?？扑帉W(xué)實驗論文
生藥學(xué)實驗是生藥學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,通過實驗教學(xué),加強培養(yǎng)學(xué)生基本操作技能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和對生藥真?zhèn)蝺?yōu)劣的鑒定能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的?？扑帉W(xué)實驗論文，歡迎瀏覽。
專科藥學(xué)實驗論文篇一
《 藥學(xué)實驗中心信息管理探討 》
一、引言
儀器設(shè)備是高等學(xué)校從事教學(xué)與科研工作的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，儀器設(shè)備的不斷更新，現(xiàn)代化水平也應(yīng)越來越高。但目前沈陽藥科大學(xué)藥學(xué)試驗中心仍然存在實驗資源緊缺和分配不合理等諸多問題，傳統(tǒng)實驗室管理模式已不符合學(xué)校信息化管理的要求，信息系統(tǒng)可以更好地提高實驗設(shè)備利用率、減輕實驗室工作人員工作量等，以更好地服務(wù)教學(xué)科研工作，真正做到實驗室對教師、學(xué)生隨時開放。
二、建立、完善實驗室管理信息系統(tǒng)的重要性
沈陽藥科大學(xué)(以下簡稱學(xué)校)藥學(xué)實驗中心為國家級實驗教學(xué)示范中心，配備多種先進儀器設(shè)備，伴隨著學(xué)校藥學(xué)學(xué)科的不斷發(fā)展壯大，儀器設(shè)備逐年補充更新達30%以上，基本可以滿足教學(xué)科研需求。而傳統(tǒng)管理方式，只能在工作時間內(nèi)開放儀器設(shè)備，使得效率低下，為了更好地服務(wù)廣大師生，使科研工作可及時順利進行，信息化管理勢在必行。
三、建立和完善實驗室管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)保證
由于中心服務(wù)群體(教師、學(xué)生)人數(shù)較多，尤其低年級對學(xué)生對精密儀器的設(shè)計原理和基本操作并不了解，在一定程度上影響了實驗結(jié)果的完整性，嚴重地影響了實驗的進度和發(fā)表文章的質(zhì)量。此外，操作者若不能正確操作、規(guī)范使用儀器，會影響儀器的穩(wěn)定性、使用壽命甚至損壞儀器，耗費人力、物力、維護維修之余，也會影響其他實驗者使用儀器，從而造成更大損失，影響的范圍更廣。因此，除了相關(guān)硬件建設(shè)之外，中心還重視軟件建設(shè)，開設(shè)了相關(guān)課程、培訓(xùn)，提高研究生的理論水平，強化實踐操作技能，規(guī)范實驗室制度，使實驗中心得以良性運轉(zhuǎn)。
四、實驗中心的條件建設(shè)
實驗室是教學(xué)、科研活動的主要場所，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要依托，實驗條件的優(yōu)劣在一定程度上勢必反應(yīng)了一個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。人才培養(yǎng)必須符合社會需求，企業(yè)對人才的要求是具體的，通過與企業(yè)合作共建實驗室，可以進一步拓寬實驗教學(xué)條件建設(shè)的渠道。在發(fā)揮學(xué)科自身特色及優(yōu)勢之時，又可與企業(yè)形成良性互動，結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點，優(yōu)化實驗中心的條件建設(shè)。教師和學(xué)生得以從根本上對一個學(xué)科和職業(yè)的認識教學(xué)相長，從而帶動專業(yè)的發(fā)展。
五、實驗教學(xué)體系的創(chuàng)新
以“培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素質(zhì)”為實驗教學(xué)指導(dǎo)思想，采用開放式實驗教學(xué)模式，開創(chuàng)了獨特的藥學(xué)大綜合開放性實驗。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進信息技術(shù)與藥學(xué)學(xué)科實踐課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。藥學(xué)實驗中心信息管理系統(tǒng)的建設(shè)主要包括硬件和軟件的建設(shè)，在實驗室的建設(shè)中，對有形資產(chǎn)的投入容易達成共識，但對無形資產(chǎn)的投入力度不夠。特別是虛擬仿真實驗教學(xué)軟件由于開發(fā)和制作時間長，成本高，軟件質(zhì)量受制作人水平的影響質(zhì)量層次不齊，因此，要不斷提高藥學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)資源開發(fā)的效率和質(zhì)量、節(jié)約成本的研究分析，促進優(yōu)質(zhì)藥學(xué)虛擬實驗教學(xué)軟件的高效開發(fā)。
六、結(jié)束
語學(xué)校藥學(xué)實驗中心自成立以來，逐步形成了較完善的管理體系，管理理念先進，改革思路明確，效果顯著。儀器設(shè)備配置精良，立足教學(xué)，服務(wù)科研，是國內(nèi)同類實驗教學(xué)中心中規(guī)模較大的儀器共享平臺。教師隊伍水平高，師資力量雄厚，教學(xué)手段先進。在國內(nèi)形成了良好的示范作用。但中心仍有待完善之處，我們將進一步完善藥學(xué)實驗中心信息管理系統(tǒng)建設(shè)和實驗室開放制度，加強實驗教材建設(shè)，不斷加強實驗室儀器設(shè)備的信息化管理措施，發(fā)揮其作用，從而使藥學(xué)實驗教學(xué)中心繼續(xù)保持在藥學(xué)教育領(lǐng)域的優(yōu)勢。
參考文獻：
[1]牛亮.實驗室設(shè)備預(yù)約管理系統(tǒng)算法研究[J].武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2012，24(2):29-32.
[2]馬蓉暉，馮素.開放實驗室預(yù)約系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].電腦知識與技術(shù)，2010，31(6):8792-8794.
[3]羅向紅，吳春福，畢開順. 藥學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)新體系的建立與實施[J].藥學(xué)教育，2006，22(5)：1-4.
[4]毛世瑞，蔡翠芳，石凱，徐暉，喬明曦，寸冬梅.新形勢下雙語教學(xué)課程體系建設(shè)[J].藥學(xué)教育，2011，27(1)：28-30.
[5]林生，狄斌，尤啟冬，劉曉東，于鋒.國家級藥學(xué)實驗教學(xué)示范中心創(chuàng)新性實驗教學(xué)平臺研究[J]. 藥學(xué)教育，2009，25(5):5-8.
[6]吳志強，張學(xué)洪.全面提高本科實驗條件建設(shè)質(zhì)量之舉措[J].實驗室研究與探索，2016，31(6):1-4.
?？扑帉W(xué)實驗論文篇二
《 略談藥學(xué)實驗教學(xué)研究 》
近幾年來，隨著我國科技、經(jīng)濟、社會事業(yè)的不斷進步與發(fā)展，為我國教育教學(xué)事業(yè)創(chuàng)造了一個有力的發(fā)展環(huán)境，因此，醫(yī)療產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到了有效的調(diào)整，藥學(xué)服務(wù)范圍不斷擴大化，逐漸與國際市場接軌，為了不斷適應(yīng)世界的發(fā)展境況，面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)一批批有能力的綜合性的高素質(zhì)人才，不斷推動我國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展與進步，是我國藥學(xué)類實驗教學(xué)不斷進行發(fā)展的目標。因此，近幾年來，隨著我國國內(nèi)和國際環(huán)境的不斷改善，藥學(xué)類實驗教學(xué)尋求了新的發(fā)展模式，不斷進行改革與實踐，尋求新的突破。
一、藥類學(xué)實驗教學(xué)改革與實踐的發(fā)展環(huán)境
1.藥類學(xué)實驗教學(xué)在世界范圍內(nèi)的改革與實踐的環(huán)境現(xiàn)今，世界經(jīng)濟都在不斷地向前發(fā)展，人們的生活水平不斷地提高，對于醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展的重視程度不斷增強，因此醫(yī)療教學(xué)事業(yè)不斷得到發(fā)展。在這樣一個有利發(fā)展的環(huán)境中，藥類學(xué)實驗教學(xué)的改革與實踐得到了生存與發(fā)展的空間，為推動世界醫(yī)學(xué)進步創(chuàng)造了契機。
2.藥類學(xué)在我國國內(nèi)的實驗改革環(huán)境隨著我國改革開放事業(yè)的進行和不斷深入發(fā)展，我國社會不斷發(fā)展，經(jīng)濟不斷進步，人么生活水平不斷提高。人們對醫(yī)藥事業(yè)的重視程度不斷提高，我國逐漸與世界接軌，進行藥學(xué)類實驗教學(xué)的改革與實踐，這有利于推動我國藥學(xué)類實驗教學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展與進步，為我國醫(yī)藥領(lǐng)域培養(yǎng)一批批高素質(zhì)的綜合性的人才，提高我國醫(yī)療水平，改善民生，推動社會的全面進步。
二、藥學(xué)類實驗教學(xué)的改革與實踐
1.藥學(xué)類實驗教學(xué)改革與實踐中遇到的問題為推動我國藥學(xué)類實驗教學(xué)的不斷發(fā)展與進步，我國開始與世界接軌，對藥學(xué)類實驗教學(xué)進行改革與實踐，在我國藥學(xué)類實驗教學(xué)的改革與實踐中。并不是一番風(fēng)順，可謂困難重重。在藥學(xué)類實驗教學(xué)中存在著學(xué)生對相關(guān)知識的不牢固，在實驗中無從下手的現(xiàn)象，無法做到學(xué)以致用。同時，還存在著藥學(xué)類教學(xué)儀器設(shè)備的不規(guī)范，從而影響了藥學(xué)類的實驗教學(xué)。除了這些問題，還存在著實驗儀器設(shè)備的缺少，教學(xué)模式的不合理，課時緊張等許多問題，因此現(xiàn)今我國藥學(xué)類實驗教學(xué)處在一個尷尬的環(huán)境中，無法有效地發(fā)展。由此可見，我國藥學(xué)類實驗改革實驗教學(xué)改革與實踐十分必要，刻不容緩。
2.藥學(xué)類實驗教學(xué)改革與實踐必要性實驗教學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究是實現(xiàn)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)必不可少的環(huán)節(jié)，我國為了推動藥學(xué)類實驗教學(xué)事業(yè)的不斷進步與發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的綜合型人才，推動我國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，所以對藥學(xué)累實驗教學(xué)進行教學(xué)改革與實踐。近幾年來，我國在藥學(xué)實驗教學(xué)領(lǐng)域不斷加大教學(xué)資源的投入，改善辦學(xué)的環(huán)境，并建立有效的教學(xué)和管理機制，為人才的培養(yǎng)提供了有力的支撐。
3.藥學(xué)類實驗教學(xué)改革與實踐
(1)學(xué)生做好實驗預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的主動性來自于學(xué)生自身，在藥學(xué)類實驗教學(xué)中也是如此，因此要提高和調(diào)動學(xué)生對藥類實驗學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不再堅持原有枯燥的教學(xué)模式活躍課堂的教學(xué)氣氛，這就需要學(xué)生在課堂上與老師進行緊密的配合。因此，學(xué)生應(yīng)該事先在課下做好實驗預(yù)習(xí)工作。
(2)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容體系壓縮驗證性試驗應(yīng)該普遍運用到藥學(xué)類實驗教學(xué)中去。在現(xiàn)行的藥學(xué)類實驗教學(xué)中，大多數(shù)實驗都是驗證性實驗，無論是內(nèi)容還是設(shè)計都是老師進行包辦，因此學(xué)生在實驗中，只是機械般的重復(fù)與操作著實驗的步驟，這些都嚴重的束縛了學(xué)生的思維，阻礙了學(xué)生發(fā)展，無法使學(xué)生的能力得到提高。加大綜合性實驗設(shè)計力度是在藥學(xué)類實驗教學(xué)改革與實踐中也要做到的。因為藥學(xué)類實驗教學(xué)課時存在緊張的狀態(tài)，因此，對其進行綜合性的設(shè)計十分有必要。
(3)強化基本操作訓(xùn)練在實驗中要對學(xué)生進行基本操作技能的加強與規(guī)范，基本操作技能的熟練程度直接影響實驗結(jié)果的準確性，因此，強化學(xué)生基本技能的訓(xùn)練很重要。
(4)理論和實踐教學(xué)有機結(jié)合理論是書本中我們必須要掌握的知識，也是進行實踐教學(xué)的基礎(chǔ)。因此，即使是對藥學(xué)類實驗教學(xué)進行改革與實踐，也要重視書本方面的知識，將理論與實踐相結(jié)合，更好地推動藥學(xué)類實驗教學(xué)改革與實踐的發(fā)展。
(5)以能力培養(yǎng)為核心，創(chuàng)新實驗教學(xué)體系與內(nèi)容在進行藥學(xué)類實驗教學(xué)改革與實踐中，學(xué)生的能力培養(yǎng)十分重要，是核心部分。因此應(yīng)該將其作為核心，創(chuàng)新實驗教學(xué)的體系與內(nèi)容，促進其不斷完善和發(fā)展。
(6)改進實驗教學(xué)方法，建立以學(xué)生為中心的實驗教學(xué)模式在藥學(xué)類的實驗教學(xué)中，教學(xué)方法尤為關(guān)鍵，因此要促進其模式的改變尋求進步，就要改進實驗教學(xué)方法，建立以學(xué)生為中心的實驗教學(xué)模式。
三、總結(jié)
隨著我國社會的不斷進步，教育事業(yè)的不斷發(fā)展，藥學(xué)類實驗教學(xué)進行改革與實踐，不斷完善自身尋求進步，在我國有利的環(huán)境下，進行改革與實踐，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進我國醫(yī)藥事業(yè)的不斷進步。
有關(guān)專科藥學(xué)實驗論文推薦：