大學生心理輔導論文2000字(2)
大學生心理輔導論文2000字篇二
《論高校輔導員如何加強大學生心理輔導》
【摘 要】本文分析了大學生心理問題產生的原因，提出了高校輔導員參與心理健康教育、解決大學生心理問題的幾點建議，對于加強大學生的心理輔導具有一定的指導作用。
【關鍵詞】高校輔導員 心理問題 心理健康教育
大學時代是人生的黃金時代，大學生應該是朝氣蓬勃、熱情洋溢的!但是在生活中，卻有一部分學生性格孤僻、內心封閉，甚至抑郁，在遇到挫折、打擊這種境遇時，有的人選擇自殺，有的人選擇自殘，也有人在激烈的矛盾沖突中傷害他人，因為瞬間的沖動使之喪失了冷靜與理智，面對由大學生心理問題而導致各種問題，如何做好大學生的心理輔導，如何引導大學生心理走向健康成為社會關注的熱點。
1.大學生心理問題產生的根源分析
(1)個人因素的影響。大學生已進入青年中期，加之當代孩子的生理發(fā)育和心理發(fā)育較早，性生理已基本成熟。這時的大學生有了性渴求和性沖動，非?？释玫疆愋缘那嗖A。但由于大學生的性心理的不完全成熟，對青春期的性沖動和性要求理解不當，常會產生一些不必要的緊張、恐懼，甚至會出現(xiàn)過激行為。如果大學生面不能正確處理和對待這些情感問題，就很容易出現(xiàn)不良的心理問題。
(2)家庭環(huán)境的影響。家庭對一個人的成長存在巨大的影響，一個人對客觀世界的認識往往是從家庭開始，大學生在進入社會之前，行為和心理很大程度上受家庭和父母言談舉止的影響。在我國由于高考制度的壓力，學校和家長在教育孩子的過程中只重視學習成績，忽略了孩子健康向上人格的培養(yǎng)。而在子女進入大學之后，多數(shù)家長就把對孩子主要的精力轉移到經濟支持上，在大學期間與孩子的交流也主要限于經濟生活層面，忽視了子女的心理健康問題。
(3)社會環(huán)境的影響。中國正處于社會主義市場的重要變革時期，人們的道德觀念以及思維方式等發(fā)生了很大的變化，社會的變革必然會影響處在大環(huán)境中的高校。學生進入大學后，離開了父母的保護獨立生活，在大學里面隨著人際交往逐步多元化和社會化。有些學生自尊心過強，怕別人嘲笑、看不起自己的不足，故意封閉自己;有些同學則因缺乏必要的社交經驗和技巧，導致人際關系緊張。這些都嚴重影響了大學生的心理健康，加劇了大學生的自卑、焦慮、孤獨和不安的心理傾向。另外，隨著網絡的快速發(fā)張，互聯(lián)網帶給人們諸多便利的同時，也縮短了人與人之間的交往時間和空間，從而引發(fā)了各種人際關系障礙和情感問題。
2.高校輔導員處理大學生心理問題的正確做法
(1)主動宣傳，營造心理健康的良好氛圍
在大學生中要樹立重視心理健康和進行心理咨詢并不可恥的概念，開設大學生心理健康教育方面的專題講座、報告在大學生中廣泛普及心理健康知識，大力營造大學生心理健康氛圍，以便同學們正確看待心理健康的問題，正視心理健康問題的存在，形成提高學生心理素質的良好氛圍。另外，繼續(xù)加強校園文化建設，組織開展豐富多彩、健康有益的校園文體活動，陶冶大學生的情操，營造積極、健康的校園氛圍。
(2)建立檔案，了解特殊學生的心理動態(tài)
每學期至少進行一次心理健康排查，建立一般學生和特殊學生的心理健康檔案，了解學生的心理動態(tài)，并及時與家長溝通，形成家庭學校二位一體的心理健康工作機制，及時準確的對心理高危狀態(tài)的對象展開心理輔導措施，提前做好預防工作，以防止惡性事件的發(fā)生。建立在校大學生心理健康檔案，完善心理健康教育機制，尋求社會各界的支持，通過多種渠道解決大學生的心理問題。
(3)參與咨詢，完善心理危機的預警機制
一是要加強心理咨詢和心理指導。通過開設心理咨詢熱線、心理咨詢室等，及時疏通大學生的心理障礙;設立心理委員，指導學生骨干開展心理工作，在最短的時間內掌握學生的最新心理動態(tài)。二是要完善心理危機預警機制，定期和不定期的開展大學生心理健康普查，做到心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預，防患于未然，把可能產生心理危機的問題與事件處理在萌芽狀態(tài)。
(4)利用網絡，開辟心理教育的全新陣地
由于大學生的自由時間的增多，大學生與網絡接觸的機會也較多，幾乎所有的學生都有自己的QQ號、MSN、電子郵箱、微博、空間等。輔導員可以利用這些溝通平臺與學生進行良性互動。通過關注學生的空間和微博，主動了解學生的心聲，掌握學生的心理動向，及時化解學生的潛在危機。另外，構筑網上心理咨詢平臺，將心理健康教育和思想政治教育結合起來，提高學生的綜合素質。
3.結語
大學生心理健康形勢不容樂觀，怎樣有針對性調整學生工作的內容以適應新時期的新情況，怎樣富有成效地開展學生心理健康教育從而使學生全面健康成長，這些都是擺在每一個學生工作者面前必須思考和解決的問題。高校輔導員的工作是高校學生工作的基礎，輔導員應責無旁貸地擔負起大學生心理健康教育的重任。我們要充分認識到輔導員工作的重要性和必要性，堅持思想政治教育與心理健康教育的結合，在現(xiàn)有的基礎上對大學生心理健康教育的內容、途徑和方法做進一步拓展與創(chuàng)新，為同學們的健康成長做出應有的貢獻。
參考文獻：
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[3]盧家楣、魏慶安、李其維.心理學[M].上海：上海人民出版社，2004
(作者單位：青島科技大學;山東 青島 266061)
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