罪犯心理矯治在我國(guó)實(shí)施以來(lái),已積累和豐富的經(jīng)驗(yàn),隨著社區(qū)心理矯正的產(chǎn)生,原來(lái)關(guān)于罪犯心理矯治的適用對(duì)象需要界定,社區(qū)心理矯正應(yīng)當(dāng)作為罪犯心理矯治的一個(gè)重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)罪犯心理矯治論文，供大家參考。

　　有關(guān)罪犯心理矯治論文范文一：罪犯心理矯治統(tǒng)計(jì)技術(shù)新進(jìn)展

　　摘 要 本文對(duì)國(guó)外罪犯心理矯治領(lǐng)域中的新進(jìn)統(tǒng)計(jì)技術(shù)做了一個(gè)較深入的考察和介紹，并強(qiáng)調(diào)了新發(fā)展出來(lái)的統(tǒng)計(jì)技術(shù)——ROC曲線和logistic線性回歸模型等對(duì)罪犯評(píng)估結(jié)論準(zhǔn)確性的巨大借鑒和促進(jìn)作用。

　　關(guān)鍵詞 罪犯心理矯治 ROC曲線 logistic線性回歸模型

　　基金項(xiàng)目：中國(guó)政法大學(xué)2011年教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目《罪犯心理矯治案例課研究》研究成果。

　　作者簡(jiǎn)介：鄭紅麗，中國(guó)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院。

　　中圖分類(lèi)號(hào)：D916文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-0592(2013)05-236-02

　　罪犯心理矯治課程是一門(mén)法學(xué)和心理學(xué)結(jié)合程度比較高的實(shí)操課程，也是一門(mén)學(xué)生走出校門(mén)以后可能需要直接應(yīng)用的課程。但是我國(guó)目前罪犯心理矯治課程中操作性?xún)?nèi)容缺乏，而且與國(guó)外新技術(shù)、新方法脫節(jié)嚴(yán)重。筆者擬將國(guó)外近年來(lái)在罪犯矯治領(lǐng)域的新近統(tǒng)計(jì)技術(shù)引入課堂，以期提高學(xué)生未來(lái)實(shí)務(wù)工作的操作性和有效性。

　　一、罪犯心理矯治評(píng)估結(jié)論的特殊性

　　一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)今的罪犯心理矯治至少要達(dá)到以下目的：通過(guò)特定個(gè)體的早期行為先兆識(shí)別出犯罪可能性高的群體，獲取預(yù)測(cè)性的信息并進(jìn)而把這些信息應(yīng)用在制定刑事司法的決策中，比如應(yīng)用在判罪或釋放的決策中。而正如Andrews 和Bonta (2003)所言，這種識(shí)別或預(yù)功能就是要得出統(tǒng)計(jì)的或精確的預(yù)測(cè)指數(shù)，以客觀的證據(jù)為指導(dǎo)預(yù)測(cè)犯罪并選擇相應(yīng)的對(duì)策。所以，相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)就顯得尤為重要。但是，和一般的心理統(tǒng)計(jì)不一樣是，罪犯心理矯治作出預(yù)測(cè)結(jié)論的過(guò)程更象醫(yī)學(xué)上一個(gè)對(duì)“病人”作出“是否患病”的診斷過(guò)程。此外，隨著認(rèn)識(shí)水平的提高和統(tǒng)計(jì)技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)意識(shí)到，對(duì)于罪犯再犯風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)“結(jié)論”不再只是簡(jiǎn)單地根據(jù)事先設(shè)定的“一個(gè)絕對(duì)的分界點(diǎn)(an arbitrary cut-off point)”做出判斷的過(guò)程，而是通過(guò)“風(fēng)險(xiǎn)決策”程序最終做出一個(gè)“診斷(Diagnosis)”的過(guò)程。這一診斷結(jié)論實(shí)際上只有兩種：高風(fēng)險(xiǎn)或低風(fēng)險(xiǎn)。而與之相對(duì)應(yīng)的是，這名罪犯事實(shí)上也分屬于兩類(lèi)人：未來(lái)出現(xiàn)再犯或者沒(méi)有再犯。由此，我們可以得到以下的2X2的列聯(lián)表(contingency table)(表1)：

　　表1. 2X2預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性表

　　由表1可知，當(dāng)罪犯心理矯治評(píng)估人員針對(duì)一名罪犯作出了“高風(fēng)險(xiǎn)”或“低風(fēng)險(xiǎn)”的診斷結(jié)論以后，會(huì)出現(xiàn)4種情況：事實(shí)上的再犯被正確地診斷為高風(fēng)險(xiǎn)，即真陽(yáng)性(true positive，TP);事實(shí)上沒(méi)有再犯的被錯(cuò)誤地診斷為高風(fēng)險(xiǎn)，即假陽(yáng)性(false posivive， FP);事實(shí)上的再犯者被錯(cuò)誤地診斷為低風(fēng)險(xiǎn)，即假陰性(false negative，F(xiàn)N);以及事實(shí)上沒(méi)有再犯的被正確地診斷為低風(fēng)險(xiǎn)，即真陰性(true negative，TN)。這樣的數(shù)據(jù)形式是典型的信號(hào)檢測(cè)論(Signal Detection Theory，SDT)的研究對(duì)象。

　　二、信號(hào)檢測(cè)論理論及ROC曲線的應(yīng)用

　　信號(hào)檢測(cè)論最早出現(xiàn)于雷達(dá)偵測(cè)領(lǐng)域，即借助于統(tǒng)計(jì)方法幫助雷達(dá)有效的區(qū)別雷達(dá)“信號(hào)”和“背景噪音”(Leshowitz， 1969)。經(jīng)過(guò)二戰(zhàn)的強(qiáng)力促進(jìn)，信號(hào)檢測(cè)論及其相應(yīng)的技術(shù)和方法得到了極大的完善和提升，并在戰(zhàn)后逐步擴(kuò)大到其它應(yīng)用領(lǐng)域，如醫(yī)藥行業(yè)、非損傷性檢測(cè)、信息檢索、產(chǎn)品檢驗(yàn)、調(diào)查研究，以及臨床心理學(xué)等(Swets，1996)。而近年來(lái)，研究者開(kāi)始試著將信號(hào)檢測(cè)論引入罪犯心理矯治領(lǐng)域(如Mossman， 1994; Ward & Dockerill， 1999;Grann， Belfrage & Tengstrom， 2000; Andrews & Bonta，2003)。

　　信號(hào)檢測(cè)論的重要發(fā)現(xiàn)在于：人們?cè)谧鞒觥翱隙ā被颉胺穸ā痹\斷時(shí)，實(shí)際上是包括2個(gè)過(guò)程：辨別(discrimination)和決策(decision)。所以簡(jiǎn)單地使用總體準(zhǔn)確率來(lái)表示罪犯風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)論的準(zhǔn)確性并不是一個(gè)值得推崇的方法，應(yīng)該尋求那些能同時(shí)反映辨別和決策水平的數(shù)據(jù)指標(biāo)。這樣的指標(biāo)有多種，但目前國(guó)際上公認(rèn)的，仍是ROC這一指標(biāo)的應(yīng)用最為廣泛(Arian，1998，宇傳華，2000)。所謂ROC，其英文名為Receiver Operating Characteristic Curve(接受者操作特征曲線)，也有稱(chēng)為Relative Operating Characteristic Curve(相對(duì)操作特征曲線)，都簡(jiǎn)稱(chēng)ROC，具體見(jiàn)圖1。

　　圖1 任何決策標(biāo)準(zhǔn)(criterion)下，以Hit Rate為Y軸，以False Alarm Rate為X軸的ROC曲線Simpson和Fitter(1973)提出以“ROC曲線下的面積(Area Under Curve，簡(jiǎn)稱(chēng)AUC，記為A)做為診斷準(zhǔn)確性的指標(biāo)”。AUC的取值范圍在0至1之間，值越大表示診斷準(zhǔn)確性或判斷能力越好。宇傳華(2002)認(rèn)為AUC到達(dá)0.9以上時(shí)診斷價(jià)值較高，0.7-0.9時(shí)診斷價(jià)值中等，低于0.7時(shí)診斷價(jià)值則較低。例如圖中ROC曲線的AUC值為0.67，其診斷準(zhǔn)確性較差，不具有診斷價(jià)值。

　　三、目前的發(fā)展趨勢(shì)

　　正是因?yàn)閷⑿盘?hào)檢測(cè)論理論引入到罪犯心理矯治領(lǐng)域，使得我們對(duì)罪犯評(píng)估結(jié)論形成過(guò)程有了新的認(rèn)識(shí)：隨著人類(lèi)認(rèn)識(shí)水平和解決問(wèn)題能力的提高，特別是統(tǒng)計(jì)技術(shù)的迅猛發(fā)展，罪犯評(píng)估技術(shù)不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的臨床診斷過(guò)程，而是一個(gè)引入了風(fēng)險(xiǎn)管理與機(jī)率的觀念，利用強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)方法，做出最終診斷結(jié)論的決策行為。

　　首先，評(píng)估結(jié)論的做出不再是依靠個(gè)人主觀經(jīng)驗(yàn)做出，而是利用研究分析和統(tǒng)計(jì)方法，從龐大而紛繁的資料中篩選值得信賴(lài)的預(yù)測(cè)因子(預(yù)測(cè)變量，predictor variables)，最終形成一個(gè)較為穩(wěn)定和精確的診斷統(tǒng)計(jì)模型(statistical models)。一般情況下，涉及診斷和預(yù)測(cè)的典型方程式為： 　　response variable=g(predictor variables，parameters，random noise)

　　其中的反應(yīng)變量(response variable)也是因變量y，在罪犯評(píng)估中，y只有兩個(gè)值，是二分類(lèi)別變量。y=1如果表示評(píng)估結(jié)論為罪犯“高風(fēng)險(xiǎn)”，則y=0則代表為“低風(fēng)險(xiǎn)”。而預(yù)測(cè)變量(predictor variables)也是自變量x，對(duì)于方程式g而言，目前我們一般將其假設(shè)為一個(gè)具有k個(gè)預(yù)測(cè)變量x=(x1，x2，x3，…，xk)的logistic線性回歸模型(linear logistic regression models)，所以這一模型可以表達(dá)為更典型的方程式：

　　score(x)= 0+ 1x1+ 2x2+ 3x3+…+ kxk

　　通過(guò)對(duì)已有的資料或數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，或者對(duì)測(cè)謊專(zhuān)家測(cè)謊經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查分析后，我們可以獲得一些有在統(tǒng)計(jì)學(xué)上表現(xiàn)出來(lái)預(yù)測(cè)力較好的回歸模型，例如M4、M5，具體數(shù)據(jù)如表2。

　　分別以這兩個(gè)診斷模型為依據(jù)，進(jìn)行罪犯風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，做出最后的診斷結(jié)論——“高風(fēng)險(xiǎn)”或“低風(fēng)險(xiǎn)”。然后對(duì)比最后事實(shí)上的再犯與否計(jì)算出相應(yīng)的“擊中率”和“虛報(bào)率”。如此反復(fù)多次以后，就可以得到若干對(duì)“擊中率”和“虛報(bào)率”數(shù)據(jù)，并據(jù)此可繪制成兩個(gè)診斷模型所分別對(duì)應(yīng)的ROC曲線，結(jié)果如圖2。

　　表2

　　注：因變量為score(x)

　　將上述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成具體的診斷線性回歸模型分別為

　　M4：score (x)=3.8 +3.1x1+2.4x2+2.1x3+2.6x4+1.4x5;

　　M5：score (x)=5.4 +4.3x1+2.7x2+2.2x3。

　　圖2 根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)繪出的模型M4和M5所對(duì)應(yīng)的ROC曲線

　　從圖2中我們可以非常直觀地知道診斷模型M4(AUC=0.944)應(yīng)是比診斷模型M5(AUC=0.78)診斷準(zhǔn)確性更高的診斷模型。Grove等人對(duì)136個(gè)相關(guān)研究進(jìn)行元分析發(fā)現(xiàn).使用這類(lèi)評(píng)估方法要優(yōu)于傳統(tǒng)的臨床評(píng)估方法 (Grove et al， 2000)。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[4]宇傳華. ROC分析方法及其在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用. 中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) (博士). 2000.

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　　有關(guān)罪犯心理矯治論文范文二：罪犯的心理矯治的本土化完善研究

　　【摘要】罪犯的心理矯治是監(jiān)獄勞教所在教育改造和教育挽救工作中，運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，直接引人犯罪心理學(xué)的研究成果，通過(guò)對(duì)罪犯勞教人員開(kāi)展心理測(cè)驗(yàn)、心理評(píng)估，掌握罪犯勞教人員個(gè)體心理結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)行心理健康教育、心理咨詢(xún)和心理治療，幫助罪犯勞教人員消除不良心理及其他心理障礙、心理疾病，促使其心理結(jié)構(gòu)向良性方向轉(zhuǎn)化。罪犯的心理矯治，目前被看作除獄政管理、教育改造、勞動(dòng)改造之外的第四大罪犯改造手段。在上世紀(jì)60年代以前，隨著世界范圍內(nèi)各種心理學(xué)派的發(fā)展，心理矯治被應(yīng)用到罪犯改造體系中，并出現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，60年代以后因?yàn)槠浔旧砭哂幸欢ǖ木窒扌远焕洳?，但是?jīng)過(guò)實(shí)踐的打擊與發(fā)展，在80年代慢慢走向復(fù)蘇，到如今發(fā)展迅速。而我國(guó)從90年代開(kāi)始，心理矯治才在監(jiān)獄系統(tǒng)中逐步發(fā)展起來(lái)。筆者研究了心理矯治在罪犯改造中的價(jià)值，和我國(guó)目前在此方面的理論研究和實(shí)施現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)外一些先進(jìn)理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)的相關(guān)社會(huì)文化價(jià)值等基本國(guó)情，從而得出一些關(guān)于制度完善的思考與建議。

　　【關(guān)鍵詞】罪犯的心理矯治;罪犯改造;實(shí)施現(xiàn)狀

　　一、罪犯心理矯治的概念與地位作用

　　(一)罪犯心理矯治的概念

　　在世界范圍內(nèi)，心理嬌治在罪犯改造中起著重要的作用，已成為監(jiān)獄改造罪犯的重要手段，對(duì)此方面的理論研究也層出不窮。國(guó)外尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)此研究比較深入，并且在監(jiān)獄實(shí)踐中得到很好的運(yùn)用。我國(guó)從上世紀(jì)80年代逐步引進(jìn)這一模式以來(lái)，國(guó)內(nèi)的許多學(xué)者紛紛對(duì)此理論在實(shí)踐中的應(yīng)用進(jìn)行研究，主要涉及到我國(guó)監(jiān)獄罪犯改造中心理矯治的適用現(xiàn)狀以及對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)對(duì)策的探索。

　　而首先研究的前提是準(zhǔn)確地界定它的概念，根據(jù)我國(guó)的具體國(guó)情，可將“罪犯的心理矯治”定義為：監(jiān)獄勞教所在教育改造犯人的工作過(guò)程中，運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，直接引入犯罪心理學(xué)的研究成果，通過(guò)對(duì)罪犯勞教人員開(kāi)展心理測(cè)驗(yàn)和心理評(píng)估，掌握罪犯勞教人員個(gè)體心理結(jié)構(gòu)特征，用科學(xué)的方法進(jìn)行心理健康教育、心理咨詢(xún)和心理治療，幫助罪犯勞教人員消除不良心理及其他心理障礙、心理疾病，促使其心理結(jié)構(gòu)向良性方向轉(zhuǎn)化。

　　罪犯的心理矯治是建立在一定的哲學(xué)基礎(chǔ)之上的，人的理性和意識(shí)的存在，向善的基本人格因素和悔罪感的存在，為罪犯的心理矯治提供了人性基礎(chǔ)。針對(duì)犯罪產(chǎn)生的個(gè)體因素采取的特殊預(yù)防措施，主要是從犯罪產(chǎn)生的個(gè)體原因出發(fā)，通過(guò)對(duì)個(gè)體的生活指導(dǎo)、心理治療、欲望克制等方式，改造與消除個(gè)人與社會(huì)不相適應(yīng)的缺陷與矛盾，以達(dá)到預(yù)防某些個(gè)人走上違法犯罪道路的目的。刑罰本身沒(méi)有什么意義，只有在為了實(shí)行一定的目的即矯正、教育罪犯的目的才具有價(jià)值，其認(rèn)為刑罰只有在預(yù)防犯罪所必需的限度內(nèi)進(jìn)行實(shí)施才是正當(dāng)?shù)摹?/p>

　　(二)罪犯心理矯治的地位作用

　　1、心理矯治在罪犯改造中的地位。心理矯治在罪犯改造中的地位問(wèn)題關(guān)系到心理矯治在監(jiān)獄系統(tǒng)內(nèi)的推廣和普及，關(guān)于罪犯心理矯治的地位問(wèn)題，在我國(guó)主要存在幾種觀點(diǎn)：一是認(rèn)為心理矯治是獨(dú)立于獄政管理、勞動(dòng)改造、教育改造等傳統(tǒng)改造手段的改造罪犯的基本手段之一;二是認(rèn)為罪犯心理矯治是現(xiàn)代罪犯教育改造體系的重要組成部分，是我國(guó)監(jiān)獄的教育改造工作在新時(shí)期的深化和發(fā)展，它是一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的工作方法，具有不可替代的作用;三是認(rèn)為罪犯心理矯治是監(jiān)管改造罪犯的一種綜合性方法和手段。根據(jù)司法部下發(fā)的《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》、《教育改造罪犯綱要》等一系列文件，筆者贊同罪犯心理矯治是現(xiàn)代罪犯教育改造體系的重要組成部分，是我國(guó)監(jiān)獄的教育改造工作在新時(shí)期的深化和發(fā)展，它是一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的工作方法，具有不可替代的作用這一觀點(diǎn)。

　　2、心理矯治在罪犯改造中的重要性。運(yùn)用心理矯治手段對(duì)罪犯進(jìn)行改造，已經(jīng)成為監(jiān)獄學(xué)界以及實(shí)踐領(lǐng)域共同關(guān)注的焦點(diǎn)。發(fā)展完善罪犯改造中的心理矯治在理論和實(shí)踐上都有重要意義。

　　(1)理論上的重要性。心理矯治的理論研究在我國(guó)產(chǎn)生時(shí)間晚，尚處于初步階段，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)需要。發(fā)展這一理論工作，將進(jìn)一步深化我國(guó)罪犯心理矯治的研究，使監(jiān)獄罪犯改造理論體系得到完善和充實(shí)。另外，將有利于監(jiān)獄改造學(xué)科的發(fā)展。

　　(2)實(shí)踐上的重要性。心理矯治在罪犯改造實(shí)踐中發(fā)揮著非常重要的作用。首先，從罪犯角度來(lái)講，心理矯治能滿(mǎn)足罪犯的心理恢復(fù)和發(fā)展需求，彌補(bǔ)心理上的缺憾，使其適應(yīng)社會(huì)的要求，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。其次，從監(jiān)獄干警角度來(lái)講，運(yùn)用心理矯治對(duì)罪犯進(jìn)行改造，有利于提高干警的自理素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，完善其本身的發(fā)展，使其在工作中高效率的完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)較高的社會(huì)價(jià)值。再次，從監(jiān)獄角度來(lái)講，在實(shí)現(xiàn)監(jiān)獄職能的目標(biāo)下，運(yùn)用心理矯治的手段將使改造任務(wù)更具針對(duì)性，能夠?qū)ΠY下藥，大大提高工作質(zhì)量和工作效率，有利于建設(shè)人性化、文明化監(jiān)獄。最后，從國(guó)家社會(huì)角度來(lái)講，隨著國(guó)際化程度的日益加深，我國(guó)的行刑制度和罪犯教育改造模式不斷受到國(guó)外行刑趨勢(shì)的影響。目前，國(guó)際行刑趨勢(shì)已由“報(bào)應(yīng)性司法”向“恢復(fù)性司法”轉(zhuǎn)移。實(shí)施罪犯心理矯治適應(yīng)國(guó)際行刑制度的趨勢(shì)符合時(shí)代的發(fā)展要求。另外，實(shí)施心理矯治，將從罪犯內(nèi)心根除犯罪起因，有利于“首要標(biāo)準(zhǔn)”的達(dá)到，有利于整個(gè)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。

　　二、我國(guó)罪犯心理矯治的發(fā)展與問(wèn)題

　　(一)我國(guó)罪犯心理矯治的產(chǎn)生與發(fā)展

　　我國(guó)的罪犯心理矯治工作產(chǎn)生較發(fā)達(dá)國(guó)家晚，現(xiàn)在正處于起步階段。約在改革開(kāi)放初期，對(duì)罪犯的心理進(jìn)行分析就有所涉及，但在大范圍內(nèi)受到重視是在20世紀(jì)90年代初期。由于改革開(kāi)放，我國(guó)的犯罪率出現(xiàn)四、五次高潮，使得監(jiān)獄在押罪犯數(shù)量猛漲，隨著對(duì)罪犯改造工作的要求提高，以及心理學(xué)知識(shí)的日益普及，罪犯心理矯治工作逐漸得到人們的認(rèn)可。

　　從1981年《全國(guó)第八次勞改工作會(huì)議紀(jì)要》提出要用心理學(xué)等科學(xué)知識(shí)改造罪犯，理論界開(kāi)始對(duì)此進(jìn)行研究。1983年6月，中國(guó)心理學(xué)會(huì)法制心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)宣告成立，隨后，許多省、自治區(qū)、直轄市也成立了相應(yīng)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展法制心理學(xué)的研究。法制心理學(xué)工作者在罪犯的心理矯治理論上的探索既有定性的理論探討，也有定量的實(shí)證研究。 　　(二)我國(guó)開(kāi)展罪犯心理矯治存在的主要問(wèn)題

　　1.罪犯心理矯治定位模糊，認(rèn)識(shí)不到位，重視程度不 夠

　　首先，領(lǐng)導(dǎo)本身對(duì)其重視不夠，關(guān)注的力度欠缺，沒(méi)有將罪犯心理矯治納入監(jiān)獄改造的重要內(nèi)容，所起引導(dǎo)作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái);其次，監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)內(nèi)部人員大都樹(shù)立了傳統(tǒng)的監(jiān)獄改造理念，不愿接受新興事物，具有排斥心理，即使沒(méi)有這種心理抵觸情緒的人也會(huì)對(duì)其產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為這種方式成本高，見(jiàn)效慢，效率非常低，因此會(huì)主動(dòng)避免使用該手段，從而阻礙了矯治工作的開(kāi)展;再次，學(xué)界對(duì)罪犯心理矯治概念存在分歧，對(duì)它在監(jiān)獄中的地位是否可被替代意見(jiàn)不統(tǒng)一，這就極大影響罪犯心理矯治的推廣和普及;最后，罪犯本身對(duì)心理矯治認(rèn)識(shí)不足，容易將其與精神病治療聯(lián)系起來(lái)，拒絕接受心理治療。

　　2.罪犯心理矯治體系不規(guī)范

　　目前，我國(guó)關(guān)于罪犯心理矯治呈現(xiàn)出零散、被動(dòng)、自發(fā)的特點(diǎn)。全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范模式，各地區(qū)之間協(xié)調(diào)配合程度低，體系不完善，內(nèi)容不明確。具體表現(xiàn)如下：

　　(1)組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度的設(shè)置存在漏洞。我國(guó)的罪犯心理矯治機(jī)構(gòu)基本上存在四層，省、監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)及罪犯內(nèi)部小組，這樣的機(jī)構(gòu)設(shè)置看似很完整，但卻存在實(shí)踐方面的不足。首先，省級(jí)監(jiān)獄管理局在設(shè)計(jì)罪犯心理矯治指導(dǎo)時(shí)，對(duì)監(jiān)獄實(shí)際情況了解不到位，下級(jí)機(jī)關(guān)在配合執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。其次，機(jī)構(gòu)的管理組成人員的身份定位模糊，存在著管教者和心理矯治者的矛盾，不僅給其本人帶來(lái)困惑，也會(huì)因?yàn)槠渑c罪犯之間的距離感致使罪犯不敢輕易對(duì)其袒露心聲，矯治效果不明顯。

　　(2)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)性隊(duì)伍缺乏。心理矯治工作針對(duì)的是罪犯的心理問(wèn)題，因此需要專(zhuān)業(yè)心理學(xué)人士對(duì)其進(jìn)行心理矯治，幫助罪犯克服心理障礙和服刑期間出現(xiàn)的心理問(wèn)題，促使罪犯心理素質(zhì)的良性轉(zhuǎn)化。而據(jù)2004年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)監(jiān)獄系統(tǒng)罪犯心理矯治工作人員中，71%是原來(lái)從事管教工作的民警，他們大都為半路出家，通過(guò)參加心理培訓(xùn)班，考取心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證取得心理矯治的基本資格，這樣就會(huì)導(dǎo)致在工作中存在很多問(wèn)題：一是人民警察的職業(yè)角色定位，導(dǎo)致與罪犯之間產(chǎn)生矛盾，罪犯很容易對(duì)其產(chǎn)生畏懼和抵觸情緒，另外，警察的身份使得罪犯不敢真實(shí)表明自己的想法，出現(xiàn)治療困境;二是監(jiān)獄警察自身心理學(xué)的知識(shí)技術(shù)水平很難適應(yīng)心理矯治的工作;三是矯治力量單一薄弱，罪犯心理矯治任務(wù)的繁重使得工作處于應(yīng)付和走形式的局面。

　　三、總結(jié)

　　由上述可知，我們一方面應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)心理矯治的重視與推廣，定期對(duì)監(jiān)獄機(jī)關(guān)內(nèi)部人員進(jìn)行相關(guān)方面的培訓(xùn)，同時(shí)讓罪犯與工作人員樹(shù)立起正確的相關(guān)認(rèn)識(shí);另一方面，我們應(yīng)該加大對(duì)組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度的設(shè)置的完善，使其能夠高效和有力地發(fā)揮作用，同時(shí)建立一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)性隊(duì)伍，專(zhuān)門(mén)針對(duì)罪犯的心理來(lái)進(jìn)行研究與矯治，從而有效地改變罪犯的心理問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[3]吳宗憲.中國(guó)服刑人員自理矯治，法律出版社，2004：78