職業(yè)道德類的論文

　　我國正處在全面而深刻的社會轉(zhuǎn)型時期,人們在享受著現(xiàn)代化進(jìn)程中的豐裕物質(zhì)之時,日益感覺到一種道德上的失落以及建立在原先“和諧”道德基礎(chǔ)之上的人類精神家園的迷失。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于職業(yè)道德類的論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　職業(yè)道德類的論文篇1

　　淺談校園文化對大學(xué)生職業(yè)道德教育的影響

　　隨著我國改革開放不斷加深，社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學(xué)生的職業(yè)道德教育十分重要，并且出現(xiàn)了諸多新問題和新特點，為了能夠有效的解決這些新問題和新特點，必須要將職業(yè)道德教育與校園文化建設(shè)進(jìn)行有機的結(jié)合起來，全方面的提高大學(xué)生們的綜合素質(zhì)，具有著十分重要的意義。所以，必須要不斷的改進(jìn)高校職業(yè)道德教育的方式，積極的開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，在潛移默化中展開職業(yè)道德教育工作，從根本上提高大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。

　　一、職業(yè)與職業(yè)道德概述

　　職業(yè)是人們在社會活動中的謀生手段，從社會角度上來講，職業(yè)是勞動者獲得的社會角色，必須要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，并且獲取應(yīng)得的報酬。從國民經(jīng)濟活動以及人力資源的角度來講，職業(yè)本身具有著不同的性質(zhì)、內(nèi)容以及形式的勞動崗位。

　　道德是一項非常龐大的體系，其是約束人們?nèi)粘Ｐ袨榈闹匾w系，職業(yè)道德作為該體系的重要組成部分，必須要受到高校的重視。職業(yè)道德與人們的職業(yè)活動緊密的聯(lián)系起來，其需要符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、情操以及品質(zhì)的總和。職業(yè)道德不僅是人們在職業(yè)活動中的行為規(guī)范，也是行業(yè)對社會所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。職業(yè)道德內(nèi)容能夠清晰的反映出鮮明的職業(yè)要求，通過職業(yè)道德不僅能夠保證社會的道德原則和規(guī)范的職業(yè)化，還可以有效的提高人們的個人道德品質(zhì)，并且逐漸的走向成熟化。[3]

　　二、校園文化活動與職業(yè)道德教育的關(guān)系

　　1.校園文化活動與職業(yè)道德教育相互作用

　　校園文化活動是高校校園文化的重要組成部分，也是校園文化最豐富、最多樣化的部分，更是校園文化的表現(xiàn)載體之一。不僅能夠展示學(xué)校辦學(xué)的活力和效果，也可以有效的提高全體師生的綜合素質(zhì)。高質(zhì)量的校園文化活動不僅可以有效的提高校園內(nèi)的生活質(zhì)量和學(xué)生們的精神，還可以使學(xué)生們擁有歸屬感，進(jìn)而產(chǎn)生較強的凝聚力和吸引力，培養(yǎng)和激發(fā)廣大學(xué)生群體的意識和精神，促進(jìn)學(xué)生們能夠全面發(fā)展。隨著時代不斷的快速發(fā)展，校園文化活動已經(jīng)成為培養(yǎng)人才的重要載體，與職業(yè)道德教育相互作用，相互影響，共同進(jìn)步。

　　2.職業(yè)道德教育為校園文化活動提供保證

　　教育的主要目的就是培養(yǎng)人才，隨著時代的不斷變化，社會對人才的需求也是不同的，所以在進(jìn)行培養(yǎng)人才的時候，必須要結(jié)合時代的背景。無論對人才有什么不同的要求，但是對人才都會有一個基本的要求，即具有價高的職業(yè)道德水平。職業(yè)道德水平可以為校園文化活動提供相應(yīng)的指導(dǎo)，以職業(yè)道德教育為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)全面的人才。職業(yè)道德教育還可以有效的保證校園文化活動健康發(fā)展，通過健康的內(nèi)容不斷的提高大學(xué)生們的綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生們的高尚情操。[1]

　　三、大學(xué)生職業(yè)道德教育的重要性

　　1.培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)

　　高校教育的主要目的就是培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)人才，并且主要的目標(biāo)就是更好的服務(wù)和服從社會。根據(jù)多年來的實踐經(jīng)驗表明，大學(xué)生在大學(xué)生活學(xué)習(xí)期間，正是自身世界觀、價值觀以及人生觀形成的主要時期，必須要提高大學(xué)生們的職業(yè)道德教育，能夠?qū)π纬烧_的世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生關(guān)鍵性的作用，還可以有效的提高大學(xué)生們抵御錯誤思想傾向的能力。職業(yè)道德教育十分的重要，其能夠直接決定大學(xué)生在畢業(yè)之后是否能夠勝任工作崗位，提高大學(xué)生們對待工作的態(tài)度和工作責(zé)任心。所以，不僅需要培養(yǎng)大學(xué)生們的綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，還必須要提高大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，為將來承擔(dān)工作崗位打下牢固的基礎(chǔ)。[2]

　　2.加強職業(yè)道德教育是教育發(fā)展的需要

　　職業(yè)道德教育也是建設(shè)我國和諧社會的基礎(chǔ)條件之一，更是我國高等教育科學(xué)發(fā)展的重要措施。隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國市場競爭愈演愈烈，企業(yè)對大學(xué)生的要求越來越高，大學(xué)生就業(yè)難的問題日益凸顯，大學(xué)生對待工作的態(tài)度以及職業(yè)道德等培養(yǎng)問題，已經(jīng)成為高等院校十分重視的教育我呢體之一。為了能夠滿足大學(xué)生職業(yè)道德教育發(fā)展的需求，必須要提高相應(yīng)的職業(yè)道德教育工作，不僅是大學(xué)生就業(yè)的客觀需求，也是適應(yīng)大學(xué)生自我發(fā)展和引導(dǎo)社會發(fā)展的必然要求。

　　3.加強職業(yè)道德教育是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求

　　隨著我國市場經(jīng)濟體制日趨完善，能夠最大程度上發(fā)揮人們的自主性，并且還可以提高人們的自主性道德觀念。其作用十分巨大，不僅能夠激勵人們積極進(jìn)取，提高人們的競爭道德觀念，還能夠要求人們在追求利益的時候，尊重并且遵守相應(yīng)的道德觀念。當(dāng)今時代，是極為重視科技的經(jīng)濟，要求人們不斷的更新知識和科學(xué)技術(shù)，從而才能夠提高人們的職業(yè)道德觀念，隨著市場經(jīng)濟體制逐步完善，道德規(guī)范也是市場經(jīng)濟的內(nèi)在規(guī)定。高校在進(jìn)行培養(yǎng)人才教育的時候，必須要面向社會主義市場經(jīng)濟，通過提高人才職業(yè)道德的方法不斷的推進(jìn)我國社會主義市場經(jīng)濟能夠健康有序的運行以及促進(jìn)社會經(jīng)濟的快速發(fā)展。[3]

　　4.加強職業(yè)道德教育是大學(xué)生自我發(fā)展的內(nèi)在需要

　　職業(yè)道德教育必須要適應(yīng)我國當(dāng)今社會的發(fā)展需求，是大學(xué)生實現(xiàn)自我價值的內(nèi)在需要。隨著網(wǎng)絡(luò)時代和信息時代的來臨，當(dāng)今時代的大學(xué)生思想十分的活躍，自我意識十分的強，更加注重個人理想和個人奮斗，有著十分強烈的實現(xiàn)自我價值的欲望，但是，在他們?nèi)松繕?biāo)的背后存在著對未來發(fā)展的迷茫。必須要強化職業(yè)道德教育，自覺的認(rèn)識到自己所學(xué)專業(yè)知識的社會價值，明確自己的職業(yè)地位，保證自己能夠在職業(yè)中得到科學(xué)、合理的發(fā)展。

　　四、加強高校校園文化活動中職業(yè)道德建設(shè)的途徑 　　1.加強校園文化活動與職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合

　　在進(jìn)行高校教育的時候，必須要以就業(yè)為導(dǎo)向教育，學(xué)校必須要從初始就認(rèn)識都職業(yè)道德教育的重要性，從學(xué)生進(jìn)入校園的開始階段進(jìn)行培養(yǎng)，校園文化活動的開展主要就是為了能夠提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容主要就是職業(yè)道德以及職業(yè)能力等，有針對性的開展就業(yè)指導(dǎo)講座以及就業(yè)知識競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生們的誠實守信、愛崗敬業(yè)以及寬厚待人等優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，從根本上提高大學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)。

　　2.加強校園文化活動與企業(yè)文化的結(jié)合

　　必須要將校園文化與企業(yè)文化進(jìn)行緊密的結(jié)合起來，找到兩者之間的共同點。必須要保證兩者之間具有著共同需求的精神，也就主要指敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神以及忠誠意識等。必須要結(jié)合明確的目標(biāo)，在進(jìn)行校園文化建設(shè)的時候，應(yīng)該融入相應(yīng)的元素，比如職業(yè)技能以及職業(yè)道德等元素，進(jìn)而培養(yǎng)大學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，培養(yǎng)相應(yīng)的職業(yè)精神。應(yīng)該有效的將行業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校實際進(jìn)行結(jié)合起來，創(chuàng)造高校獨有的文化，將兩者之間進(jìn)行自然的融合，實現(xiàn)全方位的滲透。校企應(yīng)該聯(lián)手打造獨特性的校園文化活動，并且為校園文化活動內(nèi)容和形式增加創(chuàng)新內(nèi)容，通過校園活動將賦予大學(xué)生校園新的動態(tài)內(nèi)容和富有時代氣息的多彩活動場景，保證大學(xué)生能夠在校園活動中實現(xiàn)思想的成熟、升華，從根本上提高學(xué)生們的綜合職業(yè)素質(zhì)。

　　3.增強活動針對性

　　在進(jìn)行校園文化建設(shè)的時候，必須要堅持培養(yǎng)人才的根本目標(biāo)，不僅需要培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)，還必須要培養(yǎng)人才具有較高的職業(yè)道德。校園文化活動必須要突出職業(yè)性價值的取向，并且結(jié)合自身的實際情況，在進(jìn)行校園文化活動設(shè)計的時候，必須要從內(nèi)容和形式方面結(jié)合所學(xué)專業(yè)的特點和職業(yè)道德教育，挖掘具有特色的項目，進(jìn)而才能夠?qū)⒔逃哪康母玫膶崿F(xiàn)。比如參加崗位實習(xí)以及社團(tuán)活動等實踐活動，不僅能夠鍛煉學(xué)生們的實踐能力，還能夠穩(wěn)固學(xué)生們的專業(yè)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　隨著新時代不斷的變化，我國高校教育面臨著新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，在進(jìn)行人才培養(yǎng)的時候，不僅需要提高人才的綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，還必須要提高人才的職業(yè)道德，將職業(yè)道德教育融入到校園文化活動中，滲透到大學(xué)生校園生活中，逐漸的讓他們意識到職業(yè)道德的重要性，從根本上提高大學(xué)生們的職業(yè)道德，不僅有利于我國社會經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，也有助于我國和諧社會的構(gòu)建。

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