“形勢與政策”課是一門實踐中的馬克思主義理論課。形勢是一種按照自身運動規(guī)律客觀存在著的物質(zhì)運動,政策則是黨和國家在對形勢科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,為實現(xiàn)一定任務(wù)而制定的行為準則。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的2017有關(guān)形勢與政策課的參考論文，希望大家喜歡!

2017有關(guān)形勢與政策課的參考論文篇一

《“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育研究》

摘 要：將“中國夢”融入大學(xué)思想政治教育，有利于大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀?；诖?，本文闡述了“中國夢”的科學(xué)內(nèi)涵和基本特征，進而分析了“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育的基本原則，最后研究了“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育的有效實施路徑。

關(guān)鍵詞：中國夢;大學(xué)生;思想政治教育;研究

“中國夢”是馬克思主義與中國特色社會主義實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，其豐富了中國特色社會主義理論體系，契合了當代大學(xué)生的話語體系，具有典型的時代特征。將其融入高校大學(xué)生思想政治教育工作，可以為現(xiàn)代思想政治教育注入新鮮的血液，帶來新氣象。

一、“中國夢”的科學(xué)內(nèi)涵和基本特征

1.“中國夢”的科學(xué)內(nèi)涵

“中國夢”是民族的夢，是人民的夢，是世界的夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，這是“中國夢”的三重內(nèi)涵。“中國夢”首先是中華民族的偉大復(fù)興，這是對“中國夢”最精辟的一個界定;其次，“中國夢”歸根到底是人民的夢，是民生夢、尊嚴夢、成功夢;最后，“中國夢”又是世界夢，表現(xiàn)為“平等”“互利”“共贏”“共享”等。

2.“中國夢”的基本特征

從“中國夢”的三個層次的內(nèi)涵來看，“中國夢”具有整體性、時代性、超越性和實踐性?！爸袊鴫簟笔羌w與個人的有機統(tǒng)一，它呈現(xiàn)了我國現(xiàn)階段的時代特征：實力特征、幸福特征、文明特征、社會特征。

二、“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育的基本原則

1.理論與實踐教育相結(jié)合

大學(xué)生思想政治理論教育是傳統(tǒng)的教育形式和途徑，要充分發(fā)揮理論教育的作用，使大學(xué)生科學(xué)把握“中國夢”的發(fā)展歷程、本質(zhì)要求、科學(xué)內(nèi)涵、實踐力量等，清晰地認識到實踐“中國夢”對全面建設(shè)小康社會、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的作用，理清個人夢、青春夢與“中國夢”的內(nèi)在關(guān)系。

2.顯性與隱性教育相結(jié)合

顯性與隱性教育是大學(xué)生思想政治教育的兩種基本形式，顯性教育具有公開性、目的性，隱性教育具有內(nèi)隱性、愉悅性和持久性的特點。把“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育中要通過課堂教育、專題講座等顯性教育方式，也要注重發(fā)揮榜樣、環(huán)境、文化的作用，充分調(diào)動大學(xué)生對“中國夢”的高度關(guān)注、心理認同和主動踐行，以展現(xiàn)“中國夢”的強大凝聚力和感召力。

3.一元主導(dǎo)與多樣性并存

“中國夢”是馬克思主義在中國的新發(fā)展，勢必在大學(xué)生思想政治教育中居于主導(dǎo)地位，只有大力弘揚“中國夢”的價值理念，才能在學(xué)生群體中推動“中國夢”的教育發(fā)展。但是，這不意味著要否定大學(xué)生思想觀念多元化的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，而是尊重他們個體發(fā)展，讓他們可以根據(jù)自身情況選擇個人夢、青春夢、就業(yè)夢、成才夢，即一元主導(dǎo)與多樣性并存，實現(xiàn)“中國夢”教育與學(xué)生個體價值取向的內(nèi)在統(tǒng)一。

4.先進性與廣泛性相統(tǒng)一

通過先進典型帶動全局是思想政治教育的重要手段。大學(xué)生“中國夢”教育應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生黨員干部和先進積極分子的模范作用，率先垂范，引導(dǎo)他們在深刻理解“中國夢”的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，自覺以實際行動踐行“中國夢”。然后，通過各種現(xiàn)代化宣傳手段，擴大先進典型的感召力和滲透力，積極營造人人參與的氛圍，以投身到“中國夢”的教育中來。

三、“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育的路徑研究

1.通過思想政治理論課，使大學(xué)生掌握“中國夢”的基本理論知識

目前，高校大學(xué)生思想政治教育的主要渠道是思想政治理論課，因此，應(yīng)將“中國夢”貫穿于思想政治理論課的全過程，堅持以“中國夢”引領(lǐng)高校思想政治教育，推動“中國夢”學(xué)習(xí)教育進課堂，進教材，進學(xué)生頭腦。第一，廣大思想政治理論課教師必須提高自身領(lǐng)悟和傳播“中國夢”相關(guān)知識的能力。通過集中學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式，深刻理解和掌握“中國夢”的思想內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實現(xiàn)途徑，做“中國夢”的積極傳播者，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)踐行“中國夢”的示范者和引路人。第二，要把“中國夢”的思想內(nèi)容滲透思想政治理論課各門課程的教學(xué)中，配合使用互動式、體驗式、研究式等教學(xué)方法，使學(xué)生深刻理解“中國夢”的精神內(nèi)涵和思想魅力。

2.通過社會實踐活動，增強大學(xué)生對“中國夢”的價值認同感

“中國夢”不僅要進教材，進課堂，還應(yīng)融入高校的社會實踐活動中，才能實現(xiàn)理論與實踐教育相結(jié)合，增強大學(xué)生對“中國夢”的價值認同感，理解“空談?wù)`國，實干興邦”的道理。高校思想政治教育應(yīng)以“中國夢”為指導(dǎo)思想，鼓勵學(xué)生積極參加社會調(diào)查、志愿者服務(wù)、科學(xué)發(fā)明等社會實踐活動，使他們在社會實踐中深刻領(lǐng)會到實現(xiàn)“中國夢”的任務(wù)艱巨，認識到實現(xiàn)“中國夢”必須堅持中國道路，弘揚中國精神， 凝聚中國力量，自覺將自己培養(yǎng)成實現(xiàn)“中國夢”的有生力量。

3.通過日常思想政治教育和校園文化，培養(yǎng)大學(xué)生對“中國夢”的情感認知

大學(xué)生思想政治教育的主要陣地是日常思想政治教育。大學(xué)生日常思想政治教育是指滲透在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活之中的黨團活動、社團活動、班級工作等活動形式。要將“中國夢”融入日常思想政治教育中，應(yīng)積極開展有關(guān)“中國夢”的系列黨團活動，加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮微博、微信、QQ等現(xiàn)代媒介在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的作用，增強日常“中國夢”思想政治教育的滲透性和影響力。同時，文化具有非常重要的育人功能，是開展大學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑，高?？梢浴爸袊鴫簟睘橹黝}開展豐富多彩的文化活動。

4.通過制度建設(shè)，建立“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育的長效機制

為了使“中國夢”成為教師和學(xué)生所追求的信念和價值取向，需建立“中國夢”融入思想政治教育的長效機制。首先，建立領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機制。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把“中國夢”的宣傳教育工作放在學(xué)校的重要議事日程上。建立學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分層實施，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)機制。其次，建立資金機制。物質(zhì)支持是將我國大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容融入大學(xué)生思想政治教育活動的必要保證。然后，建立評價機制。完善“中國夢”宣傳教育指標考核指標體系，落實獎懲措施。最后，建立監(jiān)督檢查機制。成立檢查小組，實時監(jiān)督“中國夢”的思想政治教育工作落實情況。

將“中國夢”融入當今大學(xué)生思想政治教育是教育界的一個熱點問題，實現(xiàn)這一目標要把握好關(guān)鍵，更好地推進高校思想政治教育工作。為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，“中國夢”是必然選擇，大學(xué)生是社會進步的重要推動力量，“中國夢”融入大學(xué)生思想政治教育是高校教育的現(xiàn)實需要，也是我國特色社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)在要求。

參考文獻：

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[3]張百順，李 亮.中國夢融入大學(xué)生思想政治教育研究綜述[J].高教論壇，2014，(8)：16-18.

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