肝膽外科護(hù)理論文
肝膽外科護(hù)理論文
肝膽外科主要研究肝細(xì)胞癌、肝膽管結(jié)石、肝炎后肝硬化和重型肝炎所致的急性肝功能衰竭是嚴(yán)重威脅國人健康的重大疾病。 下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于肝膽外科護(hù)理論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!
肝膽外科護(hù)理論文篇1
淺談全程護(hù)理在肝膽外科護(hù)理中的應(yīng)用
【摘要】目的：探討在肝膽外科護(hù)理中全程護(hù)理的作用。 方法：選取2012年2月至2014年2月在我院進(jìn)行治療的100例肝膽外科患者為研究對象，對其采取全程護(hù)理的形式進(jìn)行健康教育，然后將患者對于疾病健康知識的知曉率以及健康行為形成率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。結(jié)果：經(jīng)過健康教育之后，肝膽外科患者對于疾病知曉的有94人，達(dá)到90%，形成健康行為的有91人，健康行為形成率達(dá)到91%。結(jié)論 對肝膽外科患者實(shí)行全程護(hù)理，可以大幅提高患者健康教育的效果。
【關(guān)鍵詞】全程護(hù)理; 健康教育; 效果
最近幾年，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)形式及心身醫(yī)學(xué)都有了高速發(fā)展，對于患者而言護(hù)理工作中的健康教育以發(fā)展為核心的內(nèi)容。在工作中，通過健康教育，不但可以提升高效的健康知識學(xué)習(xí)、完善患者健康行為，并進(jìn)行相關(guān)知識的傳授、并不斷改變其行為，同時(shí)也可以充分體現(xiàn)出一定的治療作用，對于醫(yī)護(hù)服務(wù)的補(bǔ)充具有重要作用。但是在臨床的實(shí)際工作中，肝膽外科主要包含慢性胰腺炎、肝硬化及肝癌等疾病，單單依靠住院時(shí)期的其護(hù)理工作還很難滿足實(shí)際需求。所以，我們應(yīng)當(dāng)利用全程護(hù)理形式，實(shí)現(xiàn)對患者的健康教育的完善，并不斷提升患者有關(guān)疾病知識的認(rèn)知，深入提升患者的自我護(hù)理及保健性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對康復(fù)及疾病的預(yù)防，并保持身心健康。
1資料和方法
1.1一般資料
選取2012年2月至2014年2月在我院進(jìn)行治療的100例肝膽外科患者為研究對象，其中男女分別為54例與46例，男性患者年齡在24歲至72歲之間，平均年齡為42.5歲;女性患者年齡在22歲至71歲之間，平均年齡為47.2歲?；颊咧懈斡不颊?、膽管病變患者、肝癌患者、急性或者慢性胰腺炎患者分別為28例、36例、14例、22例.
1.2方法
對住院治療的患者來說，依照對患者施行過程中的全程健康教育護(hù)理規(guī)范，自從其住院之后，直到住院以后，其全程及出院后的三個(gè)時(shí)期都對患者施行不同層級及方法的疾病有關(guān)知識教育。
對于健康教育的實(shí)施人員而言，護(hù)理工作者利用對患者的宣傳及一些相關(guān)的健康知識，此外對患者的心理輔導(dǎo)及醫(yī)囑關(guān)鍵作用進(jìn)行教育;但是護(hù)士長是護(hù)理工作者的直接管理人員，利用對護(hù)理工作人員健康工作的教育及指導(dǎo)，快速發(fā)掘其中的問題及不足不斷對其教育進(jìn)行糾正及強(qiáng)化;對于臨床醫(yī)生而言，則應(yīng)當(dāng)利用查房時(shí)間實(shí)現(xiàn)對患者疾病的防范、并實(shí)現(xiàn)合理用藥及康復(fù)教育等，此外還能通過通過咨詢、授課及討論形式實(shí)現(xiàn)對不同健康教育渠道關(guān)于患者行為的干預(yù)，進(jìn)而對患者施行合理飲食及運(yùn)動及休息，實(shí)現(xiàn)患者不良行為及生活形式的糾正，并協(xié)助患者提升對疾病的預(yù)防及依從，進(jìn)而建立更為健康的生活方法。
對于全程護(hù)理施行來說，在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對患者疾病的預(yù)防及學(xué)習(xí)，此外，可以充分提升患者健康行為并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查。
2結(jié)果
選取作為研究對象的100例患者均在我院進(jìn)行了外科手術(shù)以及住院康復(fù)治療，得以實(shí)現(xiàn)對所有患者實(shí)行全程護(hù)理。通過發(fā)放100份調(diào)查問卷，調(diào)查問卷回收率達(dá)到100%。對調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)之后發(fā)現(xiàn)，100例患者中對于相關(guān)疾病的健康知識知曉的有94人，達(dá)到94%，形成健康行為的患者有91人，達(dá)到91%。
3討論
當(dāng)前現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有了飛速發(fā)展， 醫(yī)學(xué)形式及心身醫(yī)學(xué)也在不斷變革，醫(yī)院的職責(zé)也有了技術(shù)性的改變，其單純性的醫(yī)療服務(wù)正不斷轉(zhuǎn)向醫(yī)療、預(yù)防及保健中，同時(shí)與社會化服務(wù)結(jié)合。所以，對于護(hù)理工作來說，其整個(gè)發(fā)展過程都需要患者施行全面的健康教育。
對于例行的臨床工作來說，肝膽外科通常會由于其牽涉病例通常都極為復(fù)雜，比方說慢性及急性胰腺炎、梗阻性化膿性膽管炎、門靜脈高壓癥以及消化道大出血等。一般情況下這些疾病發(fā)生時(shí)病情都顯得極為嚴(yán)重、而且發(fā)展速度快，其中涉及的疾病都比較反常。所以，對于肝膽外科日常的護(hù)理工作而言，其護(hù)理全程通常對患者都施行疾病有關(guān)知識的教育，并受到醫(yī)護(hù)工作者的關(guān)注。
對于在我院肝的例行膽外科護(hù)理來說，我們應(yīng)當(dāng)通過全程護(hù)形式對患者的進(jìn)行有關(guān)疾病知識的教育，對疾病有關(guān)知識的知曉性及形成更為健康的患者比重。利用關(guān)于患者資料的歸納及實(shí)際工作中存在的經(jīng)驗(yàn)，我們主張進(jìn)行全程的健康的護(hù)理教育，要對以下部門進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注：
?、僮≡汉蟮娜娼逃?。對于剛進(jìn)入醫(yī)院的患者來說，首先要對護(hù)理工作者介紹其中的環(huán)境、責(zé)任意識及主管醫(yī)生及陪護(hù)住院機(jī)制，同時(shí)給患者進(jìn)行服務(wù)指南的分發(fā)提供了一定的資料。
?、谑中g(shù)前后的教育。手術(shù)前可以依據(jù)患者的手術(shù)特征，對于手術(shù)中的的醫(yī)師、手術(shù)部位、手術(shù)前的準(zhǔn)備都應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，并進(jìn)行全面講解，同時(shí)對手術(shù)的潛在并發(fā)癥及問題不斷強(qiáng)化說明，規(guī)避患者手術(shù)之后的心理應(yīng)激反應(yīng)度;手術(shù)之后要關(guān)注飲食、臥位及治療功效都會對護(hù)理關(guān)注點(diǎn)擊注意事務(wù)等進(jìn)行患者及家屬最充分的說明。
?、蹖τ谔厥鈫栆攸c(diǎn)關(guān)注。比方說關(guān)于并發(fā)癥及伴發(fā)癥等都要進(jìn)行重點(diǎn)宣傳與教育;可以在科室真的醒目地位及懸掛肝體系進(jìn)行解剖，不斷發(fā)放與之相應(yīng)宣教手冊，從而強(qiáng)化患者關(guān)于疾病知識體系的了解與認(rèn)知，進(jìn)而提升患者對疾病的防范意識，降低并發(fā)癥的出現(xiàn)，對其不良行為進(jìn)行糾正。
?、芙】祷謴?fù)出院教育。可以在患者出院之前的1 ～ 2 天中實(shí)現(xiàn)對患者注意事物及飲食準(zhǔn)則、潛在的異常情況及復(fù)診時(shí)間進(jìn)行詳盡的解釋與說明，同時(shí)將其打印出來，并發(fā)放給患者。
總的來說，對于肝膽外科的護(hù)理工作，實(shí)現(xiàn)疾病有關(guān)知識的教育并始終貫穿于護(hù)理的整個(gè)工作過程中給，可以極大的提升了患者關(guān)于疾病知識的知曉性，并建立起更為健康的行為，這對患者的康復(fù)及手術(shù)之后的預(yù)防來說有積極作用。
參考文獻(xiàn)
[1]謝瓊，袁芳.電話回訪對肝膽外科出院患者自我護(hù)理行為影響的研究[J].護(hù)理管理雜志，2005，5(10)：38-39.
[2]溫曉玲，張燕珊，張衛(wèi)紅.實(shí)施整體護(hù)理與?？平榻B對患者健康教育的比較研究[J].中華現(xiàn)代護(hù)理雜志，2008，14(8)：975-976.
[3]蔣其芳.肝膽外科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理[J].祝您健康・新醫(yī)藥，2010， 1(4) ： 58-64.
>>>下頁帶來更多的肝膽外科護(hù)理論文