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計(jì)算機(jī)職業(yè)道德論文參考

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  職業(yè)道德不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求,而且是本行業(yè)對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。加強(qiáng)職業(yè)道德教育是全社會(huì)的共同責(zé)任,更是職業(yè)學(xué)校教育的重要內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的計(jì)算機(jī)職業(yè)道德論文參考,希望大家喜歡!

  計(jì)算機(jī)職業(yè)道德論文參考篇一

  《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的倫理道德問(wèn)題及規(guī)范探討》

  【摘要】現(xiàn)如今,我國(guó)的總體發(fā)展局勢(shì)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)黃金時(shí)期,優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理是當(dāng)前國(guó)家最重視的改革之一,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與應(yīng)用是推動(dòng)國(guó)民思想開(kāi)放與解放再發(fā)展的重要手段,以此來(lái)深化我國(guó)整體思想政治工作的發(fā)展。本文通過(guò)闡述我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀,分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題出現(xiàn)的原因,探討避免出現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的手段與措施。

  【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),倫理道德,問(wèn)題的出現(xiàn),解決問(wèn)題的手段

  一、我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展現(xiàn)狀分析

  (一)我國(guó)當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的思想政治水平與現(xiàn)狀已經(jīng)發(fā)生了很大的改變

  由于網(wǎng)絡(luò)與高科技的融入,讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容與花樣多姿多彩起來(lái),網(wǎng)上的部分信息也對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶的思想進(jìn)行了潛移默化的侵蝕,影響了我國(guó)當(dāng)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)整體的正確思想導(dǎo)向以及價(jià)值觀,使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶出現(xiàn)焦躁,輕浮的情況,出現(xiàn)嚴(yán)重的倫理道德問(wèn)題,對(duì)我國(guó)的教育界以及思想政治教育界都造成了惡劣的影響,因此要進(jìn)行對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的管理,保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的思想發(fā)展健康,引導(dǎo)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為精神文明社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

  (二)我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展,人民生活水平也在不斷的提高

  在保證了物質(zhì)生活滿足的同時(shí),我國(guó)現(xiàn)如今對(duì)精神與思想生活越來(lái)越重視,滿足人民的精神需要也是我國(guó)重要的發(fā)展目標(biāo)之一。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理工作的重要性更加明顯,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題是在學(xué)習(xí)與生活中解放計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)思想過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的倫理道德問(wèn)題的妥善處理,對(duì)培養(yǎng)我國(guó)優(yōu)秀的“四有”人才有著重大的作用。然而在思想高度開(kāi)放的今天,老套的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題處理手段已經(jīng)落伍,亟需進(jìn)行改革與創(chuàng)新,在不改變?cè)兴悸返那闆r下,改變方式,讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理工作也隨著時(shí)代的發(fā)展而創(chuàng)新。

  二、出現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的契機(jī)。

  (一)來(lái)自于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理自身用戶的威脅

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的用戶們是開(kāi)放性的,對(duì)于用戶們使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中有可能對(duì)系統(tǒng)造成的損害,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理人員防不勝防。而且因?yàn)橛脩舻牟煌睦砼c需求,使得用戶對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理中的操作行為也是各種各樣的,部分用戶的行為就會(huì)造成對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的傷害。用戶的行為是難以預(yù)測(cè)的,在預(yù)防用戶行為傷害的過(guò)程中,總會(huì)有難以預(yù)測(cè)的情況發(fā)生,很難進(jìn)行統(tǒng)一性的管理與控制。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理中最令人擔(dān)心的是用戶的操作超出權(quán)限,違規(guī)操作,會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的系統(tǒng)造成極大的傷害,甚至?xí)斐上到y(tǒng)癱瘓。

  (二)在網(wǎng)絡(luò)中的病毒也會(huì)威脅到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用

  互聯(lián)網(wǎng)中計(jì)算機(jī)病毒是一種具有破壞性的程序,會(huì)影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的正常運(yùn)行,這種病毒普遍存在于不明來(lái)源的軟件中,如果安裝在了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的終端上,會(huì)破壞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)信息,造成數(shù)據(jù)破損,并且出現(xiàn)不良信息,使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理不能夠正常使用,影響用戶的心理。而且在含有病毒的軟件運(yùn)行中時(shí),對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的硬盤(pán)數(shù)據(jù)破損最大,導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的系統(tǒng)無(wú)法正常運(yùn)行。

  (三)人為的黑客攻擊對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理造成倫理道德威脅

  黑客,是互聯(lián)網(wǎng)上一群網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高超的電腦專家,他們利用高超的電腦技術(shù)進(jìn)入他人的電腦進(jìn)行竊取資料與信息,很多黑客通過(guò)竊取重要信息資料來(lái)獲得利益,所以說(shuō)這種行為是違法的。對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理來(lái)說(shuō),黑客的目的一般是竊取用戶信息來(lái)進(jìn)行犯罪活動(dòng)。黑客通過(guò)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)上出現(xiàn)的漏洞來(lái)進(jìn)行竊取,攻擊,導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理出現(xiàn)不良信息的漏洞。

  三、探討改善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的手段與措施。

  (一)正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今時(shí)代主題的變化,結(jié)合時(shí)代發(fā)展,進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的改革與創(chuàng)新

  隨著我國(guó)改革開(kāi)放程度的不斷加深,我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶的思想與精神也得到了大幅度的開(kāi)發(fā),而現(xiàn)如今我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化與信息文化深深融入到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶的學(xué)習(xí)與生活中,可以說(shuō)當(dāng)今時(shí)代的主題就是高速與信息,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的創(chuàng)新改革已經(jīng)是必然趨勢(shì),也能更加貼近計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶的思想水平,因此要及時(shí)把握當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展規(guī)律,將網(wǎng)絡(luò)手段與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題有機(jī)的結(jié)合起來(lái),能夠提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的規(guī)范性。

  (二)明確計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的控制目標(biāo),加大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的管理力度

  要在我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的管理與控制中做到以人為本。將發(fā)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶思想政治的全面素質(zhì)作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題改革的目標(biāo),利用不同的載體與工具,改革計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的倫理道德問(wèn)題,并且在這過(guò)程中要注意提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題人員的專業(yè)水平。

  四、結(jié)束語(yǔ)

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題受到了不良信息的推動(dòng),由于我國(guó)近年來(lái)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)倫理道德問(wèn)題的不斷出現(xiàn),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)思想政治問(wèn)題的重要作用也愈發(fā)凸現(xiàn)出來(lái),對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶的品質(zhì)發(fā)展有著根本性的影響與阻礙,所以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理部門(mén)應(yīng)該重視起思想政治工作的實(shí)施,為我國(guó)塑造優(yōu)秀思想的專業(yè)型人才做出貢獻(xiàn)。

  參考文獻(xiàn):

  [1]陸俊,嚴(yán)耕。國(guó)外網(wǎng)絡(luò)倫理問(wèn)題研究綜述。國(guó)外社會(huì)科學(xué),1997,(2):14~18

  [2]喬崗。網(wǎng)絡(luò)化生存。北京:中國(guó)城市出版社,1997

  [3]易丹。我在美國(guó)信息高速公路上。北京:兵器工業(yè)出版社,1997

  計(jì)算機(jī)職業(yè)道德論文參考篇二

  《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的探索》

  摘要:伴隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已全面進(jìn)入我們的生活。在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界中,青少年與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的過(guò)程中所產(chǎn)生的各種問(wèn)題必然涉及教育領(lǐng)域,其中青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)已成為學(xué)校德育工作的重要課題。

  關(guān)鍵字:青少年;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)

  【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

  【文章編號(hào)】0450-9889(2012)05B-0006-02

  一、青少年的網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)

  1.非實(shí)體化。網(wǎng)絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的非實(shí)體化。青少年網(wǎng)絡(luò)行為的實(shí)質(zhì)是綜合數(shù)字化信息的各種運(yùn)用過(guò)程,在具體的網(wǎng)絡(luò)行為中,個(gè)體的生物性意義和社會(huì)性意義多發(fā)生不同程度的變異,模擬和虛構(gòu)是其中常見(jiàn)的手段和方式。

  2.無(wú)約束性。與生活行為相比,網(wǎng)絡(luò)行為具有極高的獨(dú)立性,生活中的各種外部約束力量在網(wǎng)絡(luò)中蕩然無(wú)存,較之成年人網(wǎng)絡(luò)行為和青少年的其他行為方式相比,其自由度高的特點(diǎn)更為明顯。

  3.無(wú)節(jié)制性。青少年的行為自控能力尚處于低水平的階段,面對(duì)多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界,強(qiáng)烈的好奇心常常會(huì)使他們的網(wǎng)絡(luò)行為失控,從而導(dǎo)致沉湎無(wú)度和道德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

  從比較的角度看,青少年網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)的前提主要是:

  1.網(wǎng)絡(luò)特征是青少年網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化功能的本質(zhì)是青少年網(wǎng)絡(luò)行為發(fā)生的根本基礎(chǔ),由此,網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辟了青少年生存的另一種形態(tài)。

  2.青少年的心理特點(diǎn)決定青少年網(wǎng)絡(luò)行為的特點(diǎn)。青少年的心理特點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)形成了一種特殊的組合,無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)時(shí)空對(duì)于好奇心強(qiáng)烈的青少年具有特殊的吸引力,青少年求新、求變的傾向與計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展密切吻合。

  3.青少年日常生活中的高度被監(jiān)控狀態(tài)是青少年網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)的重要因素。青少年群體受到社會(huì)、學(xué)校、家庭的高度關(guān)注,他們的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)行為中被監(jiān)控的成分過(guò)多,這與網(wǎng)絡(luò)行為的弱監(jiān)控,甚至無(wú)監(jiān)控狀態(tài)形成強(qiáng)烈反差,這種反差對(duì)青少年具有強(qiáng)烈的吸引力。

  二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)校德育工作提出的挑戰(zhàn)

  青少年在網(wǎng)絡(luò)發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中所形成的問(wèn)題正直接挑戰(zhàn)著學(xué)校德育工作。

  1.言行隨意失信。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性使得青少年的網(wǎng)絡(luò)行為缺乏誠(chéng)信,他們?cè)谔摂M空間里習(xí)慣于說(shuō)假話、空話,虛構(gòu)、偽裝在網(wǎng)絡(luò)里司空見(jiàn)慣,“你不騙別人,別人就會(huì)騙你”成為不少青少年網(wǎng)民的共同心態(tài)。而網(wǎng)絡(luò)難于監(jiān)控的事實(shí)則進(jìn)一步加劇了青少年網(wǎng)絡(luò)言行的失信狀態(tài)。

  2.不良信息影響。網(wǎng)絡(luò)特有的信息傳播形態(tài)決定了其必然存在良莠不分的局面,此局面勢(shì)必會(huì)對(duì)社會(huì)閱歷尚淺、判別能力不強(qiáng)的青少年產(chǎn)生負(fù)面影響。

  3.網(wǎng)吧依賴現(xiàn)象。網(wǎng)吧依賴是網(wǎng)絡(luò)依賴的定向延伸,在青少年群體中表現(xiàn)明顯。網(wǎng)吧依賴指的是青少年過(guò)度沉湎于在網(wǎng)吧的上網(wǎng)活動(dòng)中,它有兩個(gè)重要指征:一是地點(diǎn)特定,單純向往網(wǎng)吧的環(huán)境;二是表現(xiàn)出個(gè)體心理成癮的狀態(tài),沉迷其中,不能自拔。青少年網(wǎng)吧依賴現(xiàn)象與青少年網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)追求高度自由及網(wǎng)吧聯(lián)網(wǎng)游戲的高度刺激有關(guān)。

  4.網(wǎng)絡(luò)違法行為。網(wǎng)絡(luò)違法行為是網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年不良影響的極端反映,一般有3種表現(xiàn):一是利用網(wǎng)絡(luò)直接犯罪,如計(jì)算機(jī)詐騙、盜竊等;二是受網(wǎng)絡(luò)信息影響的違法行為,如模仿網(wǎng)絡(luò)信息中的情節(jié)而進(jìn)行的違法活動(dòng)等;三是由網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)間接引發(fā)的違法活動(dòng),如為籌集進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲的費(fèi)用而進(jìn)行的偷竊等行為。

  青少年網(wǎng)絡(luò)行為中的問(wèn)題對(duì)學(xué)校德育工作提出了挑戰(zhàn):

  1.如何實(shí)行“誠(chéng)信”。誠(chéng)信是社會(huì)道德體系中的重要內(nèi)容,是學(xué)校德育的基礎(chǔ)和目標(biāo)。踐行誠(chéng)信原則,就是要求青少年學(xué)生能夠做到講實(shí)話、辦實(shí)事、做真人。但是網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的“操練”常常有悖誠(chéng)信要求,因此,學(xué)校德育工作者應(yīng)當(dāng)思考在學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的背景下,如何才能有效地進(jìn)行誠(chéng)信教育?

  2.如何選擇信息。網(wǎng)絡(luò)信息中充斥著各種政治敵對(duì)、黃色下流、格調(diào)低下的內(nèi)容,所以,有良好的選擇能力和判斷能力是網(wǎng)民必備的素質(zhì)。但青少年往往還不具備正確選擇的能力,因此,學(xué)校德育工作者有責(zé)任幫助青少年學(xué)生學(xué)會(huì)篩選并有效利用網(wǎng)絡(luò)信息。

  3.如何自控行為。網(wǎng)絡(luò)的無(wú)監(jiān)控狀態(tài)對(duì)于個(gè)體的自控意識(shí)和能力提出了較高的要求。自我控制是網(wǎng)絡(luò)行為的基本素養(yǎng)要求。學(xué)校德育必須拿出如何實(shí)現(xiàn)青少年的行為自控的應(yīng)對(duì)方法。

  4.如何強(qiáng)化“法制”。一方面,網(wǎng)絡(luò)本身暗藏陷阱,網(wǎng)絡(luò)犯罪以高超的計(jì)算機(jī)技術(shù)為條件;另一方面,網(wǎng)絡(luò)中的一些信息對(duì)青少年具有很大誘惑力,會(huì)直接產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

  三、網(wǎng)絡(luò)給學(xué)校德育提供的契機(jī)

  網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,既對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的要求和挑戰(zhàn),同時(shí),也為學(xué)校德育工作提供了某種契機(jī)。

  1.構(gòu)架了通向青少年群體的最近區(qū)域。走進(jìn)學(xué)生是學(xué)校德育工作的重要前提,只有把握對(duì)象的具體狀況,學(xué)校德育工作才能具有針對(duì)性和有效性。在學(xué)校德育工作中,走進(jìn)學(xué)生是一項(xiàng)難度很大的工作,在實(shí)際操作中常常難以找到恰當(dāng)?shù)那腥肟?,而網(wǎng)絡(luò)則為德育工作的開(kāi)展提供了機(jī)會(huì)。由于青少年是網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的主力軍,網(wǎng)絡(luò)客觀上成為青少年活動(dòng)的最近區(qū)域之一,教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就有可能真正地走進(jìn)學(xué)生。

  2.形成了青少年自主活動(dòng)的平臺(tái)。德育工作的重要目標(biāo)是幫助教育對(duì)象完成自我教育的過(guò)程,因此,需要構(gòu)筑學(xué)生自主活動(dòng)的平臺(tái),學(xué)校有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自主活動(dòng),實(shí)現(xiàn)由學(xué)生參與、體驗(yàn)、感悟的教育過(guò)程,而網(wǎng)絡(luò)正具備這樣的條件。

  3.為與青少年的平等交流提供條件。德育必然是教育者與被教育者雙向交流的過(guò)程,平等是這種交流的基本條件。在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生由于確定的身份標(biāo)志,使真正的平等難以實(shí)現(xiàn),而網(wǎng)絡(luò)則完全具備平等交流的條件要素。

  四、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn),改進(jìn)和發(fā)展學(xué)校德育工作

  面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn),學(xué)校德育工作必須在改進(jìn)和發(fā)展中尋求對(duì)策,以“提高工作實(shí)效,培養(yǎng)道德主體,增強(qiáng)自控能力,利用網(wǎng)絡(luò)新源”為原則,積極探索、優(yōu)化德育過(guò)程。.確立引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生主體性道德發(fā)展的德育觀。德育工作要從德育本意的角度認(rèn)真思考德育工作根本出發(fā)點(diǎn)的問(wèn)題,切忌就事論事,急功近利。當(dāng)成千上萬(wàn)的青少年學(xué)生不辭辛勞地穿行于網(wǎng)絡(luò)世界的時(shí)候,決定其網(wǎng)絡(luò)道德言行的只能是他們自己,學(xué)校德育工作必須充分認(rèn)同“學(xué)生作為生命的主體、作為發(fā)展的主體、作為具有巨大潛能的主體”的重大意義,以引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生主體性道德發(fā)展為使命,尊重學(xué)生的權(quán)利,努力使他們參與德育的全過(guò)程,并從中體驗(yàn)、比較、感悟和內(nèi)化。

計(jì)算機(jī)職業(yè)道德論文參考

職業(yè)道德不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求,而且是本行業(yè)對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。加強(qiáng)職業(yè)道德教育是全社會(huì)的共同責(zé)任,更是職業(yè)學(xué)校教育的重要內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的計(jì)算機(jī)職業(yè)道德論文參考,希望大家
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