化學(xué)類論文開題報(bào)告
化學(xué)類論文開題報(bào)告
以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的化學(xué)新課程改革,要求改革傳統(tǒng)的知識(shí)傳授為本的教學(xué),實(shí)施以培養(yǎng)化學(xué)基本觀念為本的化學(xué)教學(xué)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的化學(xué)類論文，供大家參考。
化學(xué)類論文范文一：能源化學(xué)工程專業(yè)建設(shè)研究
摘要:2010年教育部批準(zhǔn)設(shè)置能源化學(xué)工程等首批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)。國內(nèi)能源化學(xué)工程專業(yè)建設(shè)剛剛起步，課程體系建構(gòu)、人才培養(yǎng)模式尚不完善。本文結(jié)合安徽理工大學(xué)能源化學(xué)工程專業(yè)建設(shè)中專業(yè)課程體系尤其是專業(yè)實(shí)踐模塊，以及能源化學(xué)工程專業(yè)建設(shè)中存在的一系列問題作一些探討。以期為能源化學(xué)工程專業(yè)的發(fā)展提供一些借鑒。
關(guān)鍵詞:能源化學(xué)工程;培養(yǎng)目標(biāo);課程體系;人才培養(yǎng)模式
1能源化學(xué)工程專業(yè)的產(chǎn)生
隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人類社會(huì)對能源的需求越來越多。能源問題成為21世紀(jì)人類面臨的最基本問題。長遠(yuǎn)來看，在全世界范圍內(nèi)，一次能源仍將占主要地位。但隨著時(shí)間的推移，一次能源逐漸消耗殆盡，煤、石油和天然氣等含碳能源的潔凈、高效利用，太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能、潮汐能等具有清潔、低碳、可再生等優(yōu)勢的新能源的開發(fā)利用將成為未來世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵[1]。能源化學(xué)工程(EnergyChemicalEngineering)作為一個(gè)全新的專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。安徽理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院化學(xué)工程系根據(jù)自身化學(xué)工程與工藝(煤化工方向)專業(yè)優(yōu)勢，僅僅依托煤化工，但又不局限于煤化工，涵蓋燃料電池、生物質(zhì)能、電化學(xué)、生物柴油、環(huán)境化工等豐富內(nèi)容，于2011年新增加能源化學(xué)工程專業(yè)。關(guān)于能源化學(xué)工程專業(yè)本科生課程體系建構(gòu)、人才培養(yǎng)模式正處于不斷探索和完善中。
2能源化學(xué)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
能源化學(xué)作為化學(xué)的一門重要分支學(xué)科，是掌握煤炭綜合利用，了解非煤礦物能源，普及新能源和可再生能源知識(shí)、實(shí)現(xiàn)能源科學(xué)利用和可持續(xù)發(fā)展的重要科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)。它利用化學(xué)與化工的理論與技術(shù)來解決能量轉(zhuǎn)換、能量儲(chǔ)存及能量傳輸問題，以更好地為人類經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活服務(wù)?；瘜W(xué)變化都伴隨著能量的變化，而能源的使用實(shí)質(zhì)就是能量形式發(fā)生轉(zhuǎn)化的過程。能源化學(xué)因其化學(xué)反應(yīng)直接或者通過化學(xué)制備材料技術(shù)間接實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換與儲(chǔ)存[2-8]。能源化學(xué)工程屬于一個(gè)全新的專業(yè)，之前僅在化學(xué)工程與工藝專業(yè)里涵蓋過一點(diǎn)，主要關(guān)注怎么利用能源、對大自然造成較少的傷害。主要研究方向:能源清潔轉(zhuǎn)化、煤化工、環(huán)境催化、綠色合成、新能源利用與化學(xué)轉(zhuǎn)化環(huán)境化工。如今上升到一個(gè)全新的專業(yè)獨(dú)立出來，可見其重要程度。專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定應(yīng)建立在對專業(yè)深入分析和了解的基礎(chǔ)上并結(jié)合國情、校情，能源化學(xué)工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)也不例外[9-10]?？紤]到安徽省淮南市是歷史悠久的煤炭城市，再結(jié)合安徽理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院化學(xué)工程系專業(yè)的辦學(xué)特色，考慮專業(yè)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步對人才的客觀、合理的要求。我們在制定本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、高素質(zhì)”，力求培養(yǎng)出具有良好科學(xué)素養(yǎng)、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬，同時(shí)具有創(chuàng)新精神和國際視野的高級專門應(yīng)用型人才[11-12]。學(xué)生具有了扎實(shí)的化學(xué)化工基礎(chǔ)知識(shí)和能源化學(xué)工程專業(yè)知識(shí)就能夠快速適應(yīng)涉及化學(xué)、化工、傳統(tǒng)和新能源加工等領(lǐng)域的相關(guān)工作。具備在煤炭行業(yè)、電力行業(yè)、石油石化行業(yè)、生物質(zhì)轉(zhuǎn)化利用行業(yè)從事低碳能源清潔化、可再生能源利用以及能源高效轉(zhuǎn)化、化工用能評價(jià)等領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究、生產(chǎn)設(shè)計(jì)和技術(shù)管理等工作。我們培養(yǎng)的畢業(yè)生工作領(lǐng)域包括:煤化工行業(yè)、天然氣化工行業(yè)、電廠化工綜合利用行業(yè)、生物質(zhì)能源化工行業(yè)、固體廢物綜合處理行業(yè)、石油加工行業(yè)、石油化工行業(yè)、催化劑生產(chǎn)和研發(fā)行業(yè)?？梢栽谶@些行業(yè)從事設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、技術(shù)管理等工作或繼續(xù)深造[13-16]。
3能源化學(xué)工程專業(yè)課程體系
除了公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科專業(yè)必修課程，立足能源城淮南市，依托安徽理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院化學(xué)工程系的特色開設(shè)特色專業(yè)核心課程(如，能源化工導(dǎo)論、化學(xué)反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化工分離工程、煤化學(xué)、工業(yè)催化I、能源化工工藝學(xué)、化工過程分析與合成、化工過程控制、化工設(shè)計(jì)基礎(chǔ))以及特色專業(yè)任選課(如，煤氣化工藝學(xué)、煤基合成燃料、生物質(zhì)能源及化工、燃燒工程、燃料電池、現(xiàn)代儀器分析、電化學(xué)工程、膜科學(xué)技術(shù)過程與原理、基本有機(jī)化工工藝、廢棄物處理與資源化、環(huán)境化工、化工專業(yè)英語)。此外專業(yè)實(shí)踐模塊本系能源化學(xué)工程專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)-《煤化學(xué)及工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)》，包含實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:煤樣的制備、煤樣的粒度分析、煤樣堆積密度的測定;煤中水分、灰分、揮發(fā)分產(chǎn)率的測定及固定碳的計(jì)算;煤中硫元素的測定;煤的發(fā)熱量測定;煤中碳?xì)湓氐姆治?煤氣成分分析;煙煤坩堝膨脹序數(shù)的測定;煙煤奧亞膨脹度的測定;煤的粘結(jié)性指數(shù)的測定;煤灰熔融性的測定。這些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以煤化工為特色，厚基礎(chǔ)理論，意在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。開設(shè)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)-《能源化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)》，包含實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:煤樣的XRD分析;煤的熱重分析;水煤漿的制備和性能評價(jià);油品的常壓蒸餾;生物柴油制備及性能評價(jià);石油產(chǎn)品的性能測定1;石油產(chǎn)品的性能測定2;電化學(xué)-燃料電池電化學(xué)性質(zhì)的測定;電化學(xué)-質(zhì)子交換膜電化學(xué)性質(zhì)的測定。這些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不限于煤化工，設(shè)計(jì)生物柴油，電化學(xué)，燃料電池等，重在拓展知識(shí)面，培養(yǎng)寬專業(yè)，高素質(zhì)人才。
4能源化學(xué)工程專業(yè)建設(shè)中存在的問題
安徽理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院化學(xué)工程系根據(jù)自身化學(xué)工程與工藝(煤化工方向)專業(yè)優(yōu)勢，開設(shè)能源化學(xué)工程專業(yè)，經(jīng)過這些年的不斷摸索，至今已有一屆畢業(yè)生，通過學(xué)生反饋，在專業(yè)建設(shè)上仍有一些不足:
(1)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件有待改善。就當(dāng)前現(xiàn)狀來看，本專業(yè)實(shí)驗(yàn)條件還相對落后，缺少大型分析儀器和設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相對滯后，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材臺(tái)數(shù)還不能很好滿足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要求。
(2)師資隊(duì)伍建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。由于本專業(yè)辦學(xué)歷史較短，師資力量相對不足，專業(yè)結(jié)構(gòu)也不近合理，一批青年教師還需逐漸成長，缺乏高水平科研項(xiàng)目和教學(xué)研究成果。
(3)部分課程設(shè)置不盡合理，同時(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課開課的先后順序還需進(jìn)一步調(diào)整和完善。對于新開設(shè)的課程，有的授課教師對內(nèi)容不太熟練，有必要加強(qiáng)教師的授課水平，有條件的話可以走出去，加強(qiáng)與兄弟院校和科研院所的交流合作。
(4)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)有待加強(qiáng)?，F(xiàn)有實(shí)習(xí)基地以煤化工企業(yè)為主，與能源化學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)的“寬專業(yè)”背景還有一定差距[17]。以煤化工行業(yè)為背景的院校能源化學(xué)工程專業(yè)建設(shè)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。在開設(shè)該專業(yè)時(shí)仍需明確方向，吸收、借鑒相關(guān)院校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索、改進(jìn)、完善專業(yè)建設(shè)。不僅要辦出自身專業(yè)特色，還要進(jìn)一步解放思想，緊跟經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)出適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。截止到目前為止，安徽理工大學(xué)能源化學(xué)工程專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)陸續(xù)到位，新進(jìn)大型設(shè)備招投標(biāo)已完成，等待供貨、安裝調(diào)試。專業(yè)教師也正忙于實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)劃設(shè)計(jì)。結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)專業(yè)教師通過廣泛調(diào)研，集眾家之長，具有專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)基地也逐步落實(shí)到位。相信安徽理工大學(xué)能源化學(xué)工程專業(yè)的明天會(huì)更加光輝燦爛。
參考文獻(xiàn)
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化學(xué)類論文范文二：制藥工程專業(yè)無機(jī)化學(xué)教學(xué)策略
摘要:無機(jī)化學(xué)是面向制藥工程專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門基礎(chǔ)必修課程，對于學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)起到承前啟后的作用。緒論課是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科以及與專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科的最佳機(jī)會(huì)，所以合理的，有針對性的對無機(jī)化學(xué)緒論課進(jìn)行切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)就尤其重要。本文結(jié)合作者近3年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從緒論課的內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法以及學(xué)習(xí)方法的講授等方面進(jìn)行了介紹和探索。
關(guān)鍵詞:制藥工程;無機(jī)化學(xué);緒論;教學(xué)探討
無機(jī)化學(xué)作為化學(xué)的四大基礎(chǔ)學(xué)科之一，經(jīng)過了相對漫長的發(fā)展過程，其理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)都已經(jīng)非常成熟并且逐步滲透到包括制藥工程在內(nèi)的眾多其它學(xué)科。作為面向制藥工程專業(yè)大一新生開設(shè)的第一門基礎(chǔ)化學(xué)必修課程，其重要性不言而喻，為后續(xù)有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)打下一定的知識(shí)基礎(chǔ)。幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從高中應(yīng)試教育到大學(xué)能力型及創(chuàng)新型復(fù)合型人才的轉(zhuǎn)變起到?jīng)Q定性作用。對于剛剛步入大學(xué)校園的一年級新生而言，普遍存在對無機(jī)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，興趣缺乏，主動(dòng)性學(xué)習(xí)需求弱等一系列問題。為了扭轉(zhuǎn)上述現(xiàn)象，對于無機(jī)化學(xué)緒論課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了很高的要求。希望通過無機(jī)化學(xué)緒論課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生很快認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，任務(wù)以及學(xué)好該課程的重要性，成了一個(gè)十分重要和棘手的教學(xué)難題，作者經(jīng)過近幾年的探索和實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面就如何上好無機(jī)化學(xué)緒論課進(jìn)行逐一探討。
1緒論課在無機(jī)化學(xué)教學(xué)中的地位
緒論課作為無機(jī)化學(xué)課程的先導(dǎo)課，起著介紹課程的學(xué)科地位和教材的主要內(nèi)容的主導(dǎo)作用。是學(xué)生首先接觸的部分內(nèi)容，對于很好的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)無機(jī)化學(xué)這門基礎(chǔ)課程，了解其學(xué)習(xí)內(nèi)容等都具有不可低估的作用[1-4]。同時(shí)，緒論課也是激發(fā)學(xué)生對于化學(xué)學(xué)科以及制藥專業(yè)學(xué)習(xí)興趣的有效途徑之一，通過介紹化學(xué)在制藥領(lǐng)域的一些貢獻(xiàn)和已經(jīng)取得的重要成就，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到制藥專業(yè)對于為人類和社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)，從而大大提高學(xué)生對該專業(yè)的熱愛。除此之外，緒論課也是建立良好的師生關(guān)系的紐帶，通過教師生動(dòng)的講解使學(xué)生感受老師知識(shí)的淵博，從而贏得學(xué)生的信任和尊重。良好師生關(guān)系的建立也是講授好一門課程的必要條件。
2精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容
2.1化學(xué)學(xué)科的介紹
通過一系列與化學(xué)相關(guān)的問題引起學(xué)生思考自己身邊的化學(xué)現(xiàn)象，比如冰為什么會(huì)融化、水會(huì)蒸發(fā)?為什么葉子顏色在秋天會(huì)由綠色變?yōu)辄S色?電池怎樣產(chǎn)生電能等等。此時(shí)學(xué)生就會(huì)不由自主的思考這些存在與我們身邊的化學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)這門自然科學(xué)。從而介紹化學(xué)這門學(xué)科的研究內(nèi)容及研究對象等相關(guān)的知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中充滿了疑問和好奇，才能更好的增強(qiáng)學(xué)生對于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
2.2實(shí)例說明化學(xué)如何改變世界及與制藥的密切關(guān)系
作者以美國化學(xué)會(huì)制作的一個(gè)有關(guān)化學(xué)如何改變世界的圖片為信息源，該資料收集了20世紀(jì)化學(xué)方面的一些重大事件和發(fā)明，并配以形象的圖片，容易吸引學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)介紹一些與我們生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)和內(nèi)容，比如在1923年，化學(xué)家發(fā)現(xiàn)在汽油中加入四乙基鉛可以起到防爆的作用。從而進(jìn)一步介紹在加油站人們看到的有關(guān)汽油標(biāo)號的相關(guān)知識(shí)，使同學(xué)正確認(rèn)識(shí)其符號的意義，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。后續(xù)介紹有關(guān)尼龍66和特氟龍的發(fā)現(xiàn)，這些都與學(xué)生的日常生活相關(guān)性很強(qiáng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)可以改變我們的生活和世界，很容易引起學(xué)生的興趣。重點(diǎn)介紹與制藥相關(guān)的幾個(gè)重要的藥物的發(fā)現(xiàn)，比如用于女性乳腺癌治療的紫杉醇，該物質(zhì)首先來自于美國的一種叫做紅豆杉的植物，經(jīng)過提取、分離、提純等一系列的化學(xué)過程可以獲得其中對某些癌癥具有良好治療效果的有效成分。用于降血脂及治療冠心病等心腦血管疾病具有良好效果的立普妥，該藥具有降低非致死性心肌梗死的風(fēng)險(xiǎn)、降低致死性和非致死性卒中的風(fēng)險(xiǎn)、降低血管重建術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)、降低因充血性心力衰竭而住院的風(fēng)險(xiǎn)、降低心絞痛的風(fēng)險(xiǎn)。立普妥擁有近20年的真實(shí)世界使用經(jīng)驗(yàn)，在137個(gè)國家正在使用，其療效和安全性已在400多個(gè)臨床試驗(yàn)和2.3億病人年的臨床用藥經(jīng)驗(yàn)中得到證實(shí)。眾多循證證據(jù)和臨床實(shí)踐一致證實(shí)立普妥1080mg能強(qiáng)效降低低密度脂蛋白膽固醇(LDL-C)，對于冠心病患者，缺血性卒中患者，糖尿病以及高血壓等心血管病高危患者，立普妥被證實(shí)能減少主要心血管病事件，并且被證實(shí)安全性良好。值得一提的是該藥物在2004年的銷售額已經(jīng)突破100億美金，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到藥物所能帶來的巨大經(jīng)濟(jì)效益。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好該專業(yè)的信心，制藥工程專業(yè)為學(xué)生提供了一個(gè)巨大的有良好經(jīng)濟(jì)效益的市場，學(xué)生認(rèn)識(shí)到在該專業(yè)可以發(fā)揮自己的力量而有所為。
2.3引入前沿科學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
通過適當(dāng)?shù)慕榻B一些專業(yè)相關(guān)的前沿科技成果，拓寬學(xué)生的視野，例如通過介紹納米材料所有的一些獨(dú)特的光電性能，而使該領(lǐng)域的研究成為跨學(xué)科的熱門課題。介紹納米材料在藥物研究中的應(yīng)用，比如納米藥物載體相關(guān)的研究，將藥物包封于納米微利中可以起到調(diào)節(jié)釋藥速度，改變藥物在體內(nèi)的分布，從而提高對于藥物的利用效率。此外，一些高分子藥物聚合物作為藥物的載體制成的劑型，有效控制藥物在體內(nèi)的釋放速率。該類藥物載體聚合物降解之后，載體與藥物可以定向進(jìn)入靶細(xì)胞，表層的載體被生物降解，芯部的藥物便會(huì)被釋放出來發(fā)揮其療效，從而有效的避免了藥物在其他組織中的釋放。大大降低了對其它組織造成的副作用，該高分子藥物載體聚合物有助于藥物達(dá)到最佳治療效果[5]。通過相關(guān)內(nèi)容的介紹一方面可以豐富教學(xué)內(nèi)容，又可以從相關(guān)研究中提煉出科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生在該方面的綜合素質(zhì)。
3注重教學(xué)方法的選擇
教無定法時(shí)常掛在我們嘴邊，但在實(shí)際教學(xué)過程中，我們往往忽略了教學(xué)方法在教學(xué)設(shè)計(jì)中的重要作用，枯燥無味的說教很容易使學(xué)生昏昏欲睡，而降低了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。而在緒論課的教學(xué)中，充分利用多媒體的教學(xué)優(yōu)勢，通過展現(xiàn)漂亮的圖片，動(dòng)畫以及相關(guān)視頻，給學(xué)生直觀的印象，同時(shí)采用講授與提問相結(jié)合，教學(xué)方法的多樣性可以避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。選取合適的教學(xué)方法必須與分析學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，不同的學(xué)生的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)存在很大的差異性，有的學(xué)生是調(diào)劑學(xué)生，化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，對這類學(xué)生必須根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
4引導(dǎo)學(xué)生建立有效的學(xué)習(xí)方法
對于剛剛步入大學(xué)校園的大一新生，在高中養(yǎng)成的在老師和家長的監(jiān)督和督促下學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)不能適應(yīng)大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何引導(dǎo)學(xué)生完成從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變就成了緒論課的一個(gè)重要任務(wù)。通過緒論課的教學(xué)，向?qū)W生傳達(dá)在學(xué)習(xí)上不能放松，更需要養(yǎng)成我要學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生提出嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求，比如課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)和完成相關(guān)作業(yè)等。除了這些基本的要求之外，積極鼓勵(lì)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，比如重點(diǎn)985以及211系列高校的無機(jī)化學(xué)精品課程，甚至國外相關(guān)的無機(jī)化學(xué)視頻課程。從而開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅僅局限于教材和老師的教學(xué)。
5結(jié)論
無機(jī)化學(xué)作為制藥工程專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課之一，具有舉足輕重的地位和作用，作為一門先導(dǎo)課，為后續(xù)其它基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)起到打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的堡壘作用。而無機(jī)化學(xué)緒論課是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)及無機(jī)化學(xué)的先導(dǎo)，因此，精選教學(xué)內(nèi)容和合理的設(shè)計(jì)教學(xué)過程就及其重要，通過近幾年的摸索和實(shí)踐，收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果和學(xué)生的好評，很好的實(shí)現(xiàn)了緒論課的先導(dǎo)作用。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好無機(jī)化學(xué)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生選好該課程的信心。切實(shí)使學(xué)生對無機(jī)化學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為今后其它專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
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