會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與職業(yè)道德的論文

　　一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的高低,職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到企業(yè)發(fā)展以及會(huì)計(jì)工作的水平和質(zhì)量,全社會(huì)會(huì)計(jì)隊(duì)伍的狀況,則關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)和整個(gè)會(huì)計(jì)事業(yè)的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與職業(yè)道德的論文，希望大家喜歡!

　　會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與職業(yè)道德的論文篇一

　　《會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與道德問(wèn)題探討》

　　【摘要】本文從會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與道德的現(xiàn)狀，談及為何要重視會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)與道德，進(jìn)而分析了道德失范的動(dòng)因，存在的問(wèn)題，最后提出了相應(yīng)的解決措施。

　　【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)人員;素質(zhì);優(yōu)化途徑

　　1.當(dāng)前會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與道德的現(xiàn)狀

　　會(huì)計(jì)道德作為會(huì)計(jì)文化的構(gòu)成要素和會(huì)計(jì)規(guī)范的組成內(nèi)容，歷來(lái)是重要的會(huì)計(jì)理論研究課題之一。當(dāng)前會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與道德的現(xiàn)狀具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1.1會(huì)計(jì)造假，違法亂紀(jì)，信息失真現(xiàn)象嚴(yán)重

　　一些會(huì)計(jì)人員迫于單位領(lǐng)導(dǎo)壓力，不能夠遵守職業(yè)規(guī)范，不能堅(jiān)持原則，直接或間接參與偽造、變?cè)?、篡改、隱匿、毀損會(huì)計(jì)資料，編造虛假會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表等，對(duì)外提供虛假的會(huì)計(jì)信息和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，嚴(yán)重影響了政府的決策，擾亂了社會(huì)正常經(jīng)濟(jì)秩序。少數(shù)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的會(huì)計(jì)人員，不嚴(yán)格遵守獨(dú)立、客觀、公正的職業(yè)道德準(zhǔn)則，對(duì)明知有重大錯(cuò)誤和舞弊的會(huì)計(jì)報(bào)表出具不恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)報(bào)告，欺騙廣大投資者。

　　1.2會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德意識(shí)薄弱

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，相當(dāng)一部分道德素質(zhì)較低的會(huì)計(jì)人員由于缺乏客觀公正的態(tài)度和精益求精的工作精神，往往難以抵擋誘惑，以權(quán)謀私，侵害國(guó)家和集體利益。會(huì)計(jì)人員遵紀(jì)守法的意識(shí)日益淡薄，這是現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)職業(yè)道德思想基礎(chǔ)的嚴(yán)重扭曲。

　　1.3法律意識(shí)淡薄，業(yè)務(wù)水平低下，專業(yè)勝任能力差

　　不少會(huì)計(jì)人員不能做到熟悉法規(guī)、依法辦事，遵紀(jì)守法意識(shí)淡薄，唯領(lǐng)導(dǎo)命令是從，缺乏職業(yè)道德和敬業(yè)精神，不關(guān)注、不學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法規(guī)以及財(cái)務(wù)規(guī)章制度，就更談不上遵紀(jì)守法，依法辦事。有的會(huì)計(jì)人員缺少會(huì)計(jì)專業(yè)基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)知識(shí)貧乏或老化，對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度知之甚少，專業(yè)技術(shù)能力較差，業(yè)務(wù)素質(zhì)低下，在工作中得過(guò)且過(guò)，缺乏積極進(jìn)取、精益求精的精神。

　　2.會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與道德低下的原因分析

　　2.1經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)

　　會(huì)計(jì)職業(yè)道德失范是一個(gè)在利益驅(qū)動(dòng)之下的復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。在日常經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，會(huì)計(jì)給人們的印象是一門非常精確的科學(xué)。但現(xiàn)實(shí)的情況是，會(huì)計(jì)原則在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的運(yùn)用是建立在會(huì)計(jì)人員主觀職業(yè)判斷的基礎(chǔ)上，人們總是會(huì)選擇有利于自身績(jī)效或其他會(huì)計(jì)目的的會(huì)計(jì)政策，這就為虛假會(huì)計(jì)信息提供操作空間和契機(jī)。

　　2.2單位負(fù)責(zé)人的不良道德影響

　　某些單位的領(lǐng)導(dǎo)或者單位負(fù)責(zé)人出于經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的需要，對(duì)會(huì)計(jì)人員施加壓力以達(dá)到對(duì)利潤(rùn)的操縱。會(huì)計(jì)人員在面臨授意、指使、強(qiáng)令其偽造、變?cè)鞎?huì)計(jì)資料時(shí)，出于無(wú)奈被迫放棄職業(yè)道德、失去原則違心操作。所以會(huì)計(jì)人員的工作從屬于所在單位的文化氛圍及其單位負(fù)責(zé)人的道德水準(zhǔn)，這種從屬性往往不以會(huì)計(jì)人員的主觀愿望為轉(zhuǎn)移。

　　2.3公司治理機(jī)制的不健全

　　公司治理機(jī)制不健全，內(nèi)部控制不嚴(yán)密，準(zhǔn)則、制度有漏洞，使得一些弄虛作假者有可乘之機(jī)，也是虛假會(huì)計(jì)信息產(chǎn)生的重要原因之一。經(jīng)濟(jì)體制改革過(guò)程中會(huì)計(jì)信息失真的難免論，認(rèn)為過(guò)渡經(jīng)濟(jì)是造成會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失的直接土壤，產(chǎn)權(quán)制度造成會(huì)計(jì)誠(chéng)信缺失，也是會(huì)計(jì)信息失真的根源之一。

　　3.會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與道德的治理

　　3.1健全選拔優(yōu)秀員工的內(nèi)部體制

　　3.1.1考察員工的價(jià)值觀

　　當(dāng)員工的價(jià)值觀與組織的價(jià)值觀相匹配時(shí)，那么他的績(jī)效和滿意程度可能更高。這種觀點(diǎn)就要求組織在甄選新雇員時(shí)，對(duì)候選人不僅需要考慮他的能力、經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)機(jī)，還應(yīng)考慮與組織相適應(yīng)的價(jià)值系統(tǒng)。

　　3.1.2認(rèn)清個(gè)體差異

　　激勵(lì)是個(gè)體和環(huán)境相互作用的結(jié)果，但每個(gè)個(gè)體的基本激勵(lì)動(dòng)力是不同的。員工有不同的需要，有必要花時(shí)間去了解對(duì)每個(gè)員工而言什么是重要的，這能使你的目標(biāo)和參與水平個(gè)體化，使報(bào)酬和個(gè)體需要相一致。

　　3.1.3定期調(diào)查員工工作態(tài)度

　　定期使用態(tài)度調(diào)查能夠?yàn)楣芾碚咛峁╆P(guān)于員工如何感覺他們的工作環(huán)境的有價(jià)值的反饋信息，及早了解員工的意圖，以便采取行動(dòng)防止出現(xiàn)消極的影響。

　　3.2加強(qiáng)專業(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與道德課程教育

　　首先，讓會(huì)計(jì)人員掌握與會(huì)計(jì)職業(yè)有關(guān)的倫理道德原則與規(guī)范，使他們充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重要性。其次，使其了解可能面臨的各種道德風(fēng)險(xiǎn)，提高他們?cè)跁?huì)計(jì)工作中判斷是非的能力。

　　3.3加強(qiáng)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部稽核制度和內(nèi)部牽制制度的建設(shè)

　　建立會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部稽核制度，其目的在于防止會(huì)計(jì)核算工作上的差錯(cuò)和有關(guān)人員的舞弊。內(nèi)部牽制制度主要是為了加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員之間相互牽制、相互監(jiān)督、相互核對(duì)，提高會(huì)計(jì)核算工作質(zhì)量，防止會(huì)計(jì)事務(wù)處理中發(fā)生失誤和差錯(cuò)以及營(yíng)私舞弊等行為。因此，我們強(qiáng)調(diào)必須建立和健全會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的稽核制度和內(nèi)部控制制度。

　　3.4加強(qiáng)法律監(jiān)管

　　在會(huì)計(jì)工作實(shí)際中，造成會(huì)計(jì)秩序混亂除有關(guān)管理人員故意違法、違紀(jì)外，內(nèi)部管理失控也是其重要原因。加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督和內(nèi)部控制是一項(xiàng)重要措施，并以法律的形式加以規(guī)范。所以，以法律的形式加以引導(dǎo)、督促，在我國(guó)是必要的也是實(shí)際可行的。

　　3.5建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系

　　3.5.1會(huì)計(jì)職業(yè)道德監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的形成

　　會(huì)計(jì)職業(yè)道德的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)是會(huì)計(jì)職業(yè)道德系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。首先應(yīng)建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德跟蹤檢測(cè)系統(tǒng)。判斷會(huì)計(jì)職業(yè)道德意識(shí)所處的階段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)道德狀況的新動(dòng)向。進(jìn)行道德評(píng)價(jià)還要對(duì)會(huì)計(jì)人員遵紀(jì)守法、真實(shí)公正、責(zé)業(yè)、廉業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)、愛業(yè)等方面制定一套可操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。并且要選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法。包括社會(huì)評(píng)價(jià)方法和自我評(píng)價(jià)方法，對(duì)道德評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)使用獎(jiǎng)罰手段、示范道德榜樣、傳播媒介等方式，使會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德狀況始終置于各單位內(nèi)部和社會(huì)公眾的督導(dǎo)之下。這樣道德法庭才會(huì)顯示出強(qiáng)大的威力。

　　3.5.2對(duì)會(huì)計(jì)人員建立誠(chéng)信檔案

　　鑒于近幾年來(lái)我國(guó)一些會(huì)計(jì)人員為了眼前利益，而把信譽(yù)置之度外的問(wèn)題，可以建立會(huì)計(jì)人員全國(guó)聯(lián)通的網(wǎng)上信譽(yù)檔案庫(kù)，該檔案庫(kù)中的每一位會(huì)計(jì)人員可以用本人身份證號(hào)碼作為編號(hào)。每一位客戶，只要輸入某一位會(huì)計(jì)人員的身份證號(hào)碼，該位會(huì)計(jì)人員的信譽(yù)檔案將在全國(guó)聯(lián)通的網(wǎng)上一覽無(wú)余。

　　3.6加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督

　　目前，會(huì)計(jì)假賬屢見不鮮，雖然有許多這樣那樣的原因，但是會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德水平不高卻是其中最主要的原因。因此，會(huì)計(jì)工作應(yīng)置于社會(huì)監(jiān)督之下，這種監(jiān)督主要有四個(gè)方面：一是來(lái)自內(nèi)部的監(jiān)督，如企業(yè)主管人員及職能部門的監(jiān)督、單位內(nèi)部審計(jì)、職工的評(píng)議等;二是來(lái)自上級(jí)主管部門和國(guó)家財(cái)政、稅務(wù)、銀行等監(jiān)管部門的監(jiān)督，他們具有較高的權(quán)威性和強(qiáng)制性;三是加大會(huì)計(jì)職業(yè)道德的宣傳力度，充分利用廣播、電視、報(bào)刊雜志等宣傳工具進(jìn)行廣泛的宣傳教育，對(duì)嚴(yán)重違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的行為，對(duì)其進(jìn)行鞭撻和斥責(zé)，使之無(wú)立足之地，同時(shí)對(duì)維護(hù)職業(yè)道德的人和事，通過(guò)宣傳媒介，給予肯定及贊頌，使之在會(huì)計(jì)工作中發(fā)揚(yáng)光大。在會(huì)計(jì)人員中形成一個(gè)遵守職業(yè)道德光榮，敗壞職業(yè)道德可恥的社會(huì)氛圍，創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境;四是實(shí)行會(huì)計(jì)人員逐級(jí)委派制，消除會(huì)計(jì)人員的后顧之憂，并能排除行政干擾，敢于對(duì)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度的人和事進(jìn)行抵制并向委派機(jī)構(gòu)匯報(bào)，從而有效地維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，減少經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的違法犯罪行為。

　　會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與職業(yè)道德的論文篇二

　　《論會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育與會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育》

　　【摘要】會(huì)計(jì)是一門綜合性和實(shí)效性較強(qiáng)的學(xué)科,加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育是保證會(huì)計(jì)人員與時(shí)俱進(jìn)的重要途徑。所以,會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育必須把會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育擺在十分重要的位置。

　　【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)繼續(xù)教育;職業(yè)道德教育

　　會(huì)計(jì)信息是公共產(chǎn)品,信息使用者眾多,影響面廣。會(huì)計(jì)人員道德缺失必將損害社會(huì)公眾的根本利益,干擾市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行秩序,因而,會(huì)計(jì)職業(yè)道德被置于特別重要的地位。會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的重要組成部分。

　　一、我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

　　《會(huì)計(jì)法》第三十九條規(guī)定:“會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),對(duì)會(huì)計(jì)人員的教育和培訓(xùn)工作應(yīng)加強(qiáng)。”此條明確了應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育?！稌?huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》第四條規(guī)定:“會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的主要任務(wù)是提高會(huì)計(jì)人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德水平,使其知識(shí)和技能不斷更新、補(bǔ)充、拓展和提高。”1998年,我國(guó)成立了國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院,負(fù)責(zé)全國(guó)會(huì)計(jì)人員的終身教育工作。這些措施規(guī)范了我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作,促進(jìn)了我國(guó)會(huì)計(jì)水平上新臺(tái)階。但我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育仍存在一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

　　(一)繼續(xù)教育目標(biāo)不明確

　　繼續(xù)教育沒有針對(duì)不同層次的會(huì)計(jì)人員確立不同的教育目標(biāo),在現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)過(guò)程中往往把不同級(jí)別的會(huì)計(jì)人員和不同對(duì)象的會(huì)計(jì)人員混合在一起教學(xué),出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容不能很好地適應(yīng)培訓(xùn)對(duì)象的現(xiàn)象,影響培訓(xùn)工作的效果。

　　(二)繼續(xù)教育對(duì)象和內(nèi)容存在局限

　　我國(guó)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的對(duì)象分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí),且限于會(huì)計(jì)人員。而從會(huì)計(jì)繼續(xù)教育國(guó)際慣例看,我國(guó)很有必要把與會(huì)計(jì)緊密相關(guān)的管理人員,如單位負(fù)責(zé)人也納入會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的范圍。從會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的內(nèi)容看,我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容包括會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)制度及法規(guī)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范和其他相關(guān)知識(shí)等,而實(shí)際培訓(xùn)內(nèi)容往往忽視職業(yè)道德教育和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,缺乏會(huì)計(jì)理論知識(shí)的體系性和拓展性教育。

　　(三)繼續(xù)教育方式比較單一

　　我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育主要包括接受培訓(xùn)和自學(xué)兩種形式。以前主要以面授為主,近年由于計(jì)算機(jī)的普及,開始了網(wǎng)絡(luò)教育,但參加網(wǎng)絡(luò)教育存在條件限制。目前,對(duì)廣大農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還比較困難。面授的教育形式比較直觀,但也給會(huì)計(jì)人員的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便,有時(shí)會(huì)影響工作。

　　(四)重形式輕效果

　　目前繼續(xù)教育培訓(xùn)的方式主要通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行,由專業(yè)老師講授最新的財(cái)會(huì)法規(guī),對(duì)難懂的內(nèi)容做必要的解釋,整個(gè)過(guò)程缺乏交流。講解的內(nèi)容與實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題可能不相關(guān),極大地削弱了會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的效果。

　　二、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的內(nèi)涵

　　(一)銘記會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范

　　會(huì)計(jì)職業(yè)道德是一般道德在會(huì)計(jì)職業(yè)生活中的具體體現(xiàn),它是由會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)及所涉及的利益關(guān)系決定的,是調(diào)整會(huì)計(jì)人員之間、會(huì)計(jì)人員與不同的利益團(tuán)體之間社會(huì)關(guān)系的道德規(guī)范總和。良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德不僅有利于塑造會(huì)計(jì)人員的優(yōu)良品質(zhì),提高會(huì)計(jì)職業(yè)在社會(huì)中的地位,也有利于會(huì)計(jì)人員規(guī)避會(huì)計(jì)行為所面臨的道德風(fēng)險(xiǎn),減少違規(guī)違紀(jì)行為。會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛崗敬業(yè)、廉潔自律、客觀公正、保守秘密、誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)持準(zhǔn)則和提高技能。

　　(二)加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)

　　會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)是指會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)工作崗位上對(duì)自己的思想品質(zhì)、思想意識(shí)方面的自我鍛煉和自我改造以及所要達(dá)到的水平和境界。它包含兩層含義:一是會(huì)計(jì)人員根據(jù)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求而進(jìn)行的反省、檢查和自我剖析;二是會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)崗位上形成的舉止、儀表、情操以及應(yīng)該達(dá)到的境界。加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法有克己自律、自我剖析和聞過(guò)則改等。

　　(三)強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育

　　會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德品質(zhì)的起點(diǎn),它是會(huì)計(jì)人員道德實(shí)踐得以發(fā)展和延續(xù)的一個(gè)重要途徑,是會(huì)計(jì)職業(yè)道德活動(dòng)的重要形式。會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育對(duì)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的完美人格和正確的價(jià)值觀念具有極為重要的作用。通過(guò)外在的教育引導(dǎo),培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的內(nèi)在信念,是會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的主要目的。會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育主要包括熱愛本職工作的教育、會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)精神的教育、會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范和法紀(jì)的教育、典型示范、輿論監(jiān)督、建立賞罰機(jī)制和培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德意志。

　　三、提高會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育水平的對(duì)策

　　(一)完善會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育評(píng)價(jià)體系

　　會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)是對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德表現(xiàn)的認(rèn)定。會(huì)計(jì)職業(yè)道德職能的發(fā)揮,主要依靠會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)。會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是會(huì)計(jì)行為,包括兩個(gè)方面:一是會(huì)計(jì)人員之間和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)行為所作的評(píng)價(jià),即對(duì)合乎會(huì)計(jì)職業(yè)道德的行為給予肯定;對(duì)不道德的會(huì)計(jì)行為,依據(jù)情節(jié)不同,給予批評(píng)、譴責(zé)、處罰,直至追究行政刑事責(zé)任。二是會(huì)計(jì)人員對(duì)自身行為的評(píng)價(jià),亦即會(huì)計(jì)人員進(jìn)行是否合乎道德規(guī)范要求的自我檢查。通過(guò)經(jīng)常的自省可以更加自覺地去惡從善,自覺地恪守良好的職業(yè)道德規(guī)范。針對(duì)目前會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)不完善的現(xiàn)狀,結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,應(yīng)制定會(huì)計(jì)行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范以及會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　(二)改進(jìn)對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的管理,包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、流動(dòng)人員的管理、考試制度

　　會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育應(yīng)專人負(fù)責(zé),統(tǒng)籌管理,合理安排。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,打破教育培訓(xùn)市場(chǎng)的壟斷局面,選擇有實(shí)力的單位進(jìn)行培訓(xùn),財(cái)政部門只負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督和最終的考核,這樣既有利于提高會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的培訓(xùn)質(zhì)量,也有利于提高會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的日常管理效率,確保新形勢(shì)下會(huì)計(jì)繼續(xù)教育工作不流于形式。

　　目前會(huì)計(jì)人員流動(dòng)性強(qiáng),為加強(qiáng)管理,會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)制定多種繼續(xù)教育考核標(biāo)準(zhǔn),以適應(yīng)不斷變化的新情況:一是加強(qiáng)同外出人員的聯(lián)系,鼓勵(lì)他們參加會(huì)計(jì)專業(yè)類考試,拿到成績(jī)合格單后可回來(lái)參加考核。二是盡量給外出會(huì)計(jì)人員創(chuàng)造方便的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方式,如網(wǎng)上繼續(xù)教育和網(wǎng)上考試,以減少外出會(huì)計(jì)人員的負(fù)擔(dān)。三是財(cái)政部門應(yīng)升級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理軟件,使全國(guó)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員檔案能信息共享。

　　對(duì)不同層次的會(huì)計(jì)人員,應(yīng)采取不同的考試形式。如對(duì)于高級(jí)會(huì)計(jì)人員,可采取開卷考核的形式,適當(dāng)增加題目深度。而對(duì)于其他層次的人員采用閉卷考試形式,題目難度不能太大,但考場(chǎng)紀(jì)律必須嚴(yán)格。另外,考試也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,考生只要登陸會(huì)計(jì)繼續(xù)教育考試題庫(kù),輸入本人的身份證號(hào)碼即可進(jìn)行隨機(jī)抽樣考試。同時(shí),要把考試成績(jī)與年檢結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)的自覺性。

　　(三)統(tǒng)籌安排教育內(nèi)容,實(shí)行分層次教學(xué)

　　會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的主要內(nèi)容包括會(huì)計(jì)前沿性、新穎性理論與實(shí)務(wù),財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)制度,會(huì)計(jì)職業(yè)道德和其他相關(guān)知識(shí)。從整個(gè)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,職業(yè)道德規(guī)范的教育日益重要。愛因斯坦曾說(shuō)過(guò):“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面也許比單純的才智成熟方面還要大”。一個(gè)職業(yè)道德不高尚的會(huì)計(jì)人員,業(yè)務(wù)能力越強(qiáng),危害就越大。

　　實(shí)行分層培訓(xùn)是把所有會(huì)計(jì)人員分為3個(gè)層次:第1層次是具有高級(jí)會(huì)計(jì)師資格的財(cái)會(huì)人員或大型企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人,對(duì)這類人員進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多而深;第2層次是具有中級(jí)會(huì)計(jì)技術(shù)資格的人員,對(duì)他們的培訓(xùn)應(yīng)安排較長(zhǎng)時(shí)間、較多實(shí)用性的內(nèi)容;第3層次是中級(jí)以下資格的財(cái)會(huì)人員,對(duì)他們的培訓(xùn)應(yīng)安排會(huì)計(jì)基礎(chǔ)性內(nèi)容,重點(diǎn)是會(huì)計(jì)最基本實(shí)務(wù)操作。除上述分層外,也可以將培訓(xùn)會(huì)計(jì)人員按行業(yè)進(jìn)行分類,不同類型的會(huì)計(jì)應(yīng)分別設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。

　　(四)更新教學(xué)模式和手段

　　繼續(xù)教育可采取接受培訓(xùn)和自學(xué)的方式。按培訓(xùn)的時(shí)間長(zhǎng)短分為短期培訓(xùn)和長(zhǎng)期培訓(xùn)。短期培訓(xùn)側(cè)重于實(shí)效性,一般為脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期培訓(xùn)側(cè)重于系統(tǒng)性,時(shí)間安排較為靈活。按組織培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)可分為財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)或由其批準(zhǔn)設(shè)立的培訓(xùn)點(diǎn)舉辦的培訓(xùn);省級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn);財(cái)政管理機(jī)構(gòu)認(rèn)可的其他形式,如高校的繼續(xù)教育和會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì)的行業(yè)培訓(xùn)、科研課題、會(huì)議交流等。傳統(tǒng)的課堂教育是學(xué)生與教師面對(duì)面的一種教育,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷提高,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已廣泛應(yīng)用。利用現(xiàn)代科技的遠(yuǎn)程教育形式,能擴(kuò)大教育規(guī)模,甚至形成教育產(chǎn)業(yè),減少國(guó)家投資,解決工學(xué)矛盾,使高科技技術(shù)手段成為學(xué)習(xí)的催化劑,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者知識(shí)化和學(xué)習(xí)終身化。

　　從繼續(xù)教育發(fā)展的潛力來(lái)看,自學(xué)成才應(yīng)成為繼續(xù)教育的主要形式,包括單位自行組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);承擔(dān)專業(yè)課題并取得研究成果;參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試,但這種形式一定要配備相應(yīng)的考核方式。

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