淺談馬克思主義人學(xué)視覺下當(dāng)代青年思想政治教育

　　一、馬克思主義人學(xué)的概述

　　馬克思主義人學(xué)主要是通過觀察、分析以及批判來探討人類情感、道德以及理智的各門學(xué)科和知識(shí)的總稱。在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，尤其是在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的時(shí)代，當(dāng)代青年容易受網(wǎng)絡(luò)的影響，不利于形成良好的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，會(huì)進(jìn)而危害到我國社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。在馬克思主義人文學(xué)理論中，馬克思主義人學(xué)揭示了思想政治教育的規(guī)律性，解決了思想政治教育的主體問題。同時(shí)，馬克思主義人學(xué)注重人的思想教育，要求當(dāng)代青年思想政治教育實(shí)踐在主體定位、價(jià)值取向以及教育目標(biāo)保持高度一致。

　　二、馬克思主義人學(xué)視閾下當(dāng)代青年思想政治教育的重要性

　　當(dāng)代青年作為我國現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)的接班人，其人生觀、價(jià)值觀、思想道德觀直接影響到了我國現(xiàn)代社會(huì)的健康發(fā)展。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，學(xué)校、家庭、社會(huì)、個(gè)人等諸多因素的影響，給我國當(dāng)代青年的思想造成巨大的影響。目前，我國青年缺乏責(zé)任意識(shí)，許多青年養(yǎng)成了以“自我為中心”的思想觀念，把個(gè)人利益擺在不可動(dòng)搖的首要地位。其次，青年社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感淡薄了，樂于奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神淡薄了。再加上當(dāng)代青年由于自身生活閱歷不深，與社會(huì)接觸不多，缺乏社會(huì)政治經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，對(duì)許多復(fù)雜的社會(huì)問題的看法往往簡單化、片面化，尤其是在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)中的虛幻世界很容易吸引當(dāng)代青年，不利于他們身心健康發(fā)展。在馬克思主義人學(xué)視閾下，將當(dāng)代青年的思想政治教育工作放在我國當(dāng)前教育工作中的重點(diǎn)，要重視當(dāng)代青年的思想政治教育工作，培養(yǎng)當(dāng)代青年積極、樂觀的精神，使其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、思想道德觀，進(jìn)而促進(jìn)我國社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

　　三、當(dāng)代青年思想政治教育措施

　　1.加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉能力。在馬克思主義人學(xué)中，馬克思認(rèn)為“理論研究的前提不是教條，而是付諸于實(shí)踐的前提，作為前提的實(shí)踐是能夠使用經(jīng)驗(yàn)的方法加以確認(rèn)的”。在理論與實(shí)踐的相互關(guān)系中，脫離實(shí)踐的理論探究只能使其偏離馬克思主義的理論方向。同樣，理論的價(jià)值需要在具體的、社會(huì)的實(shí)踐過程當(dāng)中才能趨于成熟，并最終形成正確的理論體系，從而更好地指導(dǎo)人進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和向外拓展。為此，針對(duì)我國當(dāng)代青年，就必須提高他們的實(shí)踐鍛煉能力，增長他們的見識(shí)，豐富他們的閱歷。

　　2.加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。心理素質(zhì)教育對(duì)于我國當(dāng)前青年的發(fā)展來說有著不可替代的作用。只有心理素質(zhì)得到了提高，當(dāng)代青年才能在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)環(huán)境下積極地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高自己的抗壓能力。在馬克思主義人學(xué)理論中，物質(zhì)與意識(shí)辯證統(tǒng)一，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)。心理素質(zhì)作為一種意識(shí)形態(tài)，其高低直接影響到了當(dāng)代青年的物質(zhì)行為。為此，在當(dāng)代青年思想政治教育中，必須重視心理素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)當(dāng)代青年正確的行為動(dòng)機(jī)、強(qiáng)烈的求知欲望，使他們?cè)诮逃?dāng)中形成自制力和榮譽(yù)感，具有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，有堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力，有細(xì)致敏銳的觀察力，有永不滿足的進(jìn)取心，有服務(wù)社會(huì)的獻(xiàn)身精神。

　　3.建立良好的人際關(guān)系。自信心的不足在很大一方面就是因?yàn)榍嗄耆狈涣?，不能將自己想說的話勇敢地表達(dá)出來，從而使得他們什么都不敢講，什么都不敢說。為此，要加強(qiáng)學(xué)生人際關(guān)系的培養(yǎng)，根據(jù)青年的不同性格進(jìn)行有針對(duì)性的教育，為我國社會(huì)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在馬克思主義人學(xué)中，青年思想政治教育的主題是青年，而青年的價(jià)值取向既有個(gè)人價(jià)值觀、也有集體觀，就我國當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，在大利益面前，必須犧牲個(gè)人利益來滿足集體利益，進(jìn)而增強(qiáng)當(dāng)代青年的集體榮譽(yù)感。在培養(yǎng)當(dāng)代青年集體榮譽(yù)感的同時(shí)，建立良好的人際關(guān)系有著重大作用。要讓當(dāng)代青年融入到當(dāng)代社會(huì)環(huán)境中，建立屬于他們的人際圈，進(jìn)而豐富當(dāng)代青年的生活，樹立正確的價(jià)值取向。

　　四、結(jié)語

　　在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，青年的思想政治教育工作變得越來越重要了，青年的思想政治不僅關(guān)系到青年人自身的發(fā)展，更關(guān)系到我國當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。從馬克思主義人學(xué)角度出發(fā)，我國當(dāng)代青年思想政治教育既要重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)也要注重心理素質(zhì)的教育，以青年為主體，培養(yǎng)當(dāng)代青年正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀。