和測量的重視意識，并認定此種內容可以作為開展經濟營銷活動中的前提條件，并以企業(yè)內部的實際發(fā)展情況作為核心要素，進行科學的測量。在進行具體預測和測量過程中，需要側重進行如下兩方面內容的測量：其一，消費者群體在為消費某一經濟產品進行資金支付的心理程度價格，并附帶一篇問卷調查。題目為“如果我有欲望想要購買該商品，我是否將支付現(xiàn)金進行實際購買行為”，依照消費者的實際作答情況主要分為四種：可能，一般可能，不太可能，不可能。接下來再次進行問卷調查“：為此種商品，進行花費大量的現(xiàn)金，你覺得合理嗎?”答案同樣也是四種：非常合理，合理，比較不合理，不合理。企業(yè)需要依據(jù)其問卷調查后的數(shù)據(jù)結果，進行科學的預測消費者對于這一經濟產品的消費力的最大值為多少，進而科學的制定下一步的經濟營銷計劃。其二，主要是指結合他人的參考意見進行決定是否實施購買行為。對于此內容的預測與測量同樣也可以依靠問卷調查進行科學的分析。例如，第一問題設定為“我的朋友認為我應該購買此商品”，第二個即為“我將遵照我朋友的想法進行購買商品”。然后進行總結整合消費者的答案，并依據(jù)其答案進行科學的測量。在進過科學的預測后，企業(yè)會從中找出諸多可以借鑒的資源信息，進行針對性的分析并贏取消費者的購買興趣。

　　2.落實消費者群體利益最大化，激發(fā)消費者的消費欲望通過深入的分析探究消費者計劃行為理論中的相關內容，我們可以比較明顯的看出消費者在對企業(yè)生產的某一產品產生購買欲望后，就會自主的投入至積極的關切態(tài)度。為此，企業(yè)在進行實際市場營銷過程中，需要充分對比自我的經濟競爭者后，從中找到自我的發(fā)展優(yōu)勢，以此來全面激發(fā)消費者的消費信心。簡單的說，企業(yè)可以通過創(chuàng)新自我的市場營銷活動，進而創(chuàng)造出更具實效性的顧客客源。企業(yè)需要充分的落實經濟付出資金成本、統(tǒng)籌管理經濟數(shù)值的理念，來進行實際開展自我的經濟經營活動。當消費群體在對企業(yè)內部中生產的某一產品產生興趣時，企業(yè)并不只是單純的獲取經濟收益，同時還進一步的升級了自我的服務質量。消費者在支付資金的過程中同樣也付出了的大量的時間與空間以及自我對于此產品的信任。為此，企業(yè)需要從各種渠道途徑中放寬產品自身考核消費者實際收益能力以及消費能力。當前階段，大部分企業(yè)在進行經濟營銷過程中，只是專注于內部經濟產品的具體質量，卻嚴重的忽略了消費群體的相關價值趨向，認定只要內部有可以推動營銷的優(yōu)質經濟產品，就可以獲取大量的資金市場，但是企業(yè)這種經濟營銷觀念確實十分錯誤的。經濟市場內的經濟產品的內在屬性只有在真正被消費后才存在應有的經濟價值，進而才可以有效的推動企業(yè)內經濟的快速發(fā)展。但是，當前階段中經濟市場的主要發(fā)展情況為，經濟市場內的大多數(shù)經濟產品的質量存在諸多的區(qū)別。隨著我國經濟科技實力的不斷提升，促使大部分的生產廠家在進行實際生產過程中，其生產的質量、具體的產品性能等方面也逐漸實現(xiàn)持平狀態(tài)，假若只是將產品的質量作為經營主體，必定會造成企業(yè)在其他方面失去經濟營銷優(yōu)勢，進而誘發(fā)了企業(yè)經濟實力日漸低下的問題。多元化的經濟價值決定了在全面保障經濟商品的質量。企業(yè)需要側重進行提高服務質量、維護客源、整體客戶消費福利等多種形式，有效的激發(fā)消費者的消費欲望，進而全面激發(fā)消費者的注意。此種科學的企業(yè)經營競爭戰(zhàn)略已經在我國部分地區(qū)被廣泛應用，并取得了可人的成績。

　　3.科學運用企業(yè)內部經濟整合營銷戰(zhàn)略，最大限度的減少消費者的經濟價值的流失當前階段，整合營銷作為經濟市場內的各個企業(yè)在進行實際市場營銷過程中系統(tǒng)的流程，其活動中的每一個環(huán)節(jié)都涉及到了購買原材料、實地生產、物流配送、市場銷售、終端服務等，需要緊緊地圍繞消費群體的這一核心人物進行展開經濟營銷活動。只有銷售人員切實有效的完成好自我本職工作，才有可能達成企業(yè)內部制定的經濟發(fā)展目標，進而有效的促進消費者對其經濟產品的購買態(tài)度。然而，在進行實際營銷過程中，這一中心環(huán)節(jié)缺存在嚴重的不均衡的問題，市場經濟中的企業(yè)領導在進行自主管理過程中，經常性的錯誤認定營銷活動只需要有效的實現(xiàn)顧客的消費需求，進而嚴重的忽視了對其后期維護和服務等方面的優(yōu)化升級。大量的實驗數(shù)據(jù)證實，社會生活中的消費者雖然很難記憶企業(yè)營銷活動中的優(yōu)勢內容，但是對其存在的缺點卻記憶猶新。部分細枝末節(jié)的事物就會造成嚴重損壞企業(yè)外部良好形象的問題，為企業(yè)帶來不可估量的經濟損失。為此，企業(yè)在進行實際營銷過程中，需要深入的進行挖掘營銷活動中每個環(huán)節(jié)的升級調整、使得消費群體的價值可以實現(xiàn)最大化。

　　4.科學有效的進行消除價值墜距當前階段，經濟市場中出現(xiàn)的價值墜距，主要是指生產商家對其消費者群體提供產品價值過程中，因為一些不定性因素的作用而導致與消費者群體的實際要價之間的差距。其中主要包括四種形式。其一，是消費者群體的實際價格要求與生產廠家所認知并理解的產品價值之間的巨大偏差，主要是指企業(yè)并沒有切實有效的理解并掌握其消費群體的實際價格需求;其二，生產廠商在進行具體理解其消費者群體價值以及與生產廠家進行商議產品價值過程中的偏差問題。簡單的說就是指，即便生產廠家全部了解其消費者群體的具體價格需求，但是這一部分需求并無法完全的反應于生產廠商的具體工作管理的機制中;其三，生產廠家自身制定的經濟管理制度與其具體的實施方案存在一些偏差;其四，生產廠家的生產具體落實情況與消費者群體之間嚴重缺乏良性溝通，即生產廠商在為消費者群體進行顧客創(chuàng)造充足的產品價值并被其消費者所利用以外，并沒有及時有效的進行服務提醒、告知其客戶群體并完成一系列的后續(xù)工作等。文中提出的四個方面的墜距具有不可分割的內在屬性，只有切實有效的做好價值墜距的相關工作，才可以最大限度的降低其經濟損失，并實現(xiàn)消費者群體的利益最大化。

　　5.科學有效的運用社會傳播，最大限度的在身邊的消費群體中建立良好的產品積極評價經濟社會中的涉及到的社會網，主要是指消費者群體通過不斷的社會交往進行組建的人際交際的網絡。核心屬性是指經濟市場內的各個成員之間存在的相互信任的友好關系。我國當前社會，作為人與人之間交際活動中性格取向的比較顯著的形式，在具體的經濟活動中，自我身邊的親人、朋友之間的友好聯(lián)系，通常要比正式的約定之間的關系所要具備更多的可信賴性和認可性。由于互聯(lián)網終端技術的不斷革新與發(fā)展，其經濟產品的信息也更加被人們所接受認可，最大限度的節(jié)省其經濟成本，在短時間內進行培養(yǎng)出一批高質量的消費群體。為此，企業(yè)在進行經濟發(fā)展過程中，需要不斷提高自身對于社會網內部經濟營銷效能的重視意識，進而全面運用社會傳播，科學的維護和不斷的開發(fā)全新的消費群，以此來全面保障其市場經濟營銷的具體質量。

　　三、結束語

　　綜上所述，筆者在文中簡要的分析了消費者計劃行為理論的相關內容，隨即著重的闡述了消費者計劃行為理論在市場營銷中的應用策略，以此來全面推進我國現(xiàn)有企業(yè)營銷經濟的健康發(fā)展。

　　作者：孟健 單位：中國人民大學

　　參考文獻：

　　[1]青平,李崇光.消費者計劃行為理論及其在市場營銷中的應用[J].理論月刊,2015,02:78-80.

　　[2]劉宇偉.計劃行為理論和中國消費者綠色消費行為[J].中國流通經濟,2015,08:66-69