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機(jī)械制造方面的論文

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機(jī)械制造方面的論文

  機(jī)械制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,不僅會(huì)影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程,同時(shí)還會(huì)影響我國(guó)工業(yè)化水平的提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的機(jī)械制造方面的論文,供大家參考。

  機(jī)械制造方面的論文范文一:機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)研究

  摘要:通過對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)體系的深化改革與創(chuàng)新,有助于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力,能夠充分的激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐意識(shí)。

  關(guān)鍵詞:機(jī)械制造;實(shí)踐教學(xué)

  1前言

  二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)、文化知識(shí)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的時(shí)代,新社會(huì)對(duì)人才的需求逐漸由理論型轉(zhuǎn)為技能型,對(duì)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才需求量進(jìn)一步增大,因此對(duì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才提出了更高的要求與標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生必須要將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際的操作能力與技術(shù),而養(yǎng)成這種能力與技術(shù)的有效途徑就是進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。由此可以得知,實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)現(xiàn)代應(yīng)用型、創(chuàng)造型機(jī)械制造工藝新型人才的重要方式之一。機(jī)械制造工藝學(xué)屬于高等院校機(jī)械類中的一門核心課程,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性與綜合性。本研究主要是根據(jù)目前存在于我國(guó)高等院校機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題進(jìn)行分析,對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行分析與研究。

  2目前我國(guó)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的問題

  2.1目前我國(guó)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析

  我國(guó)大部分高校機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較落后、薄弱。一方面,機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐周期比較短,一般該課程的設(shè)計(jì)時(shí)間為2-3周,機(jī)械制造工藝生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間為2-3周;另一方面,機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是以參觀、聽指導(dǎo)教師或者是企業(yè)工作人員的講解為主,學(xué)生基本上沒有主動(dòng)參與、動(dòng)手以及思考的機(jī)會(huì)。該課程設(shè)計(jì)題目具有極強(qiáng)的固定性,而且內(nèi)容相對(duì)比較少,導(dǎo)致大部分學(xué)生出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象。此外,容易受到實(shí)踐、外部條件的影響與約束,學(xué)生無法更好的深入了解、接觸生產(chǎn)工藝過程與操作流程。對(duì)于工藝裝備與工藝管理等方面的內(nèi)容也無法掌握,從而無法更好的深入了解學(xué)習(xí)過的機(jī)械制造工藝學(xué)理論知識(shí)。

  2.2機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)存在的問題

  雖然我國(guó)大部分高校都對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、模式等進(jìn)行了創(chuàng)新與改革,但是從整體上來分析,還處于一個(gè)初級(jí)的摸索階段。因此在實(shí)踐中難以取得良好的教學(xué)效果與成績(jī),其主要存在以下這幾個(gè)方面的問題:第一,大部分有關(guān)的企業(yè)不愿意接受高校實(shí)習(xí)生,實(shí)習(xí)單位無法解決。我國(guó)絕大部分的企業(yè)都是不愿意接受高校的學(xué)生到單位進(jìn)行實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)的。原因主要有:一方面擔(dān)心學(xué)生的安全出現(xiàn)問題;另一方面,企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)比較緊,擔(dān)心實(shí)習(xí)生因?yàn)椴皇煜すぷ鲀?nèi)容與環(huán)境,導(dǎo)致生產(chǎn)出現(xiàn)問題。同時(shí),企業(yè)受到資金與生產(chǎn)規(guī)模的限制,無法長(zhǎng)時(shí)間的接收大量的實(shí)習(xí)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。第二,缺乏比較系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教材與專業(yè)的指導(dǎo)老師。開設(shè)機(jī)械制造工藝學(xué)課程的大部分高校都具備實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)。關(guān)于課程設(shè)計(jì)方面的指導(dǎo)書所中比例較大,但是實(shí)習(xí)指導(dǎo)書所占比例較少,主要是因?yàn)閷?shí)習(xí)單位無法固定,導(dǎo)致實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容無法確定下來,最終形成了低質(zhì)量、零散的實(shí)習(xí)教材。加上企業(yè)出于生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)格的限制,無法安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,只能參觀工藝流程,企業(yè)也無法培養(yǎng)專業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師或者師傅,導(dǎo)致學(xué)生實(shí)習(xí)缺乏質(zhì)量保證,實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量也就無法有效提高。第三,課程設(shè)計(jì)時(shí)間在實(shí)習(xí)之前,缺乏感性認(rèn)知,效果不明顯。對(duì)于機(jī)械制造工藝學(xué)課程來說,其設(shè)計(jì)一般是在理論課程完全結(jié)束之后,實(shí)習(xí)課程開始之前。因此,學(xué)生只具備了理論知識(shí),缺乏對(duì)該工藝過程的了解與認(rèn)識(shí),不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。

  3機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)體系的改革

  3.1優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系

  教師可以根據(jù)該課程的具體內(nèi)容,在理論教學(xué)的過程中,結(jié)合校內(nèi)實(shí)習(xí)產(chǎn)地與相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目,形成理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式。進(jìn)一步減少理論課程的學(xué)時(shí),增加實(shí)踐課程的學(xué)時(shí)。通過開展一些設(shè)計(jì)性、操作性、探索性的機(jī)床與拆裝實(shí)驗(yàn),使學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)過程中,加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解能力,提高實(shí)踐動(dòng)手的能力。在理論課程結(jié)束之后,教師可以對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì),以一些零部件、科研設(shè)備等產(chǎn)品為教學(xué)工具,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)機(jī)械制造工藝?yán)碚撝R(shí)的理解程度;培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問題的能力。

  3.2基于實(shí)踐教學(xué)新體系的實(shí)習(xí)條件建設(shè)與管理

  首先,可以加強(qiáng)校內(nèi)與校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。主要是加強(qiáng)教師科研基地的建設(shè)以及大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新基地的建設(shè),在原有的基礎(chǔ)上增設(shè)機(jī)床設(shè)備,為該課程的實(shí)習(xí)提供一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。其次,由于校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地與空間有限,設(shè)備也比較少,因此,需要加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè),主動(dòng)與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,展開良好的合作,借助企業(yè)的平臺(tái),提高學(xué)生實(shí)踐能力。最后,制定實(shí)習(xí)基地運(yùn)行管理制度。為了更好的展開實(shí)踐教學(xué)工作,需要建立穩(wěn)定的、長(zhǎng)期合作的校內(nèi)與校外實(shí)習(xí)基地,通過制定一套完整的實(shí)習(xí)基地運(yùn)行管理制度,使實(shí)踐教學(xué)得到明確依據(jù)的保障。

  3.3加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)

  在校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地中,需要建設(shè)一批高素質(zhì)、高技術(shù)的師資人才、科研人員,并深入到學(xué)校,有針對(duì)性的對(duì)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)。創(chuàng)造一切有利條件,營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,吸引更多的年輕教師到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行學(xué)習(xí)與指導(dǎo),幫助學(xué)生獲得更好的實(shí)踐效果。

  4結(jié)束語

  通過對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)體系的深化改革與創(chuàng)新,有助于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力,能夠充分的激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐意識(shí)。本文對(duì)機(jī)械制造工藝學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行分析與研究,希望能夠?yàn)榻窈箨P(guān)于該課程的實(shí)踐教學(xué)工作的開展提供一定理論依據(jù)與參考價(jià)值。

  機(jī)械制造方面的論文范文二:機(jī)械制造工藝的可靠性

  【摘 要】基于當(dāng)前機(jī)械制造工藝的過程中存在的問題,文章對(duì)其問題的具體內(nèi)容進(jìn)行了分析,主要包括:缺乏系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)和全局的把握、缺乏嚴(yán)格細(xì)致的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以及缺乏可靠的評(píng)定方法。此外,提出了機(jī)械制造工藝的可靠性研究對(duì)產(chǎn)品性能的工藝參數(shù)以及產(chǎn)品實(shí)用性方面的影響。旨在為機(jī)械制造行業(yè)相關(guān)建設(shè)者提供一些建議。

  【關(guān)鍵詞】機(jī)械制造工藝; 可靠性研究 ;指標(biāo)體系 ;工藝可靠度

  隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的不斷加快,各個(gè)領(lǐng)域的建設(shè)迎來了發(fā)展的契機(jī)。機(jī)械制造業(yè)更是我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支柱型產(chǎn)業(yè),其行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)情況也異常激烈。部分企業(yè)為了快速提高自身產(chǎn)品的上市周期,從而降低了研發(fā)的周期。這種情況就導(dǎo)致了機(jī)械制造產(chǎn)品的質(zhì)量每況日下,究其原因是制造工藝不合格的問題。文章對(duì)可靠性研究的重要性進(jìn)行了闡述,其目的是引起相關(guān)企業(yè)的重視。只有將自身機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量提高上去,才是體現(xiàn)自身核心價(jià)值觀的方法。

  1進(jìn)行機(jī)械制造工藝可靠性研究的重要性

  機(jī)械制造工藝經(jīng)相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行的長(zhǎng)期研究和實(shí)踐后,不難發(fā)現(xiàn)其設(shè)備使用的耐用性與機(jī)械制造工藝的可靠性有著直接的聯(lián)系。同樣的機(jī)械制造產(chǎn)品,工藝的可靠性越高其設(shè)備的使用年限就越長(zhǎng)。通過研究可以明確機(jī)械制造產(chǎn)品在使用過程中的缺陷弊端,進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)以提升其設(shè)備的使用年限。事實(shí)證明,只要進(jìn)行了可靠性研究的機(jī)械制造產(chǎn)品,其后期使用的維修次數(shù)和返廠周期就小,而且研究的時(shí)間越長(zhǎng)其效果就越明顯[1]。就目前來說,我國(guó)機(jī)械制造產(chǎn)品的可行性得到了大幅度提升,可靠性研究在其過程中起到了決定性的作用。然而,在機(jī)械制造的市場(chǎng)環(huán)境里僅靠可行性研究就想把其發(fā)展的劣勢(shì)轉(zhuǎn)變過來是不夠的。這是因?yàn)樵诋a(chǎn)品制造過程方面存在著諸多影響因素,其在很大程度上拖慢了我國(guó)整體機(jī)械制造市場(chǎng)的前進(jìn)步伐。針對(duì)這一問題,仍要從可靠性研究進(jìn)行入手解決,但需要擴(kuò)大可靠性研究的范圍以實(shí)現(xiàn)改善整體市場(chǎng)環(huán)境的目標(biāo)。這一過程需要相關(guān)工作者做大量的機(jī)械制造行業(yè)內(nèi)的信息數(shù)據(jù)分析,只有這樣才能使可靠性研究的效果放到最大。除此之外,在研究的過程中不應(yīng)只停留在機(jī)械制造的設(shè)計(jì)的階段,還要對(duì)整個(gè)機(jī)械制造行業(yè)的工藝數(shù)據(jù)進(jìn)行長(zhǎng)期的分析。而機(jī)械制造工藝的不合理主要體現(xiàn)在生產(chǎn)階段,而生產(chǎn)階段又是占總制作機(jī)械產(chǎn)品費(fèi)用的一半以上的階段。因此,對(duì)這一過程進(jìn)行可靠性研究是非常必要的。

  2機(jī)械制造工藝可靠性研究對(duì)產(chǎn)品性能的具體影響

  2.1工藝參數(shù)

  機(jī)械制造工藝產(chǎn)品的可靠性主要體現(xiàn)在其能滿足各種工藝參數(shù)的要求,這就意味著工藝參數(shù)對(duì)產(chǎn)品性能是具有最直接的影響的。進(jìn)行可靠性研究時(shí),不僅要對(duì)機(jī)械制造產(chǎn)品的參數(shù)進(jìn)行分析還要對(duì)其設(shè)計(jì)階段、生產(chǎn)階段進(jìn)行全過程的評(píng)定分析。這對(duì)于產(chǎn)品性能工藝參數(shù)方面來說只是其研究過程中的一環(huán),但是研究旨在整體進(jìn)行控制了以后才能對(duì)其工藝參數(shù)進(jìn)行有效影響。這是因?yàn)楣に噮?shù)與產(chǎn)品質(zhì)量之間是存在著復(fù)雜的聯(lián)系的,具體表現(xiàn)為產(chǎn)品的工藝參數(shù)直接決定了機(jī)械制造產(chǎn)品的性能質(zhì)量。

  2.2產(chǎn)品實(shí)用性

  在工業(yè)生產(chǎn)中進(jìn)行機(jī)械制造設(shè)備的生產(chǎn),其目的是利用這些工器具來代替人為所做不到的事情。換句話說,工器具是用來解決人類日常生產(chǎn)過程中遇到的實(shí)際問題的。然而,在機(jī)械制造產(chǎn)品的過程中,因工藝技術(shù)的不成熟,或者是工藝技術(shù)的低端使得產(chǎn)品的實(shí)用性得到了降低。在科技全面發(fā)展的現(xiàn)如今,出現(xiàn)這種情況的原因,一方面是企業(yè)進(jìn)行機(jī)械制造的工藝本身出現(xiàn)了問題。這一原因就是硬件的原因,那么無論原材料的質(zhì)量再怎么提高、施工參數(shù)怎么修改也難以將產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行改善。可靠性研究針對(duì)這種情況,首先分析出工藝問題所在,而后再將原本的施工工藝缺陷進(jìn)行替換和處理。另一方面是因?yàn)樵谏a(chǎn)的過程中,所產(chǎn)生的殘留物沒有及時(shí)的處理干凈,從而導(dǎo)致產(chǎn)品的次品數(shù)量增加??煽啃匝芯酷槍?duì)這種情況,也是分析出原因所在,對(duì)原機(jī)械制造設(shè)備的漏洞進(jìn)行處理[2]。對(duì)于那些對(duì)精度要求不高的產(chǎn)品則可以不用對(duì)原機(jī)械設(shè)備進(jìn)行過多的處理,只要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整即可。

  3機(jī)械制造工藝可靠性研究的存在問題

  3.1缺乏系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)和全局的把握

  在進(jìn)行機(jī)械制造工藝的可靠性研究的過程中,存在著兩方面問題,一方面是研究企業(yè)僅關(guān)注自身的經(jīng)濟(jì)效益缺乏一個(gè)系統(tǒng)上的認(rèn)識(shí)。這就使得機(jī)械制造工藝的可靠性研究更多偏向使用者的使用效能,而不是提升機(jī)械制造行業(yè)整體的生產(chǎn)水平。而且,可靠性研究并沒有形成一個(gè)良好的溝通機(jī)制,企業(yè)更多的從自身的角度出發(fā),這就意味著當(dāng)前機(jī)械制造工藝的可靠性研究存在缺乏對(duì)全局的把握的問題。另一方面是,現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)機(jī)械制造工藝的可靠性研究主要是在設(shè)計(jì)階段。同樣還是與上文提到的問題一樣,其研究的過程存在片面性。沒有對(duì)機(jī)械制造進(jìn)行全面的可靠性研究,這就難以實(shí)現(xiàn)整個(gè)行業(yè)的綜合性進(jìn)步。設(shè)計(jì)階段并不能決定機(jī)械制造工藝的全部過程,在生產(chǎn)、管理等方面同樣會(huì)對(duì)機(jī)械制造工藝產(chǎn)品造成很大的影響。例如,就機(jī)械制造的生產(chǎn)階段而言,其原材料質(zhì)量的好壞、生產(chǎn)過程中的工藝規(guī)范以及生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備的性能都是使機(jī)械制造工藝的可靠性降低的影響原因。因此,在對(duì)機(jī)械制造工藝進(jìn)行可靠性研究的過程是要從制造的全過程來進(jìn)行考慮的[3]。

  3.2缺乏嚴(yán)格細(xì)致的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

  在對(duì)機(jī)械制造工藝進(jìn)行可靠性研究的過程中,所遵循的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是由國(guó)家和行業(yè)制定的。現(xiàn)階段,大部分機(jī)械制造企業(yè)進(jìn)行的可靠性研究所依據(jù)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)還是相當(dāng)缺乏的。究其原因,一是相關(guān)研究者沒有對(duì)研究進(jìn)行系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí);二是對(duì)可靠性研究所依據(jù)的系統(tǒng)指標(biāo)存在缺乏問題。目前我國(guó)進(jìn)行機(jī)械制造工藝的企業(yè)所采用的加工標(biāo)準(zhǔn)大都是穩(wěn)定度指數(shù)。它的優(yōu)勢(shì)是可以對(duì)生產(chǎn)過程中的某方面進(jìn)行具體控制,其缺陷是缺乏對(duì)機(jī)械制造工藝全過程的整體考慮。所以,其很難做出系統(tǒng)的評(píng)定結(jié)果的。

  3.3缺乏可靠的評(píng)定方法

  對(duì)機(jī)械制造工藝進(jìn)行可靠性研究是需要大量的信息數(shù)據(jù)的,這一過程中只有根據(jù)具有可靠性的評(píng)定方法才能對(duì)大量的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致的研究和準(zhǔn)確的評(píng)估。對(duì)于大量信息數(shù)據(jù)的采集工作來說,并不是簡(jiǎn)單的獲取過程而是需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間對(duì)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行一定過程的梳理和收納,這一過程是可靠性研究人員進(jìn)行透徹分析、準(zhǔn)確評(píng)估的有效保證。在這一過程中存在著兩方面問題,一方是由于信息數(shù)據(jù)的采集時(shí)間要求過短,這就使得其過程中對(duì)樣本核查的準(zhǔn)確性得不到保障,最終導(dǎo)致信息導(dǎo)致數(shù)據(jù)的采集具有一定的局限性。另一方面,在研究的過程中,存在工作人員的工作態(tài)度不認(rèn)真的情況。部分研究人員旨在研究程序上下功夫,真正對(duì)采集到的機(jī)械制造工藝數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的很有限,這些都是沒有可靠的評(píng)定方法而導(dǎo)致的[4]。

  4可靠性研究解決機(jī)械制造工藝問題的幾個(gè)要點(diǎn)

  4.1建立指標(biāo)體系

  建立機(jī)械制造工藝的指標(biāo)體系,首先,要從統(tǒng)籌多方影響因素的角度入手。具體內(nèi)容為:從最開始的設(shè)計(jì)到最后的售后,利用制度將這一所有過程進(jìn)行可靠性運(yùn)行保證。其次,企業(yè)制定的相關(guān)指標(biāo)體系必須是科學(xué)的、健全的。只有這樣才能保證機(jī)械制造工藝的可靠性。

  4.2提高工藝可靠度

  機(jī)械制造的工藝可靠度是行業(yè)內(nèi)所有企業(yè)所追求的實(shí)際目標(biāo),也是最重要的目標(biāo)。因?yàn)楣に嚨目煽慷缺WC機(jī)械制造過程中無論發(fā)生材料上的變化還是過程上的操作不當(dāng),都可以通過一定的措施對(duì)其進(jìn)行改善。而如果其可靠度不夠,其他因素再怎么調(diào)整也是難以達(dá)到實(shí)際的生產(chǎn)目標(biāo)的[5]。

  4.3控制故障發(fā)生率

  在機(jī)械制造的生產(chǎn)過程中,任何設(shè)備都會(huì)有出現(xiàn)故障的一天,使用方法以及維護(hù)手段僅能解決其中的過程問題。當(dāng)機(jī)械制造生產(chǎn)的過程中,發(fā)生故障時(shí)是具有突發(fā)性的。但這并不是說這些故障是不能控制的,雖然不能對(duì)其進(jìn)行杜絕但可以將突發(fā)性的危害控制在一定的范圍內(nèi)。這樣一來,就不會(huì)對(duì)企業(yè)、施工人員造成不可挽回的損失。對(duì)其進(jìn)行控制時(shí),需要利用到可靠性研究的方法。其研究過程是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,其目的是處理問題、預(yù)防問題,這樣的研究方式極大的降低了機(jī)械制造生產(chǎn)故障對(duì)使用者以及經(jīng)營(yíng)者的損失程度[6]。

  4.4控制機(jī)械生產(chǎn)穩(wěn)定性

  在機(jī)械制造的生產(chǎn)過程中,其工藝可靠性的最大體現(xiàn)就是產(chǎn)品的穩(wěn)定性和安全性。而故障的發(fā)生多出現(xiàn)在設(shè)備內(nèi)部的耗損問題上,其極大的影響了生產(chǎn)制造的安全性。對(duì)其進(jìn)行可靠性研究有利于保證機(jī)械制造企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,還能夠避免一線操作者在機(jī)械生產(chǎn)中可能造成的不可挽回的損失[7]。

  4.5故障檢修

  根據(jù)上述內(nèi)容說明,機(jī)械制造工藝在生產(chǎn)過程中的可靠性影響主要來源于設(shè)備內(nèi)部的穩(wěn)定性。這一過程完全可以通過對(duì)其故障的檢查和維修來提供保證,這項(xiàng)工作內(nèi)容完成關(guān)鍵就是時(shí)間??煽啃匝芯靠梢蕴峁┰O(shè)備的損壞周期,企業(yè)就可以在周期內(nèi)對(duì)設(shè)備進(jìn)行合理的檢查[8]。對(duì)于出現(xiàn)問題的設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的處理,這是預(yù)防故障出現(xiàn)的最有效也是最快捷的方法。如果等機(jī)械設(shè)備因故障而停止運(yùn)作再對(duì)其進(jìn)行解決,那么中斷使用就會(huì)帶來一系列的經(jīng)濟(jì)損失。這樣一來企業(yè)就很難實(shí)現(xiàn)自身的經(jīng)濟(jì)效益,這就充分說明了可靠性研究對(duì)于機(jī)械制造工藝過程的重要程度。

  5結(jié)語

  21世紀(jì),經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程已經(jīng)悄無聲息的進(jìn)入了我國(guó)各行各業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)行中。機(jī)械制造作為我國(guó)重要的工業(yè)建設(shè)領(lǐng)域,其生產(chǎn)建設(shè)質(zhì)量決定了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的穩(wěn)定性發(fā)展。然而,由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性,部分企業(yè)陷入惡性循環(huán)的生產(chǎn)狀態(tài)。這一問題的具體體現(xiàn)在對(duì)其生產(chǎn)工藝的不重視,從而衍生出一系列產(chǎn)品質(zhì)量的問題。文章對(duì)可靠性研究進(jìn)行了分析,并提出了可靠性研究解決機(jī)械制造工藝問題的幾個(gè)要點(diǎn)。具體包括:建立指標(biāo)體系、提高工藝可靠度、控制故障發(fā)生率、控制機(jī)械生產(chǎn)穩(wěn)定性以及故障檢修。其目的是為提高機(jī)械制造行業(yè)整體工藝技術(shù)水平。

  作者:王曉宏 單位:陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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