安全一直是各個企業(yè)密切關(guān)注的敏感話題，加強(qiáng)企業(yè)安全管理，是維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境的重要內(nèi)容，而班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。下文是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理收集的有關(guān)班組安全管理論文下載的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　有關(guān)班組安全管理論文下載篇1

　　淺談供電企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理

　　摘 要：班組是企業(yè)安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基層單位，也是安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)的最小單元，班組安全管理工作是安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，直接或間接影響企業(yè)安全生產(chǎn)和各項經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的生產(chǎn)活動要靠班組去實(shí)現(xiàn)，如果企業(yè)安全目標(biāo)不能準(zhǔn)確高效傳遞到班組并加以落實(shí)，上層的決心再大，規(guī)劃再細(xì)，措施再好，完成各項生產(chǎn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)仍是一句空話。所謂“上邊千條線，下邊一根針”，班組這根針能否在安全目標(biāo)與生產(chǎn)目標(biāo)之間起到穿針引線的作用，對企業(yè)安全生產(chǎn)至關(guān)重要。因此，班組安全文化建設(shè)不但直接關(guān)系到企業(yè)安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也直接關(guān)系到企業(yè)整體競爭力的高低。由此可見，加強(qiáng)班組安全管理工作是企業(yè)安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。

　　關(guān)鍵詞：電力企業(yè);安全管理

　　供電企業(yè)班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場。企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)要靠班組完成，各項規(guī)章制度也要靠班組落實(shí)，而把班組安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施運(yùn)作的有效途徑，搞好現(xiàn)場安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人員、機(jī)械、材料、方案、環(huán)境)與行為、狀態(tài)、責(zé)任“三大因素”有機(jī)地結(jié)合起來，只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段狠抓班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。以下是企業(yè)的安全管理的幾點(diǎn)建議：

　　一、以人為本是班組安全管理的核心

　　班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起。組長要樹立班組安全第一責(zé)任人的形象：

　　(1)首先企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識到人的素質(zhì)決定資源的素質(zhì)，決定著企業(yè)的興衰。選準(zhǔn)著眼點(diǎn)，選拔錄用有素質(zhì)、有技能、有活力的班組長，用他們的技能和活力去管理、啟發(fā)、帶動更多的員工，發(fā)揮一線員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，關(guān)心員工的喜怒哀樂，為員工分憂解難，讓員工全身心地投入到生產(chǎn)之中，使員工真正感受到我靠企業(yè)生存，企業(yè)靠我發(fā)展，建立起“廠興我榮，廠衰我恥”的集體觀念。(2)班組長要樹立對企業(yè)和員工安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，要起模范表率作用，要身體力行，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真抓好三違控制，及時制止不安全行為。(3)班組長要有建立良好健康的個人形象，要善于做員工工作，掌握班組成員的思想動態(tài)，及時幫助有困難的員工，把大家團(tuán)結(jié)在自己身邊。

　　二、注重實(shí)效建立班組安全管理新局面

　　(一)安全目標(biāo)要貼近實(shí)際

　　班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項生產(chǎn)任務(wù)。因此，班組在實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)目標(biāo)的過程中始終要把安全放在首位。安全目標(biāo)是班組生產(chǎn)技術(shù)與管理技術(shù)的綜合體現(xiàn)，應(yīng)從班組的實(shí)際出發(fā)，在企業(yè)總目標(biāo)的框架下制定與安全目標(biāo)相適應(yīng)的班組安全目標(biāo)、工作流程和監(jiān)督程序。目標(biāo)過高，無法實(shí)現(xiàn)，會導(dǎo)致班組成員失去信心;目標(biāo)過低，容易實(shí)現(xiàn)，卻會失去鼓舞作用，班組成員缺乏動力。因此，目標(biāo)制定應(yīng)來自于實(shí)際，又略高于實(shí)際。

　　(二)安全教育要突出實(shí)效

　　毋庸置疑，電力行業(yè)發(fā)生的事故大多數(shù)與人的因素有關(guān)。因此，必須把安全教育工作放到安全管理工作的重要位置，使員工從被動的要我安全轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奈乙踩?。加?qiáng)班組安全管理，對安全工作要常抓不懈，摒棄“安全工作講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤做法;安全教育可分為：

　　(1)正面教育。樹立先進(jìn)典型，以先進(jìn)事跡為榜樣，促使員工自覺增強(qiáng)安全責(zé)任心。(2)反面教育。以事故案例為教材，使員工牢記血的教訓(xùn)，時刻引以為戒。(3)激勵教育。建立并完善有效的競爭和激勵機(jī)制不僅是企業(yè)文化的重要組成部分更是促進(jìn)企業(yè)和員工成長的最好途徑。(4)處罰教育。對因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有三違行為者，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度給予處罰和處分。

　　(三)技術(shù)培訓(xùn)要重在實(shí)用

　　(1)要對新參加工作的人員進(jìn)行嚴(yán)格的崗前技術(shù)培訓(xùn)，合格后才能跟班見習(xí)。班組作業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容包括本班組所轄設(shè)備的構(gòu)造、原理、技術(shù)狀況，運(yùn)行維護(hù)中的操作要領(lǐng)以及有關(guān)的安全技術(shù)規(guī)程。(2)班組整體技術(shù)水平的高低，體現(xiàn)在班組成員對本崗位實(shí)用技術(shù)的掌握和運(yùn)行能力上。因此，班組要對班組全體員工進(jìn)行全面的技術(shù)培訓(xùn)和教育。

　　三、正確處理三個關(guān)系提升安全管理水平是企業(yè)經(jīng)營的重要組成部分

　　供電企業(yè)是一個從事特種作業(yè)面較大的企業(yè)，總的經(jīng)營目標(biāo)完成的好與壞，在很大程度上取決于安全生產(chǎn)這一重要環(huán)節(jié)，安全生產(chǎn)企業(yè)永恒的主題。

　　(一)正確處理安全與效益的關(guān)系

　　供電企業(yè)生產(chǎn)中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會造成少供電或不供電，這不僅影響企業(yè)自身效益，還會給廣大用戶造成不便或損失。事實(shí)證明，事故是最大的浪費(fèi)，是對資源和效益的一種深層次破壞。安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要樹立全局觀念，明確安全與效益的辯證關(guān)系，在安全與效益發(fā)生矛盾時，堅定不移地把安全放在第一位。

　　(二)正確處理安全與進(jìn)度的關(guān)系

　　安全是進(jìn)度的前提與保證，沒有良好的安全局面，進(jìn)度不可能提高，效益也無從談起。在班組生產(chǎn)中，要在安全第一的方針指導(dǎo)下，糾正片面?zhèn)戎亟?jīng)濟(jì)效益的思想，完成任務(wù)時要堅持實(shí)事求是的原則，不可貪多、求快。

　　(三)正確處理安全與穩(wěn)定的關(guān)系

　　在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下供電企業(yè)的公用事業(yè)特性和壟斷地位決定了供電企業(yè)要承擔(dān)更多的社會責(zé)任，因此供電企業(yè)的安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與和諧社會建設(shè)，還關(guān)系到每一位員工的切身利益和家庭幸福，可見安全對促進(jìn)穩(wěn)定具有重要的意義。在班組生產(chǎn)中，一要強(qiáng)化安全制度的落實(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)中風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險控制管理等相關(guān)環(huán)節(jié)，推行PDCA循環(huán)管理，確保安全生產(chǎn)大局;二要及時傳達(dá)上級安全文件精神和事故通報，營造安全生產(chǎn)的責(zé)任感和危機(jī)感。三要經(jīng)常進(jìn)行社會形勢教育，提高生產(chǎn)者的社會責(zé)任感。安全工作直接關(guān)系到班組每位成員的切身利益，歸根結(jié)底是廣大員工自己的事情。為了使每位員工都能認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，并能自覺地參加管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，就必須落實(shí)安全責(zé)任，明確崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)自我管理，自我約束。班組作業(yè)流程化是預(yù)防事故，確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制減少以及杜絕“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

　　四、總結(jié)

　　在安全管理方面，我們必須做到“三個到位”，處理好“三個關(guān)系”，即責(zé)任到位，工作到位，監(jiān)督到位;處理好安全和穩(wěn)定，安全和發(fā)展，安全和效益的關(guān)系。安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益是相對統(tǒng)一的整體，相輔相成，安全生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)效益的前提保證，經(jīng)濟(jì)效益是安全生產(chǎn)的必要條件。我們必須樹立“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全理念，必須樹立“除人力不可抗拒的自然災(zāi)害外，通過努力，所有事故都可以預(yù)防，任何安全隱患都可以控制”的安全意識。以效益為目的，以安全為中心，求真務(wù)實(shí)抓生產(chǎn)，踏踏實(shí)實(shí)搞經(jīng)營。只有這樣，供電企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營才能長治久安;只有這樣，我們的企業(yè)才能獲得長足的發(fā)展和進(jìn)步。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[3] 關(guān)于電力生產(chǎn)安全管理的探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2012(06).

　　有關(guān)班組安全管理論文下載篇2

　　淺談基層生產(chǎn)班組安全管理

　　摘 要 作為生產(chǎn)企業(yè)，安全是重中之重。除了全員灌輸安全理念，在全企業(yè)推行安全至上的中心思想外，基層生產(chǎn)班組的安全管理顯得尤為重要。其安全管理的效果，直接決定了企業(yè)的安全與效益。

　　關(guān)鍵詞 班組 安全 管理

　　一、前言

　　安全的重要意義已經(jīng)無需論證，其在企業(yè)整個生命周期中是最為重要也是最為關(guān)鍵的一環(huán)。安全生產(chǎn)是每家企業(yè)應(yīng)該做到，也必須做到的。

　　人命大于天的理念必須牢牢扎根在每一個企業(yè)家每一位管理者的頭腦里，一旦沒有的生命一切將是空談。安全生產(chǎn)也是產(chǎn)品及資產(chǎn)保駕護(hù)航的利器，一個小小的安全隱患也許就會引發(fā)一次大的事故。一個小的螺絲釘也許將損壞最為核心也最為貴重的設(shè)備，巨額的維修資金以及生產(chǎn)流水線的停滯將給企業(yè)帶來無法估量的損失;一個小小的煙頭引發(fā)的巨大火災(zāi)可能將所有的庫存甚至是辦公場所在內(nèi)的所有付之一炬。因此，安全生產(chǎn)至關(guān)重要，不容動搖。

　　二、基層生產(chǎn)班組安全管理的意義

　　基層班組是一個生產(chǎn)企業(yè)最小組成部分，也是生產(chǎn)企業(yè)最重要、最核心、最關(guān)鍵的組成部分。其生產(chǎn)效益直接決定了整個企業(yè)的生產(chǎn)效益。

　　當(dāng)基層班組的生產(chǎn)狀態(tài)出現(xiàn)下滑，班組內(nèi)呈現(xiàn)不安全狀態(tài)，會迅速蔓延至所有的生產(chǎn)班組。因而，當(dāng)班組出現(xiàn)安全隱患時，整個企業(yè)將時刻籠罩的事故的陰霾下。

　　因此，基層班組的安全是企業(yè)安全的核心組成部分，應(yīng)建立“安全至上”的觀念。在班組內(nèi)，安全應(yīng)凌駕于一切至上，所有生產(chǎn)活動都在安全狀態(tài)下開展，所有班組管理都應(yīng)直接或間接的為安全提供幫助。只有基層班組處于安全狀態(tài)，企業(yè)才有了安全的基石，才有了全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　三、提高基層生產(chǎn)班組安全管理的方法

　　(一)加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，強(qiáng)化安全意識，提高安全技能

　　加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，拓展安全知識內(nèi)容，豐富安全學(xué)習(xí)形式，全面提高人員安全技能。應(yīng)要求各班組每周至少進(jìn)行一次安全學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容由公司全面提供，包括基本安全理論、相關(guān)法律法規(guī)、安全事故分析，須具有連貫性。每次開展安全學(xué)習(xí)要集中講解，通過文字和圖片、視頻相結(jié)合的形式，加深理解和記憶，講解完畢組織員工討論感想與感觸，發(fā)言率一般在80%以上。學(xué)習(xí)完成時以安全學(xué)習(xí)記錄本的形式記錄本次安全學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容與過程，每位參與人員簽到確認(rèn)。缺席安全的人員如休假、出差等，須在返崗之后自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，并在安全虛席記錄本上記錄自己心得體會。公司組織對各班組的安全學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，并打分，以季度為單位進(jìn)行統(tǒng)計，對每季度打分排名前兩位的班組由團(tuán)支部予以一定物質(zhì)獎勵，從而進(jìn)一步激發(fā)對安全學(xué)習(xí)的熱情。

　　(二)逐級簽訂安全責(zé)任書，確保安全責(zé)任落實(shí)到人

　　每年度從公司領(lǐng)導(dǎo)到部門經(jīng)理，由部門經(jīng)理到班組長，由班組長到員工個人，逐級簽訂安全責(zé)任書，制定當(dāng)年的安全績效目標(biāo)，明確各級安全職責(zé)，強(qiáng)調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)為各級組織的安全第一負(fù)責(zé)人，強(qiáng)化安全管理體系。責(zé)任書中應(yīng)明確作出承諾，做到“三不傷害”。對到達(dá)安全績效目標(biāo)予以獎勵，對未達(dá)到安全績效目標(biāo)的予以培訓(xùn)和懲罰，但應(yīng)避免不合理的處罰導(dǎo)致班組不愿暴露非安全狀態(tài)。

　　(三)設(shè)立安全工程師崗位，從人力資源上支持安全工作全面開展

　　企業(yè)應(yīng)設(shè)立總安全工程師，全面負(fù)責(zé)企業(yè)的安全管理工作，應(yīng)注意企業(yè)第一負(fù)責(zé)人仍是企業(yè)的安全負(fù)責(zé)人。在部門設(shè)立專職安全工程師，負(fù)責(zé)本部門的安全管理工作，包括建立本部門安全管理制度，向各班組提供學(xué)習(xí)材料，考核各班組安全管理指標(biāo)等。在各班組內(nèi)部設(shè)立安全工程師，全面負(fù)責(zé)班組的安全工作，包括安全學(xué)習(xí)、安全會議、現(xiàn)場監(jiān)督、安全檢查以及落實(shí)整改等工作。將安全工作深化到班組當(dāng)中，根據(jù)本班組的具體情況進(jìn)行細(xì)化，做到自主學(xué)習(xí)，主動檢查，常態(tài)監(jiān)督，達(dá)到主動安全狀態(tài)。

　　(四)建立健全班組安全管理制度

　　企業(yè)應(yīng)指導(dǎo)完善班組的安全管理制度。制度是安全生產(chǎn)的保障。除在推行公司的安全理念，深入貫徹公司各項制度外，還應(yīng)指導(dǎo)各班組在班組內(nèi)部建立健全適合各班組的、詳細(xì)的安全管理制度，包括《安全學(xué)習(xí)制度》、《工前會制度》、《現(xiàn)場作業(yè)規(guī)范》等，用于規(guī)范全體員工的日常安全行為。另外，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)制度，嚴(yán)格按制度作業(yè)，保證員工對于制度的熟悉程度。

　　(五)加強(qiáng)監(jiān)督檢查和隱患整改，應(yīng)做到常態(tài)化

　　加強(qiáng)日常巡檢和臨時抽檢，組織開展巡視。由班組安全工程師對本班組的日常作業(yè)和所轄設(shè)備開展日常巡檢，發(fā)現(xiàn)人員不安全行為和設(shè)備安全隱患，編制檢查報告并提出整改意見反饋給班組長，班組予以落實(shí)整改，班組安全工程師對隱患整改情況進(jìn)行復(fù)核，從而實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，消滅安全隱患。部門組織各班組安全工程師對其它班組開展臨時抽檢，監(jiān)督人員的作業(yè)行為，指出違章行為，制止違章作業(yè)。部門安全工程師定期開展巡視，對現(xiàn)場的作業(yè)環(huán)境和工作情況進(jìn)行檢查，作為對班組安全檢查的監(jiān)督與補(bǔ)充。

　　(六)建立學(xué)習(xí)型組織和幫助型組織，依靠組織力量提高安全狀態(tài)

　　建立學(xué)習(xí)型組織有助于專業(yè)技能和安全技能的提高。開展傳、幫、帶活動，提高員工專業(yè)水平和安全技能。通過專家?guī)Ч歉?，骨干帶普通員工，老員工的幫助新員工的形式，逐步提高的大家的業(yè)務(wù)技能，業(yè)務(wù)技能提高了，作業(yè)中出現(xiàn)錯誤的可能性就降低了。其次通過不同層次的人員相互學(xué)習(xí)，經(jīng)驗共享，提高了員工的風(fēng)險辨別能力以及安全預(yù)防能力，安全技能得以加強(qiáng)。建立幫助型組織，企業(yè)要主動為員工排憂解難，關(guān)心員工身心健康，保證員工的工作狀態(tài)，杜絕不安全事件發(fā)生。組織應(yīng)主動詢問員工的生活難處，包括員工的家庭情況和婚戀交友情況，掌握大家的基本信息。對家庭情況較困難的員工提供幫助，并且經(jīng)常與之談人生談理想，幫助其建立職業(yè)規(guī)劃，使員工能充滿干勁，在工作中無后顧之憂。關(guān)心員工身體狀況與心理健康，對身體的抱恙的同志，組織大家分擔(dān)他的工作，對心理出現(xiàn)波動的同事積極交流，努力排解，確保其情緒穩(wěn)定，不影響工作，努力幫助每一位員工作業(yè)時都能全神貫注，處于最佳狀態(tài)。

　　(七)對承包商開展定期檢查和不定期抽查，重要工作現(xiàn)場監(jiān)督

　　部分大型生產(chǎn)企業(yè)，因涉及業(yè)務(wù)廣、雜，生產(chǎn)線縱橫交叉，一般會將部分業(yè)務(wù)外包，交給承包商完成，對承接業(yè)務(wù)的承包商更應(yīng)加強(qiáng)安全管理。根據(jù)業(yè)務(wù)接口情況，將承包商劃分至相應(yīng)的班組，由班組對承包商進(jìn)行安全管理與監(jiān)督。通過定期檢查和不定期抽查，規(guī)范承包商的工作組織過程，嚴(yán)禁違章指揮和違章作業(yè)，嚴(yán)禁違反勞動紀(jì)律，對重要的工作現(xiàn)場監(jiān)督，堅決杜絕事故發(fā)生。

　　(八)提供全方位技能培訓(xùn)，舉辦技能比武，以技術(shù)促安全

　　在實(shí)際工作中，很多安全隱患都是由于專業(yè)技能不足，導(dǎo)致無法在實(shí)際工作中對工作狀態(tài)進(jìn)行把控，風(fēng)險預(yù)判不足，安全措施不到位，從而形成事故。針對不同班組提供不同的、全方位的技能培訓(xùn)，提高班組人員專業(yè)技能，杜絕由于業(yè)務(wù)不熟練而引發(fā)作業(yè)事故。同時在班組內(nèi)部舉辦技能比武，在全面達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵員工鉆研技術(shù)、豐富經(jīng)驗，更進(jìn)一步保證業(yè)務(wù)的熟練性、作業(yè)的正確性。

　　四、結(jié)語

　　安全是企業(yè)萬丈高樓的基石。本文探討了基層生產(chǎn)班組的安全管理對企業(yè)的安全管理的貢獻(xiàn)及意義，提供了提高基層班組安全管理的辦法。希望能對企業(yè)安全管理提供幫助。

　　參考文獻(xiàn)：

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