大學(xué)生電影論文范文參考
電影欣賞不僅僅是槍戰(zhàn)、武打、謀殺、游戲與解構(gòu),還需要激勵(lì)、鼓舞、理想、感動(dòng)與建構(gòu)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生電影論文，供大家參考。
大學(xué)生電影論文范文一：大學(xué)體育教育教學(xué)中體育電影的應(yīng)用
【內(nèi)容摘要】
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)體育教學(xué)中體育電影的應(yīng)用分析也越來越重要。其能夠有效地將體育文化與教育文化結(jié)合為一體。體育教學(xué)能夠使得大學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展。同時(shí)，將體育電影應(yīng)用到體育教育教學(xué)領(lǐng)域也是現(xiàn)代教育的一大特色。而且還能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興致，讓學(xué)生的綜合實(shí)力得到全面的提高。本文主要針對(duì)大學(xué)體育教學(xué)中體育電影的應(yīng)用方法進(jìn)行了具體的分析，并對(duì)其作用進(jìn)行了全面的闡述。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)體育教學(xué);體育電影;應(yīng)用分析
體育電影在體育課堂中有著很重要的作用，其具有多方面的優(yōu)點(diǎn)，其可以不受天氣的制約進(jìn)行教學(xué)。而且還能全方位、多角度進(jìn)行體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而不斷提高和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在，體育電影在教育中，已經(jīng)初步得到應(yīng)用。其不僅拓展了體育教學(xué)的方式，而且對(duì)于學(xué)生的思維改善具有很重要的作用。因此，在教學(xué)中加強(qiáng)體育電影的應(yīng)用至關(guān)重要。
一、大學(xué)體育教學(xué)中體育電影的應(yīng)用概況
(一)體育電影發(fā)展的趨勢(shì)。
在目前，很多人已經(jīng)有了體育鍛煉意識(shí)，而體育運(yùn)動(dòng)也成為了一種健康的運(yùn)動(dòng)模式。基于這種背景，體育電影也應(yīng)運(yùn)而生。體育電影作為一種電影類型，是體育與電影的有機(jī)結(jié)合，其可以利用體育素材為基礎(chǔ)，對(duì)人物的形象進(jìn)行深刻的描述，而且還能以精神為主旨，讓人們養(yǎng)成一種健康、樂觀的生活態(tài)度。但是隨著社會(huì)的快速發(fā)展，孫瑜拍出的《體育皇后》開創(chuàng)了中國體育題材電影的先河，這部20世紀(jì)30年代出品的無聲電影直接奠定了我國體育電影的發(fā)展基礎(chǔ)。體育電影在取材方面通常為一些真實(shí)的故事，甚至一些片段為真實(shí)的片段，這對(duì)于大多數(shù)觀眾而言，具有很重要的借鑒意義。在我國體育電影的發(fā)展十分迅速，在20世紀(jì)50～60年代。以《兩個(gè)小足球隊(duì)》和《球場(chǎng)風(fēng)波》等為代表的一類體育電影無不散發(fā)著新中國特有的氣息。謝晉導(dǎo)演的《女籃五號(hào)》作為中國第一部彩色體育題材電影，取得了巨大成功。由此可以看出，體育電影極大推動(dòng)了整個(gè)體育文化的發(fā)展。使得人們的體育電影文化逐漸加深，從而使得體育電影的發(fā)展速度越來越快。
(二)體育電影在大學(xué)教育中的發(fā)展。
由于體育電影具有較強(qiáng)的體育文化理念，其影響力也在進(jìn)一步增強(qiáng)。近幾年以來，很多大學(xué)已經(jīng)開始嘗試以體育電影來促進(jìn)學(xué)生的思維模式的開拓，從而極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育的興趣。而且體育電影使得學(xué)生對(duì)于體育文化的理解更加深刻，在逐漸的學(xué)習(xí)以及反思中，學(xué)生逐漸形成了正確的體育觀念，從而促使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高。但是，在目前很多高校還未樹立體育電影教學(xué)的教學(xué)體系。部分院校甚至還沒有體育電影教學(xué)的意識(shí)，這就使得體育電影在大學(xué)教育中的發(fā)展受到了一定的限制。但是體育電影卻能夠給學(xué)生帶來很深的印象。例如以周杰倫主演的體育電影《大灌籃》就十分有教育意義，不僅讓學(xué)生明白一種堅(jiān)持不懈的人文精神，還讓學(xué)生懂得了體育精神的彌足珍貴。雖然體育電影的發(fā)展速度還不是很快，但是其發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)十分明顯。體育教學(xué)中，體育電影的作用不可忽略。
二、大學(xué)體育教學(xué)中體育電影的作用
(一)能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，開拓學(xué)生視野。
在大學(xué)的體育教學(xué)中，學(xué)生的活動(dòng)較為單一。除了基礎(chǔ)的列隊(duì)以及體育活動(dòng)，基本沒有其他的體育教學(xué)模式。很多體育教師都喜歡讓學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，這樣學(xué)生玩得開心，老師也教得省心。但是長此以往，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)在體育課中不僅一無所獲，而且單調(diào)的自由活動(dòng)也會(huì)讓學(xué)生覺得單調(diào)乏味。所以為了在體育教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，體育電影在大學(xué)體育教學(xué)中十分關(guān)鍵。其能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到有效激發(fā)。而且體育電影能夠用聲音和圖文將體育形式以最為直觀的現(xiàn)象體現(xiàn)出來，讓學(xué)生對(duì)于體育的學(xué)習(xí)有了更多的認(rèn)知。體育電影的教學(xué)能夠較好開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生對(duì)體育知識(shí)能夠有更好的認(rèn)知。使用體育電影能夠較好結(jié)合教學(xué)素材，讓學(xué)生在體育電影的回憶和反思中對(duì)自己的體育課程進(jìn)行思考，達(dá)到潤物細(xì)無聲的體育教學(xué)效果。
(二)能夠讓學(xué)生積極進(jìn)取，培養(yǎng)體育精神。
在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，體育電影通常具有很強(qiáng)的感染力。其將傳統(tǒng)的說教方式，轉(zhuǎn)化為視頻動(dòng)作，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中就能夠更好去把握學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。而且體育電影一般具有很深刻的內(nèi)涵，學(xué)生在觀看之后基本都會(huì)有觀后感，在這種感悟中，學(xué)生會(huì)逐漸養(yǎng)成愛國主義以及集體主義的意識(shí)。大學(xué)生在欣賞這部電影的過程中，仿佛看到了一個(gè)最真實(shí)的自己。很多大學(xué)生都能從這部電影中看到自己的影子。而該電影所表現(xiàn)出來的體育精神，必然能夠鼓舞一代又一代年輕人積極向上，奮力拼搏。而且學(xué)生的體育精神必然能夠得到極好的培養(yǎng)。因?yàn)樵隗w育電影中，他們更明白“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的人生哲理。
三、大學(xué)體育教學(xué)中體育電影的應(yīng)用分析
(一)應(yīng)用體育電影，力爭教學(xué)創(chuàng)新。
在大學(xué)體育教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)逐漸打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。以體育電影作為媒介，逐漸引導(dǎo)學(xué)生在電影中去反思、去學(xué)習(xí)。從而充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。同時(shí)教師要加強(qiáng)教育上的創(chuàng)新，在教育模式以及教育方法上要有所突破以及創(chuàng)新。例如:在應(yīng)用體育電影的過程中，教師應(yīng)當(dāng)用心篩選電影內(nèi)容，將一些積極向上，引人深思的體育電影應(yīng)用到自己的教學(xué)內(nèi)容中，同時(shí)教師還應(yīng)當(dāng)讓體育電影與自己所授理論知識(shí)相互吻合，要杜絕出現(xiàn)電影與教學(xué)相互脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。而且值得注意的是:體育電影的應(yīng)用也要適當(dāng)而且合理，如果能夠?qū)鹘y(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與體育電影教學(xué)相互融合，那么必然能夠在教學(xué)中揚(yáng)長避短、各取所長，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的全面創(chuàng)新。
(二)要加強(qiáng)體育電影與體育學(xué)科間的融合。
在應(yīng)用體育電影的過程中，教師應(yīng)當(dāng)清楚認(rèn)知體育電影的運(yùn)用只是為了輔助體育教學(xué)，但是其并非是體育教學(xué)的全部。在教學(xué)中，一定要對(duì)學(xué)生的時(shí)間進(jìn)行合理的分配。同時(shí)還要結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)以及規(guī)律，對(duì)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合。在選取體育電影的過程中，要從其本質(zhì)意義上出發(fā)，如果沒有任何的教育意義，那么只會(huì)浪費(fèi)教學(xué)的時(shí)間。另外，要注意其對(duì)學(xué)生的吸引力，如果電影太過于深?yuàn)W或者其沒有什么亮點(diǎn)，那么學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，這樣也會(huì)影響教學(xué)的效果。所以在應(yīng)用體育電影時(shí)，一定要加強(qiáng)其與體育學(xué)科之間的融合。讓每一位學(xué)生在體育電影的引導(dǎo)下，更加熱愛體育，熱愛運(yùn)動(dòng)。
四、結(jié)語
體育電影作為一種新的教學(xué)手段，其對(duì)于體育教學(xué)有著很重要的作用。不僅能夠讓學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)，還能讓學(xué)生明白一些人生的道理。所以體育教學(xué)與體育電影相結(jié)合，是一種全新的教學(xué)模式。體育教師應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真篩選適合體育教學(xué)的電影，加強(qiáng)其與體育學(xué)科的融合。讓學(xué)生在體育電影的輔助下，體育成績更上一層樓。
【參考文獻(xiàn)】
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大學(xué)生電影論文范文二：概念設(shè)計(jì)對(duì)動(dòng)畫電影創(chuàng)作的作用
對(duì)于動(dòng)畫電影項(xiàng)目，前期創(chuàng)意設(shè)計(jì)的完善性對(duì)于整部電影的制作來講非常重要，它為整部影片的制作起到了指導(dǎo)性的作用。而電影前期創(chuàng)意除了一些常規(guī)的制作流程外，其首當(dāng)其沖的就是概念設(shè)計(jì)，它所起到的作用甚至可以影響影片的美學(xué)風(fēng)格。
一、概念設(shè)計(jì)在動(dòng)畫電影創(chuàng)作中的應(yīng)用
概念設(shè)計(jì)最開始被應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)當(dāng)中，作為一種行之有效的設(shè)計(jì)方法，既可以調(diào)高設(shè)計(jì)效率，同時(shí)還可以提供更多想法并規(guī)避一些容易忽略的錯(cuò)誤。因此，在眾多的設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，概念設(shè)計(jì)越來越多地顯示出了獨(dú)特的魅力，比如在游戲設(shè)計(jì)當(dāng)中，概念設(shè)計(jì)占有相當(dāng)重要的位置。在初期，設(shè)定好整個(gè)的游戲框架之后，概念設(shè)計(jì)應(yīng)緊隨其后，它是將整體文字視覺化的重要過程。在這個(gè)過程中，設(shè)計(jì)者與導(dǎo)演或制片人不斷就各個(gè)設(shè)計(jì)問題進(jìn)行探討，概念設(shè)計(jì)者對(duì)某一概念提出各種設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)理念，包括細(xì)節(jié)、顏色、服裝等方面的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，以求能夠設(shè)計(jì)出達(dá)到預(yù)期效果的表現(xiàn)圖。經(jīng)過概念設(shè)計(jì)，才能真正進(jìn)入制作。概念設(shè)計(jì)的難點(diǎn)是，一要繪制出現(xiàn)實(shí)中并不存在的東西，二要真實(shí)可信。概念設(shè)計(jì)最為重要的就是想象力，想象力來源于聯(lián)想和感覺。設(shè)計(jì)者需要根據(jù)劇本中的幾個(gè)關(guān)鍵詞、提供的一段音樂或一些提示性的圖片或色彩，創(chuàng)作出一系列的畫面。如果想象力不夠，畫工再好，設(shè)計(jì)作品也很難達(dá)到“真實(shí)可信”。
二、概念設(shè)計(jì)對(duì)動(dòng)畫影視創(chuàng)作的作用
(一)概念設(shè)計(jì)能夠提高電影創(chuàng)作的效率
電影創(chuàng)作對(duì)于制作效率的要求一直很高。概念設(shè)計(jì)誕生于整個(gè)流程設(shè)計(jì)之初，在設(shè)計(jì)的最開始已經(jīng)將影片的整體風(fēng)格進(jìn)行把握，將影片的大體美術(shù)效果展示出來，從而有指導(dǎo)性地為后面的各個(gè)階段做更加真實(shí)合理的設(shè)計(jì)提供模板。這樣大大提高了制作的效率。電影最后呈現(xiàn)的視覺效果很大一部分源于概念設(shè)計(jì)的把握。尤其是一些需要很強(qiáng)視覺效果的電影，比如電影《畫皮》，導(dǎo)演烏爾善做完劇本后，邀請(qǐng)日本插畫設(shè)計(jì)師天野孝喜做概念設(shè)計(jì)，烏爾善認(rèn)為天野孝喜的畫風(fēng)與整部影片的風(fēng)格相似，符合他設(shè)想的影片風(fēng)格。天野孝喜根據(jù)劇本繪制了100多張效果圖，將電影中的鏡頭和故事完美地呈現(xiàn)出來。觀眾所看到影片的效果——鏡頭的構(gòu)圖、色調(diào)、內(nèi)容表現(xiàn)，幾乎與概念設(shè)計(jì)的作品如出一轍。可以說，概念設(shè)計(jì)對(duì)于整個(gè)影片的大環(huán)境營造做好了充足的準(zhǔn)備，以至后面的拍攝非常順利。又如徐克導(dǎo)演的電影《狄仁杰之通天帝國》，在拍攝過程中，徐克親自繪制了一些概念圖，包括動(dòng)作設(shè)計(jì)、拍攝角度等。他在指導(dǎo)拍攝這些鏡頭的時(shí)候，已經(jīng)對(duì)于電影視覺效果了然于胸，使得電影最后呈現(xiàn)的效果達(dá)到了他的預(yù)期效果。
(二)概念設(shè)計(jì)能夠提升創(chuàng)作的質(zhì)量
對(duì)于電影創(chuàng)作來說，前期的準(zhǔn)備至關(guān)重要。在以往的創(chuàng)作過程中，并沒有專業(yè)的概念設(shè)計(jì)，有些鏡頭只是模糊的草圖。概念設(shè)計(jì)是一部影片在制作時(shí)必不可少的部分，導(dǎo)演寧愿花大量時(shí)間去討論每個(gè)鏡頭的構(gòu)圖、光影、位置、時(shí)間、拍攝技巧等，這樣在真正的拍攝和后期制作中就有了完備的模版，不需要再花費(fèi)很多時(shí)間討論影片的效果，這樣就提高了制作效率和周期。尤其對(duì)于大投資的影視創(chuàng)作，概念設(shè)計(jì)尤為重要。在創(chuàng)意劇本和構(gòu)思文字的時(shí)候，創(chuàng)作者已經(jīng)將所要表現(xiàn)的世界形成在腦海當(dāng)中，只是文字的編寫者并不能如實(shí)地將它們記錄下來，因此劇作家要與設(shè)計(jì)者進(jìn)行溝通。在概念設(shè)計(jì)階段，設(shè)計(jì)者可以通過各種方式進(jìn)行表現(xiàn)，以求最后能夠達(dá)到劇作的要求。比如電影《指環(huán)王》系列，書中出現(xiàn)的視覺效果在現(xiàn)實(shí)世界中并不完全存在，而如果要提升整體的影片的視覺質(zhì)量，前期的概念設(shè)計(jì)必須要達(dá)到一定的高度與深度。在電影拍攝的初期，美術(shù)部門每天要給導(dǎo)演杰克遜過目超過100張的草圖，通過這樣漫長而細(xì)致的推敲，才能慢慢地將原文中的魔幻世界一點(diǎn)點(diǎn)地呈現(xiàn)出來。
結(jié)語
綜上所述，在影視創(chuàng)作的領(lǐng)域里，概念設(shè)計(jì)是一部電影的藍(lán)圖，給出了一個(gè)電影最初的整體框架，能讓人預(yù)見到影片最后所呈現(xiàn)的效果。概念設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)人員具備較高的素質(zhì)，要熟讀劇本，對(duì)于劇本中導(dǎo)演所構(gòu)想的世界有充分的理解，能夠與導(dǎo)演溝通，同時(shí)對(duì)于構(gòu)圖、光影、藝術(shù)表現(xiàn)有自己獨(dú)特的風(fēng)格和效果，對(duì)于一部影片的表現(xiàn)效果有較成熟的理解?，F(xiàn)在，我國的影視創(chuàng)作越來越重視前期的投入，尤其是概念設(shè)計(jì)這一部分，概念設(shè)計(jì)已經(jīng)與影視制作合二為一，融為一體。概念設(shè)計(jì)在某種層面上已經(jīng)代表著一部影片是否能夠成功，影片的制作商已經(jīng)離不開概念設(shè)計(jì)，而概念設(shè)計(jì)在眾多領(lǐng)域上也將發(fā)揮更為重要的作用。
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