淺談黨建思想政治理論研討論文
思想政治理論課是我國高校教育的重要內(nèi)容,同時,也是高校黨建的重要內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的黨建思想政治理論研討論文，供大家參考。
黨建思想政治理論研討論文篇一
高校思想政治理論課和大學(xué)生黨建工作契合問題研究
摘 要：新形勢下，大學(xué)生黨建工作面臨著許多新的機遇與挑戰(zhàn)，思想政治理論課與大學(xué)生黨建工作存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，在實際工作中兩者完全可以滲透。探討思想政治理論課在大學(xué)生黨建工作中作用的途徑與方法，不斷提高大學(xué)生黨建工作的水平迫在眉睫。
關(guān)鍵詞：思想政治理論課;大學(xué)生黨建;方法
一、 思想政治理論課在大學(xué)生黨建工作中的地位
2005年《中共中央宣傳部 教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》中明確指出：馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。高等學(xué)校思想政治理論課承擔(dān)著對大學(xué)生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對大學(xué)生進行思想政治教育的主渠道。充分發(fā)揮思想政治理論課的作用，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝當(dāng)代大學(xué)生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征，是黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展的根本保證。并且認為，加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的指導(dǎo)思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，貫徹黨的教育方針，解放思想、實事求是、與時俱進，立足于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入開展馬克思主義立場、觀點、方法教育，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，開展科學(xué)發(fā)展觀教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢與政策教育，不斷增強高等學(xué)校思想政治理論課教育教學(xué)的針對性、實效性和說服力、感染力。同時強調(diào)，組織部門、宣傳部門、教育部門要把思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量作為高等學(xué)校黨建和思想政治工作、教學(xué)工作評估的重要組成部分。
思想建設(shè)始終是黨建核心，黨員不僅組織上入黨，更重要是思想上入黨。大學(xué)生是一個年輕的特殊群體，在其中發(fā)展黨員，尤其要加強思想政治教育。高校思想政治理論課(以下簡稱“思政”課)以其獨有功能和優(yōu)勢，對提升學(xué)生黨員思想素質(zhì)和政治理論水平，保證大學(xué)生黨員質(zhì)量，具有十分重要作用。因此，努力實現(xiàn)學(xué)生黨建工作和“思政”課教育有效結(jié)合，是高校學(xué)生黨建工作迫切要研究和解決的重要課題。高校思想政治理論教學(xué)和學(xué)生黨建工作是在高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展的培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的兩項重要工作。相對于學(xué)生黨建工作而言，思想政治理論課的教育教學(xué)更加具有普遍性、抽象性和理論性，但兩者在根本目的、主要內(nèi)容和意義上都具有相同之處，另外，表面看來思想政治理論課屬于教學(xué)工作，而學(xué)生黨建工作屬于學(xué)生工作，但是實際上不管思想政治理論課教學(xué)還是學(xué)生黨建工作都是大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容，而且這兩項工作都歸屬于學(xué)校黨委管理。因而將思想政治理論教學(xué)和學(xué)生黨建工作緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生黨建工作中的作用，不僅必要而且可行。
二、高校思想政治理論課和大學(xué)生黨建工作契合方法
適應(yīng)學(xué)生黨建工作需要，有針對性進行“思政”課教學(xué)內(nèi)容改革，進一步突出黨的基本知識教育內(nèi)容。一方面可以增強“思政”課教學(xué)內(nèi)容針對性和實效性，另一方而可以彌補學(xué)生黨校理論學(xué)習(xí)不全、不深、不透問題，從而實現(xiàn)“兩種教育”互為補充、相互促進，有助于強化思想政治教育效果，提高學(xué)生思想理論水平和政治素質(zhì)。創(chuàng)新學(xué)生黨建工作思路與方法，實行“政治輔導(dǎo)員”制度，鼓勵“思政”課教師深入?yún)⑴c大學(xué)生黨員發(fā)展培訓(xùn)工作。這樣給“思政”課教師深入?yún)⑴c學(xué)生黨員發(fā)展培訓(xùn)工作提供了契機和發(fā)揮專長的舞臺。這種參與意味著對學(xué)生思想政治理論教育從課內(nèi)拓展到課外，從固定的有限時間轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭旌颉?。加強校園網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的園地和成才的基地。思想政治網(wǎng)絡(luò)課堂是大學(xué)生黨員教育的新陣地，這不僅是工作手段上的創(chuàng)新，而且推進了學(xué)生黨員教育的深入。
首先，“思政”課教師要適應(yīng)新需要，在知識結(jié)構(gòu)、責(zé)任意識、精神狀態(tài)等多方而提出新要求。如要有黨建、學(xué)生工作、管理等方面知識;要有奉獻和更多付出思想準備。其次，加強學(xué)生干部與“思政”教師間聯(lián)系。兩條線上老師既要隨時個別溝通，又要以定期或小定期聯(lián)席會議等規(guī)范、靈活方式，經(jīng)常性舉行工作交流，討論解決問題，形成互通有無、彼此相融、親密無間和諧工作氛圍。最后，以激勵為導(dǎo)向，形成學(xué)校、二級學(xué)院(系、部兩級管理機制?！八颊闭n教師全面參與學(xué)生黨建工作，雖強調(diào)奉獻和犧牲精神，但也要考慮適當(dāng)補償。在制定相應(yīng)管理規(guī)則時，要突出激勵、褒揚政策導(dǎo)向，如合理考慮教師工作量、制定科學(xué)規(guī)范工作制度等，以提高教師積極性和工作效率。防止定任務(wù)、定指標做法。發(fā)展黨員是很嚴肅事情，絕不能摻雜任何攀比心態(tài)。不能把諸如入黨積極分子多少、發(fā)展對象多少、預(yù)備黨員多少、正式黨員多少的數(shù)字任務(wù)化、指標化、絕對化，更不能以此作為考察教師工作好壞和成敗依據(jù)，否則，不僅挫傷教師積極性，而且影響學(xué)生黨員質(zhì)量。
三、我校思想政治理論課在大學(xué)生黨建工作中的特色作用
思想政治理論課注重大學(xué)生內(nèi)在精神世界的構(gòu)建，承擔(dān)著育人為本的想政治理論教育工作重任。我們從事思政教育的教師在這一方針的指導(dǎo)下，忠誠于黨的教育事業(yè)、服務(wù)于社會主義建設(shè)事業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，在具體的思想政治理論教育教學(xué)工作中忠實地落實黨的思想政治理論教育方針，積極響應(yīng)中宣部和教育部關(guān)于新課改方案精神，扎實推進思想政治理論課程的改革和建設(shè)工作，切實突出了思想政治理論課教學(xué)在黨建工作中的特色作用。我校思想政治理論課教學(xué)在圍繞大學(xué)生黨建工作作了大量具體工作。
1、貫徹落實新課改精神，健全和強化了學(xué)校思想政治理論教育課程改革的領(lǐng)導(dǎo)和組織隊伍建設(shè)。2005年按照中宣部教育部《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》(教社政[2005]5號)和《中共中央宣傳部教育部關(guān)于印發(fā)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》實施方案的通知的要求，我校即由學(xué)校黨委和教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成了遼寧石油化工大學(xué)思想政治理論教育課程改革實施領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、重視思想政治理論教育課程教學(xué)和改革、服務(wù)于學(xué)校“創(chuàng)優(yōu)升本”工作大局，突出思政教育在學(xué)校課程體系中的地位。培養(yǎng)合格的社會主義勞動者首要的素質(zhì)要求，決定了思想政治理論教育教育教學(xué)是大學(xué)生進入大學(xué)階段“第一課”的重要性。因此，自2010年上半年伊始，我們根據(jù)《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》及其實施方案精神，在校、系領(lǐng)導(dǎo)下，逐步開展落實思想政治理論課改革的相關(guān)工作，結(jié)合我校人才培養(yǎng)模式，以《雷鋒精神概論》課的新課程改革為重心，積極響應(yīng)學(xué)校課程改革要求，深入思想政治理論教育課程教學(xué)改革工作，突出了服務(wù)學(xué)校的大局意識。深化雷鋒課教學(xué)改革，推進雷鋒精神研究。進一步探索雷鋒課模塊式教學(xué)改革，把開展學(xué)雷鋒活動與促進教育教學(xué)工作相結(jié)合，努力踐行社會主義核心價值觀。
3、不斷加強對黨的理論與政策精神的學(xué)習(xí)，提升思想政治理論教育教學(xué)的專業(yè)能力，尤其是面對紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、社會歷史觀和價值觀，形成良好的認知能力、判斷能力和思考能力。及時了解思想政治理論課程改革的動態(tài)，積極學(xué)習(xí)和借鑒其他院校的經(jīng)驗。一方面是外出學(xué)習(xí)。自2010年以來，為更好地推進課程教學(xué)改革，我們先后有30多位老師參加省高校思想政治理論教育課程培訓(xùn)，在他們回來后教研室專門組織全教研室老師集體聽取傳達課改的精神和兄弟院校課程改革的經(jīng)驗。另一方面是開展專題培訓(xùn)工作，提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力。在部門主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展了教師培訓(xùn)和青年教師業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。
4、大力宣傳典型，擴大思想政治理論課教育教學(xué)的作用和影響。 政治教師可以把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳先進典型作為推進思想政治理論課教育教學(xué)、推進學(xué)校精神文明建設(shè)的重要步驟。充分發(fā)揮他們在大學(xué)生思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、社會實踐、校園文化建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用，從而帶動影響周圍的同學(xué)，做到“發(fā)展一個，帶動一片”，提升大學(xué)生黨員在同學(xué)中的形象，樹立起“一個黨員一盞燈，一個黨員一面旗幟”的良好形象，形成強大的以點到面的輻射帶動作用。
5、開展專題式教學(xué)。大學(xué)生并不排斥馬克思主義，而是希望教師把富有強大生命力的馬克思主義講得更生動有趣，富有吸引力。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)思想政治理論課的興趣，教師可以多開展專題式教學(xué)與以往平鋪直敘的灌輸式教學(xué)不同，專題式教學(xué)可以更好地貫徹“學(xué)馬列要精，要管用”的原則，突出重點，緊扣大學(xué)生關(guān)注的“熱點”、“難點”，既闡述了馬克思主義基本原理的主要內(nèi)容，又使理論教學(xué)更加貼近學(xué)生的實際需要，有針對性地解決學(xué)生中普遍存在的認識誤區(qū)、理論困惑。這可以使理論與學(xué)生實際密切聯(lián)系起來，增強理論教學(xué)的實效性，并且能及時有效的解決學(xué)生思想上的困惑，從而使學(xué)生更自覺地堅信馬克思主義信仰，為大學(xué)生入黨打下思想基礎(chǔ)。
6、注重隱性課程的開設(shè)。如果說政治理論課屬于高校思想政治教育顯性課程，那么校園文化、學(xué)生社團、社會實踐、心理健康教育、行政管理中滲透的思想政治教育，則屬于高校思想政治教育隱性課程。只有既加強顯性課程建設(shè)，又加強隱性課程建設(shè)，才是真正體現(xiàn)和貫徹馬克思主義整體性原則。不僅要通過政治理論課傳授理論知識，而且還必須通過在各種交往實踐中陶冶情感、增強體驗，才能把書本知識變成自己情感化的認識、變成信念，進而實現(xiàn)由知向行的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)起良好的思想品德和馬列主義理念。而隱性思想政治教育課程正是屬于情意方面的教育培養(yǎng)。只有將顯性課程與隱性課程有機結(jié)合，才能真正鞏固和確保政治理論課教學(xué)的實際效果，使大學(xué)生把馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本理論內(nèi)化為自己的政治信仰。
7.在大學(xué)生中開展學(xué)雷鋒系列主題教育和社會實踐活動。開展學(xué)雷鋒主題班會、雷鋒知識競賽、報告座談、讀書征文、文藝演出等多種形式，激發(fā)大學(xué)生做雷鋒傳人的責(zé)任感和使命感;開展“續(xù)寫雷鋒日記、放飛青春夢想”校園博客創(chuàng)作大賽和“魅力雷鋒、美在瞬間”微信攝影大賽;做好雷鋒式樓座、雷鋒式班級和感動校園人物學(xué)雷鋒典型評選以及志愿服務(wù)和社會公益等活動，聘請雷鋒戰(zhàn)友、雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生、當(dāng)代學(xué)雷鋒標兵和道德模范等為校外輔導(dǎo)員并來校作報告。
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1、系2013年遼寧石油化工大學(xué)黨建與思想政治教育研究立項課題“大學(xué)生黨建工作和思想政治理論課教育有效結(jié)合問題研究” 課題編號：2013DJ011
黨建思想政治理論研討論文篇二
加強思想政治理論課教學(xué)對高校學(xué)生黨建工作的影響
摘 要：高校學(xué)生黨建工作是關(guān)系人才培養(yǎng)社會主義方向的重要工作，是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下對高等人才進行正確價值觀引導(dǎo)的重要工作。思想政治理論課教學(xué)是高校學(xué)生黨建工作的重要陣地，兩者在高校工作中相輔相成。為了使思想政治理論教學(xué)更好地推進學(xué)生黨建工作，改革思想政治理論課教學(xué)模式，提高教師專業(yè)素質(zhì)，改進教學(xué)方法。
關(guān)鍵詞：模式創(chuàng)新 價值引導(dǎo) 相輔相成
一、正確認識高校思想政治理論課教學(xué)與學(xué)生黨建工作的統(tǒng)一性
1.工作目的性一致。思想政治理論課是對高校學(xué)生進行馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的教育，旨在幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。高校學(xué)生黨建工作是堅持社會主義辦學(xué)方向，在培養(yǎng)高專業(yè)技能人才的同時，教育、引導(dǎo)大學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信仰，堅定黨的信念，擁護社會主義。由此可見，思想政治理論課教學(xué)和高校學(xué)生黨建工作具有一致的目標。
2.工作內(nèi)容相似性。高校學(xué)生黨建工作內(nèi)容繁雜，主要是基層組織的建設(shè)、宣傳和教育工作。具體包括入黨積極分子的培養(yǎng)，發(fā)展對象的培養(yǎng)，預(yù)備黨員的培養(yǎng)考察以及正式黨員的教育培訓(xùn)，其中對黨員進行先進性教育是其最重要的部分。思想政治理論課的工作內(nèi)容是增強大學(xué)生對社會主義意識形態(tài)的認識和理解，通過向?qū)W生講授馬列主義基本知識、中國近代史、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系來培養(yǎng)學(xué)生的社會主義意識，理解中國共產(chǎn)黨在社會主義革命、建設(shè)、改革中的關(guān)鍵作用，增強學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛。
3.工作層面的統(tǒng)一性。學(xué)生黨建和思想政治理論課教學(xué)的對象都是高校大學(xué)生，只是前者側(cè)重于黨性較高，有入黨積極性或者預(yù)備黨員和正式黨員，他們都是社會主義事業(yè)的有力接班人和共產(chǎn)主義的堅定信念者;后者則是普適的教育，針對所有高校大學(xué)生。所以說學(xué)生黨建工作和思想政治理論課教學(xué)工作在工作層面上有著特殊到一般的統(tǒng)一性，有了理論課的基礎(chǔ)支持，黨建工作就能更好開展。學(xué)生通過思想政治理論的學(xué)習(xí)可以提高對社會主義、對中國共產(chǎn)黨的理解，有助于大學(xué)生堅定共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，從而能夠有助于學(xué)生黨建工作。
二、思想政治理論課教學(xué)在學(xué)生黨建中的“輔”
1.思想政治理論課教學(xué)為學(xué)生黨建工作的開展提供基礎(chǔ)理論支持。高校政治理論課共開設(shè)四門課程。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》主要是對大學(xué)生進行社會主義道德和法律教學(xué)，意在提高大學(xué)生的道德素質(zhì)和法律意識，匡正大學(xué)生的思想，為其在學(xué)習(xí)、工作、生活中提供解決問題的方式方法，具有較強的針對性和應(yīng)用性。《馬克思主義基本原理概論》側(cè)重介紹辯證法基本原理，馬克思政治經(jīng)濟學(xué)，辯證的世界觀和方法論，能夠幫助學(xué)生更加清楚地認識什么是馬克思主義，正確認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。而學(xué)生黨建工作是以培養(yǎng)、提高同學(xué)思想政治素養(yǎng)為重點，這必然要求高校學(xué)生對黨和中國國情有著自主的認識。
2.思想政治理論課程教學(xué)對于提升學(xué)生黨員隊伍質(zhì)量有著重要作用。思想政治理論課程的教學(xué)能夠幫助學(xué)生認識學(xué)習(xí)并踐行中國特色社會主義價值觀，用中國特色社會主義理論體系來要求自己的行為。有了這些基本認識后可以指導(dǎo)自己的實踐，最終成為合格的社會主義接班人。對于一些想提交入黨申請書的學(xué)生，可以在理論課學(xué)習(xí)期間重新認識馬列主義，毛澤東思想，增強他們的入黨意識，端正他們的入黨動機。
3.思想政治理論課教學(xué)能夠增強大學(xué)生對中國特色社會主義制度的自信。思想政治理論課中的“形勢與政策”是高校各專業(yè)的公共必修課，此課程目的是幫助學(xué)生認識國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢，認識我國改革發(fā)展所處的國際環(huán)境和時代背景，了解黨的政策方針，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自信心。中國共產(chǎn)黨是我們社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)者，我們要堅決擁護中國共產(chǎn)黨 攻堅克難，積極為社會主義事業(yè)敬獻力量。讓學(xué)生認識到在馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)下我們所取得的輝煌成就。讓高校學(xué)生更加深刻理解“只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國”的深層含義。理解是時代和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義。
三、加強思想政治理論課教學(xué)，推動學(xué)生黨建工作上新臺階
1.繼續(xù)堅持“正能量”教育，創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)思維，改良教學(xué)方法。引導(dǎo)、幫助大學(xué)生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗的政治方向。然而我們可以清晰地看到國際環(huán)境依然不容樂觀，周邊國家挑釁不斷，西方“中國威脅論”依然散布全球;國內(nèi)改革進程中困難重重，敵對勢力也在我們中間左右輿論，社會的飛速發(fā)展顛覆了傳統(tǒng)的價值觀，不利的價值取向正在影響我們的學(xué)生。在教學(xué)理念上要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，在方式上可以采用小組討論，匯報演講等方法活躍學(xué)生的參與度。
2.提高思想政治理論課老師的政治覺悟和教學(xué)水平。老師的專業(yè)素養(yǎng)也是很重要的，授課是一門學(xué)問，怎么能很好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，將自己的思想理念傳達給學(xué)生也需要老師積極思考，努力提升自我授課能力。
3.開展形式多樣，內(nèi)容豐富的思想政治理論課實踐活動。理論課的實踐活動是提升學(xué)生對于理論的認識，是將知識有理性轉(zhuǎn)為感性，進而最后轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我心中的理性必要環(huán)節(jié)?？梢越M織學(xué)生參與暑期社會實踐，“三下鄉(xiāng)”活動，讓學(xué)生們更加直觀地認識到我國社會發(fā)展取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生認識社會，個人是怎么樣將國家政策，中央精神轉(zhuǎn)化到實際生產(chǎn)生活中的。通過這些形式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，學(xué)會自己將理論聯(lián)系實際。
參考文獻
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黨建思想政治理論研討論文篇三
思想理論建設(shè)是黨建經(jīng)驗之本
論文摘要:善于總結(jié)和運用歷史經(jīng)驗是中國共產(chǎn)黨的寶貴傳統(tǒng),黨的十七屆四中全會高度凝練而科學(xué)地系統(tǒng)總結(jié)了執(zhí)政黨60年自身建設(shè)的六條基本經(jīng)驗,其中經(jīng)驗之一是堅持把思想理論建設(shè)放在首位,提高全黨馬克思主義水平。本文詳解了這條具有統(tǒng)領(lǐng)意義的基本經(jīng)驗,剖析其要義,解讀其精髓,以期進一步彰顯其重大意義。
善于總結(jié)和運用歷史經(jīng)驗是中國共產(chǎn)黨的寶貴傳統(tǒng),建黨以來特別是執(zhí)政以來,黨一直保持著對歷史經(jīng)驗的尊重和對新經(jīng)驗的總結(jié)。經(jīng)驗是財富,經(jīng)驗是繼續(xù)前進的動力,今天的中國處于新的世情、國情、黨情下,黨中央清醒地認識到,在領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得改革開放和社會主義建設(shè)偉大成就的同時,執(zhí)政黨對執(zhí)政規(guī)律的認識、對發(fā)展規(guī)律的認識、對黨建規(guī)律的認識都有待于不斷提高,因此60年來的執(zhí)政經(jīng)驗和60年來黨在執(zhí)政中的自身建設(shè)的經(jīng)驗都是彌足珍貴的。黨的十七屆四中全會高度凝練而科學(xué)地系統(tǒng)總結(jié)了執(zhí)政黨60年自身建設(shè)的六條基本經(jīng)驗,它是四中全會的一個亮點,也是它的一個重大理論貢獻。其中經(jīng)驗之一是堅持把思想理論建設(shè)放在首位,提高全黨馬克思主義水平,這對于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè),豐富發(fā)展中國特色社會主義理論體系,全面推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重大而深遠的意義。本文詳解了這條具有統(tǒng)領(lǐng)意義的基本經(jīng)驗,剖析其要義,解讀其精髓,以期進一步彰顯其重大意義。
一、科學(xué)理論是中國共產(chǎn)黨建黨、立黨、興黨的最大政治優(yōu)勢
我黨是一個一貫重視思想理論建設(shè)的黨,把黨的思想理論建設(shè)作為黨的建設(shè)的根本,視為黨的建設(shè)的靈魂,思想理論建設(shè)在黨的建設(shè)中永遠放在第一位。因為在中國,如果沒有科學(xué)理論的指導(dǎo),就不會有中國共產(chǎn)黨的成立,更不可能有中國革命的勝利和中國特色社會主義道路的形成,也可以說,馬克思主義是中國共產(chǎn)黨建黨、立黨、興黨的科學(xué)理論。
回顧歷史,隨著近代中國的沉淪,先進的中國人奮起抗爭和探索,不論是農(nóng)民階級、地主階級還是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的各種救亡圖存運動由于沒有科學(xué)理論指導(dǎo),都歸于失敗。真正引導(dǎo)中國找到出路的是俄國十月革命后,馬克思主義傳入中國,先進的知識分子把它和工人運動相結(jié)合,以之作為指導(dǎo)工人運動的科學(xué)理論。正是靠這一政治優(yōu)勢,才能夠在舊中國無產(chǎn)階級人數(shù)很少、農(nóng)民和其他小資產(chǎn)階級占人口絕大多數(shù)、經(jīng)濟文化十分落后的社會里,建立起一只團結(jié)統(tǒng)一、紀律嚴明、英勇善戰(zhàn)的工人階級先鋒隊,從此中國革命面貌為之煥然一新。馬克思主義是中國共產(chǎn)黨人最終找到的救國救民的科學(xué)理論武器,中國共產(chǎn)黨人以馬克思主義為指導(dǎo),不僅取得了中國革命的勝利,而且在社會主義建設(shè)、改革中奪取了一個又一個勝利?？v觀20世紀以來的歷史,黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的一切奮斗,及其所取得的一切成果,歸根到底都是與馬克思主義及馬克思主義中國化的最新成果緊密相連的。
二、把思想理論建設(shè)放在首位,要求我們不斷提高馬克思主義水平
黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)是豐富的、發(fā)展的、與時俱進的,這就要求我們必須擁有最先進的思想理論去能動地指導(dǎo)實踐。中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他任何政黨的一個根本標志,就是擁有符合人類社會發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)理論,而且善于運用這一理論武裝自己和指導(dǎo)實踐,實現(xiàn)馬克思主義的中國化。 “黨的建設(shè)、 特別是黨的思想理論建設(shè)不是抽象的、靜態(tài)的、絕對的,而是具體的、動態(tài)的、相對的,在不同的歷史時期和時代背景下, 黨的思想理論建設(shè)具有不同的任務(wù)、特點和要求。因此, 黨的思想理論建設(shè)必須在中國革命、建設(shè)和改革的實踐過程中, 在不斷推進馬克思主義中國化的過程中, 以這一過程中所產(chǎn)生的新的理論成果―――發(fā)展中的馬克思主義來指導(dǎo)”[1]。黨成立88年、執(zhí)政60年的實踐從正反兩方面證明,什么時候我們能把馬克思主義不斷向前發(fā)展,就能推動我們的事業(yè)不斷取得勝利,反之,如果我們思想僵化、保守,固守馬克思主義的某些教條,事業(yè)就會受挫。我們要提高全黨馬克思主義水平,不僅要做到真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義,更要把馬克思主義和中國實際相結(jié)合,使之中國化、時代化、大眾化,這就要求我們必須堅持我們黨的思想路線不動搖,解放思想、實事求是、與時俱進,這樣才能不斷推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化,指導(dǎo)偉大的社會主義事業(yè)。
正是基于實事求是的思想路線,毛澤東實現(xiàn)了馬克思主義中國化的第一次飛躍,產(chǎn)生了毛澤東思想,之后帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨人擺脫了使中國革命幾乎陷于絕境的把馬克思主義教條化、把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化的束縛,系統(tǒng)地回答了有關(guān)中國革命的一系列基本問題, 為半殖民地半封建的中國找到了一條不經(jīng)過資本主義社會階段而逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x社會的道路。在全面建設(shè)社會主義時期,毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人曾試圖探索一條屬于中國自己的社會主義道路,但由于主、客觀歷史條件的限制及當(dāng)時復(fù)雜的國際環(huán)境,中國自己的社會主義道路并沒有成功開創(chuàng)出來,但毛澤東思想及其對社會主義道路的探索是我們?nèi)≈槐M的寶貴財富。
中國要繼續(xù)前行,既要繼承馬克思主義、毛澤東思想又必須超越它,這就需要中國共產(chǎn)黨繼續(xù)解放思想、實事求是、與時俱進。十一屆三中全會后,這樣的思想路線重新恢復(fù),終于實現(xiàn)了馬克思主義中國化的第二次飛躍,產(chǎn)生了鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀,共同構(gòu)成了既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論體系,撐起了中國特色社會主義的理論基石。
中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史經(jīng)驗告訴我們,每當(dāng)歷史發(fā)展到關(guān)鍵時刻,思想解放往往會成為一個重要的開路先鋒,使我們形成或進一步豐富、完善我們的科學(xué)理論體系,由于我黨把思想理論放在首位,它又對實踐產(chǎn)生巨大的推動作用,從而指導(dǎo)偉大的實踐不斷地走向前進,而鮮活的實踐,又需要理論的不斷與時俱進,三個代表、科學(xué)發(fā)展觀都是在持續(xù)不斷地推進改革開放的偉大實踐中馬克思主義中國化、時代化的產(chǎn)物,而要用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界,又必須使之大眾化。這樣黨的理論和實踐才能始終體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。
三、思想理論建設(shè)的一個重要作用, 就是為黨建各項部署提供思想保證
中國共產(chǎn)黨歷來重視黨的建設(shè),因為黨的建設(shè)歷來同黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)密切聯(lián)系,圍繞黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)即黨的政治路線進行,為實現(xiàn)黨的中心任務(wù)服務(wù),這是黨的建設(shè)的目的。是否圍繞黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)加強黨的建設(shè)決定著黨的政治路線的貫徹,而卓有成效的自身建設(shè)保證正確路線的貫徹執(zhí)行,同樣關(guān)系到黨和國家的前途命運。黨的建設(shè)要確保始終圍繞黨所領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè),為它起保駕護航作用的就是黨的思想路線,即黨的思想理論建設(shè)是黨的政治路線正確與否的前提和基礎(chǔ)。在中國只有用馬克思主義中國化的理論成果來武裝全黨,才能確保黨建工作始終服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展,保證黨始終成為社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。
執(zhí)政黨建設(shè)千頭萬緒,而黨建的主要任務(wù)就是要提高治國理政的能力、保持和發(fā)展馬克思主義政黨的先進性這兩大歷史任務(wù)。江澤民同志曾經(jīng)也講過這樣一段發(fā)人深醒的話,他說:“在充滿挑戰(zhàn)與希望的21世紀,我們黨應(yīng)該怎么加強自身建設(shè),我們國家應(yīng)該怎么奮發(fā)圖強,怎么保持黨的事業(yè)興旺發(fā)達和國家長治久安,這是全黨同志首先和經(jīng)?？紤]的非常重大的問題。要圍繞不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力這兩大歷史性課題,全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程?！蹦敲匆獙崿F(xiàn)這樣的黨建任務(wù)必須以黨的思想理論建設(shè)為抓手。思想是實踐的先導(dǎo),在思想理論建設(shè)中,只有牢固樹立馬克思主義政黨的黨性原則,從思想理論上不斷加強和鞏固中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,才能真正掌握執(zhí)政黨建設(shè)的本質(zhì)要求,最終完成黨和人民賦予的歷史重任。
黨的建設(shè)的核心是堅持立黨為公,執(zhí)政為民。在中國誰都清楚沒有人民的支持,就沒有共產(chǎn)黨的江山,中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾。黨執(zhí)政后,為誰服務(wù)、為誰謀利,這是執(zhí)政黨建設(shè)需要解決的根本問題,而共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨決定了其把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨全部工作的出發(fā)點和落腳點。今天中國社會轉(zhuǎn)型為發(fā)展型社會,而發(fā)展型社會的到來又影響了整個社會公共服務(wù)需求,共產(chǎn)黨站到這樣一個新起點上,要真正做到一切為了人民,權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,就必須時刻把老百姓的冷暖安危放在心中。而這一切的根本首先是從思想上真正把共產(chǎn)黨鍛造成為民、務(wù)實的無產(chǎn)階級政黨,只有這樣才能不斷創(chuàng)新發(fā)展理念,拓寬發(fā)展思路、解除發(fā)展難題,切實讓人民群眾共享發(fā)展成果,黨就能永遠立于戰(zhàn)無不勝、攻無不克的不敗之地。
堅持改革創(chuàng)新,是黨不斷增強生機活力的動力、源泉。能否改革創(chuàng)新,決定著社會主義事業(yè)的成敗。而黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,這就要求執(zhí)政黨不斷適應(yīng)黨和人民事業(yè)的發(fā)展要求,始終走在時代前列,用時代發(fā)展要求審視自己、以改革創(chuàng)新精神提高和完善自己。我們在60年執(zhí)政黨建設(shè)實踐中堅持不懈地推進黨的建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和方法創(chuàng)新,不斷為黨的建設(shè)注入新的活力,而這一切的創(chuàng)新,前提必須是堅持解放思想、實事求是、與時俱進,提高全黨馬克思主義水平,不斷研究執(zhí)政黨建設(shè)面臨的新情況、新問題,從而保證黨在任何時候都能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流和我國社會發(fā)展進步的要求,更好地完成了執(zhí)政興國的歷史使命。
黨風(fēng)廉政建設(shè)已關(guān)系到黨的生死存亡,所以治國必先治黨,治黨務(wù)必從嚴,這是我們黨從長期執(zhí)政黨建設(shè)的實踐中得到的重要認識和結(jié)論。從黨的作風(fēng)上看,黨的思想理論建設(shè)同作風(fēng)建設(shè)更是密不可分。黨風(fēng)是黨的世界觀和黨性的外在表現(xiàn),有什么樣的世界觀和黨性就有什么樣的作風(fēng),加強黨員的思想教育,增強黨性,樹立共產(chǎn)主義的世界觀和人生觀,是端正黨風(fēng)的堅實基礎(chǔ)。所以能否加強黨的思想理論建設(shè)關(guān)系黨的生死存亡,因為黨的思想理論建設(shè)問題實質(zhì)是黨的生存發(fā)展問題。
總結(jié)
我們黨成立88年、執(zhí)政60年自身建設(shè)的經(jīng)驗,其中關(guān)鍵在于黨的建設(shè)始終是圍繞著黨的思想理論建設(shè)展開的,黨的思想理論建設(shè)是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本。
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