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藥學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文

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  職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助大學生了解、確定個人職業(yè)方向,做出相應規(guī)劃,提升大學生綜合競爭力的重要途徑。下面是學習啦小編為大家整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文,供大家參考。

  大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文范文一:藥學專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃

  (一)藥學職業(yè)道德規(guī)范的含義

  藥學職業(yè)道德規(guī)范是指藥學工作人員在藥學工作中應遵守的道德規(guī)則和道德標準,是社會對藥學工作人員行為摹本要求的概括。它是藥學職業(yè)道德基本原則的具體表現(xiàn)、展開和補充;用以指導人們的言行,協(xié)調(diào)藥學領(lǐng)域中的各種人際關(guān)系。

  藥學職業(yè)道德規(guī)范除具有道德的一般特點外,還具有以下特點:①針對性。藥學職業(yè)道德規(guī)范是針對藥學工作人員中存在的不良道德現(xiàn)象所提出的具體的職業(yè)道德要求。②理想性。每個藥學工作人員的生活經(jīng)歷和所受的教育不同,道德認識水平也有高低之別。藥學職業(yè)道德規(guī)范既含有基本的道德要求,又包含有較高的理想的道德要求,如“為藥學事業(yè)獻身”。

  (二)藥學職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容

  1.藥學工作人員對服務對象的職業(yè)道德規(guī)范

  (1)仁愛救人,文明服務藥學工作人員對服務對象一定要有仁愛之心,同情、體貼患者疾苦,對患者、服務對象極端負責,應做到不是親人勝似親人,無論在藥品的科研還是生產(chǎn)實踐中,都應該始終把人民的利益放在至高無上的地位,尊重患者、服務對象的人格,一視同仁,滿腔熱情地為患者、服務對象服務。

  (2)嚴謹治學,理明術(shù)精藥學是一門科學,藥學工作人員要以科學的“求真”態(tài)度對待藥學實踐活動。任何馬虎或弄虛作假的行為不僅僅會有損科學的尊嚴,還可能危害人們的生命健康,造成極為嚴重的后果。醫(yī)學教育網(wǎng)搜集整理

  (3)濟世為懷,清廉正派藥學事業(yè)是一項解除患者痛苦,促進人體健康的高尚職業(yè)。藥學工作者在工作中應當?shù)种聘鞣N誘惑,一心一意只為患者的健康服務;不能利用自身在專業(yè)上的優(yōu)勢欺詐患者,謀取私利。

  2.藥學工作人員對社會的職業(yè)道德規(guī)范

  (1)堅持公益原則,維護人類健康藥學工作人員在實踐中運用自己掌握的知識和技能為患者、服務對象工作的同時,還肩負著對社會公共利益的維護責任。藥學工作人員應堅持做到對服務對象負責與對社會負責的高度統(tǒng)一。

  (2)宣傳醫(yī)藥知識,承擔保健職責藥品的應用不僅在于治療疾病,還特別要強調(diào)預防疾病發(fā)生的作用。提高人口質(zhì)量和生命質(zhì)量已成為醫(yī)藥人員的社會職責。為確保藥品對人的健康既不構(gòu)成威脅又能起到治療、保健的作用,要求醫(yī)藥人員必須自覺履行向社會宣傳醫(yī)藥知識,實現(xiàn)社會公眾的合理用藥。

  3.藥學工作者同仁間的職業(yè)道德規(guī)范

  (1)謙虛謹慎,團結(jié)協(xié)作謙虛的態(tài)度是一切求知行為的保障。藥學工作者要孜孜不倦地鉆研業(yè)務知識,以謙虛謹慎的態(tài)度向任何對象學習。同時,謙虛也是團結(jié)協(xié)作的基礎,現(xiàn)代藥學已經(jīng)分化出眾多的學科,現(xiàn)代藥學工作的開展已經(jīng)離不開各學科之間的精誠合作,唯有合作才能促進藥學事業(yè)的長足發(fā)展。

  (2)勇于探索創(chuàng)新,獻身醫(yī)藥事業(yè)解除人類疾病之痛苦,不斷滿足廣大人民群眾日益增長的對健康的需求,不斷在科學發(fā)展的道路上探索新理論、新技術(shù)、新產(chǎn)品是藥學工作人員的使命和職責。在科研過程中要全身心地獻身子藥學科學事業(yè),追求至善至美的境界。

  藥學類專業(yè)大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導

  有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須與社會需要、個人興趣相結(jié)合。21世紀需要一專多能的綜合型人才,需要具備良好的心理素質(zhì)和較強的學習能力。

  職業(yè)生涯發(fā)展劃分為5個階段:一是職業(yè)準備階段,其主要任務是發(fā)展職業(yè)想象力,接受必需的教育。二是進入組織(學校)階段,其主要任務是在學到足夠的知識、技能后,選擇一份合適的工作。三是職業(yè)生涯初期階段,其主要任務是學習職業(yè)技術(shù),提高工作能力,逐步適應職業(yè)與組織,期望未來職業(yè)成功。四是職業(yè)生涯中期階段,其主要任務是對早期職業(yè)生涯重新評估,強化或轉(zhuǎn)變職業(yè)理想。五是職業(yè)生涯后期階段。

  (1)明確自我認識

  自我認識是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步,就是要真實描繪自己,正確的自我評價。自我認識除了自己本身的了解外,還應通過一些科學的測試方式和周圍人的評價,對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識,清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足,從而得出較為客觀的結(jié)論。一年級新生入學往往剛從高三的緊張中舒緩過來,離開父母來到大學,有的好像一下沒有了目標和壓力,不知道自己到底想做什么、能做什么。這時候的指導尤其重要,一方面幫助大學生深刻地剖析自我;另一方面引導他們適應新的環(huán)境,樹立目標,朝著既符合自己興趣又能提高自身素質(zhì)的方向去發(fā)展,順利邁出職業(yè)生涯規(guī)劃第一步。

  (2)進行職業(yè)分析

  社會雖然是不斷變化發(fā)展的,但總有一定規(guī)律。現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特征。職業(yè)生涯規(guī)劃要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點;職業(yè)所在的企業(yè)單位發(fā)展;了解職業(yè)所需的一般素質(zhì)要求及特殊能力要求。不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求。因此,在學生逐漸適應大學生活后,要引導大學生主動地去了解社會發(fā)展的趨勢,進行職業(yè)分析,從宏觀上把握形勢,通過社會調(diào)查,資料搜索、參觀訪問、社會兼職等方式了解本專業(yè)本行業(yè)狀況。

  (3)確定職業(yè)目標

  職業(yè)目標是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強烈的追求和向往,是人們對未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃,確立目標可以成為追求成功的驅(qū)動力。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時,關(guān)鍵是要確立好目標。任何人的職業(yè)目標必然要受到社會環(huán)境和社會現(xiàn)實的制約,大學生在認識自我,了解社會之后,需要根據(jù)具體情況確定自己的職業(yè)目標。及早地確定職業(yè)目標,并朝著目標方向不斷自我完善和發(fā)展,才能在就業(yè)競爭中找到適合自己的工作。

  計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

  大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文范文二:藥學專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

  [摘要]

  隨著社會的發(fā)展和需求,職業(yè)生涯規(guī)劃對于高校畢業(yè)生顯得尤為重要。藥學相關(guān)專業(yè)大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃因?qū)I(yè)的特點更顯其自身的特殊性。本文從藥學相關(guān)專業(yè)踏入社會或者是繼續(xù)深造方面探討藥學相關(guān)專業(yè)的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,引導其進行正確自我剖析,明確職業(yè)理想和職業(yè)目標、及早的培養(yǎng)職業(yè)所需要的各種能力,做到心中有數(shù)。

  [關(guān)鍵詞]

  藥學 工作 考研出國

  [正文]

  毫無疑問,職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生確定職業(yè)奮斗目標意義重大,科學地認知自我,在實踐中鍛造自身的綜合素質(zhì),為今后的職業(yè)生涯做出努力起著指導的作用。

  藥學專業(yè)是一門涉獵多種基礎學科的專業(yè),在大學期間需要學生學習多種基礎型學科,如:高等數(shù)學、無機化學、有機化學、生物化學、物理化學、英語、計算機等等,幾乎涵蓋了理工科的全部基礎學科,而且,各種學科部分主次,一并收入囊中。

  因此在畢業(yè)之際,很多同學發(fā)現(xiàn)在藥學領(lǐng)域還有廣闊的天地有待研究和學習,現(xiàn)在的知識只是皮毛,還有無盡的寶藏需要挖掘。于是,有兩種“挖掘?qū)毑?rdquo;的方式應運而生,一部分人把社會作為寶庫,深入開采;而另有一部分同學就為自己制定了考研或出國繼續(xù)深造的發(fā)展規(guī)劃。

  但是我們不難發(fā)現(xiàn),前者是具備了挑戰(zhàn)性的素質(zhì),想要憑借一技之長,打造屬于自己的一片天空;后者或是具有成為某一領(lǐng)域的專家潛質(zhì)的人,或是想利用考研和出國改變命運的人。當然,除此之外,還不乏隨波逐流性,看大家怎么做我就怎么做的人。這里,筆者建議以下幾點供參考:

  1、興趣為前提

  興趣是最好的老師,工作或者是在學業(yè)道路上深造關(guān)系到人生今后的人生發(fā)展,因此是否對藥學相關(guān)專業(yè)感興趣是前提條件。藥學相關(guān)專業(yè)涵蓋了多種基礎學科,雖然每門的學習要求不盡相同,但是學習面之廣、任務之繁重是每一位生物技術(shù)專業(yè)學生共同的感受,這就導致了對藥學相關(guān)專業(yè)沒有興趣的人是不會在這一領(lǐng)域中做出成績來的。

  2、工作

  大學生的職業(yè)價值觀在以社會本位兼顧個人本位的共性中突出鮮明的個性特色,使高校教育要注意關(guān)注群體教育和關(guān)注個體教育,突顯人性化、個性化和細致化的特征,有效幫助學生樹立正確的職業(yè)價值觀。那么,藥學相關(guān)專業(yè)的學生畢業(yè)后,相當一部分學生選擇了銷售,以實現(xiàn)自我價值和兼顧經(jīng)濟收人為標志的價值,這在興趣的基礎上無可非議,還有相當一部分人選擇了生產(chǎn)實踐,能夠很好的運用自己的專業(yè)知識,豐富實踐經(jīng)驗,也是值得肯定的,總之,我們不要以利益論可否,做到樹立起既滿足個人需要又能正視社會現(xiàn)實的正確的職業(yè)價值觀。

  3、出國

  藥學是一門潛力巨大、發(fā)展迅猛的專業(yè),國外在硬件上占有優(yōu)勢,因此對有能力有條件的同學來說出國進一步深造是較好的選擇。在這個方面,筆者想提出幾點規(guī)劃:

  首先,語言學習。藥學的前沿課題都是用英文發(fā)表在國際雜志上,要想第一時間掌握最新發(fā)展就必須做到專業(yè)英語過關(guān),因此,要十分注重平時的英語學習,利用一切手段提升自己的口語和專業(yè)英語水平。為此,我們可以積極參加各種英語競賽,在競賽中磨煉自己的口語。 其次,專業(yè)學習。藥學行業(yè)發(fā)展日新月異,但是最基礎的學科是基石,沒有這些基石一切發(fā)展學習都是空談,因此我們要抓緊時間學習專業(yè)知識, 夯實基礎,做到觸類旁通,舉一反三。

  第三,提高試驗技能。藥學專業(yè)實質(zhì)是一門應用性極強的專業(yè),好多學習實踐是在試驗室中度過的,最終的學習也是通過試驗來體現(xiàn)的,而且國外的大學十分注重試驗的能力。這就要運用學校的大好資源,鍛煉自己的動手能力,認真思考,勇于創(chuàng)新,可以大膽設想,小心求證。

  3.考研

  藥學專業(yè)的快速發(fā)展的特點決定了對它的研究在大學四年期間的學習是遠遠不夠的。因此,藥學專業(yè)同學的考研比例與其他專業(yè)相比要高出很多。

  考研的情況大致又分為兩種,一種是今后想繼續(xù)研究,做研究工作的人;一種是為了找到更好的工作給自己鍍金的人。這兩類人都為自己的目標努力奮斗,但是他們的側(cè)重點應該不同。

  對于前一種,想做研究工作而考研的同學。應該選擇好的學校、好的導師,這樣不論是師資還是教學條件都是可以提供強大的支持。同時,有機會應該繼續(xù)深造,讀博士來開闊自己的視野,加強自己的修為。

  對于后一種,為了找到更好工作而考研的同學。應該選擇牌子比較響亮地學校。由于不一定在藥學領(lǐng)域繼續(xù)研究,因此不必非得報考相關(guān)專業(yè),而是報考自己喜歡、今后工作能用上的專業(yè),這樣對于今后的工作有很大的益處。

  不論是哪種考研情況,學生都要經(jīng)過研究生入學的考試,在明確了想考入的學校專業(yè)后,就進入了艱苦的備考階段。這時的備考與高中時大相徑庭,沒有了老師的督促,全靠自己的決心和耐力進行備考。這就需要有學習規(guī)劃的能力,對于不同的科目、不同的學習方法、不同的科目同學需要自己總結(jié)出適合自己的學習計劃,持之以恒、堅持不懈,相信勝利的曙光就在不遠的前方!

  不管做出什么抉擇,就應該風雨兼程,一往無前。人生在自己的腳下,如何讓這條路走得平穩(wěn)、走向宏圖,是每個大學生應當在入學時就思考得問題。希望每一位大學生都能做好自己人生的畫圖師,讓自己的生命的藍圖展現(xiàn)亮麗的風采!

  [參考文獻]

  [1]陳賢忠,虞志方.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與大學生就業(yè)指導[M].合肥:黃山書社,2006.

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  [3]陳琦.當代教育心理學[M].北京:北京師范大學出版社,2001.

  [4]高奇.職業(yè)技術(shù)教育原理[M].北京:經(jīng)濟科學出版社,1998.


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