六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦 > 論文大全 > 論文寫作指導(dǎo) > wps如何設(shè)置論文目錄

wps如何設(shè)置論文目錄

時(shí)間: 家文952 分享

wps如何設(shè)置論文目錄

  用wps自動(dòng)生成目錄。這對(duì)那些用Word寫書,寫論文的朋友很有幫助.wps可以實(shí)現(xiàn)辦公軟件最常用的文字、表格、演示等多種功能。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的wps設(shè)置論文目錄,謝謝你的閱讀。

  wps設(shè)置論文目錄

  一、創(chuàng)建標(biāo)題目錄

  wps一般是利用標(biāo)題或者大綱級(jí)別來創(chuàng)建目錄的,這對(duì)那些用wps寫論文的朋友很有幫助。因此,在創(chuàng)建目錄之前,應(yīng)確保希望出現(xiàn)在目錄中的標(biāo)題應(yīng)用了內(nèi)置的標(biāo)題樣式(標(biāo)題1到標(biāo)題9)。也可以應(yīng)用包含大綱級(jí)別的樣式或者自定義的樣式。如果文檔的結(jié)構(gòu)性能比較好,創(chuàng)建出合格的目錄就會(huì)變得非常快速簡便。

  優(yōu)點(diǎn):用wps根據(jù)文章的章節(jié)自動(dòng)生成目錄不但快捷,而且閱讀查找內(nèi)容時(shí)也很方便,只是按住Ctrl點(diǎn)擊目錄中的某一章節(jié)就會(huì)直接跳轉(zhuǎn)到該頁,更重要的是便于今后修改,因?yàn)閷懲甑奈恼码y免多次修改,增加或刪減內(nèi)容。倘若用手工給目錄標(biāo)頁,中間內(nèi)容一改,后面頁碼全要改是一件很讓人頭痛的事情。應(yīng)該自動(dòng)生成的目錄,你可以任意修改文章內(nèi)容,最后更新一下目錄就會(huì)重新把目錄對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的頁碼上去。

  1.在[格式]中選[樣式與格式]

  2.出現(xiàn)右邊的一條“樣式格式”欄,這里面主要就是用到標(biāo)題1,標(biāo)題2,標(biāo)題3。把標(biāo)題1,標(biāo)題2,標(biāo)題3分別應(yīng)用到文中各個(gè)章節(jié)的標(biāo)題上。例如:文中的“第一章制冷概論”我們就需要用標(biāo)題1定義。而“1.1制冷技術(shù)的發(fā)展歷史”就用標(biāo)題2定義。如果有1.1.1×××那就用標(biāo)題3來定義。

  二、直接利用大綱級(jí)別自動(dòng)生成目錄

  如果要插入目錄,請(qǐng)單擊“插入”菜單,指向“引用”→“索引和目錄”,出現(xiàn)“索引和目錄”的畫面,點(diǎn)擊“目錄”標(biāo)簽,倘若直接按下“確定”按鈕,則會(huì)以黑體字提示“錯(cuò)誤!未找到目錄項(xiàng)”。

  那么何謂“目錄項(xiàng)”呢?目錄項(xiàng)即文檔中用來顯示成為目錄內(nèi)容的一段或一行文本。因此,要想自動(dòng)顯示目錄,必先定義目錄項(xiàng)。

  目錄項(xiàng)的定義很簡單,點(diǎn)擊“視圖”→“大綱”切換至大綱模式,如下圖所示,大綱模式下文檔各段落的級(jí)別顯示得清楚,選定文章標(biāo)題,將之定義為“1級(jí)”,接著依次選定需要設(shè)置為目錄項(xiàng)的文字,將之逐一定義為“2級(jí)”。當(dāng)然,若有必要,可繼續(xù)定義“3級(jí)”目錄項(xiàng)。

  定義完畢,點(diǎn)擊“視圖”→“頁面”回至頁面模式,將光標(biāo)插入文檔中欲創(chuàng)建目錄處,再次執(zhí)行“插入”→“引用”→“索引和目錄”,出現(xiàn)“索引和目錄”畫面,點(diǎn)擊“目錄”標(biāo)簽,一共只定義了二個(gè)級(jí)別的目錄項(xiàng),因此將上圖“顯示級(jí)別”中的數(shù)字改為“ 2”。“顯示頁碼”與“頁碼右對(duì)齊”這二項(xiàng)推薦選擇,前者的作用是自動(dòng)顯示目錄項(xiàng)所在的頁面,后者的作用是為了顯示美觀。“制表符前導(dǎo)符”即目錄項(xiàng)與右對(duì)齊的頁碼之間區(qū)域的顯示符號(hào),可下拉選擇;此外,有多種目錄顯示格式可供選擇,下拉“格式”就可以看到了。

  最后點(diǎn)“確定”,如圖所示,目錄就這樣生成了,包括頁碼都自動(dòng)顯示出來了。按住Ctrl鍵,點(diǎn)擊某目錄項(xiàng),當(dāng)前頁面自動(dòng)跳轉(zhuǎn)至該目錄項(xiàng)所在的頁碼,很方便吧?

  使用這種方法生成目錄還有一個(gè)好處,如果你想更改目錄項(xiàng),可以切換至大綱模式調(diào)整目錄項(xiàng)的內(nèi)容與級(jí)別,然后點(diǎn)擊一下圖中所示的按鈕,目錄就可以自動(dòng)更新了-得來全不費(fèi)功夫!

  關(guān)于青春的論文范文

  校園傷感青春的記憶

  【摘 要】 文章以21世紀(jì)初青春小說《那些年》和《匆匆那年》為例,分析了追憶校園青春作品的特性: 小說主角人物形象――青春路上的追夢(mèng)者;小說的基本主題――青春路上的成長與迷茫,人類總是懷揣著理想前行,但是與之并存的還有現(xiàn)實(shí)的困境; 藝術(shù)特點(diǎn)――以追憶襯悲傷,使小說的結(jié)構(gòu)更加多樣化,令小說的可讀性和感染力大大增強(qiáng)。

  【關(guān)鍵詞】 小說《那些年》和《匆匆那年》;傷感青春;校園記憶

  青春小說是青春文學(xué)的一個(gè)重要組成部分,它以詼諧幽默、貼近生活、青春氣息濃烈為特征,反映了青少年在青春時(shí)期的生活。其中最具代表性的作品是臺(tái)灣作家九把刀出版的自傳體小說《那些年,我們一起追的女孩》(后邊簡稱《那些年》)和“80后”大陸作家九夜茴于2008年出版的《匆匆那年》引起了廣大青少年的共鳴。其獨(dú)特的價(jià)值意義值得探討。

  一、人物形象――青春路上的追夢(mèng)者

  人物是小說存在的支柱,是“小說的靈魂,作家主要通過肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫等來塑造人物形象。”[1]就上述兩小說看,人物類型有:

  成熟型。該類人物的特點(diǎn)是思想上比較成熟,和同齡人相比表現(xiàn)得更加穩(wěn)重,遇事有主見,有原則,有冷靜處理事情的能力,不沖動(dòng),如沈佳儀、謝明和、喬燃。沈佳儀覺得在那個(gè)年齡聊男女之間的感情非常幼稚,她只想要安安靜靜地念書;謝明和博學(xué)多聞,當(dāng)他和沈佳儀閑談時(shí),總是表現(xiàn)得非常的成熟;喬燃善于解決問題,樂于觀察,他的成熟表現(xiàn)在他喜歡一個(gè)不可能的人時(shí)會(huì)默默守護(hù)對(duì)方,不是沖動(dòng)地要和她在一起。他們?cè)谧穳?mèng)路上日漸成長、成熟,對(duì)待事情有不同于同齡人的成熟態(tài)度,能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自己真正需要的是什么,不會(huì)盲目、沖動(dòng)地做出會(huì)讓自己后悔的事情。

  開朗樂觀型。此類人物在小說中雖不像主角那樣重要,但卻是必不可少的“氣氛制造者”,如廖英宏、林嘉茉、沈曉棠和趙燁。他們善于與人交際,能夠較快地融入一個(gè)全新的環(huán)境、群體,遇到挫折時(shí),也能較快地從悲傷中走出來,調(diào)整心態(tài),以往日的開朗樂觀繼續(xù)生活,使小說具有青春的氣息而散發(fā)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力,在帶給讀者視覺享受的同時(shí),也激起讀者的心靈感悟。

  矛盾型。青春人物總有一個(gè)成長的過程,人物性格會(huì)呈現(xiàn)出矛盾性,如柯景騰、陳尋和方茴??戮膀v喜歡沈佳儀,希望能夠和她在一起,但又因?yàn)楹ε卤痪芙^而不敢表白;陳尋被沈曉棠吸引但又始終放不下方茴;而方茴在愛情中,則是矛盾的綜合體,她熱烈地愛著陳尋,但又表現(xiàn)得冷漠。他們內(nèi)心的矛盾與怯懦,令他們始終徘徊在幸福的邊緣,始終在得到與失去中彷徨。這些矛盾在人物個(gè)性中的表現(xiàn),使人物性格的塑造更加復(fù)雜多變,同時(shí),也豐富了小說的內(nèi)涵。

  二、基本主題――青春路上的成長與迷茫

  《那些年》和《匆匆那年》都包含成長這一主題,“‘成長主題’是中國當(dāng)代小說的一個(gè)基本主題。”[2]伴隨著一系列問題的出現(xiàn),人也慢慢在成長,在這個(gè)過程中,受各種負(fù)面情緒的影響,使他們的青春充斥著困惑。尤其在對(duì)待愛情和友情上?!赌切┠辍芬钥戮膀v和其一眾好友共同追求沈佳儀的過程來展開的,全篇除了書寫學(xué)生時(shí)代的純真愛情外,還寫了朋友之間真摯持久的友情?!洞掖夷悄辍肥且躁悓ず头杰畹膼矍闉橹骶€,并始終貫穿陳尋、方茴、喬燃、林嘉茉、趙燁等人間的友情。但前者寫的是一種小清新的、唯美的愛情和友情,后者表現(xiàn)的則是一種殘酷的、現(xiàn)實(shí)的愛情和友情。

  理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系也是青春小說的主題之一。在成長的路上,人類總是懷揣著理想前行,但是與之并存的還有現(xiàn)實(shí)的困境。夢(mèng)想成為漫畫家的柯景騰最終成為了一個(gè)小說家,夢(mèng)想成為計(jì)算機(jī)大師的陳尋最終從事了注冊(cè)會(huì)計(jì)師這一行業(yè),而奔著飛行器機(jī)械研究與制造的專業(yè)去想象未來的職業(yè)的趙燁則成為了商人。小說通過對(duì)人物理想的實(shí)現(xiàn)與否的寫作,表現(xiàn)了一種哲理性的思考,即理想與現(xiàn)實(shí)存在差距。人在青蔥歲月里,往往對(duì)未來會(huì)有無限的期許和幻想,殊不知這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)當(dāng)?shù)?,在成長的路上會(huì)遇到許多來自現(xiàn)實(shí)的壓迫,隨著時(shí)間的推移,為了不同的目的,人不得不放棄最初的夢(mèng)想,最終與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。

  三、藝術(shù)特點(diǎn)――以追憶襯悲傷

  青春小說《那些年》和《匆匆那年》的成功與其獨(dú)具特色的藝術(shù)手法密不可分。兩作品都使用了追憶的敘述方式,回顧了上世紀(jì)九十年代的事情。前者是柯景騰的自述,后者則是以張楠這個(gè)人物的視角來寫,作品采用倒敘的方式來敘述,使小說充滿了懷舊的色彩。這種追憶的敘述方式,使小說的結(jié)構(gòu)更加多樣化,既避免平鋪直敘,又構(gòu)成伏筆,令小說的可讀性和感染力大大增強(qiáng)。

  首先,語言都獨(dú)具特色,符合當(dāng)代年輕人的審美標(biāo)準(zhǔn)。語言在文學(xué)作品中是一個(gè)靈魂式的存在,“語言是思想的載體。語言的使用特點(diǎn)記錄著一代人的思維軌跡、生活方式。”[3]青春小說中飽含青春氣息的語言,表現(xiàn)出年輕人所具有的夢(mèng)幻與想象。寫臺(tái)灣校園生活的《那些年》用的是臺(tái)灣腔調(diào),表現(xiàn)了一種“臺(tái)灣式幽默”;而以北京為背景的《匆匆那年》,人物則操著一口地道的京腔,呈現(xiàn)的是“京式幽默”。但兩小說語言都具有時(shí)尚化、鄙俗化、幽默化的特點(diǎn),不僅符合那個(gè)年紀(jì)的人,也使小說表達(dá)更為直觀,別有一種韻味。

  其次,獨(dú)特的悲語襯傷感,悲景襯悲情的審美追求,勾起讀者對(duì)自己青春的懷念之情?!赌切┠辍分?,柯景騰在地震那晚對(duì)沈佳儀說“‘少了月老的紅線,光靠努力的愛情真辛苦,錯(cuò)過了好多風(fēng)景。’我真誠希望,‘也許在另一個(gè)平行時(shí)空,我們是在一起的。’”[4]這段悲傷的話語充滿了深深的遺憾,由于怯懦,錯(cuò)過彼此,始終處于朋友以上、戀人未滿的狀態(tài)。作者借柯景騰對(duì)沈佳儀說的話,道出了許多讀者在青春時(shí)期的心聲。在《匆匆那年》中喬燃在班上念的《一朵丁香花》的作文,發(fā)現(xiàn)自己和方茴之間從來都沒有過愛情的交集,一切只不過是他的一廂情愿。喬燃的傷心和失落的悲傷的話語營造了一種傷感的氛圍,讓讀者的情緒完全融入其中,從而增強(qiáng)了小說的藝術(shù)感染力。在《匆匆那年》中,方茴在夜深人靜時(shí),將身邊的空氣都當(dāng)作是喬燃,她張開手臂緊緊摟住自己的肩膀,回應(yīng)了那個(gè)最終未能成形的擁抱。方茴的這個(gè)舉動(dòng),包含了她對(duì)喬燃出國的遺憾與內(nèi)疚,字里行間流露出方茴深深的悲傷。

  總之,青春小說的寫作主體、受眾都是青少年,這些作品切合年輕人的需要,一方面符合青少年的情感需要,另一方面又通過這些動(dòng)人的文字,使青少年的情感在現(xiàn)實(shí)中得到共鳴。這一種文學(xué)形式讓青少年產(chǎn)生了更多的認(rèn)同感和歸屬感,使得青春小說有了更好的發(fā)展前景。但也要看到青春文學(xué)在追憶青春熱潮的洶涌中出現(xiàn)一部分作家跟風(fēng)創(chuàng)作,不免有抄襲雷同這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生,有的缺少嚴(yán)肅性、質(zhì)量差、低俗。在青春文學(xué)在發(fā)展過程中要正確處理好這些問題,我們渴望青春文學(xué)越走越遠(yuǎn)。

  【注 釋】

  [1] 秦云平.小說中的人物形象分析[J].河南農(nóng)業(yè),2012(7下)59.

  [2] 李學(xué)武.蝶與蛹――中國當(dāng)代小說成長主題的文化考察・序[M].北京:中國社會(huì)科學(xué)出版社,2003.1.

  [3] 嚴(yán)芳.“80后”青春小說語言特色研究[D].華中師范大學(xué),2009.3.

  [4] 九把刀.那些年,我們一起追的女孩[M].北京:現(xiàn)代出版社,2012.264.

  【作者簡介】

  廖永梅,大理大學(xué)2012級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè).

  
看了“wps如何設(shè)置論文目錄”的人還看:

1.wps怎么設(shè)置論文目錄自動(dòng)生成

2.在wps中怎樣為論文添加目錄

3.wps中如何新建和更新目錄

4.WPS文字怎么設(shè)置自動(dòng)生成目錄圖文教程

5.wps文字如何設(shè)置生成目錄

2420563