形勢與政策關(guān)于四個(gè)全面的論文
四個(gè)全面是是以為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體運(yùn)用戰(zhàn)略思維進(jìn)行系統(tǒng)集成創(chuàng)新的成果，體現(xiàn)出集大成者恢宏的理論氣魄和堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行的實(shí)踐品格。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的形勢與政策關(guān)于四個(gè)全面的論文，希望大家喜歡!
形勢與政策關(guān)于四個(gè)全面的論文篇一
《“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略思維體現(xiàn)》
摘要：四個(gè)全面是是以為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體運(yùn)用戰(zhàn)略思維進(jìn)行系統(tǒng)集成創(chuàng)新的成果，體現(xiàn)出集大成者恢宏的理論氣魄和堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行的實(shí)踐品格。本文從四個(gè)全面的戰(zhàn)略布局提出著手分析戰(zhàn)略布局的邏輯聯(lián)系、戰(zhàn)略規(guī)劃高度以及協(xié)調(diào)推進(jìn)過程中的重點(diǎn)領(lǐng)域。
關(guān)鍵詞：四個(gè)全面 戰(zhàn)略思維
2014年12月，在江蘇調(diào)研時(shí)首次提出四個(gè)全面。他強(qiáng)調(diào)"協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺(tái)階"。這是以同志為的黨中央，在中華民族靠近偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)中國夢的緊要?dú)v史關(guān)頭，主動(dòng)順應(yīng)世界發(fā)展大勢、時(shí)代發(fā)展潮流，真切體現(xiàn)人民發(fā)展意愿，有力回應(yīng)不同發(fā)展質(zhì)疑，進(jìn)行戰(zhàn)略研判、形成戰(zhàn)略共識(shí)、作出戰(zhàn)略決策。"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局的提出，向世人昭示：中國共產(chǎn)黨人有責(zé)任、有能力、也能夠把一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的美麗中國，帶進(jìn)于世界強(qiáng)國之列。四個(gè)全面既是戰(zhàn)略布局，又是戰(zhàn)略思想。是以為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體運(yùn)用戰(zhàn)略思維進(jìn)行系統(tǒng)集成創(chuàng)新的成果，體現(xiàn)出集大成者恢宏的理論氣魄和堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行的實(shí)踐品格。其中所體現(xiàn)的戰(zhàn)略思維值得我們深入探究和認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一、洞察世情，和平崛起
"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局是在對(duì)當(dāng)今世界格局深刻把握基礎(chǔ)上制定的國家提升戰(zhàn)略，是中國在復(fù)雜的世界格局中和平崛起的需要。改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，中國用了30年的時(shí)間就成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)體，成績令人世人矚目。中國制造遍及世界各地，中國經(jīng)濟(jì)成為拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎。
與此同時(shí)西方一些發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)卻出現(xiàn)了問題，美國的金融危機(jī)，歐洲的歐債危機(jī)，給全世界的經(jīng)濟(jì)蒙上一層陰影。歐美在北非和中東地區(qū)進(jìn)行顏色革命，推銷西式民主，不僅未能如愿，加重所在國的混亂，反而給極端恐怖勢力提供孵化溫床。IS伊斯蘭國的-攪亂了中東，威脅了世界的安全，烏克蘭的局勢撲朔迷離，動(dòng)蕩不安。就在這樣一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)上，中國自身的安全問題也凸顯出來。國際上，美國對(duì)自身實(shí)力下滑的憂慮和對(duì)中國實(shí)力上升的恐懼加緊圍堵中國的現(xiàn)實(shí)，積極營造"中國威脅論"的氛圍，實(shí)施重返亞太戰(zhàn)略，支持菲越在南海攪局;日本借助美國的曖昧通過安保法案，以中國為敵對(duì)目標(biāo)，意欲徹底修改和平憲法，明目張膽地發(fā)展軍國主義，試圖插手中國南海，阻礙中國和平發(fā)展進(jìn)程。各種傳統(tǒng)的、非傳統(tǒng)的安全威脅因素，花樣翻新，考驗(yàn)著中國共產(chǎn)黨的治國理政智慧。
在極為復(fù)雜的國際形式下，習(xí)提出了"四個(gè)全面"戰(zhàn)略，旨在將中國的事情做好，以強(qiáng)大的國力應(yīng)對(duì)任何可能出現(xiàn)的狀況和問題。眾所周知，中國人酷愛和平，中國曾經(jīng)飽受西方列強(qiáng)的欺凌和日本帝國主義的侵略。正因?yàn)檫@樣中國才會(huì)更加懂得自由和尊嚴(yán)的可貴，才會(huì)真實(shí)表達(dá)出對(duì)和平安康的強(qiáng)力渴望。己所不欲勿施于人，正是基于這點(diǎn)，中國才會(huì)在二戰(zhàn)結(jié)束放棄了對(duì)日本的國家賠償，減輕日本人民因戰(zhàn)爭帶來的創(chuàng)傷。早在2014年公開宣稱，中華民族的血液中沒有侵略他人、稱霸世界的基因，中國人民不接受"國強(qiáng)必霸"的邏輯，愿意同世界各國人民和睦相處、和諧發(fā)展，共謀和平、共護(hù)和平、共享和平。中國最迫切需要的是和平發(fā)展的環(huán)境，和平與發(fā)展既是中國最迫切的需要，也是中國對(duì)當(dāng)今世界的要求。中國不僅不是破壞和平的幫兇，反而是維護(hù)世界和平的重要護(hù)衛(wèi)力量。中國需要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會(huì)發(fā)展、人民安居樂業(yè)。全面建成小康社會(huì)是黨中央提出的戰(zhàn)略部署，也是中國人民內(nèi)心中的愿望，全面建成小康社會(huì)，標(biāo)志著中國將會(huì)具有很好的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，人民將擁有更多的財(cái)富，中國社會(huì)也將更加和諧穩(wěn)定，中國的和平崛起就有了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，中國就可以在世界上有更多的發(fā)言權(quán)，就可以用自己的力量影響更多愛好和平的人們，促進(jìn)世界的和平發(fā)展。
二、問題導(dǎo)向，前瞻務(wù)實(shí)
戰(zhàn)略思維必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，敢于直面矛盾，及時(shí)化解矛盾。問題就是矛盾，按照矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律，矛盾會(huì)發(fā)展變化，不及時(shí)解決，就會(huì)積少成多、堆積成山，進(jìn)而質(zhì)變，釀成激變。矛盾的表現(xiàn)多種多樣，如果抓不住關(guān)鍵，采取頭疼醫(yī)頭腳疼看腳，那只會(huì)是按下葫蘆起了瓢，問題的不到根本解決，只能成為不斷表現(xiàn)的矛盾狀態(tài)，而且會(huì)長期持續(xù)下去。改革開放三十多年來，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，取得了可與西方發(fā)達(dá)國家?guī)装倌陙淼慕?jīng)濟(jì)建設(shè)相媲美的輝煌成果，也同樣積累與之相應(yīng)的發(fā)展矛盾。如何保衛(wèi)改革成果，破解發(fā)展瓶頸?"四個(gè)全面"就是針對(duì)現(xiàn)階段的突出矛盾和問題提出來的，也是新常態(tài)下國際國內(nèi)，政治經(jīng)濟(jì)文化以及政黨政權(quán)建設(shè)等各種錯(cuò)綜復(fù)雜問題綜合性的系統(tǒng)解決方案。
"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局，由問題倒逼而產(chǎn)生，是引領(lǐng)解決現(xiàn)實(shí)問題的金鑰匙。當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)下行壓力依然較大，結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛顯現(xiàn)，保證經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長任務(wù)艱巨;全面深化改革進(jìn)入深水區(qū)，還有不少攻堅(jiān)戰(zhàn)要打，還有許多難啃的骨頭要啃;深入推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)反腐，從根本上解決沉疴流弊，復(fù)雜敏感程度明顯加大。"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局，正是從我國發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要中得出來的，從人民群眾的熱切期待中得出來的，為推動(dòng)解決我們面臨的突出矛盾和問題提出來的。全面建成小康社會(huì)承載著全國人民對(duì)過上更好生活的新期待，需要根治發(fā)展中存在的不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)。全面深化改革是攻堅(jiān)克難的現(xiàn)實(shí)工程，只有通過全面深化改革，打通"最后一公里"，才能破除阻礙改革的思想壁壘、利益藩籬，消除"中梗阻""腸梗阻"，使改革新紅利更多轉(zhuǎn)化為發(fā)展新動(dòng)力。十八屆四中全會(huì)明確提出"凡是重大改革必須與法有據(jù)"，這就要求我們?cè)谌嫔罨母锉仨氁婪ǘ小Ｒ婪ǜ母?、依法辦事應(yīng)該貫穿于治國理政的方方面面，全面依法治國成為提升國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的緊迫需要。"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局，不是高高在上的理論，每一個(gè)"全面"都是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在解決問題中深化。
問題導(dǎo)向既是科學(xué)的思維導(dǎo)向，也是正確的工作導(dǎo)向，更是長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略導(dǎo)向。馬克思曾經(jīng)指出："人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去承繼下來的條件下創(chuàng)造。"堅(jiān)持問題導(dǎo)向的正確思維方式和科學(xué)方法論，高瞻遠(yuǎn)矚、居安思危，總結(jié)中共經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國實(shí)際，直面矛盾，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造執(zhí)政活力，凝聚民族精神。上任伊始，首提當(dāng)今的中國夢，悄然拉開小康、改革、法治、治黨的科學(xué)籌劃和系統(tǒng)安排，呈現(xiàn)出均衡發(fā)展、協(xié)同推進(jìn)的良好態(tài)勢。周密謀劃實(shí)現(xiàn)路徑和關(guān)鍵舉措，在堅(jiān)持中國道路上凝聚中國精神，在動(dòng)員中國力量中實(shí)現(xiàn)中國夢想。目標(biāo)方向明確，戰(zhàn)略指向科學(xué)，價(jià)值取向清晰，措施導(dǎo)向務(wù)實(shí)，及時(shí)回答了中華民族走向什么樣的未來、怎樣走向未來的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的重大課題，成為新時(shí)期、新階段中國共產(chǎn)黨和億萬中國人民的思想指南和行動(dòng)遵循。
三、全面系統(tǒng)，高屋建瓴
"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局是黨中央經(jīng)過深思遠(yuǎn)慮的的結(jié)果，是全方位、立體式的，是綜合全局的大手筆。古人云："不謀全局者，不足以謀一域;不謀萬世者，不足以謀一時(shí)。""四個(gè)全面"戰(zhàn)略思維是黨中央對(duì)中國特色社會(huì)主義全局的、長遠(yuǎn)的、根本性的重大問題的謀劃思維，是對(duì)中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和人與自然關(guān)系的系統(tǒng)思維。"四個(gè)全面"戰(zhàn)略思維著眼于全局謀劃中華民族偉大復(fù)興的未來。隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國人民的生活水平將會(huì)得到整體的提高，中國自立于世界之林的時(shí)代已經(jīng)開啟，中國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明都將隨之提高到一個(gè)新的高度。"四個(gè)全面"戰(zhàn)略思維將"四個(gè)全面"看成一項(xiàng)宏大的系統(tǒng)工程，對(duì)每一個(gè)階段要實(shí)施的任務(wù)和目標(biāo)都做了科學(xué)的安排，對(duì)系統(tǒng)工程進(jìn)行全面的規(guī)劃。在"四個(gè)全面"系統(tǒng)工程中涵蓋了新時(shí)期全部的治國方略，"四個(gè)全面"戰(zhàn)略具備戰(zhàn)略高度的戰(zhàn)略規(guī)劃，是中國未來的發(fā)展的具體規(guī)劃，規(guī)劃立足與長遠(yuǎn)的發(fā)展，四個(gè)戰(zhàn)略環(huán)環(huán)相扣，對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間和階段性的任務(wù)做出了明確的規(guī)定，利于實(shí)施。"四個(gè)全面"戰(zhàn)略思維是對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、黨的建設(shè)、軍事等領(lǐng)域的綜合思考。
"四個(gè)全面"中的"全面"是一個(gè)關(guān)?I詞。"全面"二字，一方面體現(xiàn)承先啟后、一脈相承;另一方面，就是要在新的起點(diǎn)上，開創(chuàng)新局面，體現(xiàn)全方位、全覆蓋，而且體現(xiàn)新的高度、寬度與力度。新的"高度"體現(xiàn)在黨的根據(jù)新形勢，提出了全面建成小康社會(huì)的新要求。"小康"這一歷史概念也不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。從"人民生活達(dá)到小康"到"全面建設(shè)小康社會(huì)"，再到"全面建成小康社會(huì)"，體現(xiàn)了我們黨對(duì)小康社會(huì)認(rèn)識(shí)的不斷深化過程。小康社會(huì)建設(shè)的目標(biāo)也從經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的逐步提高，擴(kuò)展為包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等各個(gè)領(lǐng)域在內(nèi)的整體發(fā)展目標(biāo)，達(dá)到了新的高度;新的"寬度"體現(xiàn)在全面深化改革上，即：根本在"改革"，關(guān)鍵在"深化"，重點(diǎn)在"全面"-它是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、黨的建設(shè)、軍事等領(lǐng)域的全面性、系統(tǒng)性和根本性的改革。新的"力度"則體現(xiàn)于黨的建設(shè)上。在"從嚴(yán)治黨"前面冠以"全面"一詞，既有承先啟后的寓意，更彰顯出反腐敗零容忍、全覆蓋、常態(tài)化、機(jī)制化的治黨毅力。
四、協(xié)調(diào)推進(jìn)，重點(diǎn)突破
協(xié)調(diào)推進(jìn)是"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局的核心要義。"四個(gè)全面"中的四個(gè)全面，是有機(jī)貫通、相輔相成、相得益彰的，故必須協(xié)調(diào)配合、同頻共振、協(xié)同并進(jìn)，不可偏廢。"四個(gè)全面"具有嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯，是一盤靈動(dòng)的棋局、一套縝密的邏輯，它明確了新時(shí)期堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路的總綱與關(guān)鍵、方略與思路。在中國特色社會(huì)主義道路上，"四個(gè)全面"既確立目標(biāo)，又明晰舉措;既能總攬全局，又能把握重點(diǎn);既能宏觀指引，又能微觀指導(dǎo)。具體而言，全面建成小康社會(huì)是物質(zhì)基礎(chǔ)和階段目標(biāo)，全面深化改革是根本路徑和強(qiáng)大動(dòng)力，全面推進(jìn)依法治國是制度支撐和可靠保障，全面從嚴(yán)治黨是堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心和關(guān)鍵政治保證。"四個(gè)全面"相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰，不能只講一個(gè)"全面"不講其它三個(gè)"全面"，更不能把其中一個(gè)"全面"與其它"全面"對(duì)立起來。 "四個(gè)全面"體現(xiàn)了全面整體性齊頭并進(jìn)、平衡向前的思想。這是全面的認(rèn)識(shí)論，是馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義思想的時(shí)代哲學(xué)。
協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局，關(guān)鍵要做好頂層設(shè)計(jì)和重點(diǎn)突破。強(qiáng)調(diào)指出，我們既要注重總體謀劃，又要注重牽住"牛鼻子"。在頂層設(shè)計(jì)方面，要在中央和上級(jí)戰(zhàn)略規(guī)劃的前提下進(jìn)行，將總體方案、路線圖、時(shí)間表一致起來?；仡欀袊l(fā)展歷程，正是靠著全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)引領(lǐng)和黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，才保證了社會(huì)在正確的軌道上運(yùn)行，正是改革與法治的循序漸進(jìn)式的相互配合、并駕齊驅(qū)，才推動(dòng)了社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，改革、法治與黨的領(lǐng)導(dǎo)等各個(gè)方面的關(guān)聯(lián)性和互動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，每一個(gè)方面的進(jìn)展都會(huì)對(duì)其他方面產(chǎn)生重要影響，每一個(gè)方面又都需要其他方面協(xié)同配合，這就需要在推進(jìn)局部階段性工作的基礎(chǔ)上做好頂層設(shè)計(jì)，力爭摸清暗礁、認(rèn)準(zhǔn)規(guī)律、取得共識(shí)后再推動(dòng)全局的工作。在重點(diǎn)突破方面，協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局要牽住"牛鼻子"。進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，一些群眾普遍關(guān)注、反映強(qiáng)烈的具體問題，涉及面廣、利益關(guān)系復(fù)雜，大多都是涉及全局的改革發(fā)展難題。一些重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的問題"牽一發(fā)而動(dòng)全身"，"一子落而滿盤活"，關(guān)系發(fā)展大局和改革成效，是協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局的重中之重。牢牢抓住這些重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并以此為突破口，將對(duì)協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個(gè)全面"起到牽引和推動(dòng)作用。始終堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的科學(xué)方法論，是我們穩(wěn)步推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，才能把握改革發(fā)展穩(wěn)定大局;重點(diǎn)突破，方能形成帶動(dòng)力量。
五、集成創(chuàng)新，勇于開拓
戰(zhàn)略思維主要是對(duì)未來發(fā)展問題的思考，而未來發(fā)展問題又大多是面臨的新矛盾、新問題，其思維活動(dòng)就絕不能囿于傳統(tǒng)的、陳舊的、前人的、現(xiàn)有的。因此，要立足對(duì)事物有新的認(rèn)識(shí)、新的判斷，從而作出既有遠(yuǎn)見卓識(shí)、又符合客觀實(shí)際、棋高一著的科學(xué)決策。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新就成為戰(zhàn)略思維的鮮明特征、永恒主題。
中國共產(chǎn)黨依據(jù)毛澤東倡導(dǎo)的馬克思主義普遍真理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的原則，總結(jié)長期探索所積累的經(jīng)驗(yàn)，特別是十一屆三中全會(huì)以來的實(shí)踐，深刻地認(rèn)識(shí)到建設(shè)中國特色社會(huì)主義的規(guī)律，在十二大提出"走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義"的科學(xué)論斷以來，中共十三大、十四大、十五大、十六大、十七大、都始終強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。
經(jīng)過幾代人的探索，黨的對(duì)中國特色社會(huì)主義道路作了科學(xué)概括：就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義生態(tài)文明，促進(jìn)人的全面發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。 2015年初，又對(duì)"四個(gè)全面"作了深刻闡釋，指出："黨的以來，黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局。" 也就是說，提出"四個(gè)全面"是為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。因此，把握"四個(gè)全面"，也必須從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義全局來理解。"四個(gè)全面"是新時(shí)期堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路的行動(dòng)指南，也是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度的戰(zhàn)略抓手，更是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要內(nèi)容。因此，應(yīng)當(dāng)把"四個(gè)全面"作為新時(shí)期堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路的重大指導(dǎo)思想，有機(jī)而深入地融入中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐之中。
"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局是一次較大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，其戰(zhàn)略思維著眼于中國革命和中國建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)行總體的戰(zhàn)略調(diào)整。在中國革命史上曾經(jīng)有過多次著名的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。建國后為了建設(shè)新中國，中國共產(chǎn)黨人同樣也進(jìn)行了多次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。從"改革開放"到"以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心"，從"摸著石頭過河"到科學(xué)發(fā)展，都是戰(zhàn)略調(diào)整?，F(xiàn)在從確立實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)到"全面建成小康社會(huì)"，黨的戰(zhàn)略從局部發(fā)展轉(zhuǎn)型到全面收官階段，將迎來人們心中向往的小康社會(huì)。與此相應(yīng)，四個(gè)全面理論作為馬克思主義中國化的最新成果，對(duì)中國特色社會(huì)主義作出了新的探索、開拓及闡釋。主要體現(xiàn)在：
將"全面依法治國、建設(shè)法治國家"納入中國特色社會(huì)主義道路，具有重大實(shí)踐意義和目標(biāo)價(jià)值。全面深化改革和全面依法治國是"鳥之雙翼、車之雙輪"，哪個(gè)都不能缺。其中"全面依法治國、建設(shè)法治國家"是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義發(fā)展的必由之路。實(shí)行法治對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，是保障中國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要步驟，"全面依法治國"是中國成為法治國家的重要的舉措。在目標(biāo)價(jià)值上，富強(qiáng)、民主、文明、和諧、法治成為中國現(xiàn)代化的標(biāo)志。憲法是國家根本大法，在黨的十八屆四中全會(huì)上，黨中央決定將每年十二月四日定為國家憲法日，并首次提出建立憲法宣誓制度，這是維護(hù)國家憲法至高無上的權(quán)威，實(shí)行"全面依法治國"的集結(jié)號(hào)。
將全面從嚴(yán)治黨納入中國特色社會(huì)主義道路，抓住了中國特色社會(huì)主義道路根本，表明在這條道路上從嚴(yán)治黨將是一以貫之的新常態(tài)。"全面從嚴(yán)治黨"是"四個(gè)全面"中的核心，只有實(shí)現(xiàn)了"全面從嚴(yán)治黨"，"四個(gè)全面"戰(zhàn)略才會(huì)真正地實(shí)施。歷史和現(xiàn)實(shí)都已證明中國特色社會(huì)主義道路必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。"打鐵還需自身硬"，對(duì)于中國共產(chǎn)黨這樣一個(gè)擁有八千多萬黨員的超級(jí)大黨，保證組織的純潔性和先進(jìn)性是一個(gè)非常困難的事情，但又容不得絲毫懈怠，必須要保證.面對(duì)黨情的變化，治黨管黨的問題不可能一勞永逸。2015年5月，習(xí)在浙江調(diào)研時(shí)指出："從嚴(yán)治黨是一個(gè)永恒課題，黨要管黨絲毫不能松懈，從嚴(yán)治黨一刻不能放松。要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，加大治本的工作力度，嚴(yán)格按照紀(jì)律和法律的尺度，把執(zhí)法和執(zhí)紀(jì)貫通起來。"以來治黨管黨一系列舉措表明將全面從嚴(yán)治黨作為新常態(tài)，中國共產(chǎn)黨將永保生機(jī)和活力，必將帶領(lǐng)全國人民實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國夢。
參考文獻(xiàn)：
1.戴旭：學(xué)習(xí)'四個(gè)全面'中的戰(zhàn)略思維" 等5則_求是網(wǎng)_黨刊為本 思想為王
2.四個(gè)全面，戰(zhàn)略思維，中國立場 - 被引量： 0
形勢與政策關(guān)于四個(gè)全面的論文篇二
《解讀“四個(gè)全面”與執(zhí)政為民》
【摘 要】執(zhí)政為民是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是貫徹實(shí)施“四個(gè)全面”的根本依據(jù)和根本目的?！八膫€(gè)全面”治國理政的新方略始終貫穿著執(zhí)政為民的目的和要求。全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨包含著全心全意為人民謀利益、全心全意為人民促發(fā)展、全心全意為人民建保障、全心全意為人民擴(kuò)公仆等深刻內(nèi)涵。
【關(guān)鍵詞】四個(gè)全面;執(zhí)政為民;人民群眾
“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是以為首的中央領(lǐng)導(dǎo)集體根據(jù)時(shí)代發(fā)展新要求提出來的以全心全意為人民服務(wù)為根本目標(biāo)的指導(dǎo)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略選擇?！八膫€(gè)全面”作為馬克思主義理論在中國的新發(fā)展，根本立場是中國最廣大的人民群眾，奮斗目標(biāo)是中國最廣大人民的幸福。執(zhí)政為民，一句話講就是全心全意為人民服務(wù)。
1 “四個(gè)全面”與執(zhí)政為民的關(guān)系
1.1 人民對(duì)美好生活的向往，是我們的奮斗目標(biāo)①
中國的發(fā)展取得了舉世矚目的成就也面臨著極為復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境?！八膫€(gè)全面”就是在多變的世界格局下，為繼續(xù)堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，為回應(yīng)人民的期待，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而提出來的新的戰(zhàn)略布局?！八膫€(gè)全面”是為滿足需求而提出，是為解決問題而產(chǎn)生。在這樣的背景下，最為關(guān)鍵和核心的就是黨能否始終代表和維護(hù)最廣大人民的根本利益。執(zhí)政為民既是目標(biāo)，又是手段。黨的發(fā)展史是一部爭取人民民主、實(shí)現(xiàn)人民幸福的歷史。“四個(gè)全面”是黨對(duì)人民群眾美好生活的向往的回應(yīng)，是以人民為需求導(dǎo)向，以人民的幸福為目標(biāo)的科學(xué)理論。同時(shí)，執(zhí)政為民是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”的強(qiáng)有力支撐。始終保持黨同人民的血肉聯(lián)系，全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨才能得到最好的實(shí)施和最大的保障。
1.2 檢驗(yàn)我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善②
人民的利益高于一切。人民是檢驗(yàn)黨和國家一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。同樣，檢驗(yàn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的成果的根本標(biāo)準(zhǔn)亦在于廣大人民群眾，使人民的生活得到更好地改善，改革成果由人民共享，人民的民主權(quán)利得到法律保障。黨的一切工作說起來很多、很復(fù)雜。歸根到底就是一句話：為人民服務(wù)。人民就是目的，人民就是標(biāo)準(zhǔn)。鄧小平說過一句話：“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓?！痹谶@里，我們可以說，不管什么戰(zhàn)略，有利于人民的就是好的。
1.3 人民群眾是我們力量的源泉③
我們黨的執(zhí)政之基和力量之源是人民，執(zhí)政為民是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國和全面從嚴(yán)治黨的最核心、最堅(jiān)定的力量，是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”的重要保證。人民是真正的英雄。共產(chǎn)黨成立之初全國只有50員多名黨員，共產(chǎn)黨的勝利是全中國人民的勝利。得民心者得天下是從古至今被證明了無數(shù)次的真理，廣大人民群眾是我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命、領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)改革開放的執(zhí)政之基和力量之源?！八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局我們?nèi)匀灰冀K堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下深入人民群眾，從群眾中來，到群眾中去，從群眾中汲取力量，從群眾中得到支持。
1.4 我們要與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗④
在13億中國人民面前，黨的隊(duì)伍顯然是很小的。但是歷史證明，是英雄的中國共產(chǎn)黨促進(jìn)了新中國的誕生，推動(dòng)了社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的順利進(jìn)行。黨始終是中國特色社會(huì)主義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。但是，只有黨的領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，人民是黨執(zhí)政的基礎(chǔ)。中國力量，就是人民的力量，就是全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。人民群眾是我們建設(shè)中國特色社會(huì)主義的重要依靠力量。堅(jiān)持執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的實(shí)施提供源源不斷的動(dòng)力支持。
2 執(zhí)政為民：“四個(gè)全面”的應(yīng)有之義
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)歷史進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。列寧說過：“全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，以人為本、執(zhí)政為民是檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。只有相信人民的人，只有投入生氣勃勃的人民創(chuàng)造力泉源中去的人，才能獲得勝利并保持政權(quán)?！雹葜挥惺冀K堅(jiān)持執(zhí)政為民，共產(chǎn)黨才有存在的意義，社會(huì)主義政權(quán)才能永葆活力;只有始終堅(jiān)持依靠人民群眾，共產(chǎn)黨才會(huì)有力量，中國特色社會(huì)主義建設(shè)才會(huì)有新發(fā)展。 “四個(gè)全面”是從我國發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要中得出來的，從人民群眾的熱切期待中得出來的，也是為推動(dòng)解決我們面臨的突出矛盾和問題提出來的⑥，是新階段為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略部署。實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”，關(guān)鍵在黨，主體在民。因此，“四個(gè)全面”的題中應(yīng)有之義就是始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持執(zhí)政為民。中國共產(chǎn)黨成立以來的奮斗史，就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨內(nèi)在包含著全心全意為人民謀利益、全心全意為人民促發(fā)展、全心全意為人民建保障、全心全意為人民擴(kuò)公仆等深刻內(nèi)涵。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展。
3 執(zhí)政為民的深刻內(nèi)涵
3.1 全心全意為人民謀利益
執(zhí)政為民的首要內(nèi)涵就是全心全意為人民謀利益。自1921年中國共產(chǎn)黨誕生以來，歷史的卷軸緩緩鋪開，縱觀這90多年的歷史，無一不為我們講述了一個(gè)鐵錚錚的事實(shí)：中國共產(chǎn)黨之所以得到了人民群眾的認(rèn)同和支持，之所以取得了革命、建設(shè)和改革的成功，最根本的就在于黨有著堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，中國共產(chǎn)黨的背后站著十三億多的中國人民。
全心全意為人民謀利益以來表現(xiàn)為全面建成小康社會(huì)。中華民族的偉大復(fù)興，第一步也是至關(guān)重要的一步就是實(shí)現(xiàn)全面小康。全面建成小康社會(huì)，本質(zhì)上說是發(fā)展問題，某種程度上講就是為人民謀利益的問題。在發(fā)展進(jìn)入新階段、經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)的今天，全心全意為人民謀利益既是全面建成小康社會(huì)的應(yīng)有之義，也是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的基本原則。
3.2 全心全意為人民促發(fā)展
全面深化改革是黨的十八屆三中全會(huì)審議通過的決定，是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的關(guān)重大戰(zhàn)略部署。改革是社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力，是最鮮明的時(shí)代特征。全面深化改革關(guān)系到黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)的鞏固。全面深化改革的目標(biāo)是為了人民。改革是動(dòng)力，人民是目的。全面深化改革解決的是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的可持續(xù)動(dòng)力問題，也就是可持續(xù)發(fā)展問題。改革改的是體制，為的是人民。以實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展為目標(biāo)，全面深化改革為推手，全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的健康發(fā)展，滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)維護(hù)人民群眾的基本權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。
3.3 全心全意為人民建保障
全面推進(jìn)依法治國是關(guān)系黨和國家的長治久安的強(qiáng)有力的保障。法治是一種治國策略，法治是一種觀念，一種意識(shí)，也是一種價(jià)值指向。黨領(lǐng)導(dǎo)人民依法治理國家必須堅(jiān)持法治的思維，建立法治的體制，以法治的程序規(guī)范國家事務(wù)。社會(huì)主義法治建設(shè)的關(guān)鍵就在于處理好權(quán)利與權(quán)力的關(guān)系問題。依法設(shè)定權(quán)力、規(guī)范權(quán)力、制約權(quán)力、監(jiān)督權(quán)力，保障廣大人民群眾的合法權(quán)益，才能更好地全面推進(jìn)依法治國，保障社會(huì)公平正義，維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益。法治是保障，人民是主體，將黨群關(guān)系的構(gòu)建納入法治的渠道，依法規(guī)范，依法保障。
3.4 全心全意為人民擴(kuò)公仆
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上提出了全面從嚴(yán)治黨。黨是整個(gè)社會(huì)的表率，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。從嚴(yán)治黨是執(zhí)政黨加強(qiáng)自身建設(shè)的必然要求。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)長期執(zhí)政的黨，治黨是一項(xiàng)長期、長遠(yuǎn)的工程，治黨要始終堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，把從嚴(yán)治黨貫徹和體現(xiàn)到從嚴(yán)管理干部、從嚴(yán)管理黨員隊(duì)伍、扎實(shí)做好基層工作、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活等各個(gè)方面。
“權(quán)力就是責(zé)任，干部就是公仆，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”。全面從嚴(yán)治黨，首先要準(zhǔn)確定位中國共產(chǎn)黨。毛澤東曾經(jīng)指出：“我們的一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員，我們所做的一切，都是為人民服務(wù)?！雹唿h是人民的“勤務(wù)員”，人民是黨的服務(wù)對(duì)象，黨的一切工作都是為了努力為人民提供更好地服務(wù)。提高黨員素質(zhì)，擴(kuò)大黨員隊(duì)伍，要求我們黨始終堅(jiān)定群眾立場，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)教育，把人民擺在最重要的位置。
【參考文獻(xiàn)】
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形勢與政策論文篇三
《試論獨(dú)立學(xué)院形勢與政策課教學(xué)困境與改革策略》
近些年來，我國教育事業(yè)取得了較大的發(fā)展，在發(fā)展的過程中，教師對(duì)“形勢與政策”課程的教學(xué)給予更高的重視。目前，高校“形勢與政策”的教學(xué)受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，難以取得較好的教學(xué)效果。實(shí)踐教學(xué)在“形勢與政策”課程教學(xué)中的應(yīng)用，則受到了越來越多教師工作者的重視，實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用，對(duì)獨(dú)立學(xué)院教學(xué)改革與創(chuàng)新具有十分重要的意義。
1“形勢與政策”課程實(shí)踐教學(xué)的概念及重要性
1.1 “形勢與政策”課程實(shí)踐教學(xué)的概念
“形勢與政策”課程的實(shí)踐教學(xué)，是指結(jié)合“形勢與政策”課程的教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)，圍繞該課程的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合時(shí)代發(fā)展?fàn)顩r以及學(xué)生的思維、思想特征進(jìn)行考慮，將教學(xué)基礎(chǔ)定為課堂，在教師的組織領(lǐng)導(dǎo)下，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)其在思想政治活動(dòng)中的參與，并且應(yīng)保證該活動(dòng)的目標(biāo)、計(jì)劃以及實(shí)施均已得到明確?！靶蝿菖c政策”課程的實(shí)踐教學(xué)，在各種教學(xué)模式中占有重要的地位，能夠有效促進(jìn)學(xué)生思政水平以及分析判斷能力的提高。所以，實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施可有效促進(jìn)預(yù)期教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，使學(xué)生通過實(shí)踐尋找問題，并且對(duì)問題進(jìn)行認(rèn)真的思考，最終使問題得到妥善的解決，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，提高“形勢與政策”課程的教學(xué)效果。
1.2 “形勢與政策”課程實(shí)踐教學(xué)的重要性分析
“形勢與政策”課程的實(shí)踐教學(xué)在該課程的理論教學(xué)中占有十分重要的位置，能夠有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生事物分析及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的了解社會(huì)的條件?！靶蝿菖c政策”課程注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，所以應(yīng)切實(shí)遵循教育及實(shí)踐的規(guī)律，堅(jiān)持采用科學(xué)的理論對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。所以，教師必須全面堅(jiān)持馬列主義進(jìn)行實(shí)踐教育的開展?！靶蝿菖c政策”課程的實(shí)踐教學(xué)以創(chuàng)建條件為目的，促進(jìn)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐及考察中的參與，使其對(duì)國際形勢具有更多的了解，并且對(duì)我國黨和政府的相關(guān)政策與方針具有較好的把握，從而能夠樹立自身正確的人生觀、價(jià)值觀。
目前，“形勢與政策”課程的教學(xué)采用灌輸式的情況不在少數(shù)，在學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)這一方面較為缺乏。現(xiàn)階段高校學(xué)生正處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，在這個(gè)階段，其人生觀、價(jià)值觀的形成十分重要。如果缺乏足夠的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生的性格與品質(zhì)將難以得到提升，不能正確看待當(dāng)前的形勢與政策。大學(xué)生所處的人生階段，容易遭受外來非主流文化的沖擊。因此，教師必須切實(shí)做好大學(xué)生價(jià)值觀方面的指導(dǎo)，促進(jìn)其正確人生觀、價(jià)值觀的建立。這要求“形勢與政策”課程的教學(xué)過程中，教師需要將學(xué)生與社會(huì)相聯(lián)系，向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)理論的傳授。所以，教師不僅要注重理論教育的實(shí)施，也要促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的補(bǔ)充與完善，從而促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的提高，同時(shí)提高其服務(wù)社會(huì)的意識(shí)與水平。
2獨(dú)立學(xué)院“形勢與政策”課程實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問題
2.1 獨(dú)立學(xué)院“形勢與政策”課程實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析
就目前的教育體系而言，由于獨(dú)立學(xué)院的性質(zhì)及地位比較特殊，導(dǎo)致其教學(xué)處境比較困難。因?yàn)楠?dú)立學(xué)院辦學(xué)的獨(dú)立性特征，經(jīng)費(fèi)主要由學(xué)校自主籌備，所以和其他政府支撐的院校相比，在經(jīng)費(fèi)方面存在較大的限制。并且，獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)理念是進(jìn)行應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，更加注重知識(shí)的應(yīng)用，在“形勢與政策”課程方面的教學(xué)缺乏重視，在教學(xué)資源極其有限的情況下，嚴(yán)重缺乏資金的投入。同時(shí)，“形勢與政策”課程教學(xué)的資金投入被削減，使課程教學(xué)逐漸趨于形式，未能得到真正意義上的實(shí)施。 類似于其他高校，獨(dú)立學(xué)院“形勢與政策”課程的教學(xué)缺乏豐富的教學(xué)形式，在傳授的理論方面也比較落后，造成課程教學(xué)的效果難以令人滿意。隨著教育改革的實(shí)施，教育部門對(duì)高校實(shí)踐教學(xué)具有更高的要求，并且為實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，高校“形勢與政策”的教學(xué)逐漸向?qū)嵺`教學(xué)轉(zhuǎn)型。
2.2 獨(dú)立學(xué)院“形勢與政策”課程實(shí)踐教學(xué)所存在的問題
獨(dú)立學(xué)院“形勢與政策”課程實(shí)踐教學(xué)的首要問題是缺乏活動(dòng)資金的投入。由于思政教學(xué)經(jīng)費(fèi)較為缺乏，在目前情況下，實(shí)踐教學(xué)過程中涉及到的各方面費(fèi)用就無法得到保障。其造成獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的減少，甚至在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)只有一次活動(dòng)，教育作用遭到限制的情況顯而易見。再者，教師與學(xué)生的安全問題難以得到保障。學(xué)生實(shí)踐教學(xué)在外尋找知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的過程中，其安全管理方面的問題較為嚴(yán)峻，教師人數(shù)有限，而相比于教師學(xué)生人數(shù)明顯更多，并且大部分教師缺乏履行安全責(zé)任的意愿及能力。最后，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間受限。由于學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間十分有限，其校外社會(huì)實(shí)踐將對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，難以在時(shí)間上得到有效協(xié)調(diào)。
3獨(dú)立學(xué)院“形勢與政策”課程實(shí)踐教學(xué)實(shí)施的策略
結(jié)合目前“形勢與政策”實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀及問題進(jìn)行分析，應(yīng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的模式進(jìn)行創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)“形勢與政策”課程實(shí)踐教學(xué)效果的提升，主要有以下有效策略：
3.1 教師通過社會(huì)實(shí)踐開展實(shí)踐教學(xué)
該教學(xué)模式要求教師需要對(duì)國內(nèi)及國際的重大新聞進(jìn)行關(guān)注，加強(qiáng)資料的收集與獲取，進(jìn)行調(diào)查研究選題的設(shè)計(jì)，給予學(xué)生選擇的權(quán)利選擇自己所喜歡的題目。教師結(jié)合選題，對(duì)班級(jí)成員進(jìn)行分組，將各小組根據(jù)選題的不同組建研究小組，以小組的形式開展社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行實(shí)踐方案的制定，在教師審批通過后方可實(shí)施。小組在開展實(shí)踐研究前，教師需要針對(duì)學(xué)生的方案提供必要的指導(dǎo)，使學(xué)生實(shí)踐資料獲取的途徑以及實(shí)踐報(bào)告的寫作要求等得到明確。如此一來，可提高教師對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的把握，使學(xué)生在實(shí)踐過程中有目的性與組織性。
3.2 促進(jìn)學(xué)校第二課堂、志愿活動(dòng)以及專業(yè)實(shí)訓(xùn)的結(jié)合
學(xué)校第二課堂是指，“形勢與政策”的實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施由學(xué)校學(xué)工部以及宣傳部門組織，將學(xué)校作為第二課堂，明確實(shí)踐教學(xué)工作的各項(xiàng)分工。宣傳部門的責(zé)任是制定各學(xué)期第二課堂的主題，并且進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)選題的設(shè)計(jì)。學(xué)工部負(fù)責(zé)結(jié)合宣傳部制定的選題組織實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開展。活動(dòng)的設(shè)計(jì)不僅要能激發(fā)學(xué)生的參與興趣，也要能夠較好地體現(xiàn)社會(huì)的熱點(diǎn)話題，使大學(xué)生思政教育的目的得以實(shí)現(xiàn)。例如獨(dú)立學(xué)院的主旨是進(jìn)行應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，可以選取“人生目標(biāo)的制定與實(shí)現(xiàn)”等，關(guān)于社會(huì)話題“可持續(xù)發(fā)展觀”等。在實(shí)踐教學(xué)的具體實(shí)施過程中，學(xué)工部應(yīng)就思政教育活動(dòng)形式的選擇與教師展開探討，促進(jìn)學(xué)生愛國及民族精神的樹立。
根據(jù)教育部的指示，各專業(yè)均需具備一定的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，而實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施主要是由學(xué)工部或者教務(wù)處進(jìn)行。相關(guān)科目的實(shí)踐教學(xué)為“形勢與政策”科目的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造了有利條件?？梢圆扇 靶蝿菖c政策”課程實(shí)踐教學(xué)與其他課程的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的形式，提高實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施效率。例如，在生化專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施過程中，可以進(jìn)行相關(guān)環(huán)保問題的適當(dāng)增加，使學(xué)生對(duì)該科目的價(jià)值具有更多的了解。
“形勢與政策”課程的實(shí)踐教學(xué)也可采用志愿活動(dòng)的形式進(jìn)行。就獨(dú)立學(xué)院而言，其志愿活動(dòng)的開展主要是由學(xué)工部以及團(tuán)委組織。志愿活動(dòng)的主要內(nèi)容是社會(huì)服務(wù)，要使課程的特征及要求得到較好的體現(xiàn)，并且應(yīng)注意與學(xué)生專業(yè)之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中的積極參與。這樣一來，在使教學(xué)范圍得以拓展的基礎(chǔ)上，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。通過該項(xiàng)活動(dòng)的開展，可使學(xué)生對(duì)自身與社會(huì)的關(guān)系及作用具有更多的了解，對(duì)學(xué)生盡快地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)具有積極的意義。例如通過感恩節(jié)開展孝敬退役老軍人的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解更加深入。總之，上述方式的有效應(yīng)用，對(duì)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)中人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)具有十分重要的意義。
3.3 加強(qiáng)新媒體的引進(jìn)，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建
隨著社會(huì)的信息化發(fā)展，“形勢與政策”的實(shí)踐教學(xué)可以通過新媒體技術(shù)的引入，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的創(chuàng)新與建設(shè)。由于獨(dú)立學(xué)院在校外社會(huì)實(shí)踐方面的限制，可以通過新媒介的引入，促進(jìn)“形勢與政策”實(shí)踐教學(xué)的有效開展。學(xué)校應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)所具有的及時(shí)性、開放性以及資源共享性優(yōu)勢，對(duì)“形勢與政策”課程的理論教學(xué)進(jìn)行良好的補(bǔ)充。學(xué)校可通過例如校園廣播、微博以及電視臺(tái)等各種媒介的利用，提高實(shí)踐教學(xué)的影響力。例如可以就大學(xué)生就業(yè)問題制定相關(guān)網(wǎng)站，就學(xué)生關(guān)心的話題開展實(shí)踐教學(xué)，可取得較好的實(shí)踐教學(xué)效果。
3.4 加強(qiáng)與學(xué)生組織的合作
“形勢與政策”課程的實(shí)踐教學(xué)通過與學(xué)生組織的合作，可以取得不錯(cuò)的效果。主要因?yàn)閷W(xué)生組織也是學(xué)生的一部分，其對(duì)學(xué)生的性格特征以及興趣愛好等方面具有更為清楚的了解。因此，與學(xué)生會(huì)、團(tuán)委以及黨支部等學(xué)生組織合作開展實(shí)踐教學(xué)，能夠取得事半功倍的效果。例如教師可與這些學(xué)生組織合作，加強(qiáng)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的校園活動(dòng)的開展，包括主題晚會(huì)、演講、講座、環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽、知識(shí)競賽等形式，促進(jìn)學(xué)生的積極參與，對(duì)學(xué)生實(shí)施“形勢與政策”的有效實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的思想政治水平。
4 結(jié)語
總之，獨(dú)立學(xué)校“形勢與政策”課程實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施是一項(xiàng)長期的工作，教師需要在日常的教學(xué)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行不斷的改進(jìn)與創(chuàng)新，才能有效提高“形勢與政策”實(shí)踐教學(xué)的效果。通過“形勢與政策”課程實(shí)踐教學(xué)的有效實(shí)施，促使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生思想政治水平的提高以及今后人生的發(fā)展均具有十分積極的影響。
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