公務員作為政府的工作人員，是國家各項社會事業(yè)管理的主體，是干部隊伍的重要組成部分，是行使政府職能的主要力量。加強我國公務員的思想政治教育，對促進社會主義各項事業(yè)的發(fā)展，具有重要意義。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于公務員政治思想論文范文發(fā)表的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　公務員政治思想論文范文發(fā)表篇1

　　淺析優(yōu)化機關公務員思想政治教育途徑的策略

　　摘 要：機關公務員思想政治教育是一種必須長期堅持且需要做好的工作。這種教育要求教育者不僅注重思想政治教育是什么教育”，更加關注是“如何進行教育”和“怎樣做好思想政治教育”的問題。這就給思想政治教育者提出更高的要求，特別是關于思想政治教育路途的選擇更是對思想政治教育工作的考驗。

　　關鍵詞：機關公務員，思想政治教育，路途

　　一.著重考慮機關公務員思想政治教育的特點與要求

　　1.教育理念的人性化與細致化

　　教育理念的人性化是指機關公務員思想政治教育要堅持以機關公務員為本的教育理念，思想政治工作不僅要符合規(guī)律、體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性，還要符合機關公務員人性發(fā)展的要求，實行人性化教育和人性化服務。具體來說就是要關心機關公務員、了解機關公務員、尊重機關公務員，充分發(fā)揮機關公務員的主體參與意識，滿足機關公務員多樣化、個性化的成長需求。對機關公務員進行精心的教育就是要求思想政治教育者，要以機關公務員為本，要理解機關公務員的合理需求和個性差異，要認可和幫助機關公務員實現(xiàn)各種合理需求。

　　從機關公務員現(xiàn)有的思想政治品德和個性心理出發(fā)，采用啟發(fā)式、因材施教式、循序漸進式，有的放矢的進行思想政治教育。從而增強機關公務員的自信心，激發(fā)他們接受思想政治教育的主動性和熱情，使機關公務員在各自原有的水平上有所提高和發(fā)展。機關公務員思想政治教育作為一項教育工程，教育對象個體差異性決定了思想政治教育工作的復雜性、層次性、系統(tǒng)性、長期性。在這個過程中思想政治教育本身即思想政治教育者、教育對象、教育中介、教育主題等各要素之間也存在眾多矛盾。

　　2.教育管理的科學性與制度性

　　從職能管理上看，機關公務員思想政治教育人性化是健全思想政治教育運行機制，運用數(shù)字化、信息化和程序化等科學、有效的手段對崗位職責的系統(tǒng)化和權(quán)責明晰化，實現(xiàn)思想政治教育管理的科學性和制度性。從而實現(xiàn)機關單位思想政治教育管理的法制化、民主化、規(guī)范化、標準化、流程化、制度化。這種管理能夠避免單位領導或者一把手說了算的現(xiàn)象，使思想政治教育在管理上杜絕以往的粗放化、經(jīng)驗化、非制度化。

　　3.教育內(nèi)容的針對性與層次性

　　機關公務員思想政治教育人性化從教育內(nèi)容上看所要解決的是機關公務員來自多層性的，全方位的現(xiàn)實生活中的實際問題。這種教育內(nèi)容已經(jīng)沖破了時間和空間的限制。因此思想政治教育內(nèi)容更要體現(xiàn)出針對性與層次性。江澤民同志指出：“開展思想政治工作，要注意因地制宜，因人制宜，因事制宜。不同地區(qū)、不同部門，不同領域的干部群眾，所處的環(huán)境，承擔的任務，面臨的問題不同，其思想活動的特點和要求也會有不同。做工作一定要把握這些特點和要求，有針對性的進行。

　　機關公務員思想政治教育人性化要針對機關公務員的實際，把握機關公務員的思想狀態(tài)，確定針對性的教育目標，選擇適宜于機關公務員實際的教育內(nèi)容，借助與有針對性的、符合機關公務員的心理發(fā)展特點的教育方式方法進行。因此，對他們進行教育就是要在堅持從實際出發(fā)，充分了解機關公務員思想實際和存在問題的基礎上，有的放矢，使整個教育過程貼近機關公務員、貼近社會、貼近實際，區(qū)分不同層次、明確不同要求，分層次有針對性的實施教育。

　　二.找準機關公務員思想政治教育的路途

　　1.堅持思想政治教育制度規(guī)范化

　　制度規(guī)范化是思想政治教育人性化的前提和保障，只有規(guī)范的制度了才能避免掛一漏萬。制度規(guī)范化主要是指規(guī)范思想政治教育日常工作運行制度，既要保證制度的科學性，又要做到制度的具體化。一方面實施人性化管理應以法律法規(guī)、規(guī)章制度為基礎、為依據(jù)。摒棄“以人管人”的模式，通過嚴格的管理規(guī)章制度，將各部分工作環(huán)節(jié)有機緊密聯(lián)合起來，使思想政治工作有章可循、有法可依。

　　確保不管任何人在任何崗位，都能保持步調(diào)一致，有令必行，有禁必止，實現(xiàn)制度上的科學化。另一方面，制度規(guī)范化要具體到每一個思想政治工作者都知道什么是自己該做的，什么是不可以做的，要具體怎么做，最后要做到什么樣的程度等這些都要有明確的規(guī)定。在規(guī)范人的行為的過程中培養(yǎng)人做事的一種良好職業(yè)習慣，提高人的綜合素養(yǎng)。這樣有益于政工干部和公務員自覺地遵守和執(zhí)行制度，并使各項制度內(nèi)化成為自己的自覺行為，而減少人性化實施中的阻力。從而達到促進全體政工干部和公務員積極參與，充分發(fā)揮創(chuàng)造力、共同發(fā)展的目的。

　　2.增強思想政治教育崗位職責明晰化

　　思想政治教育崗位職責明晰化是人性化的基本要求。思想政治教育崗位職責明晰化就是要健全思想政治教育領導機制，明確工作崗位職責，將具體任務明確到個人，實行一個崗位一個負責人，誰主管誰負責的崗位定位制。在機關公務員的思想政治教育是每一個黨政部門義不容辭的職任。但作為一項具體工作，主要由黨委宣傳部、共青團組織和機關公務員會組織、人文社科類工作者、機關政工干部等共同承擔。

　　長期以來，由于機關公務員思想政治教育的主管部門較多，且分工間模糊不清，部門負責人認知上的差異，導致開展具體工作中的相斥、混亂不和諧局面。因此，新形勢下明確思想政治教育崗位職責制，便顯得尤為重要。機關思想政治教育的管理與控制可以分為三個系統(tǒng)即：黨委系統(tǒng)、政府系統(tǒng)、群團系統(tǒng)。思想政治教育在這三個系統(tǒng)的通領下，各個部門和機構(gòu)要明確自己的崗位職能職責。使所有的思想政治教育工作者都清楚自己在思想政治教育總體目標中肩負的責任和所處的位置，結(jié)合各自內(nèi)設機構(gòu)的實際工作目標，使所有思想政治教育工作者，認真履行自己的職責，進而形成合力，通過一個個具體工作的完成，實現(xiàn)總體目標。

　　3.明確思想政治教育工作流程化

　　人性化不僅注重結(jié)果，更加注重過程。工作流程化是實現(xiàn)過程控制的最科學、最節(jié)約、最細致的最佳路徑。思想政治教育工作流程化包括量化工作程序、精化日常事務辦理過程、細化工作績效考核標準等方面。機關公務員思想政治教育工作流程化要堅持依法制定、簡單明了的原則，統(tǒng)一流程標準，設計工作流程圖。使每一項工作流程和任務都具體化，既必須有確定的主體、明確的目標和內(nèi)容、具體詳盡的工作要求和注意事項等，便于管理層實施全程監(jiān)控，又便于工作人員具體操作落實。

　　思想政治教育工作流程化主要是要由單位黨委統(tǒng)一領導，黨政群齊抓共管、各有關部門各負其責，根據(jù)工作實際需要，精確描繪思想政治教育工作流程圖。思想政治教育工作流程要立足于實現(xiàn)以機關公務員為本的教育目標，在機構(gòu)設置、崗位設置、人員安排、時間部署、考核評價等環(huán)節(jié)做到主流思想有人引領，支流思想有人疏導，點線相接，線面相連，面點相融的全方面網(wǎng)狀立體模式，達到事事有人做，人人有事做的良好工作局面。

　　明確思想政治教育工作流程，可以在科學選擇適合單位實際的思想政治教育績效評估方法的基礎上，應用管理學理論建立了思想政治教育績效評估方法模型。如：湖南省委組織每年開展一次“湘西建設，青年先行”的主題教育活動。針對這個活動，從策劃方案、邀請嘉賓、場地選擇布置、經(jīng)費、人員按排、活動時間、海報、音頻制作等前期準備工作，到活動開展中具體事宜、突發(fā)事件的應對，及活動結(jié)束后的一些后續(xù)工作如活動總結(jié)、效果調(diào)查報告等各個環(huán)節(jié)都要流程化，以便工作有序不亂順利進行。(作者單位：湖南農(nóng)業(yè)大學公共管理與法學學院)

　　參考文獻：

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　　[2] 王紅旗，公務員配車資源該重組了[J]，學理論，2004(01)

　　[3] 王強，劉陽，政治工作信息化應構(gòu)建信息主導與人文關懷相統(tǒng)一的建設模式[J]，法制與社會，2009(07)

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