牛頓第一定律是經(jīng)典力學(xué)中的三大定律之一，也叫作慣性定律。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017物理學(xué)術(shù)論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　2017物理學(xué)術(shù)論文篇1

　　牛頓第一定律的探索

　　摘 要： 牛頓第一定律是經(jīng)典力學(xué)中的三大定律之一，也叫作慣性定律，確立了運動和力之間的關(guān)系，是動力學(xué)的奠基石，為后面學(xué)習(xí)共點力平衡的知識打下了堅實的基礎(chǔ)，為后續(xù)牛頓定律的學(xué)習(xí)做好了準備。

　　關(guān)鍵詞： 牛頓第一定律 伽利略 勻速直線運動 慣性

　　牛頓第一定律選自人教版必修一第四章第一節(jié)，放在運動學(xué)和力學(xué)內(nèi)容之后，教材安排合理，知識點緊湊，但是很多教師在講這節(jié)內(nèi)容時對牛頓第一定律的起源講解得比較少，因此學(xué)生對相關(guān)科學(xué)家的貢獻了解得非常少。

　　要想深刻理解牛頓第一定律的內(nèi)容，就必須了解亞里士多德、伽利略、笛卡爾和牛頓這幾位科學(xué)家做出的貢獻，接下來沿著歷史足跡重現(xiàn)這個物理思想的形成過程。

　　1.引路者―亞里士多德

　　在了解亞里士多德的貢獻之前，我們先了解一下亞里士多德這個人。亞里士多德是古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家和教育學(xué)家，他是柏拉圖的學(xué)生、亞歷山大大帝的老師。他一生勤奮致學(xué)，寫下了大量著作，研究的領(lǐng)域非常廣泛，包括物理學(xué)、詩歌(包括戲劇)、音樂、生物學(xué)、動物學(xué)、邏輯學(xué)等，堪稱古希臘的百科全書。

　　在物理學(xué)中亞里士多德的成就很多，但是最常被提到的卻是他所犯的錯誤。在研究自由落體運動時，根據(jù)生活經(jīng)驗，他認為重的物體比輕的物體下落的速度快，最終被伽利略推翻。

　　他在研究力和運動之間的關(guān)系時，提出假設(shè)“凡是運動的物體，一定有推動者在推著它運動”。當看到一個物體在運動，必然有一個物體在推動它，當沒有推力時，它就會停止移動。如風過樹擺，風停樹靜，這些日常生活現(xiàn)象很好地符合他的觀點，于是他在日常觀察基礎(chǔ)上經(jīng)過思考之后得出結(jié)論――力是維持物體運動的原因。

　　雖然他的觀點最終被伽利略推翻，但是他所做的貢獻是不可磨滅的，他的貢獻在于他把運動和力結(jié)合起來。

　　2.探路者―伽利略

　　當時亞里士多德的學(xué)說與____教義結(jié)合，這樣的結(jié)合讓他的學(xué)說成為權(quán)威，兩千多年來一直沒有人質(zhì)疑他的觀點，直到伽利略用著名的斜面理想實驗推翻了他的觀點。伽利略認為將人們引入歧途的是摩擦力，在日常生活運動中，摩擦是難以避免的。

　　他注意到當小球沿水平面運動時，由于摩擦力的作用，球最終會停下來。他發(fā)現(xiàn)表面越光滑，球會運動得越遠，于是，他推斷：若沒有摩擦力，球?qū)⒂肋h運動下去。

　　伽利略為了證明他的思想，設(shè)計了著名的斜面理想實驗，實驗過程如下：

　　第一步：讓小球從斜面靜止開始向下運動，小球?qū)_上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球?qū)_上原來的高度;

　　第二步：減小第二個斜面的傾角，小球仍然會達到同一個高度，但是小球在斜面上運動的距離要遠一些。繼續(xù)減小斜面的傾角，小球達到同一個高度時運動的距離就會更遠;

　　第三步：如果將第二個斜面放平，球會到達多遠的位置?

　　在第一步和第二步的基礎(chǔ)上，很容易得出結(jié)論：球?qū)⒂肋h運動下去，不需要力推動。他指出力并不是維持物體運動的原因。伽利略構(gòu)想的理想實驗(又稱假想實驗)是以可靠的事實為基礎(chǔ)的，把實驗與邏輯推理和諧地結(jié)合在一起，這種科學(xué)探究方法有力地推動了科學(xué)發(fā)展和進步。

　　3.探路者―笛卡爾

　　笛卡爾是與伽利略同時代的法國著名科學(xué)家，相對于亞里士多德和伽利略，很多學(xué)生對笛卡爾的貢獻了解得更少，很多老師講解時一筆帶過，學(xué)生認為笛卡爾的思想和伽利略的思想相似，并沒有什么發(fā)展，這是不對的。

　　笛卡爾指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來又不偏離原來的方向。

　　笛卡兒最早認識到慣性定律是解決力學(xué)問題的關(guān)鍵所在，最早把慣性定律作為原理加以確立，這對后來牛頓的綜合工作有極其深遠的影響。笛卡爾想象力豐富，他的許多觀點都具有啟發(fā)性，笛卡爾的貢獻就在于他是第一個認識到力是改變物體運動狀態(tài)的原因的。

　　4.鋪路者―牛頓

　　“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上”，這句話大家耳熟能詳，這是著名的科學(xué)家牛頓說過的話。牛頓在伽利略和笛卡爾工作的基礎(chǔ)上，在隔了一代人之后，在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書中定義了力和慣性的概念，把物體運動的原因加以概括和提煉，提出了牛頓第一定律，這也是牛頓三大定律中最基本的定律。

　　他認為一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種運動狀態(tài)。把物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫作慣性，所以牛頓第一定律也叫慣性定律。牛頓之所以能夠成功，是因為他站在巨人的肩膀上，勤奮學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)新知識。

　　這些科學(xué)家的貢獻是巨大的，牛頓第一定律不斷地發(fā)展，逐漸地完善，是幾代人共同不懈努力的結(jié)果，一個規(guī)律的發(fā)現(xiàn)并不是一帆風順的，一開始的認識可能是錯誤的，需要人類不斷探索才能發(fā)現(xiàn)真理。

　　這些科學(xué)家在科學(xué)研究過程中是極其艱難的，需要付出大量精力和心血，才能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的真理。通過對物理學(xué)歷史發(fā)展過程的考察，有助于學(xué)生了解科學(xué)家認識和發(fā)現(xiàn)物理定理、定律的基本方法，從而“以史為鑒”，培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)家認識世界的方式認識世界。

　　參考文獻：

　　[1]郭桂周，于海波.“牛頓第一定律”物理學(xué)史辨――兼論宗教對近代科學(xué)起源的推動作用[J].物理教師，2012，33(11).

　　[2]李良杰.牛頓第一定律的教材編制摭論[J].課程教學(xué)研究，2013(2).

　　2017物理學(xué)術(shù)論文篇2

　　牛頓第一定律的探索

　　摘 要： 牛頓第一定律是經(jīng)典力學(xué)中的三大定律之一，也叫作慣性定律，確立了運動和力之間的關(guān)系，是動力學(xué)的奠基石，為后面學(xué)習(xí)共點力平衡的知識打下了堅實的基礎(chǔ)，為后續(xù)牛頓定律的學(xué)習(xí)做好了準備。

　　關(guān)鍵詞： 牛頓第一定律 伽利略 勻速直線運動 慣性

　　牛頓第一定律選自人教版必修一第四章第一節(jié)，放在運動學(xué)和力學(xué)內(nèi)容之后，教材安排合理，知識點緊湊，但是很多教師在講這節(jié)內(nèi)容時對牛頓第一定律的起源講解得比較少，因此學(xué)生對相關(guān)科學(xué)家的貢獻了解得非常少。

　　要想深刻理解牛頓第一定律的內(nèi)容，就必須了解亞里士多德、伽利略、笛卡爾和牛頓這幾位科學(xué)家做出的貢獻，接下來沿著歷史足跡重現(xiàn)這個物理思想的形成過程。

　　1.引路者―亞里士多德

　　在了解亞里士多德的貢獻之前，我們先了解一下亞里士多德這個人。亞里士多德是古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家和教育學(xué)家，他是柏拉圖的學(xué)生、亞歷山大大帝的老師。他一生勤奮致學(xué)，寫下了大量著作，研究的領(lǐng)域非常廣泛，包括物理學(xué)、詩歌(包括戲劇)、音樂、生物學(xué)、動物學(xué)、邏輯學(xué)等，堪稱古希臘的百科全書。

　　在物理學(xué)中亞里士多德的成就很多，但是最常被提到的卻是他所犯的錯誤。在研究自由落體運動時，根據(jù)生活經(jīng)驗，他認為重的物體比輕的物體下落的速度快，最終被伽利略推翻。

　　他在研究力和運動之間的關(guān)系時，提出假設(shè)“凡是運動的物體，一定有推動者在推著它運動”。當看到一個物體在運動，必然有一個物體在推動它，當沒有推力時，它就會停止移動。如風過樹擺，風停樹靜，這些日常生活現(xiàn)象很好地符合他的觀點，于是他在日常觀察基礎(chǔ)上經(jīng)過思考之后得出結(jié)論――力是維持物體運動的原因。

　　雖然他的觀點最終被伽利略推翻，但是他所做的貢獻是不可磨滅的，他的貢獻在于他把運動和力結(jié)合起來。

　　2.探路者―伽利略

　　當時亞里士多德的學(xué)說與____教義結(jié)合，這樣的結(jié)合讓他的學(xué)說成為權(quán)威，兩千多年來一直沒有人質(zhì)疑他的觀點，直到伽利略用著名的斜面理想實驗推翻了他的觀點。伽利略認為將人們引入歧途的是摩擦力，在日常生活運動中，摩擦是難以避免的。

　　他注意到當小球沿水平面運動時，由于摩擦力的作用，球最終會停下來。他發(fā)現(xiàn)表面越光滑，球會運動得越遠，于是，他推斷：若沒有摩擦力，球?qū)⒂肋h運動下去。

　　伽利略為了證明他的思想，設(shè)計了著名的斜面理想實驗，實驗過程如下：

　　第一步：讓小球從斜面靜止開始向下運動，小球?qū)_上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球?qū)_上原來的高度;

　　第二步：減小第二個斜面的傾角，小球仍然會達到同一個高度，但是小球在斜面上運動的距離要遠一些。繼續(xù)減小斜面的傾角，小球達到同一個高度時運動的距離就會更遠;

　　第三步：如果將第二個斜面放平，球會到達多遠的位置?

　　在第一步和第二步的基礎(chǔ)上，很容易得出結(jié)論：球?qū)⒂肋h運動下去，不需要力推動。他指出力并不是維持物體運動的原因。伽利略構(gòu)想的理想實驗(又稱假想實驗)是以可靠的事實為基礎(chǔ)的，把實驗與邏輯推理和諧地結(jié)合在一起，這種科學(xué)探究方法有力地推動了科學(xué)發(fā)展和進步。

　　3.探路者―笛卡爾

　　笛卡爾是與伽利略同時代的法國著名科學(xué)家，相對于亞里士多德和伽利略，很多學(xué)生對笛卡爾的貢獻了解得更少，很多老師講解時一筆帶過，學(xué)生認為笛卡爾的思想和伽利略的思想相似，并沒有什么發(fā)展，這是不對的。

　　笛卡爾指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來又不偏離原來的方向。

　　笛卡兒最早認識到慣性定律是解決力學(xué)問題的關(guān)鍵所在，最早把慣性定律作為原理加以確立，這對后來牛頓的綜合工作有極其深遠的影響。笛卡爾想象力豐富，他的許多觀點都具有啟發(fā)性，笛卡爾的貢獻就在于他是第一個認識到力是改變物體運動狀態(tài)的原因的。

　　4.鋪路者―牛頓

　　“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上”，這句話大家耳熟能詳，這是著名的科學(xué)家牛頓說過的話。牛頓在伽利略和笛卡爾工作的基礎(chǔ)上，在隔了一代人之后，在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書中定義了力和慣性的概念，把物體運動的原因加以概括和提煉，提出了牛頓第一定律，這也是牛頓三大定律中最基本的定律。

　　他認為一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種運動狀態(tài)。把物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫作慣性，所以牛頓第一定律也叫慣性定律。牛頓之所以能夠成功，是因為他站在巨人的肩膀上，勤奮學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)新知識。

　　這些科學(xué)家的貢獻是巨大的，牛頓第一定律不斷地發(fā)展，逐漸地完善，是幾代人共同不懈努力的結(jié)果，一個規(guī)律的發(fā)現(xiàn)并不是一帆風順的，一開始的認識可能是錯誤的，需要人類不斷探索才能發(fā)現(xiàn)真理。

　　這些科學(xué)家在科學(xué)研究過程中是極其艱難的，需要付出大量精力和心血，才能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的真理。通過對物理學(xué)歷史發(fā)展過程的考察，有助于學(xué)生了解科學(xué)家認識和發(fā)現(xiàn)物理定理、定律的基本方法，從而“以史為鑒”，培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)家認識世界的方式認識世界。

　　參考文獻：

　　[1]郭桂周，于海波.“牛頓第一定律”物理學(xué)史辨――兼論宗教對近代科學(xué)起源的推動作用[J].物理教師，2012，33(11).

　　[2]李良杰.牛頓第一定律的教材編制摭論[J].課程教學(xué)研究，2013(2).