市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)探討論文(2)
市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)探討論文
市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)探討論文篇二
《淺談高職市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設計》
摘 要：通過對企業(yè)調(diào)研分析，確定基于消費品生產(chǎn)業(yè)和商業(yè)零售業(yè)的高職市場營銷專業(yè)所對應的職業(yè)崗位群，依據(jù)工作崗位要求確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標，確立基于消費品生產(chǎn)業(yè)和商業(yè)零售業(yè)的高職市場營銷專業(yè)的學習領域。
關鍵詞：市場營銷;人才培養(yǎng);設計
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4117(2012)01-0288-01
近年來，在就業(yè)壓力較大的情況下，市場營銷專業(yè)仍然占據(jù)崗位需求排行榜首位，人才需求態(tài)勢旺盛。從崗位對任職學歷最低要求來看，要求專科及以下學歷的比例遠遠高于要求本科學歷的，高職營銷專業(yè)學生在人才市場中極具優(yōu)勢。特別是民營企業(yè)，人才需求量大，需求增長顯著。市場營銷專業(yè)的服務行業(yè)眾多，其中商品零售企業(yè)與消費品類生產(chǎn)企業(yè)的需求所占比重最大。企業(yè)對高職市場營銷人才要求基本素質(zhì)全面，專業(yè)能力強，職業(yè)道德良好，身心素質(zhì)過硬。
一、市場營銷專業(yè)職業(yè)崗位(群)分析
從調(diào)查了解到的情況看，高職市場營銷專業(yè)職業(yè)崗位主要包括(1)零售類崗位群，包括商業(yè)零售業(yè)如大賣場(百貨加超市形態(tài))品類管理員，連鎖便利店見習主管(店長);(2)銷售類崗位群，主要是消費品生產(chǎn)企業(yè)市場企業(yè)營銷業(yè)務主管、客服主管、企劃主管。品類管理員的工作任務為品類配置，與顧客進行有效信息溝通，介紹產(chǎn)品，商品陳列與維護工作;見習主管(店長)的工作任務為按照企業(yè)制定的計劃和程序開展產(chǎn)品推廣活動，對所管轄的零售店進行產(chǎn)品宣傳、入店培訓、樣品陳列、公關促銷等工作;業(yè)務主管的工作任務為制定市場調(diào)查方案，組織實施市場調(diào)查項目，進行企業(yè)產(chǎn)品宣傳，策劃新產(chǎn)品上市和已有產(chǎn)品更新?lián)Q代，制定分銷戰(zhàn)略規(guī)劃，對分銷渠道加以控制和評估;客服主管的工作任務為進行有效的客戶管理和溝通，了解并分析客戶需求情況，進行維護客戶的方案規(guī)劃，建立售后服務信息管理系統(tǒng);企劃主管的工作任務為制定廣告計劃方案，并加以評估、實施和檢驗，策劃主持重要的公關專題活動，組織實施不同時間的促銷活動。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)基于消費品生產(chǎn)企業(yè)和商業(yè)零售業(yè)，參照職業(yè)崗位標準，與企業(yè)共同制訂了專業(yè)人才培養(yǎng)目標。
(一)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應社會主義社會主義市場經(jīng)濟下企業(yè)營銷活動的需要，具有良好的綜合素質(zhì)、市場營銷基本理論知識和技能，能在消費品生產(chǎn)企業(yè)的營銷業(yè)務主管、客服主管、企劃主管和商業(yè)零售業(yè)的大賣場品類管理員、見習主管(店長)崗位，從事營銷工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
(二)人才培養(yǎng)規(guī)格
1、根據(jù)企業(yè)的業(yè)務發(fā)展需求，進行市場調(diào)研工作，對市場進行信息搜集、分析和整理，根據(jù)市場調(diào)研結(jié)果完成銷售市場的調(diào)研報告，為公司提供決策依據(jù)。2、掌握消費者心理及購買動機與購買行為能力，較好地對客戶提出的異議進行處理;3、掌握市場調(diào)查及市場預測的方法與技巧;4、具有較強公關活動的能力，能夠與有關企業(yè)、部門、消費者溝通，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，維護并樹立良好的企業(yè)形象;5、掌握談判技巧，善于在談判中協(xié)調(diào)立場，具有維護己方利益、達成交易、簽訂合同的能力;6、掌握營銷渠道設計能力;7、能夠熟練應用互聯(lián)網(wǎng)資源，進行網(wǎng)上銷售;8、勝任市場開發(fā)、營銷策劃、營銷推廣、客戶開發(fā)與維護、終端管理等營銷管理工作。9、具有對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新能力;10、樹立社會主義核心價值觀和科學的世界觀、人生觀、價值觀，具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，具有良好的敬業(yè)精神、團隊意識和創(chuàng)新精神。
三、專業(yè)課程體系
本專業(yè)遵循“能力本位、工學結(jié)合、校企合作、持續(xù)發(fā)展”的高職教育教學理念，參照國家或國際職業(yè)技能標準和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的要求，針對本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位(群)，進行工作任務分析，整理，歸納出典型工作任務，將典型工作任務序化，分析完成職業(yè)工作任務所需能力和素質(zhì)，為教學內(nèi)容的確立提供了明確的參照。
(一)工作任務與職業(yè)能力分析
1、典型工作任務一：品類配置。需具備能合理確定品類搭配，品類規(guī)劃管理，能適時引進新品，淘汰滯銷品，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的能力。2、典型工作任務二：門店運營管理。需具備規(guī)劃賣場、組織與監(jiān)控賣場運營，現(xiàn)場促銷，收銀與異常處理的能力。3、典型工作任務三：信息管理。需具備商業(yè)零售信息軟件操作，零售數(shù)據(jù)分析能力。4、典型工作任務四：渠道開發(fā)與維護。需具備渠道開發(fā)、維護、控制能力。5、典型工作任務五：推銷。需具備市場開發(fā)與維護、產(chǎn)品銷售能力。6、典型工作任務六：撰寫策劃書。需具備市場信息分析能力、營銷策劃能力。7、典型工作任務七：市場調(diào)查。需具備調(diào)查問卷設計，調(diào)查方法運用，調(diào)查問卷整理與分析能力。8、典型工作任務八：客戶關系維護。需具備人際溝通能力，客戶服務能力。9、典型工作任務九：網(wǎng)絡營銷。需具備電子商務應用能力，運用網(wǎng)絡營銷知識處理基本商業(yè)業(yè)務能力。10、典型工作任務十：簽署協(xié)議。需具備商務談判過程控制能力，解決問題能力。
(二)課程體系
1、基礎課?；A課程主要使學生學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論》、《計算機應用基礎》、《高等數(shù)學》、《大學英語》、《體育》、《大學語文》、《形式與政策》等基礎課程，著重培養(yǎng)學生從事營銷管理崗位工作必備的職業(yè)素養(yǎng)和基本能力。2、專業(yè)課。專業(yè)課程主要使學生學習營銷領域通用的專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能。包括：《商務禮儀》、《經(jīng)濟法》、《市場調(diào)查與預測》、《企業(yè)財會知識》、《市場營銷》、《商務談判》、《客戶關系管理》、《廣告實務》、《網(wǎng)絡營銷》、《演講與口才》。3、專業(yè)拓展課。為了適應訂單培養(yǎng)和學生個性發(fā)展的要求，開設下列專業(yè)拓展課程。零售方向：《零售管理》、《品類管理》、《零售信息管理》;銷售方向：《渠道管理》、《推銷理論與實務》、《市場營銷策劃》4、實踐教學體系。實踐教學體系的設計以基于工作任務的崗位素質(zhì)與能力設計的課程體系為依據(jù)，遵循職業(yè)能力形成的規(guī)律，基于校企合作平臺，實施開放式的“綜合模擬實訓―>校內(nèi)生產(chǎn)性實訓―>校外頂崗實習”的實踐教學體系，校內(nèi)工學交替與校外頂崗實習有機融合。5、素質(zhì)教育體系。素質(zhì)教育體系包括思想道德與法律教育、人文素質(zhì)教育、身心健康教育、職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)教育、商務綜合素質(zhì)養(yǎng)成教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育六個部分。
作者單位：長江職業(yè)學院湖北武漢
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