婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的臨床學(xué)科，要求護(hù)士又較強(qiáng)的動手能力。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)方面論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)方面論文篇1

　　淺談婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)體會

　　隨著護(hù)理教育的發(fā)展，中專護(hù)理專業(yè)護(hù)理教育已成為護(hù)理教育中不可忽視的一個重要組成部分。婦產(chǎn)科護(hù)理課堂教學(xué)只有適應(yīng)民族地區(qū)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的特點，才能全面培養(yǎng)中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心技能。經(jīng)過實踐教學(xué)，本人在教學(xué)中有以下體會：

　　一、中專學(xué)生的特點

　　我州的生源，文化基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)困難相對較大，由于文化基礎(chǔ)較差，同時由于社會對中專存在偏見，很多中專學(xué)生對自己的認(rèn)識也產(chǎn)生偏差，更加重了他們的自卑感。中專生雖然文化知識基礎(chǔ)較差，但也有自己的優(yōu)勢，如他們具有活躍的思維和較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，動手能力強(qiáng)，對社會的適應(yīng)性強(qiáng)，渴望被家庭、學(xué)校、社會認(rèn)可。

　　二、優(yōu)化教學(xué)方法

　　隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)學(xué)教育的改革，在“以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為本位”的教學(xué)思想指導(dǎo)下，在教學(xué)過程中應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

　　1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　興趣是推動人們?nèi)で笾R，從事某項活動的動力。為了提高學(xué)生對婦產(chǎn)科護(hù)理的興趣，每學(xué)期的第一堂課，要提出一些問題讓大家思考，如：胎兒是如何分娩出來的，孕期和產(chǎn)褥期該如何健康度過等。通過這些問題，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了課堂興趣。

　　2.創(chuàng)建寬松愉快的教學(xué)環(huán)境

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中。傳統(tǒng)的氣氛緊張的教學(xué)環(huán)境顯然不利于學(xué)生的參與，因此，教師應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)建寬松愉快的教學(xué)環(huán)境，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，比如在學(xué)習(xí)“圍絕經(jīng)期保健”時，先讓學(xué)生們說出他們知道的圍絕經(jīng)期的婦女有哪些表現(xiàn)，讓回在加以總結(jié)和分析。

　　3.改革課堂教學(xué)方法

　　(1)合理使用教具：直觀教學(xué)時學(xué)生獲得深刻感知的最好形式。由于條件的限制，多媒體教學(xué)不能廣泛開展，因此。徒手繪制簡圖及使用模型助教成為比較有效的教學(xué)方法。如在學(xué)習(xí)“分娩機(jī)制”時，使用胎兒模型和骨盆模型演示，使學(xué)生對分娩機(jī)制形成直觀、形象的認(rèn)識，加深了理解和記憶，達(dá)到了課堂教學(xué)目標(biāo)。

　　(2)典型病例教學(xué)法：傳統(tǒng)的護(hù)理臨床教學(xué)往往從概念、病因、病理到診斷治療一一講述，忽略了對學(xué)生臨床思維能力、判斷能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致在學(xué)生的眼中只有“病”而沒有“病人”，而典型病例教學(xué)法強(qiáng)化了知識的多元性，整體性。該方法以典型病例的臨床癥狀為主線，引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)病原因和病理過程，并分組討論提出護(hù)理診斷，制定護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施。通過這種啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生增強(qiáng)了提出問題、解決問題的能力，同時培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。

　　(3)多媒體教學(xué)的應(yīng)用：婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是一門專業(yè)性、技術(shù)性、操作性和實踐性很強(qiáng)的臨床專業(yè)課程，但是由于婦產(chǎn)科患者的特殊性以及患者自我保健意識逐漸增強(qiáng)，不可能普遍實行臨床教學(xué)，使學(xué)生缺乏生動性，學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。多媒體教學(xué)則可以運(yùn)用文本，圖片‘視頻，動畫，聲音等手段將枯燥抽象的理論生動展示出來，充分調(diào)動學(xué)生各種感官，獲得知識，解決了傳統(tǒng)教學(xué)的局限性。如在介紹各產(chǎn)程的臨床經(jīng)過和護(hù)理時，僅僅通過語言的描述，學(xué)生很難獲得直觀認(rèn)識。通過多媒體的使用，可以通過放映錄像，讓學(xué)生對分娩過程有深刻的了解。

　　(4)自學(xué)式教學(xué)法：對婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的個別章節(jié)，如“妊娠期母體的變化”可以采用“自學(xué)”“討論”“講解”的教學(xué)方法。在此之前，教師要布置自學(xué)思考題(妊娠期孕婦的子宮、乳房、心血管系統(tǒng)等有什么變化;一般情況下為何要囑孕婦采取左側(cè)臥位等)。自學(xué)：學(xué)生自己閱讀，獨自思考。討論：學(xué)生分組討論，準(zhǔn)備關(guān)鍵問題。講解：老師做總結(jié)性講述，總結(jié)，答疑，使問題更加明確。這種自學(xué)式教學(xué)法的應(yīng)用，有利于提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，密切教與學(xué)的配合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自學(xué)能力。

　　4.加強(qiáng)實踐能力的培養(yǎng)

　　婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的臨床學(xué)科，要求護(hù)士又較強(qiáng)的動手能力。要達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)，要求在教學(xué)過程中做到以下兩方面：(1)積極開展實驗教學(xué)：開展實驗教學(xué)，學(xué)生由被動接受知識變?yōu)榉e極參與實踐去獲得知識，從而增強(qiáng)了運(yùn)用婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)的能力。同時結(jié)合臨床介紹最新護(hù)理技術(shù)的操作方法，保障了學(xué)生實習(xí)時的技能水平跟得上臨床的需要。實驗教學(xué)由課堂教學(xué)及練習(xí)、考核兩方面組成。①課堂教學(xué)及練習(xí)：采取“教師示教-學(xué)生練習(xí)、教師指導(dǎo)-學(xué)生回示-教師總結(jié)”的方式，堅持以“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，疑為主軸，得為主線”的教學(xué)模式，加強(qiáng)與學(xué)生的互動，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。②考核：由于中專生普遍缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所有實驗課加強(qiáng)了可和的管理力度，采取了分小組抽查的方式。將學(xué)生每8人分為一小組，由組長抽取考試題目，然后又代課老師從小組成員中隨機(jī)抽取一個學(xué)生代表小組進(jìn)行技能考核。考核內(nèi)容包括操作前準(zhǔn)備，操作步驟，終末處理，操作態(tài)度等，滿分一百分。由代課老師現(xiàn)場評分，并將技能考核成績納入最終成績。(2)開展情景式教學(xué)：護(hù)理工作的特點是與人交往，護(hù)理工作者應(yīng)該具有一定的語言表達(dá)能力和溝通能力。我們的學(xué)生更是存在著不會開口、開不了口的問題，是將來步入臨床的很大障礙。為了解決這個問題，在某些章節(jié)如早孕診斷、產(chǎn)前宣教等采取了情景式教學(xué)的方法。將學(xué)生分組，分別由學(xué)生扮演護(hù)士、患者及家屬，模擬醫(yī)患之間的對話，把學(xué)生帶入所學(xué)情景中，使學(xué)生更好的理解所學(xué)的內(nèi)容，同時也提高了學(xué)生的交流能力。

　　婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)雖然是一門實踐性很強(qiáng)的臨床學(xué)科，在教學(xué)中面臨很多困難，但是只要勇于開拓，不斷創(chuàng)新，一定能提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出理論扎實、實踐技能規(guī)范、動手能力強(qiáng)的適應(yīng)林丹和工作需要的實用型人才。

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　　婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)方面論文篇2

　　論婦產(chǎn)科護(hù)理難點及其對策

　　【摘要】隨著我國醫(yī)療水平的不斷發(fā)展，人們對醫(yī)院婦產(chǎn)科的護(hù)理工作更加關(guān)注。因此，研究婦產(chǎn)科護(hù)理難點及其對策具有非常重大的意義。本文主要闡述了婦產(chǎn)科護(hù)理的現(xiàn)狀和存在的難點，最后提出了解決婦產(chǎn)科護(hù)理中存在問題的措施。

　　【關(guān)鍵詞】婦產(chǎn)科;護(hù)理難點;對策;

　　前言

　　隨著社會的不斷深入發(fā)展，人們對醫(yī)院的工作也提出了更高的要求，尤其是在婦產(chǎn)科護(hù)理方面。當(dāng)然，婦產(chǎn)科方面主要的問題是安全問題。因此，解決婦產(chǎn)科護(hù)理難的問題，最為主要的就是解決好護(hù)理安全問題。婦產(chǎn)科問題關(guān)系到我國醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，因而，婦產(chǎn)科護(hù)理問題就顯得非常的重要了。通過本文，筆者一方面希望能夠起到一個拋磚引玉的作用，另一方面，希望能夠給相關(guān)人員起到一定的借鑒作用。

　　1婦產(chǎn)科護(hù)理的現(xiàn)狀

　　近年來，隨著我國科學(xué)技術(shù)地不斷深入發(fā)展，醫(yī)療事業(yè)也得到了不斷地完善，因此，人們對醫(yī)療護(hù)理的要求也越來越高。尤其是對婦產(chǎn)科的護(hù)理更是備受關(guān)注。雖然我國的婦產(chǎn)科護(hù)理工作已經(jīng)取得了很好的發(fā)展，但是，還存在很多問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。主要的問題還是婦產(chǎn)科的安全隱患問題，再加上現(xiàn)在的婦產(chǎn)科技術(shù)人員的專業(yè)水平較差，并且經(jīng)驗也不足，導(dǎo)致在實際的護(hù)理過程當(dāng)中出現(xiàn)了很多本來可以避免的問題，這些問題都會對孕婦的安全造成安全隱患。因此，我國婦產(chǎn)科護(hù)理問題還不容忽視，急需采取有效的措施加以解決。

　　2婦產(chǎn)科護(hù)理工作中存在的問題

　　2.1婦產(chǎn)科的護(hù)理態(tài)度問題

　　婦產(chǎn)科的服務(wù)態(tài)度問題是造成婦產(chǎn)科工作困難和問題存在的首要因素。由于傳統(tǒng)的婦產(chǎn)科護(hù)理在技術(shù)和服務(wù)態(tài)度方面都存在一定的問題，因而急需要采取措施進(jìn)行解決。但是，現(xiàn)在的很多婦產(chǎn)科護(hù)理人員對現(xiàn)代化的護(hù)理認(rèn)識不足，沒有真正的了解其內(nèi)涵。這主要是由于婦產(chǎn)科的工作人員態(tài)度不認(rèn)真造成的，進(jìn)而導(dǎo)致護(hù)理過程當(dāng)中的不安全事故發(fā)生。因此，我院的婦產(chǎn)科需要提高他們的服務(wù)態(tài)度。

　　2.2婦產(chǎn)科的護(hù)理人員問題

　　目前，我國婦產(chǎn)科存在的問題一直無法得到解決的主要因素是婦產(chǎn)科的護(hù)理人員素質(zhì)不高，因而需要對婦產(chǎn)科的護(hù)理人員進(jìn)行進(jìn)一步的完善。婦產(chǎn)科的護(hù)理人員的綜合素質(zhì)存在著比較大的差距，進(jìn)而造成了在實際的護(hù)理工作當(dāng)中出現(xiàn)了處理問題的能力不足等情況。尤其是一些工作經(jīng)驗不足的新護(hù)理人員，護(hù)理更加難以進(jìn)行。因此，解決好婦產(chǎn)科護(hù)理人員的素質(zhì)問題，是提高我院婦產(chǎn)科護(hù)理工作中存在問題的關(guān)鍵。

　　2.3婦產(chǎn)科的護(hù)理人員和病人缺乏有效地溝通

　　在婦產(chǎn)科，病人都是孕婦，她們所需要的護(hù)理就存在很大的差異。為了更好地做好婦產(chǎn)科的護(hù)理當(dāng)中的工作，就需要護(hù)理人員能夠及時地與病人進(jìn)行有效地溝通，了解病人的需求。但是，婦產(chǎn)科的護(hù)理人員與病人之間缺少溝通確實是我們婦產(chǎn)科當(dāng)中存在的重要問題之一。

　　2.4婦產(chǎn)科的管理制度不夠全面

　　我國婦產(chǎn)科還存在管理制度不全面的問題。當(dāng)前，我國很多醫(yī)院都只是采取比較簡單的管理制度對婦產(chǎn)科護(hù)理人員進(jìn)行管理。由于管理制度的不健全，導(dǎo)致醫(yī)院不能夠很好地完成人員的配置工作，進(jìn)而造成了婦產(chǎn)科的護(hù)理人員工作的積極性不夠高。這種情況嚴(yán)重地影響了婦產(chǎn)科的護(hù)理質(zhì)量。

　　3解決婦產(chǎn)科護(hù)理中存在問題的措施

　　3.1提高護(hù)理人員對婦產(chǎn)科服務(wù)的認(rèn)識

　　為了解決婦產(chǎn)科護(hù)理當(dāng)中存在的一些主要問題，對于護(hù)理工作人員來說，他們應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的服務(wù)理念，進(jìn)而提高對婦產(chǎn)科服務(wù)的真正認(rèn)識。根據(jù)醫(yī)院相關(guān)條例的要求，婦產(chǎn)科護(hù)理人員在實際工作之中，尊重和關(guān)愛病人，一切以服務(wù)病人為主。因此，婦產(chǎn)科的護(hù)理人員在工作中應(yīng)該積極、熱情，盡量地滿足病人的相關(guān)要求。提高婦產(chǎn)科護(hù)理工作人員隊護(hù)理的服務(wù)認(rèn)識非常重要。

　　3.2提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平

　　要盡量提高婦產(chǎn)科護(hù)理人員的素質(zhì)，就需要醫(yī)院能夠?qū)ψo(hù)理人員進(jìn)行一定的技術(shù)培訓(xùn)。對于一個婦產(chǎn)科護(hù)理人員來說，一定要具有較好的專業(yè)技術(shù)和知識，這樣才能夠做好婦產(chǎn)科的護(hù)理工作，進(jìn)而才能夠最大程度地減少婦產(chǎn)科中醫(yī)療事故的發(fā)生。對于一些比較有經(jīng)驗的護(hù)理人員，也要鼓勵他們參與護(hù)理知識和技術(shù)的培訓(xùn)，確保醫(yī)院的護(hù)理技術(shù)更加的先進(jìn)。進(jìn)而，不斷的完善護(hù)理的質(zhì)量，提高婦產(chǎn)科護(hù)理人員的整體素質(zhì)。

　　3.3護(hù)理人員要和患者要進(jìn)行溝通

　　其實，護(hù)理人員與病人進(jìn)行有效的溝通是解決婦產(chǎn)科護(hù)理中的問題的最簡便的方法。因為只有雙方進(jìn)行有效地溝通，護(hù)理人員才能很好地了解病人的需求，進(jìn)而才能進(jìn)行較高質(zhì)量的護(hù)理;病人也同時能夠了解護(hù)理人員的難處，進(jìn)而在護(hù)理過程中能夠很好地配合護(hù)理人員的安排。因此，護(hù)理人員要學(xué)會與病人進(jìn)行溝通，并且有效的溝通不僅需要耐心，還需要一定的技巧。婦產(chǎn)科護(hù)理人員主動與病人進(jìn)行有效的溝通，即使一個比較簡單的解決問題的方式，也是非常有效的方法。

　　3.4完善護(hù)理人員的管理制度

　　提高婦產(chǎn)科的護(hù)理質(zhì)量，是婦產(chǎn)科工作的主要目標(biāo)。但是，我國的醫(yī)院中婦產(chǎn)科對護(hù)理人員的管理還存在一定的缺陷。因此，需要醫(yī)院進(jìn)一步完善護(hù)理人員的管理制度，確保護(hù)理工作更好地完成。

　　4總結(jié)

　　總而言之，婦產(chǎn)科的護(hù)理工作是一項非常重要的工作。護(hù)理人員應(yīng)該改變自己的服務(wù)態(tài)度，同時提高自己的專業(yè)水平，并且要求在實際的護(hù)理工作中能夠與病人進(jìn)行有效的溝通，進(jìn)而解決婦產(chǎn)科護(hù)理工作中護(hù)理難等問題。因此，現(xiàn)階段研究婦產(chǎn)科護(hù)理難點及其對策具有非常重大的現(xiàn)實意義。隨著婦產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)和管理制度的不斷完善，婦產(chǎn)科的護(hù)理質(zhì)量也會越來越好。由于本人的知識水平有限，因此，本文如有不到之處，還望不吝指正。

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