土木工程畢業(yè)設(shè)計論文
土木工程畢業(yè)設(shè)計論文
土木工程建設(shè)對改善人們居住環(huán)境、社會經(jīng)濟發(fā)展做出重要貢獻。下面是學習啦小編為大家整理的土木工程畢業(yè)設(shè)計論文，供大家參考。
土木工程畢業(yè)設(shè)計論文范文一：土木工程設(shè)計中的安全性及經(jīng)濟性
土木工程的設(shè)計過程中既需要考慮其安全性，又需要在安全的基礎(chǔ)上確保經(jīng)濟上可行。近年來，我國工程事故的發(fā)生率逐年提高，給國家和人民帶來較大的損失。為了降低土木工程事故的發(fā)生數(shù)量，要做到在土木工程設(shè)計中設(shè)計人員需要充分的考慮安全性，在安全性得到保證的前提下盡可能的降低經(jīng)濟成本，這是土木工程面臨的一個嚴峻的問題。
1我國土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計現(xiàn)狀
土木工程設(shè)計工作不僅是為了確保后期施工的順利進行，更重要的是使建筑的經(jīng)濟性和安全性都能得到保障。近年來，大型橋梁和高速公路的建設(shè)和使用給地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步帶來了巨大幫助，并促進我國土木建筑行業(yè)的發(fā)展更加科學。當前我國土木工程設(shè)計工作存在一定的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.1設(shè)計不符合規(guī)范。
我國土木工程設(shè)計工作受設(shè)計人員的影響較大，有些設(shè)計單位不夠嚴謹，導致設(shè)計質(zhì)量差，造成建筑物在使用過程中出現(xiàn)墻體的變形和開裂等問題，主要原因是設(shè)計工作中沒有嚴格按照結(jié)構(gòu)設(shè)計的相應(yīng)規(guī)范進行，不符合施工要求。
1.2設(shè)計結(jié)構(gòu)不牢固。
建筑物安全與否主要取決于土木工程結(jié)構(gòu)，土木工程結(jié)構(gòu)不牢固是我國現(xiàn)階段設(shè)計工作面臨的一個問題，牢固的結(jié)構(gòu)就是在建筑物出現(xiàn)局部破損時保證建筑的整體性能不受影響，能夠抵御地震、臺風等自然災(zāi)害或人為事故。目前由于土木結(jié)構(gòu)設(shè)計工作還不夠完善，導致施工時出現(xiàn)坍塌事故，造成一定的人員傷亡。
1.3構(gòu)造柱和結(jié)構(gòu)柱分不清。
目前的土木工程施工設(shè)計時，有些設(shè)計人員分不清構(gòu)造柱和承重柱的設(shè)計工作，影響土木工程的穩(wěn)定性，造成嚴重的事故。構(gòu)造柱在建筑施工過程中，通過與梁體的配合，能有效的降低房屋建筑墻壁裂縫出現(xiàn)，提升建筑整體的抗震性能，假如設(shè)計人員在設(shè)計工作中將構(gòu)造柱當成承重墻來進行施工，那么當房屋在遭受地震等自然災(zāi)害時，將會因為所能承受強度較低，出現(xiàn)墻體的沉降和裂縫的現(xiàn)象。
2提高土木工程設(shè)計安全性的措施
2.1從理論設(shè)計上著手。
改進和加強設(shè)計理論是土木工程設(shè)計工作的重要部分，只有這樣才能降低施工事故發(fā)生幾率。所謂改進和加強設(shè)計理論指的是更深刻的理解土木工程設(shè)計的概念性理論。深入理解概念后，大腦會構(gòu)造出一個完整的建筑輪廓。因此，改進和加強建筑設(shè)計理論是保證施工安全性的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。
2.2加強設(shè)計人員的安全意識。
土木工程設(shè)計與人們的生活密切相關(guān)，因此加強設(shè)計人員的安全意識是十分必要的。通過讓設(shè)計師們認識到自己工作的重要性，才能更好的保障工程設(shè)計的安全性，使建筑的質(zhì)量符合要求。提高土木工程安全意識主要以“安全第一、質(zhì)量至上”的理念作為設(shè)計的基礎(chǔ)，具體實施上可以制定相關(guān)規(guī)定，規(guī)范設(shè)計人員行為，以便加強設(shè)計人員的安全意識;讓設(shè)計師意識到土木工程設(shè)計的安全性與人們的生命息息相關(guān)，才能從根本上提高自身的責任心。
2.3重視文件說明。
在建筑設(shè)計中，建筑設(shè)計文件說明主要是對相關(guān)施工單位的操作進行補充的。在工程建設(shè)的過程中，相關(guān)人員需要了解文件說明，并依據(jù)文章內(nèi)容執(zhí)行。因此設(shè)計人員在書寫建筑設(shè)計時，應(yīng)注意文字表達是否足夠簡單和清晰，是否能讓非專業(yè)和半專業(yè)工作人員能夠理解。此外，在書寫文件時應(yīng)當在關(guān)鍵內(nèi)容上加標注，以便相關(guān)人員增加其關(guān)注度。某些復雜的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計中，說明書更需要簡單明了，以便保證工程結(jié)構(gòu)性能與預期相同。
2.4重視管理。
任何事故的發(fā)生都與管理上的問題有著一定的關(guān)系，因此在工程方案的實施過程中，應(yīng)選擇具有相關(guān)項目管理經(jīng)驗和資質(zhì)的單位和個人對工程進行管理。因此專業(yè)的機構(gòu)和人員具有豐富的管理經(jīng)驗、先進的機械設(shè)備、科學的設(shè)計和管理方法。管理人員的素質(zhì)較高，會有效保障工程的各個方面的實施，確保建筑的安全性和經(jīng)濟性。因此選擇適合的單位和管理人員承擔工程管理是十分重要的。
3提高土木工程設(shè)計經(jīng)濟性的措施
3.1協(xié)調(diào)好各相關(guān)部門的關(guān)系。
施工時需要很好協(xié)調(diào)各部門間的關(guān)系，使接收的資料和信息更加準確，有效的降低工程造價。土木工程設(shè)計中不僅需要考慮施工問題，還需要大量的輔助性資料和工作。因此設(shè)計師在設(shè)計時應(yīng)與相關(guān)部門做到及時溝通，這種方式可以更加符合施工的實際情況，方便設(shè)計師對工程經(jīng)濟性的充分考慮。
3.2對設(shè)計方案進行綜合性評估。
對設(shè)計方案進行綜合性評估，在項目設(shè)計前進行項目經(jīng)濟性的控制，目的是為了更好的降低成本，這需要專業(yè)的設(shè)計人員制定設(shè)計報價，形成清晰的經(jīng)濟性指標。
3.3設(shè)計中應(yīng)當控制多參數(shù)設(shè)計的安全積累問題。
設(shè)計中經(jīng)常會出現(xiàn)多參數(shù)設(shè)計的安全積累問題，如鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計會涉及成本和安全的因素，包括材料選擇、面積和鋼筋數(shù)量等，這些參數(shù)都會直接影響結(jié)構(gòu)的安全性和經(jīng)濟性。因此需要在設(shè)計中對設(shè)計方案進行評估和選擇，通過其參數(shù)改變進行綜合評估，盡可能的利用參數(shù)來使項目的安全性和經(jīng)濟性平衡，選擇可靠和科學的參數(shù)。對于經(jīng)濟學評價通常多參數(shù)問題是用比例關(guān)系表示，用一個主要參數(shù)來表示其他參數(shù)，以此來控制經(jīng)濟性。
3.4設(shè)計思路要靈活，降低工程結(jié)構(gòu)造價。
在建筑物的設(shè)計時設(shè)計思路需要靈活一些，避免都套用標準圖進行設(shè)計。套用標準圖的設(shè)計方法雖然比較節(jié)約時間，并且不易出錯，但設(shè)計的方法缺乏創(chuàng)意，對于工程結(jié)構(gòu)造價的降低十分不利。因此在設(shè)計過程中應(yīng)給設(shè)計人員一定的創(chuàng)造空間，使其利用自身的專業(yè)知識，合理的對建筑物進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，這樣既能保證建筑的安全性符合要求，也能使工程的造價盡量降低。
結(jié)束語
土木工程的設(shè)計中，設(shè)計師需要既滿足設(shè)計的安全性，又保證在合理的情況下盡量做到經(jīng)濟性，充分的符合國家對建筑工程節(jié)能的設(shè)計要求。土木工程設(shè)計工作關(guān)系到整個工程的質(zhì)量，只有保證工程安全性的同時，兼顧經(jīng)濟性，用科學的設(shè)計理念來控制施工成本，才能促進我國土木工程設(shè)計工作的不斷發(fā)展和進步。
土木工程畢業(yè)設(shè)計論文范文二：土木工程設(shè)計實踐課程中結(jié)構(gòu)軟件的應(yīng)用
0引言
著眼于城市建設(shè)行業(yè)對卓越結(jié)構(gòu)工程師實踐創(chuàng)新能力的需求[1]，在本校土木工程專業(yè)低年級和高年級本科課程中持續(xù)設(shè)置設(shè)計類實踐課程。一方面，引入結(jié)構(gòu)繪圖軟件(如探索者、浩辰CAD)、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計軟件(SAP2000，PKPM，盈建科)以及BIM軟件(Revit軟件)，建立適合本科低年級建筑工程設(shè)計實踐的教學框架;另一方面，以SAP2000，PKPM為主要工具，在低年級設(shè)計實踐訓練的基礎(chǔ)上，建立本科高年級軟件設(shè)計實踐課程框架。以上在本校建筑工程設(shè)計實踐教學環(huán)節(jié)中所使用的軟件，均為城市建設(shè)領(lǐng)域的主流結(jié)構(gòu)軟件，實用性強且易于掌握。本文介紹了用于課程教學結(jié)構(gòu)軟件的功能與特點，以及其在本校土木工程專業(yè)建筑工程設(shè)計實踐教學中的教學安排、教學內(nèi)容和教學資源，具有一定借鑒和參考價值。
1結(jié)構(gòu)軟件簡介
1.1探索者(TSSD)軟件
探索者軟件的主要功能是繪制結(jié)構(gòu)平面圖，包括:梁、柱、墻、樓梯、雨篷陽臺、承臺、基礎(chǔ)。軟件提供結(jié)構(gòu)繪圖中常用的圖面標注編輯工具，包括:尺寸、文字、鋼筋、表格、符號、比例變換等多個工具，幾乎覆蓋了所有在圖中可能遇到的問題解決方案，可以大幅度提高工程師的繪圖速度。TSSD還具有板、梁、柱、基礎(chǔ)、承臺、樓梯的計算功能。
1.2浩辰CAD結(jié)構(gòu)軟件
浩辰CAD結(jié)構(gòu)軟件可以快速生成復雜的直線和圓弧軸網(wǎng)，可成批布置梁、柱、墻、基礎(chǔ)，并對其平面尺寸、位置、輯，可自動布置樓板正筋、負筋、附加箍筋、附加吊筋，標注配筋值和尺寸，快速繪制樓板配筋圖。該軟件還具有齊備的結(jié)構(gòu)繪圖輔助工具，包括鋼筋、尺寸、文字、表格、符號等結(jié)構(gòu)專業(yè)的繪圖工具，能夠?qū)κ┕D進行文字、尺寸、標高、標號的標注、編輯、修改。
1.3SAP2000軟件
SAP2000軟件是通用結(jié)構(gòu)分析設(shè)計軟件，在我國工程界得到了廣泛的應(yīng)用，主要適用于比較復雜的結(jié)構(gòu)，如橋梁，體育場，大壩，海洋平臺，工業(yè)建筑，發(fā)電站，輸電塔，高層建筑。SAP2000具有強大的功能，如建模功能(二維模型、三維模型等)、編輯功能(增加模型、增減單元、復制與刪除等)、分析功能(時程分析、動力反應(yīng)分析、push-over分析等)、荷載功能(節(jié)點荷載、桿件荷載、板荷載、溫度荷載等)以及設(shè)計功能等。上述功能的實現(xiàn)均是在同一個可視化界面中實現(xiàn)的，用戶界面十分友好。
1.4PKPM軟件
PKPM軟件擁有先進的結(jié)構(gòu)分析軟件包，容納了國內(nèi)最流行的各種計算方法，如平面桿系、矩形及異形樓板、墻、板的三維殼元及薄壁桿系、梁板樓梯及異形樓梯、各類基礎(chǔ)、砌體及底框抗震、鋼結(jié)構(gòu)、預應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)分析、建筑抗震鑒定加固設(shè)計等。全部結(jié)構(gòu)計算模塊能夠反映我國規(guī)范要求的荷載效應(yīng)組合，設(shè)計表達式，抗震設(shè)計的各項要求。
1.5盈建科(YJK)軟件
盈建科軟件是多、高層建筑結(jié)構(gòu)空間有限元計算分析與設(shè)計軟件，采用人機交互方式引導用戶逐層布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件并輸入荷載，通過樓層組裝完成模型的建立。結(jié)構(gòu)計算采用空間桿單元模擬梁、柱及支撐等桿系構(gòu)件，采用在殼元基礎(chǔ)上凝聚而成的墻元模擬剪力墻，對于樓板提供剛性板和各種類型的彈性板計算模型，能夠自動完成荷載效應(yīng)組合、考慮抗震要求的調(diào)整、構(gòu)件設(shè)計及驗算等。
1.6Revit結(jié)構(gòu)軟件
Revit是我國建筑業(yè)BIM體系中使用最廣泛的軟件之一。Revit結(jié)構(gòu)是一款功能強大的工具，能創(chuàng)建鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計。使用鋼結(jié)構(gòu)模塊，利用Revit結(jié)構(gòu)軟件提供的建筑信息模型創(chuàng)建模型，可快捷生成鋼結(jié)構(gòu)施工圖，使用框架模塊創(chuàng)建動態(tài)模型和高質(zhì)量的混凝土結(jié)構(gòu)施工圖。
2教學框架與教學內(nèi)容
本校在土木工程專業(yè)二年級第二學期開設(shè)了“土木工程專業(yè)實踐”課程，在建筑工程方向主要安排基于平面整體表示法的軟件繪圖和基于簡單結(jié)構(gòu)分析的軟件計算。“土木工程專業(yè)實踐”課程的教學內(nèi)容如表1所示?？紤]到學生已經(jīng)學習了“土木工程制圖”“結(jié)構(gòu)力學”等先修課程，而尚未學習“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”“鋼結(jié)構(gòu)”“工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計”和“結(jié)構(gòu)動力學”等課程，故將實踐教學集中在設(shè)計行業(yè)常用的探索者(TSSD)結(jié)構(gòu)繪圖軟件和SAP2000結(jié)構(gòu)分析軟件，通過鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)梁、柱、墻配筋施工圖訓練、靜定梁、靜定剛架及靜定平面桁架內(nèi)力計算訓練，使學生初步掌握繪制結(jié)構(gòu)施工圖及簡單構(gòu)件靜力分析的基本操作。同時，對于其他業(yè)界使用較多的結(jié)構(gòu)繪圖、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計軟件，則以簡介和概述的形式使得學生對其有初步的了解。隨著學生課程學習的逐步深入，本校在完成“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”“鋼結(jié)構(gòu)”“工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計”以及“結(jié)構(gòu)動力學”課程教學的基礎(chǔ)上，于本科四年級第一學期開設(shè)了“土木工程設(shè)計軟件應(yīng)用”課程，在建筑工程方向設(shè)計實踐中主要講授SAP2000，PKPM在建筑結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計中的應(yīng)用，包括:結(jié)構(gòu)建模、結(jié)構(gòu)模態(tài)分析、結(jié)構(gòu)抗震分析與設(shè)計及結(jié)構(gòu)非線性分析。“土木工程設(shè)計軟件應(yīng)用”課程的教學內(nèi)容如表2所示。教學過程中，通過超靜定剛架和排架結(jié)構(gòu)分析、超靜定桁架和組合結(jié)構(gòu)分析、單質(zhì)點和多質(zhì)點體系模態(tài)分析、地震作用時程分析和反應(yīng)譜分析、鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計的講授和訓練，使學生能夠掌握結(jié)構(gòu)高級分析技術(shù)的一些常用命令、操作步驟以及結(jié)構(gòu)分析結(jié)果背后蘊含的結(jié)構(gòu)設(shè)計概念，同時能夠較為全面地認識建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的整個流程，從而為畢業(yè)設(shè)計乃至畢業(yè)后的工作奠定了軟件計算分析基礎(chǔ)。
3教學資源
“土木工程專業(yè)實踐”和“土木工程設(shè)計軟件應(yīng)用”兩門課程的主講教師從事教學、工程設(shè)計和工程實踐十多年，是“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”“鋼結(jié)構(gòu)”“工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計”“高層建筑結(jié)構(gòu)”等課程的主講教師，積累了豐富的實踐教學經(jīng)驗和工程經(jīng)驗。教學過程中，除了介紹結(jié)構(gòu)軟件基本理論外，還采用大量例題進行上機訓練，所選用例題的原型均選自于建筑結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計示例、結(jié)構(gòu)力學教材、土木工程常用軟件應(yīng)用教材并進行了相應(yīng)的改寫，以求滿足課程教學的需要。同時，主講教師聯(lián)合與國內(nèi)主流工程設(shè)計軟件高技術(shù)企業(yè)工程師，借助于結(jié)構(gòu)軟件(如Revit結(jié)構(gòu)軟件、盈建科軟件)的應(yīng)用講座和演示觀摩多個環(huán)節(jié)，促進學生和工程設(shè)計行業(yè)專業(yè)人員的交流和溝通。4結(jié)語當前工程界使用的結(jié)構(gòu)繪圖和分析軟件較多，本校從中選擇了適合本科階段建筑工程設(shè)計實踐課程的結(jié)構(gòu)軟件，將其納入到培養(yǎng)學生工程能力的實踐課程中，通過校企聯(lián)合使得學生在校學習期間，能夠充分開展基于大型結(jié)構(gòu)軟件的實踐環(huán)節(jié)訓練，從而為學生畢業(yè)后進入城市建設(shè)奠定良好的技術(shù)基礎(chǔ)。
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