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藥學史的論文

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  藥學史的任務是按照年代順序,應用具體事實揭示并闡明藥學發(fā)展的規(guī)律。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于藥學史的論文的內容,歡迎大家閱讀參考!

  藥學史的論文篇1

  淺析臨床藥學在藥學教育中的作用

  摘 要:隨著醫(yī)療改革的深入,藥學教育將面臨著改變單一的教學模式、基礎教育與臨床教育同步進行的挑戰(zhàn)。在此過程中,臨床藥學將在藥學教育中起到關鍵的作用。藥學教育應該重視臨床藥學專業(yè)學生的實踐,提高藥學專業(yè)學生的知識運用能力,適應社會發(fā)展的要求,為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)出更多的有用人才。

  關鍵詞:臨床藥學 藥學教育 醫(yī)療實踐

  隨著醫(yī)療改革的深入,新的醫(yī)療保險制度的建立、OTC制度的推行,藥師將走出藥房,面向臨床,與醫(yī)師一起共同為患者的藥物治療結果負責,保護患者不受與用藥有關的損害,其核心是安全、有效、經(jīng)濟的合理用藥,隨著這一發(fā)展,藥學教育將向臨床質量評定方向前進而進入臨床藥學時代。臨床藥學是以提高臨床用藥質量為目的,以藥物與機體相互作用為核心,重點研究藥物臨床合理應用方法的綜合性應用技術學科。臨床藥學學科的基本任務是提高臨床藥物治療水平,實現(xiàn)合理用藥與提高臨床用藥質量的目的。在藥學教育中,臨床藥學起著關鍵的作用。

  1 我國藥學專業(yè)教育的現(xiàn)狀

  我國傳統(tǒng)藥學教育主要是培養(yǎng)藥物研究、生產(chǎn)質量控制等各環(huán)節(jié)所需的藥學人才,為本科四年制,教學內容以化學為主,無機化學、有機化學、藥物化學、分析化學等課程占有相當大的比例,缺乏與臨床用藥直接相關的內容;生物化學、解剖學、生理學等課程僅適用藥學系專用的簡化教材尤其是在診斷和治療學方面幾乎是空白;而且,學生畢業(yè)實習缺乏臨床實習內容,使培養(yǎng)出的藥師在臨床藥物治療學方面缺乏與醫(yī)師和患者交流的能力,在藥物應用環(huán)節(jié)表現(xiàn)出不足。

  2 臨床藥學的作用

  2.1 臨床藥學深化了合理用藥的教育

  合理用藥是一項專業(yè)性很強的科學,是臨床藥學的核心,涉及藥學眾多專業(yè)的課程如藥理、藥劑、藥物代謝動力學、藥效學、生物藥劑學等。臨床藥學使學生參與臨床藥物治療決策,指導合理用藥,提高療效,避免藥物濫用和藥源性危害。在教學過程中,臨床藥學結合實例討論藥動學、藥效學方面額藥物相互作用,以及藥物在體外相互租用,包括藥物配伍禁忌、藥物在固體劑型中與賦形劑發(fā)生相互作用等,讓學生在掌握藥物的治療作用的同時,也掌握其配伍禁忌、不良反應等,以便更好地救死扶傷、為患者服務。

  2.2 臨床藥學可采用病例教學,理論聯(lián)系實際

  臨床藥學根據(jù)自身特點,可搜集文獻資料和醫(yī)院臨床資料,以生動具體的臨床病例豐富教學內容,靈活地應用與藥學教育的各個教學環(huán)節(jié),如課程導入、課堂舉例、課堂結尾、課后作業(yè)、總結復習,也可應用于課程考試。這樣不但可以改變傳統(tǒng)的填壓式教學方法,活躍課堂氣氛,使學生從被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c,極大地激發(fā)了學生的學習熱情和興趣;而且通過剖析病例,大大提高了學生分析、解決問題的能力。此外,臨床藥學教育的特點就是采用討論式、啟發(fā)式和探究式等多種教學方式,讓學生掌握學習的主動權,并樹立獨立思考的意識,使所學的藥學知識與實際病例進行結合,將知識轉化為應用的能力。何煒等提供系列病例,當堂問答式臨床藥學教學,充分顯示了次教學方法的優(yōu)勢。

  2.3 構建臨床藥學專業(yè)實踐教學新體系

  臨床藥學可建立開放式教學模式,將學生帶到醫(yī)療第一線進行現(xiàn)場教學,將課堂教學與醫(yī)院病房、藥房的規(guī)?;瘜嵙晽l件有機結合起來,由經(jīng)驗豐富的藥師或醫(yī)師擔任現(xiàn)場教學任務,在此過程中解答學生的疑問并現(xiàn)場提問,以啟發(fā)學生將學到的理論知識運用到醫(yī)療實踐中去,使學生掌握一些感性的知識與技能。這樣不但可使學生更加強化了藥學方面的知識,而且還可以使學生實地接收到醫(yī)學方面的知識,為藥學教育注入新的血液。

  尹桂華在對臨床藥學專業(yè)學生的臨床實踐能力調查中遇到這樣一個病例:患者,女,65歲。臨床診斷為支氣管炎,醫(yī)師用藥方案是5%葡萄糖250mL+阿奇霉素0.5g,靜脈滴注,qd;0.9%氯化鈉250mL+克林霉素0.6g,靜脈滴注,bid。學生看到這一用藥后,認為阿奇霉素與克林霉素均作用于細菌核糖體50s亞基,干擾細菌蛋白質的合成,二藥作用的靶位相同,聯(lián)合使用會產(chǎn)生藥理拮抗作用。學生把自己的想法與當班醫(yī)生進行了交流,最后修改了用藥方案,取消了克林霉素的使用。經(jīng)過類似的臨床實踐,學生在畢業(yè)后基本能夠獨立完成臨床工作。

  3 結語

  由于臨床藥學在藥學教育中具有極強的針對性和實用性,所以臨床藥學不僅可以極大地改善當前藥學專業(yè)理論教學、實驗教學與醫(yī)療實際聯(lián)系不緊密的現(xiàn)狀,調動學生參見實踐的積極性,也有利于培養(yǎng)學生的動手能力、解決實際問題的能力,能夠使學生對自己所學的知識結構有一個比較全面的認識與檢驗,從而激勵學生去涉足相關的知識領域不斷提高自身的技能和綜合素質。

  參考文獻

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  [3] 周瓊,夏筆軍,謝愛玲.藥學教育應加強合理用藥能力的培養(yǎng)[J].中國醫(yī)藥指南,2009,7(2):89~90.

  [4] 溫俊,潘建春.優(yōu)化教學方法 激發(fā)學生學習主動性[J].藥學教育,2007,23(2):28~31.

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  [6] 何煒,顧宇彤,蔡映云.提供系列病例,當堂問答式臨床藥學教學[J].藥學服務與研究,2003,3(3):166~169.

  [7] 胡榮,張娟,剛宏林.臨床藥學專業(yè)實踐教學改革的探索[J].黑龍江醫(yī)藥,2008, 21(6):45~47.

  [8] 尹桂華.臨床專業(yè)學生的實踐探索[J].中國藥房,2011,22(4):381~383.

  藥學史的論文篇2

  淺議現(xiàn)代生物技術與藥學發(fā)展史

  [摘 要]為了提高現(xiàn)代生物技術與藥物的發(fā)展,為人類的健康提供保障,利用傳統(tǒng)的生物技術和現(xiàn)代生物技術的結合,憑借巨額資本、先進的工藝技術、優(yōu)良的制藥設備和受到專利保護的新藥、新劑型及豐富的國際市場營銷經(jīng)驗,以20世紀生物學與其他各學科上的結合和應用的發(fā)展之路,探討了以單純仿制為主的企業(yè)將難以立足,要發(fā)展提高,現(xiàn)代制藥企業(yè)必須加強自身的創(chuàng)新能力,以適應新的挑戰(zhàn),積極向世界醫(yī)藥市場挺進,獲取醫(yī)藥市場的更大份額和巨額利潤,控制國際醫(yī)藥市場,為發(fā)展我國現(xiàn)代的生物技術與藥學產(chǎn)業(yè)指明了方向。

  [關鍵詞]生物技術;藥學發(fā)展;發(fā)展趨勢;探討

  縱觀歷史,人類對藥物的開發(fā)經(jīng)歷了從天然藥物到近代化學合成藥物,再至現(xiàn)代采用生物技術開發(fā)新型藥物的歷史過程。以治療疾病,維護健康為目的的藥物開發(fā)和研究,無疑是人類最重要的活動之一。

  1、現(xiàn)代生物技術革命和藥學發(fā)展

  以分子生物學為基礎的現(xiàn)代生物技術的發(fā)展,為藥物的研究和開發(fā)開辟了一條前景廣闊的道路,近幾十年的發(fā)展史雖很短暫,但進展神速,內容豐富?;仡櫖F(xiàn)代生物技術發(fā)展歷程,可以看到,現(xiàn)代生物技術的發(fā)展,是由于受到藥學進步發(fā)展的影響;這中間體現(xiàn)了社會因素、現(xiàn)代生物技術及藥物發(fā)展的相互促進;因此,探討分析現(xiàn)代生物技術的發(fā)展,就要從藥學應用的歷史背景入手,通過系統(tǒng)的分析,對現(xiàn)代生物技術在藥學中應用,利用高科技手段,才能做出客觀的評價,使現(xiàn)代生物技術為小康社會服務,并總結歷史發(fā)展過程中的經(jīng)驗教訓。充實現(xiàn)代生物技術發(fā)展的史學內容,有助于應對現(xiàn)代生物技術革命和藥學發(fā)展中的挑戰(zhàn),期望還可以為生物科技領域的自主創(chuàng)新提供理論和經(jīng)驗支持。

  2、我國生物技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢

  改革開放30多年來,隨著我國現(xiàn)代科學技術的發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展的體制環(huán)境發(fā)生了重大變化,現(xiàn)代生物技術水平邁上了一個大臺階;由于廣大人民生活水平的提高,出于健康保健的需求,促進了現(xiàn)代生物技術的發(fā)展,使現(xiàn)代生物技術,在社會主義市場經(jīng)濟中得到高速發(fā)展。近年美國已經(jīng)形成五大生物技術產(chǎn)業(yè)區(qū),他們的產(chǎn)品會在一段時間里,會繼續(xù)在全球的科技革命中保持領先地位,引領世界沖向科技界的高峰。同時,在現(xiàn)代生物技術里,產(chǎn)品中下游的分離技術、純化技術多與化工技術密切相關,因此可以預見,生物技術產(chǎn)業(yè)將會成為化工產(chǎn)業(yè)的重中之重。相信在不久,就會有許多新型的、利用現(xiàn)代生物技術的高檔新型活性微生物及制品,成為世界人民的主要食品的添加劑。

  2.1現(xiàn)代生物技術產(chǎn)業(yè)化的影響

  在近十幾年間,現(xiàn)代生物技術的發(fā)展,已經(jīng)被世界科技界認定為重點發(fā)展領域,美國生物技術已經(jīng)成為投資熱點。在2000年美國的生物技術工業(yè),就獲得330億美元投資,2001年提高到410億美元,從投資額的增長中,可以看到美國投資者對生物技術企業(yè)前景的看好,也認定現(xiàn)代生物技術比其他高技術企業(yè),在今后的幾十年,一定具有更長期的利潤空間。從金融市場的投資傾向分析,人類基因的發(fā)展由于得到各國的重視,成為股市中的概念股,得到股民的追捧。中國,應用基因工程對優(yōu)良農(nóng)林牧漁新品種的創(chuàng)新,也得到高速的發(fā)展,對中國經(jīng)濟結構調整必將取得重要作用,培育新產(chǎn)業(yè)生物技術的發(fā)展,如新型獸用疫苗、活性蛋白與多膚、醫(yī)藥用酶、微生物次生代謝產(chǎn)物(抗生素等),已經(jīng)成為我國開拓新領域的必由之路,這是中國經(jīng)濟結構調整的必然對策。

  在我國市場經(jīng)濟的發(fā)展中,現(xiàn)代生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展,必將通過不同方式促進中國國民經(jīng)濟發(fā)展:現(xiàn)代生物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,豐富了國民經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)構成,并在整體上增強了國民經(jīng)濟體系的穩(wěn)定性。將在我國小康社會的建設中,改善其在世界經(jīng)濟交往中的形象,提升我國在世界經(jīng)濟市場的競爭力。

  2.2生物技術產(chǎn)業(yè)市場競爭的影響

  近年來,為提高我國醫(yī)藥企業(yè)自身競爭能力,為了保證人民的身體健康,我國在醫(yī)療保障方面投入了大量資金,在制藥企業(yè)的發(fā)展中實施了聯(lián)合或重組,可以使我國的生物技術產(chǎn)業(yè)化,轉變?yōu)橐允袌鰹閯恿?、以資本資源優(yōu)勢配置為中心的市場模式。可以預見,我國在醫(yī)藥領域的生物技術的發(fā)展,通過企業(yè)的聯(lián)合或重組,必將很快形成現(xiàn)代生物技術與藥學發(fā)展合作的優(yōu)勢,在世界領域的生物藥品市場與國外大公司同臺競爭。

  2.3中國有不斷增大的醫(yī)藥消費市場。

  我國居民目前的藥物消費水平還很低,據(jù)統(tǒng)計人均不到10美元,這與發(fā)達國家相比差距很大,當前中等發(fā)達國家人均藥物消費達到40~50美元,美國的人均藥物消費更高,可以達到300美元。隨著我國小康社會的實現(xiàn),為健康買單的理念,將會激發(fā)現(xiàn)代生物技術與藥學的發(fā)展,未來的醫(yī)藥領域的生物技術的市場必將十分廣闊。1998年全國藥品消費總額約為1000億元,人均用藥80元人民幣左右。從我國消費對象的結構來看,我國社會正逐漸步入老齡化,從1979年我國的獨生子政策實施30多年,到2013年,我國60歲以上老年人口突破2億,到2050年左右,老年人口將達到全國人口的三分之一,“銀發(fā)潮”將對我國的經(jīng)濟、社會、政治、文化發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我國新農(nóng)合制度已覆蓋約8.12億人,覆蓋率達98%以上。今年,新農(nóng)合全國人均籌資達到340元,其中各級政府補助增加到人均280元,新農(nóng)合總籌資額可達到2700億元。隨著我國小康社會的建設,農(nóng)村合作醫(yī)療的進展已經(jīng)得到高速發(fā)展,農(nóng)民為健康藥品的消費,必將推動現(xiàn)代生物技術與藥學產(chǎn)業(yè)市場的發(fā)展。

  3.結語

  在高科技時代,發(fā)展現(xiàn)代的生物技術與藥學產(chǎn)業(yè),為人類的健康提供高質量的產(chǎn)品,已成為世界制藥企業(yè)謀求發(fā)展的戰(zhàn)略重點。這一發(fā)展趨勢一定要引起我國制藥產(chǎn)業(yè)的重視,同時,隨著國內市場國際化的速度加快,現(xiàn)代的生物技術與藥學產(chǎn)業(yè)的競爭將更加激烈,我國的現(xiàn)代的生物技術與藥學產(chǎn)業(yè)也必須迎頭面對市場競爭之中,發(fā)展我國的現(xiàn)代的生物技術與藥學產(chǎn)業(yè)。為我國小康社會的建設,為廣大人民的身體健康保駕護航。

  參考文獻:

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  [2]程士玉.中國現(xiàn)代化的理性思考及其對策──試論如何實現(xiàn)中華民族的偉大復興[J].決策探索.2001年(9):30-33

  [3]陳惠鵬.醫(yī)藥生物工程進展[M].北京:人民軍醫(yī)出版社,2004.

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