社會(huì)學(xué)的研究范圍廣泛，包括了由微觀層級(jí)的社會(huì)行動(dòng)(agency)或人際互動(dòng)，至宏觀層級(jí)的社會(huì)系統(tǒng)或結(jié)構(gòu)，因此社會(huì)學(xué)通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科并列于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域之下。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于社會(huì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　社會(huì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)論文篇1

　　論城市流浪兒童救助模式的社會(huì)工作介入

　　近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城鎮(zhèn)一體化的進(jìn)程大力推進(jìn)，大量農(nóng)民工涌入城市尋求新的發(fā)展機(jī)會(huì)，這就直接導(dǎo)致了一大批留守兒童的出現(xiàn)，而留守兒童恰好是城市流浪兒童的強(qiáng)大后備軍。據(jù)民政有關(guān)部門(mén)初步估計(jì)，我國(guó)流浪兒童已接近幾十萬(wàn)甚至百萬(wàn)人次，特別是一些一線(xiàn)城市例如北京、上海、廣州等地，流浪兒童問(wèn)題已經(jīng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)較大影響。

　　何為流浪兒童?流浪兒童是指年齡在18周歲以下，脫離家庭或離開(kāi)監(jiān)護(hù)人流落社會(huì)連續(xù)超過(guò)24小時(shí)，失去基本生存保障而陷入困境的未成年人。相對(duì)于成年人，流浪兒童存在著顯著的特點(diǎn)。由于長(zhǎng)期流落社會(huì)，他們普遍缺乏良好的受教育權(quán)和居住權(quán)，普遍年齡層次低，由于過(guò)早離開(kāi)父母，他們?cè)诒緫?yīng)該享受幸福童年的時(shí)候卻一個(gè)人走入了社會(huì)，這就導(dǎo)致了他們的心理年齡普遍和同齡人有著差距。從以上特點(diǎn)我們可以看出，流浪兒童年齡普遍偏小，多數(shù)心智發(fā)展不健全，在社會(huì)這個(gè)復(fù)雜環(huán)境的誘惑下，極其容易受到外界的影響，如果得不到政府及時(shí)并且有效的救助，城市流浪兒童必然會(huì)淪為社會(huì)的邊緣人群，難以順利完成正常的社會(huì)化過(guò)程;更有甚者，在犯罪亞文化的影響下，可能會(huì)逐漸形成犯罪人格，在其他各方面因素的綜合作用下，最終走上犯罪道路，因此，這一群體是社會(huì)和諧發(fā)展的一大隱患，需要引起政府和社會(huì)的高度關(guān)注。

　　流浪兒童的救助和保護(hù)，有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和城市的形象，本研究旨在探究當(dāng)前城市流浪兒童的現(xiàn)狀以及當(dāng)前的救助模式是否能實(shí)際滿(mǎn)足流浪兒童的需要并從根本上解決他們所面臨的難題，以此避免重復(fù)流浪的發(fā)生。希望在對(duì)流浪兒童進(jìn)行實(shí)務(wù)研究的過(guò)程中，能發(fā)展和探索出一條更好對(duì)流浪兒童進(jìn)行救助的路子，以期為解決流浪兒童問(wèn)題提出新思路、新觀點(diǎn)，對(duì)流浪兒童的救助和保護(hù)起到一定的作用。

　　一、流浪兒童流浪的原因分析

　　1、家庭因素

　　家庭是導(dǎo)致流浪兒童流浪最直接的因素，家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母感情不和甚至是單親家庭都極易影響孩子的內(nèi)心。對(duì)于未成年人而言，家庭是他們最直接的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是保護(hù)他們不受外界侵害的避風(fēng)港。但是，由于種種原因，當(dāng)家庭不能提供他們所需要的愛(ài)和保護(hù)的時(shí)候，他們會(huì)從心底產(chǎn)生對(duì)家庭的抵觸情緒，不愿意和父母交流，然后便開(kāi)始在社會(huì)上尋求其他的庇護(hù)，因此走上了流浪的道路。除此之外，家庭貧困也是導(dǎo)致流浪的重要原因，流浪兒童的基本需求得不到家庭的滿(mǎn)足，他們便會(huì)傾向于用乞討或者其他非法的手段去獲得錢(qián)財(cái)來(lái)滿(mǎn)足自己的生活需求，從此走上流浪的道路，遠(yuǎn)離正常的生活。

　　2、社會(huì)政策因素

　　中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院于2003年6月20日發(fā)布《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》，這一文件是為了對(duì)在城市生活無(wú)著的流浪、乞討人員實(shí)行救助，保障其基本生活權(quán)益，完善社會(huì)救助制度而制定的。但在這一文件中，對(duì)流浪兒童權(quán)益的保護(hù)問(wèn)題比較模糊，并且當(dāng)前我國(guó)并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為流浪兒童救助而頒布的具體法律條文。因此，我們?cè)诹骼藘和戎@一問(wèn)題上所做的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至可以說(shuō)，我們所做的努力并沒(méi)有從本質(zhì)上去解決流浪兒童的問(wèn)題。根據(jù)文件中的規(guī)定，社會(huì)工作應(yīng)當(dāng)介入被救助者的救助過(guò)程，改變以前遣送原籍的救助制度，但在實(shí)際的操作過(guò)程中，遣送原籍仍然是相關(guān)部門(mén)在解決此類(lèi)問(wèn)題的首選方案，尤其是對(duì)于流浪兒童。被遣送回原籍后，流浪兒童的困難仍未得到解決，需求得不到滿(mǎn)足這就促使了他們重新進(jìn)入社會(huì)流浪，這也就能很好的解釋為什么現(xiàn)在流浪兒童的重復(fù)流浪率居高不下。

　　3、個(gè)人因素

　　張明鎖的研究證明，10-16歲的流浪兒童在總數(shù)中占比例最高。劉繼同(2002)的研究表明，流浪兒童年齡主要集中在11-16歲，而6-10歲和17-18兩個(gè)年令段的人數(shù)均相對(duì)較少。國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)辦公室(2003)所做的研究顯示，流浪兒童以13-15歲居多，由此可見(jiàn)，流浪兒童的教育水平也是十分低下的，由于家庭貧困或者自身對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，流浪兒童大多數(shù)沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的教育。因此他們的自身知識(shí)水平較低，沒(méi)有形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，而且流浪兒童內(nèi)心缺乏對(duì)自己的監(jiān)管和控制，極易被外界的虛華所吸引，上當(dāng)受騙便成為了家常便飯的事情。難辨是非，也使流浪兒童成為了犯罪團(tuán)伙最強(qiáng)大的后備軍團(tuán)。

　　二、社會(huì)工作介入流浪兒童救助模式

　　我國(guó)對(duì)流浪兒童的救助保護(hù)工作由來(lái)已久，許啟賢(2004)分析了儒家對(duì)孤兒、流浪兒童的關(guān)懷理念，認(rèn)為其對(duì)我國(guó)社會(huì)人們的思想道德有一定的作用，應(yīng)該給予繼承和發(fā)揚(yáng);尚曉媛(2002)研究了中國(guó)歷史上國(guó)家在流浪兒童福利救助方面的角色變化，并根據(jù)變化劃分了三個(gè)歷史時(shí)期，即傳統(tǒng)時(shí)期、現(xiàn)代國(guó)家形成時(shí)期和國(guó)家完全承擔(dān)兒童福利的社會(huì)主義時(shí)期。隨著社會(huì)工作在我國(guó)的引進(jìn)、推廣和不斷的本土化創(chuàng)新，國(guó)內(nèi)對(duì)于流浪兒童的社工介入方面的研究也呈現(xiàn)上升趨勢(shì)?！冻鞘猩顭o(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》中規(guī)定對(duì)于流浪人員，要取消之前單純的遣送制度，運(yùn)用社工的力量介入被救助者的實(shí)際困難，幫助他們重返社會(huì)。但在現(xiàn)實(shí)的救助過(guò)程中，社工的介入仍然是很有限的，尤其是對(duì)于未成年人，大多數(shù)救助站采取的仍然是遣返原籍的救助辦法，但是遣返回原籍后，流浪兒童流浪的問(wèn)題并沒(méi)有得到有效解決，自身生存的需求也并沒(méi)有得到滿(mǎn)足，這只會(huì)讓他們?cè)俅巫呱狭骼说牡缆?，?dǎo)致重復(fù)流浪的發(fā)生，相關(guān)部門(mén)所做的救助也就變得毫無(wú)意義。

　　所謂社會(huì)工作介入流浪兒童救助，就是將社工“助人自助”，“案主自決”的觀念和原則貫徹整個(gè)救助過(guò)程。當(dāng)流浪兒童來(lái)到救助站后，救助者首先應(yīng)該從被救助者流浪的原因入手，利用已有的資源解決被救助者在生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，待問(wèn)題解決后再將被救助兒童送回戶(hù)籍地。但這樣的一次性救助具有短暫性，想要解決流浪兒童救助后重復(fù)流浪的問(wèn)題，我們應(yīng)該建立回訪(fǎng)制度，定時(shí)去了解被救助兒童的現(xiàn)狀，對(duì)于他們生活中遇到的困難予以援手，幫助他們重返社會(huì)并用自己的力量在社會(huì)立足。

　　從流浪兒童流浪的原因中我們可以看出，家庭和社區(qū)對(duì)他們的行為影響十分大。因此我們的救助模式應(yīng)該聯(lián)合家庭和社區(qū)以及社會(huì)的力量，建立一個(gè)家庭-社區(qū)-社會(huì)共同參與的救助模式。流浪兒童畢竟還是心智尚未發(fā)育成熟的未成年人，他們最大的需要就是要回歸一個(gè)好的家庭，這就需要我們的社會(huì)工作者進(jìn)行家庭介入，解決流浪兒童家庭的矛盾，為他們回歸家庭創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。但如果家庭的破裂已經(jīng)是不可逆的時(shí)候，社會(huì)工作者就要積極地運(yùn)用自己的周邊資源，聯(lián)系社區(qū)為流浪兒童創(chuàng)造一個(gè)類(lèi)似家庭的生存環(huán)境，例如現(xiàn)在社區(qū)中運(yùn)用較為廣泛的“類(lèi)家庭”模式。社區(qū)作為一個(gè)小范圍的組織，為流浪兒童建立一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，與此同時(shí)，社會(huì)也要積極參與到對(duì)流浪兒童的救助過(guò)程中來(lái)。例如學(xué)校，醫(yī)院等組織要協(xié)助社區(qū)解決流浪兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中的困難和需求，其中最重要的就是社會(huì)上的慈善組織，他們掌握著大量的公益資源，應(yīng)該將這些資源盡可能地用到需要救助的流浪兒童身上，幫助他們重返社會(huì)并在社會(huì)上擁有立足的力量。

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