老年人心理特征和心理護(hù)理的論文
老年人心理特征和心理護(hù)理的論文
老年心理護(hù)理是護(hù)理學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),老年期是人生的一個(gè)特殊時(shí)期,是人生的完成階段,也是實(shí)現(xiàn)作為人的生活價(jià)值的最后時(shí)期。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的老年人心理特征和心理護(hù)理的論文，供大家參考。
老年人心理特征和心理護(hù)理的論文范文一：老年患者心理特點(diǎn)及心理護(hù)理
對(duì)老年患者實(shí)施心理護(hù)理是一項(xiàng)重要工作，如何根據(jù)現(xiàn)代老年患者的心理特征，采取有效的心理護(hù)理促進(jìn)老年患者的身心健康是一項(xiàng)值得探討的課題。以下就常見(jiàn)的老年心理問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，并提出干預(yù)方式。
1 當(dāng)前老年患者的心理特點(diǎn)
1.1失落和孤獨(dú)現(xiàn)代老年患者常因自己資歷老、貢獻(xiàn)大、經(jīng)濟(jì)好，在位時(shí)與退休后角色的反差，心里難免會(huì)產(chǎn)生失落感。性格就比較暴躁，順從性較差，喜歡周?chē)娜四茏鹬夭⒐ы標(biāo)麄?，表現(xiàn)為自以為是、固執(zhí)己見(jiàn)、獨(dú)斷專(zhuān)行、易激怒、好挑剔責(zé)備他人。而有的老年患者特別害怕孤獨(dú)寂寞，在住院期間，由于生活單詞，與家人及外界缺乏情感交流和心里溝通，患者常常易產(chǎn)生被拋棄感，因而導(dǎo)致性格、行為的改變。心理孤獨(dú)的老年患者，多表現(xiàn)為固執(zhí)、自尊心強(qiáng)、沉默寡言。
1.2恐懼和焦慮由于老年人的各種功能下降，某些疾病的急性期可給患者造成巨大的心理壓力，如心肌梗死，患者可因持續(xù)性劇痛而產(chǎn)生瀕死的恐懼心里，加上住院后在飲食、休息、睡眠等各方面難以適應(yīng)，日常生活規(guī)律被打亂，加之身患疾病，從而精神上產(chǎn)生恐懼和焦慮，此類(lèi)患者多表現(xiàn)為煩躁不安、痛苦呻吟、睡眠不佳、不思飲食，只關(guān)心治愈時(shí)間及預(yù)后。
1.3敏感和猜疑老年患者常敏感多疑，推測(cè)猜想自己的病情很?chē)?yán)重，又懷疑醫(yī)生、護(hù)士甚至家人都在對(duì)他有意隱瞞病情，周?chē)粋€(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一句無(wú)意的話(huà)語(yǔ)，都可能引起他的猜疑，加重其心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)患者可能出現(xiàn)與不治之癥患者某一相似癥狀而產(chǎn)生疑心，多表現(xiàn)為情緒低沉、悲傷哀痛、沉默少語(yǔ)，常常無(wú)端的大發(fā)脾氣。
1.4疑老和悲觀老年人的心、腦以及其他器官趨于衰退和功能下降，會(huì)常常感到力不從心和老而無(wú)用，由于病情反復(fù)、治療效果不明顯，從而產(chǎn)生悲觀與自責(zé)。此類(lèi)患者多表現(xiàn)為意志消沉、精神憂(yōu)郁、束手無(wú)策，常暗自傷心落淚，不愿與人交往或交談，對(duì)治療及疾病的轉(zhuǎn)歸表現(xiàn)漠然，不愿接受治療和護(hù)理，消極化等待著“最后的歸宿”。
1.5沮喪和抗藥心理老年人往往同時(shí)患有多種疾病，如冠心病、糖尿病、腦梗死等，長(zhǎng)期服藥，飽嘗疾病之苦和藥物不良反應(yīng)的刺激，產(chǎn)生沮喪和抗藥心理。
1.6憂(yōu)郁的心理憂(yōu)郁癥是老年患者常見(jiàn)的一種負(fù)性情緒，研究表明，老年住院患者抑郁癥狀發(fā)生率為42%，且腎內(nèi)及神經(jīng)內(nèi)科病房較其他患者憂(yōu)郁癥狀更為突出。
2 老年患者的心理護(hù)理要做好老年患者的心理護(hù)理，不僅要了解患者的心理，而且要善于對(duì)患者心理作出正確診斷，給予心理治療，針對(duì)不同民族患者個(gè)體差異及疾病階段所表現(xiàn)的不同心理，遵循護(hù)理程序?qū)嵤┯行У男睦碜o(hù)理。
2.1心理評(píng)估細(xì)致觀察了解患者的性格、愛(ài)好，病情變化和家庭環(huán)境情況，收集患者的心理信息，掌握其心理活動(dòng)，以便有針對(duì)性的開(kāi)展個(gè)體化心理護(hù)理。收集資料的方法，一是通過(guò)直接和患者交談，二是通過(guò)和患者親人交談，也可通過(guò)心理問(wèn)卷調(diào)查形式，從中收集其心理變化信息。
2.2心理診斷分析患者的心理，提出心理護(hù)理診斷。針對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，心理診斷不是一次完成的，而需要不斷完善。 2.3實(shí)施措施對(duì)老年患者的心理問(wèn)題提出解決方法。措施的實(shí)施可采用心理咨詢(xún)及啟發(fā)開(kāi)導(dǎo)法。具體措施如下：
2.3.1尊重、理解、關(guān)愛(ài)老人從溫暖的家庭到陌生的醫(yī)院，對(duì)周?chē)磺协h(huán)境不適應(yīng)，再加上疾病的折磨和對(duì)疾病認(rèn)識(shí)不足而產(chǎn)生焦慮、恐懼情緒，作為和患者密切接觸的護(hù)士，首先要尊重、關(guān)心他們。講話(huà)禮貌，態(tài)度和藹，耐心聽(tīng)取他們的主訴，對(duì)老人的健忘和羅嗦給予諒解，對(duì)老人的要求盡量滿(mǎn)足。
2.3.2鼓勵(lì)和贊揚(yáng)對(duì)自尊心強(qiáng)和虛榮心強(qiáng)的老年患者，應(yīng)以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的口氣，在充分尊重的基礎(chǔ)上，讓患者樂(lè)于接收你的治療和護(hù)理，適時(shí)與患者進(jìn)行有效溝通。
2.3.3消除孤獨(dú)情緒對(duì)老年患者的影響由于老年人依賴(lài)性強(qiáng)，易孤獨(dú)，子女平日工作忙，只有利用業(yè)余時(shí)間陪伴，尤其是喪偶老人，他們有“感情饑餓”現(xiàn)象，特別需要護(hù)士關(guān)心，所以護(hù)士要有耐心，平日多去巡視，在生活起居上多給予協(xié)助。多與他們交談，聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，使他們從心理上得到滿(mǎn)足，對(duì)護(hù)理人員信賴(lài)。同時(shí)，鼓勵(lì)家人、親友常探視。對(duì)病情較輕的老人，動(dòng)員他們到院內(nèi)散步，呼吸新鮮空氣，酌情做些喜歡的活動(dòng)或適合老年人特點(diǎn)的體育鍛煉，如氣功、太極拳等，鼓勵(lì)他們與周?chē)牟∮讯嘟挥蚜奶?，看看電視，?tīng)聽(tīng)廣播，閱讀各種書(shū)刊雜志、文藝小說(shuō)等。培養(yǎng)多種興趣，豐富生活內(nèi)容，以達(dá)到分散注意力，調(diào)節(jié)緊張情緒，消除孤獨(dú)寂寞心理，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病，恢復(fù)健康的信心，使其永保良好愉悅的心理狀態(tài)。
2.3.4增加信任度，改善醫(yī)護(hù)患關(guān)系對(duì)于好猜疑的老年患者，我們必須滿(mǎn)足患者了解自身疾病以及有關(guān)知識(shí)的需要，一味的隱瞞，只能事與愿違，要盡早取得他們的信任，減少猜疑和誤會(huì)。在交談中，要講究方式、程度、對(duì)疾病認(rèn)識(shí)水平和心理承受能力，掌握語(yǔ)言、形體和情感傳遞的技巧。遇問(wèn)三思、仔細(xì)斟酌，該解釋的一定解釋清楚，需要保密的既不能直言相告，又要給予其一個(gè)可以接受的答復(fù)。盡量讓他們心情放松，以最佳的心理狀態(tài)接受治療和護(hù)理。
2.3.5維護(hù)老年患者的最佳心理狀態(tài)，是取得良好心理治療的必備條件由于老年人的生理功能及性格出現(xiàn)明顯變化，我們時(shí)時(shí)、處處、事事給予理解、尊重、同情、體貼，以科學(xué)態(tài)度給予實(shí)事求是的解答，以維護(hù)老年人的最佳心理狀態(tài)。護(hù)理人員應(yīng)具備“五有”：即：一有情：有情才能親切感人;二有禮：有禮才能體現(xiàn)尊重;三有心：有心才能體貼入微，關(guān)懷備至;四有信，這樣才能取得信賴(lài)和配合;五有益：安排一些有益于老年人身體健康的活動(dòng)。
老年人心理特征和心理護(hù)理的論文范文二：淺談老年人的心理護(hù)理
【摘要】隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國(guó)人口平均壽命的逐漸延長(zhǎng)，人口老齡化的程度也日趨增加，老年人的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到醫(yī)療、護(hù)理工作者的廣發(fā)關(guān)注。如何提高老年人的心理健康水平，使老年人身心愉悅的度過(guò)晚年生活，已成為當(dāng)今老年人心理護(hù)理的重要內(nèi)容。
【關(guān)鍵詞】老年人 心理 心理護(hù)理
隨著年齡的增加，機(jī)體逐漸衰老，各項(xiàng)功能呈直線(xiàn)下降，老年人的心理也或多或少地產(chǎn)生一些變化，出現(xiàn)一些心理健康問(wèn)題，社區(qū)護(hù)理針對(duì)老年人的這些特點(diǎn)，對(duì)老年人的心理進(jìn)行護(hù)理指導(dǎo)，以提高老年人的心理健康水平和生存質(zhì)量。
1 老年人的心理問(wèn)題及誘因
1.1 失落感 老年人由于社會(huì)角色的改變，心理上會(huì)產(chǎn)生一種失落感，從而表現(xiàn)出兩種情緒：有的沉默寡語(yǔ)，情緒低落;有的急躁易怒，對(duì)周?chē)氖挛锟床粦T，為一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣。
1.2 孤獨(dú)感 老年人由于喪偶、獨(dú)居、離退休、人及交往減少，社會(huì)及家庭地位改變，生活空間增多或身體心理及其它原因?qū)е碌男袆?dòng)交往不方便，老年人感到空虛寂寞，心理上往往產(chǎn)生隔絕感或孤獨(dú)感，進(jìn)而感到煩躁無(wú)聊。
1.3 恐懼感 老年人由于擔(dān)心患病，自理能力下降以及給心理加重負(fù)擔(dān)等問(wèn)題的發(fā)生，心理上會(huì)產(chǎn)生憂(yōu)慮感或恐懼感，從而表現(xiàn)出冷漠或急躁的情緒。
1.4 抑郁 抑郁多由于老年人受到慢性疾病的困擾及死的威脅，從而產(chǎn)生恐懼抑郁心理，有的老年人則因生活單調(diào)或失去配偶，家庭不和，內(nèi)心空虛而產(chǎn)生了焦慮及抑郁，有的老年人由于退休后生活方式的改變，社會(huì)交往減少，缺乏歸屬感，造成心情抑郁，遇事灰心，悲觀失望。
1.5 健忘 老年人智力水平下降，常出現(xiàn)健忘，由此老年人經(jīng)常忘記吃藥，剛剛手拿著的東西，一會(huì)兒就東找西找，出門(mén)忘記關(guān)門(mén)，然后自問(wèn)我關(guān)門(mén)了嗎;健忘使老年人經(jīng)常懷念過(guò)去，影響老年人的心理健康。
1.6 經(jīng)濟(jì)狀況 目前我國(guó)老年人的經(jīng)濟(jì)收入一般都低于在職人員，加上醫(yī)療服務(wù)費(fèi)用的逐漸上升，老年人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源缺乏獨(dú)立可靠的保障。農(nóng)村老年人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠自己的勞動(dòng)和兒女供給，直接影響了老年人的營(yíng)養(yǎng)、生活條件和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的享受，從而影響身心的健康。
2 老年人的心理護(hù)理
2.1 定期開(kāi)展老年人健康教育 有針對(duì)性地介紹疾病的基本知識(shí)，治療及康復(fù)，幫助老年人正確認(rèn)知疾病，增強(qiáng)自我保健和照顧的能力，指導(dǎo)老年人樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的信念和正確的生死觀。
2.2 幫助老年人調(diào)整情緒 護(hù)士要多給老年人特殊的照顧，熱情得關(guān)懷，減少其精神刺激，幫助老年人積極面對(duì)疾病和生活中的問(wèn)題，樹(shù)立正確的對(duì)待疾病的態(tài)度和信心，向老年人講述和示范各種情緒調(diào)節(jié)法，如自我教育法，活動(dòng)轉(zhuǎn)移法，溝通調(diào)節(jié)法，環(huán)境調(diào)節(jié)法和適當(dāng)發(fā)泄法等。 2.3 保持家庭關(guān)系和諧 老年人身邊關(guān)心、親近的人越多，生活就越充實(shí)，因此要維持家庭關(guān)系和諧。社區(qū)護(hù)士在護(hù)理工作中多與老年人的家庭進(jìn)行聯(lián)系，教育家屬密切配合，多關(guān)心體貼老人，特別是一些喪偶及患有身體疾病的老年人，安慰開(kāi)導(dǎo)家屬，使老年人保持心胸開(kāi)闊樂(lè)觀向上的態(tài)度，減輕其的孤獨(dú)、恐懼的心理。
2.4積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣和愛(ài)好 鼓勵(lì)老年人參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè)、打太極拳、練氣功，健身活動(dòng)等。保持機(jī)體代謝平衡，促進(jìn)身心健康，延緩衰老，豐富離退休后的生活，并鼓勵(lì)老年人參加一些力所能及的工作，為社會(huì)貢獻(xiàn)余熱。
2.5保持樂(lè)觀開(kāi)朗的性格 護(hù)士在日常護(hù)理工作中，指導(dǎo)老年人保持樂(lè)觀的態(tài)度，充滿(mǎn)好奇心，培養(yǎng)生活情趣，時(shí)刻保持積極向上的人生態(tài)度，老年人要學(xué)會(huì)挖掘自身的快樂(lè)豁達(dá)，更要會(huì)想用自身寶貴的資源，只要每個(gè)人都能樂(lè)觀、豁達(dá)，保持積極向上的人生態(tài)度，生活質(zhì)量和人生價(jià)值將具有更大的提高。
2.6 強(qiáng)化老年人治理素質(zhì) 鼓勵(lì)老年人勤于學(xué)習(xí)，科學(xué)用腦，善于用科學(xué)的知識(shí)養(yǎng)生保健，既鍛煉了智力，又學(xué)會(huì)了自我保健和照顧的技能，有句話(huà)叫“活到老，學(xué)到老”進(jìn)入老年學(xué)習(xí)的東西也很多，如：老年自我保健，老年社會(huì)學(xué)，老年心理學(xué)，家政學(xué)等等，同時(shí)還可以了解國(guó)內(nèi)外大事，了解社會(huì)變更，更新觀念，緊跟時(shí)代步伐，既豐富了自己的生活，也鍛煉了智力
3小結(jié)
解決老年人的心理問(wèn)題，對(duì)于老年人有一個(gè)健康的身體和良好的心態(tài)具有非常重要的意義，也已成為當(dāng)今護(hù)士工作的重要內(nèi)容之一。
參考文獻(xiàn)
[1] 劉純燕，主編.社區(qū)護(hù)理學(xué)[M].湖南：湖南科技出版社，2011:142~149
[2] 王青，楊代紅.軍隊(duì)離退休干部社區(qū)保健需要與對(duì)策[J].中華護(hù)理雜志，1998,33(8)：489~490
[3] 張小玲，老年癡呆病人的家庭護(hù)理及預(yù)防保健[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，1998,13(5)：19
[4] 李芳，許有芹.精神病人的社區(qū)康復(fù)護(hù)理[J].中華護(hù)理雜志，1998，33(7)：427~428
[5] 顏廷健.社會(huì)轉(zhuǎn)型期老年人自殺現(xiàn)象研究.人口研究，2003,5
老年人心理特征和心理護(hù)理的論文相關(guān)文章：