藝術(shù)設(shè)計(jì)概論論文
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程是打造優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才的開拓性前期教育?；A(chǔ)課程的學(xué)習(xí)不僅是通向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的橋梁,更成為了設(shè)計(jì)師基本素質(zhì)、創(chuàng)造性思維的開發(fā)和培養(yǎng)的關(guān)鍵。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的藝術(shù)設(shè)計(jì)概論論文，供大家參考。
藝術(shù)設(shè)計(jì)概論論文范文一：數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響
摘要：現(xiàn)代社會(huì)數(shù)字化越來越普及，數(shù)字化的藝術(shù)設(shè)計(jì)是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)向數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變有必要性，但也有負(fù)面影響。數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展，為設(shè)計(jì)增添了新的表現(xiàn)形式，為設(shè)計(jì)增添了更多的新元素，但也為現(xiàn)代中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展和教育造成了許多弊端，本課題就是圍繞數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展對(duì)中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)和教育的影響。
關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù);藝術(shù)設(shè)計(jì);數(shù)字媒體;新媒體藝術(shù)
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人類社會(huì)已進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代。數(shù)字化是指利用計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)把聲、光、電、磁等信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，或把語(yǔ)音、文字、圖像等信息轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字編碼，用于傳輸與處理的過程。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)是基于數(shù)字科技發(fā)展而產(chǎn)生的一種新生的藝術(shù)形式，主要涉及到視覺藝術(shù)、人機(jī)界面、信息傳播、多媒體、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫、廣告、游戲、虛擬環(huán)境，虛擬產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面，是高新技術(shù)與藝術(shù)思維的完美結(jié)合。新型的技術(shù)不僅給人們帶來了新的思維空間和視覺空間，也帶來了新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
一、數(shù)字媒體藝術(shù)的正確認(rèn)識(shí)
新生事物的發(fā)展是在質(zhì)疑和改善中不斷發(fā)展的，數(shù)字化對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展有利有弊。電腦數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展使得設(shè)計(jì)師們使用電腦進(jìn)行設(shè)計(jì)，這是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)史上設(shè)計(jì)方式的一次大革命，它標(biāo)志著一種新藝術(shù)形式的產(chǎn)生。但是，對(duì)于數(shù)字技術(shù)的過度依賴，同時(shí)也讓我們的設(shè)計(jì)師們進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，讓我們的設(shè)計(jì)師們過度的注重?cái)?shù)字技術(shù)的學(xué)習(xí)，而忽略了對(duì)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，這個(gè)錯(cuò)誤的觀念導(dǎo)致了軟件應(yīng)用能力很高，但設(shè)計(jì)水平良莠不齊。藝術(shù)創(chuàng)作中的數(shù)字技術(shù)固然重要，通過計(jì)算機(jī)數(shù)字技術(shù)可以制作出豐富多彩的藝術(shù)品，不僅僅能“再現(xiàn)客觀”，更能“虛擬現(xiàn)實(shí)”，能為設(shè)計(jì)者帶來更廣闊的設(shè)計(jì)思維，更有效的設(shè)計(jì)方法，更獨(dú)到的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，更廣闊的交流空間。即使這樣，數(shù)字技術(shù)也不能成為藝術(shù)設(shè)計(jì)中的主導(dǎo)，藝術(shù)設(shè)計(jì)的靈魂還是在于設(shè)計(jì)，在于創(chuàng)意，而數(shù)字技術(shù)只能作為創(chuàng)意的一種表現(xiàn)形式。因此，現(xiàn)在很多設(shè)計(jì)師局限于對(duì)數(shù)字技術(shù)的追求這種做法是錯(cuò)誤的。在數(shù)字時(shí)代，數(shù)字技術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的相結(jié)合是歷史發(fā)展的必然。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和普及，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)融合到了藝術(shù)設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域。現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)字技術(shù)已經(jīng)是密不可分的關(guān)系。我們要科學(xué)的去認(rèn)識(shí)和平衡數(shù)字技術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。時(shí)代的發(fā)展，設(shè)計(jì)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的部分，設(shè)計(jì)不僅要適應(yīng)時(shí)代，更要引領(lǐng)潮流，所以現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)必然要?jiǎng)?chuàng)造更新的設(shè)計(jì)文化。數(shù)字技術(shù)為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)搭建了一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)，設(shè)計(jì)師們應(yīng)該更好地利用這個(gè)平臺(tái)，在數(shù)字技術(shù)中融入傳統(tǒng)設(shè)計(jì)文化、傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思維，并把傳統(tǒng)的與現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維相結(jié)合，通過現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)表現(xiàn)出來，以超前的設(shè)計(jì)意識(shí)使現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)更好地服務(wù)于社會(huì)。
二、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響
1、設(shè)計(jì)思維能力得到了延伸
數(shù)字化技術(shù)的運(yùn)用，替代設(shè)計(jì)師完成了大部分理性工作，給藝術(shù)設(shè)計(jì)的造型語(yǔ)言、設(shè)計(jì)觀念、組織方式、工作方法、表現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)效率等方面帶來了嶄新的面貌，產(chǎn)生了強(qiáng)大的震撼，其對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響深遠(yuǎn)。進(jìn)入數(shù)字化信息社會(huì)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)對(duì)象和心理環(huán)境發(fā)生了很大變化，大量與現(xiàn)代化科技有關(guān)的新產(chǎn)品層出不窮，而傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品也不斷吸納現(xiàn)代信息的元素，使設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品在產(chǎn)品本身和制造方面都帶有了智能化的色彩。設(shè)計(jì)的產(chǎn)品更具人性化，冷冰冰的產(chǎn)品擁有了人情味，使人們?cè)诳萍及鼑沫h(huán)境中不再感到陌生，這也成了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則。數(shù)字化技術(shù)除了讓我們有了一個(gè)便捷聰明的工具以外，同時(shí)使我們的設(shè)計(jì)思維得以延伸，設(shè)計(jì)思路更為大膽，設(shè)計(jì)觸點(diǎn)越發(fā)廣泛。開啟了設(shè)計(jì)師原本無法觸及的領(lǐng)域和長(zhǎng)期封閉的靈感邊緣。
2、設(shè)計(jì)內(nèi)容形式得到了豐富
新的傳播形式和傳播媒介的出現(xiàn)，使得視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)所涉及的內(nèi)容得到極大的豐富和拓展。網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視、互動(dòng)媒體、交互游戲、虛擬空間等都成為信息傳播的形式和主要介質(zhì)，傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)范疇受到突破性的沖擊，數(shù)字載體的發(fā)展極大地延伸了視覺傳達(dá)的設(shè)計(jì)形式和內(nèi)容。新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)理論和美學(xué)范疇繼承了部分傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的理論體系。傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的理論體系依然可以作為數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。其在美學(xué)的審美理論基礎(chǔ)是相同的。在設(shè)計(jì)的理論和平面視覺創(chuàng)意法則方面是相似的。在設(shè)計(jì)和表現(xiàn)的內(nèi)容上是相近的。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)是時(shí)代的產(chǎn)物，它具有時(shí)代的先進(jìn)性，它的表現(xiàn)形式更豐富，信息量更大，更具備科學(xué)性、時(shí)代性。因此，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)，在繼承傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)上，還必須根據(jù)其信息傳播的形式、媒介以及傳播的復(fù)合性、學(xué)科的綜合性、技術(shù)的數(shù)字化等特征，來完善提高這一新型學(xué)科。
3、設(shè)計(jì)手段方式得到了提升
在傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)師是靠手工來繪制設(shè)計(jì)方案，。設(shè)計(jì)與制造由不同的人來完成。當(dāng)產(chǎn)品完成之后，設(shè)計(jì)者再根據(jù)產(chǎn)品、靜態(tài)圖來討論設(shè)計(jì)的功效。而使用者與產(chǎn)品之間是動(dòng)態(tài)的，是多種感覺的一種直接交互的使用過程，這與設(shè)計(jì)者與產(chǎn)品之間的關(guān)系具有很大的不同，設(shè)計(jì)者還得依靠使用者的反饋才能了解設(shè)計(jì)的成效，這造成了設(shè)計(jì)與使用的不連續(xù)性。新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)。展示了其存儲(chǔ)方便、修改容易，設(shè)計(jì)效果穩(wěn)定等優(yōu)勢(shì)。消除了設(shè)計(jì)與使用之間的不連續(xù)性，使設(shè)計(jì)能在模擬真實(shí)使用的情景下完成，從而提高了設(shè)計(jì)的功效，在很大程度上消除了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)手段的局限，使構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制造和使用更具連貫和一致性，使產(chǎn)品更人性化。
三、數(shù)字媒體藝術(shù)推動(dòng)了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育變革
隨著數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育也發(fā)生了質(zhì)的改變。傳統(tǒng)的教育方式注重的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)史、藝術(shù)學(xué)等學(xué)術(shù)型的教育方式，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的僅僅是理論知識(shí)，要通過自己對(duì)藝術(shù)的理解和對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的能力來自我完善才能真正地創(chuàng)作出藝術(shù)作品。這樣的教育體制是不完善的，導(dǎo)致了很多不知道如何學(xué)習(xí)的學(xué)生放棄了藝術(shù)設(shè)計(jì)。數(shù)字時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，而教育也同樣如此，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是那些基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)，在藝術(shù)修養(yǎng)和數(shù)字技術(shù)兩者之間平衡發(fā)展，教育技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新型的藝術(shù)人才。這樣助于我們構(gòu)建起科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)體系，是教育更具有時(shí)代意義。
參考文獻(xiàn)
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藝術(shù)設(shè)計(jì)概論論文范文二：高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育實(shí)踐
【摘要】在我國(guó)教育改革力度不斷加大的情況下，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平得到了有效提升，并且，教學(xué)方法和教學(xué)模式變得越來越多樣化和多元化，需要注重學(xué)生實(shí)踐能力的提高，才能真正培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能、高水平的優(yōu)秀人才。本文就高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的基本情況進(jìn)行全面分析，提出高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)踐教學(xué)策略，以促進(jìn)我國(guó)高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育不斷創(chuàng)新。
【關(guān)鍵詞】高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育;實(shí)踐教學(xué);策略
在有效結(jié)合各地區(qū)文化特色的情況下，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育已經(jīng)形成多種教育方法，并且有著獨(dú)有的實(shí)踐教學(xué)模式，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，最終推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展。
1高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的基本情況
對(duì)高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)際情況進(jìn)行全面分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的主體地位沒有得到充分體現(xiàn)，教師過于注重高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，導(dǎo)致學(xué)生無法意識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)過程的重要性，最終影響學(xué)生知識(shí)面拓展、設(shè)計(jì)水平提升、綜合能力提高等。在社會(huì)不斷發(fā)展的情況下，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育必須注重優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，才能滿足各行業(yè)對(duì)高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求。因此，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育需要對(duì)高等包裝設(shè)計(jì)課程的授課方式、教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)制作程序、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方法等多個(gè)方面給予高度重視，才能幫助學(xué)生樹立現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，最終將課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)完美地結(jié)合在一起，真正促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐綜合能力不斷提高。
2高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育實(shí)踐教學(xué)的策略
(1)樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí)。在實(shí)踐教學(xué)過程中，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育必須樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性、合理性和可行性，才能真正增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力等不斷提高。例如：在對(duì)高級(jí)香水的包裝進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，需要注重每一款香水針對(duì)的人群、消費(fèi)水平等進(jìn)行全面分析，才能充分體現(xiàn)出獨(dú)特性和新穎性，最終保障整個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的完美性。與此同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)還需要注重學(xué)生動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、情感思維能力等多個(gè)方面的培養(yǎng)，才能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握盡可能多的設(shè)計(jì)技巧，最終促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)文化修養(yǎng)、審美修養(yǎng)、綜合素質(zhì)等全面提升。在信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的情況下，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的教學(xué)目標(biāo)，必須在充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上得以體現(xiàn)，才能引導(dǎo)學(xué)生快速掌握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，最終在優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計(jì)整體結(jié)構(gòu)的情況下，促進(jìn)高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的實(shí)踐教學(xué)不斷創(chuàng)新。
(2)合理選用教學(xué)內(nèi)容，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)水平。在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加劇的大環(huán)境下，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育必須注重教學(xué)內(nèi)容的合理選用，提高學(xué)生的時(shí)尚性、藝術(shù)性等，才能在充分利用現(xiàn)代信息資源的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)水平，最終達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的真正目的。一般情況下，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要是指商品的類型、系列組合性、商品文化、商品主題等，特別是包裝材料的選擇需要注重環(huán)保、生物、可再利用等，才能真正體現(xiàn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的內(nèi)涵和思維方式，最終提升高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的整體形象。在實(shí)際開展各種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師必須充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，利用校企合作關(guān)系為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，在反復(fù)練習(xí)、動(dòng)手等過程中，發(fā)現(xiàn)新工藝、新材料和新技術(shù)等。
(3)加強(qiáng)實(shí)踐聯(lián)系，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。在高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中，實(shí)踐教學(xué)基地的構(gòu)建和完善，是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)性了解設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)工藝等多個(gè)方面的重要基礎(chǔ)。以在了解包裝機(jī)械、印刷等相關(guān)知識(shí)的情況下，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力不斷提高。因此，根據(jù)當(dāng)前高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的整體情況，加強(qiáng)實(shí)踐聯(lián)系，充分發(fā)揮校企合作關(guān)系的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索能力等，才能真正提高學(xué)生的實(shí)踐綜合能力。例如，利用現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用軟件CorelDraw、Photoshop、CAD等，將自己的構(gòu)思表達(dá)出來，以通過虛擬的形式展示各種藝術(shù)設(shè)計(jì)手法，從而在虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的情況下，全面提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。由此可見，教師在充分發(fā)揮引導(dǎo)作用的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和積極性都能得到有效激發(fā)，是當(dāng)前高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育水平不斷提升的重要手段。
3結(jié)語(yǔ)
綜上所述，高等包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)需要藝術(shù)、技術(shù)、工藝等多個(gè)方面完美的結(jié)合，才能達(dá)到客戶的要求，最終滿足廣大消費(fèi)者的需求和品位。因此，在實(shí)踐教學(xué)中，必須注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐綜合能力等，并充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，才能真正培養(yǎng)出各方面能力都較強(qiáng)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才。
參考文獻(xiàn)
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