網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)青少年心理健康的影響論文
網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)青少年心理健康的影響論文
在現(xiàn)代信息社會(huì)里,網(wǎng)絡(luò)日益成為青少年生活中不可忽視的一部分,網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年心理健康的影響表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息影響青少年的認(rèn)知結(jié)構(gòu),影響青少年健康人格和情感的發(fā)展,影響青少年正常的人際交往。我們應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢,通過加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育,發(fā)揮學(xué)校教育的控制、引導(dǎo)作用以及家長對(duì)孩子的教育和保護(hù)等方式,促進(jìn)青少年心理健康的發(fā)展。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)青少年心理健康的影響相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)青少年心理健康的影響全文如下：
摘 要：互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展的產(chǎn)物，在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模也逐漸壯大，在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、娛樂的人也越來越多。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)民的數(shù)量占比最多的是青少年，而青少年運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)主要是玩網(wǎng)絡(luò)游戲或者看網(wǎng)絡(luò)視頻。長時(shí)間的看網(wǎng)絡(luò)視頻也會(huì)對(duì)青少年的心理健康造成一定的影響。本篇文章主要探討了網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)青少年的影響。
現(xiàn)代社會(huì)是信息的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)在信息社會(huì)中產(chǎn)生并逐漸擴(kuò)大發(fā)展。而青少年是使用網(wǎng)絡(luò)視頻的主體，受網(wǎng)絡(luò)視頻的影響最大。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的心理健康影響有兩個(gè)方面，一方面是積極影響;另一面是消極影響，本篇文章對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)青少年的心理健康影響做出闡述。
1 網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)青少年心理健康發(fā)展的影響
1.1 積極影響
1.1.1 青少年正處于一個(gè)心理活動(dòng)復(fù)雜的階段，求知欲望強(qiáng)，課本中的知識(shí)不能滿足青少年的求知欲望，而互聯(lián)網(wǎng)為青少年?duì)I造一個(gè)更為廣泛的知識(shí)空間，可以滿足青少年日益增漲的求知欲望。互聯(lián)網(wǎng)具有快速性和廣泛性的特點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)可以快速為青少年找到需要的信息，在查找資料的方面節(jié)省了大量的時(shí)間。互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)范圍涵蓋廣，任何的知識(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上都可以查找到。而且互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)比較豐富，不是單調(diào)的文字展示，通過網(wǎng)絡(luò)視頻展示所需要的知識(shí)。而網(wǎng)絡(luò)視頻在展示知識(shí)的時(shí)候，文字以及圖片動(dòng)靜結(jié)合，吸引了青少年的注意力，豐富了青少年的知識(shí)內(nèi)容。
1.1.2 網(wǎng)絡(luò)視頻也是青少年的情感更加豐富，可以幫助青少年了解社會(huì)。例如，青少年想要了解一些社會(huì)新聞的時(shí)候，文字還原信息不能夠引起青少年的責(zé)任感，當(dāng)視頻中真實(shí)的出現(xiàn)的場景可以讓青少年有直觀的情感感受，網(wǎng)絡(luò)視頻也可以幫助青少年更加直接的了解社會(huì)的現(xiàn)狀，也可以讓青少年更加清楚社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。
1.1.3 青少年的情感比較敏感，在遇到壓力或者有不良其情緒無處發(fā)泄的時(shí)候，觀看網(wǎng)絡(luò)視頻也是一種宣泄?；ヂ?lián)網(wǎng)中有很多有趣搞笑的網(wǎng)絡(luò)視頻，當(dāng)青少年心情不好的時(shí)候，點(diǎn)擊一個(gè)搞笑的視頻可以緩解壓力，再看網(wǎng)絡(luò)視頻的過程中，也可以讓青少年處于放松的狀態(tài)，暫時(shí)的忘掉煩惱以及壓力。
1.1.4 在互聯(lián)網(wǎng)中也存在著很多激勵(lì)的視頻，青少年在觀看視頻的過程中，也增強(qiáng)了自身的積極情感。例如：國慶期間的閱兵，在視頻中我們可以看到我國現(xiàn)在先進(jìn)的武器裝備，軍人們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)都能激發(fā)青少年的愛國情緒。在地震、泥石流等災(zāi)害發(fā)生時(shí)，青少年沒有辦法去現(xiàn)場救災(zāi)，但是可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻了解現(xiàn)場的情況，在觀看視頻的時(shí)候，看到現(xiàn)場的情況感同身受，同情心激增。
1.2 消極影響
1.2.1 青少年的思想不成熟，容易受到網(wǎng)絡(luò)的影響。網(wǎng)絡(luò)是相對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一個(gè)虛擬的空間，在網(wǎng)絡(luò)上是有自由的權(quán)利，人民隱藏真實(shí)的身份進(jìn)行交流。隨著心情發(fā)布一些信息或者制作一些違反道德的視頻，網(wǎng)絡(luò)的廣泛性除了知識(shí)的廣泛也包括傳播內(nèi)容的防范，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)一些色情、暴力的視頻，會(huì)給青少年造成嚴(yán)重的影響。青少年在這個(gè)階段人生觀以及價(jià)值觀也還沒有完全形成，太多的網(wǎng)絡(luò)暴力視頻會(huì)影響青少年的人生觀。在觀看暴力的視頻后，青少年會(huì)覺得暴力的事情是正常，甚至?xí)７乱曨l的內(nèi)容，對(duì)其他的人也實(shí)施同樣的暴力，這影響著青少年的心理健康，同時(shí)對(duì)青少年的成長也不利。
1.2.2 網(wǎng)路的虛擬的世界，青少年長時(shí)間的觀看網(wǎng)路視頻，會(huì)把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)視頻中，缺少和其他人的交流，漸漸的與社會(huì)脫節(jié)，造成青少年心理封閉，使青少年的交往能力減弱，對(duì)生活缺少激情，對(duì)親情也更加的冷淡，長時(shí)間的沉浸在網(wǎng)絡(luò)視頻中，還會(huì)使青少年的性格逐漸沉悶，孤僻甚至是自私，這樣不利于青少年形成健康的心理。
1.2.3 非法網(wǎng)站對(duì)青少年的性心理產(chǎn)生不良影響?；ヂ?lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成很大危害和威脅。青少年正處于特殊的生理和心理時(shí)期，對(duì)性的認(rèn)識(shí)比較模糊，互聯(lián)網(wǎng)上一些充斥著暴力和色情的視頻，往往會(huì)吸引青少年瀏覽，如果沒有正確的引導(dǎo)，很容易造成青少年錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生性心理障礙，甚至犯罪。
2 如何克服網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)青少年心理健康成長的消極影響
2.1 通過教育手段，促進(jìn)青少年心理健康成長
第一，營造良好的家庭氛圍。輕松民主的家庭氣氛更有利于孩子的身心健康發(fā)展。家庭和睦，和諧融洽的家庭中，孩子的性格自然比較活潑開朗，當(dāng)他們遇到問題的時(shí)候，解決的途徑也就比較多，這就避免了過分依賴網(wǎng)絡(luò)視頻尋求精神寄托的可能性。第二，關(guān)心孩子的身心發(fā)展，了解孩子的思想動(dòng)向。家長要經(jīng)常和孩子進(jìn)行溝通和交流，隨時(shí)了解孩子可能遇到的困難與疑惑，為孩子排憂解難。第三，引導(dǎo)孩子用正確的、積極的方式思考問題。家長要用正確、科學(xué)的方法對(duì)待孩子，使他們在人生的道路上，總能得到關(guān)懷與幫助，這樣也可以避免青少年在遇到困惑時(shí)消極逃避。第四，適當(dāng)監(jiān)督他們的上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容。青少年畢竟是不成熟的和缺乏理智的，所以，家長平時(shí)應(yīng)該關(guān)懷他們，注意他們平時(shí)觀看的網(wǎng)絡(luò)視頻是否合適，如有不當(dāng)，就要用合適的方法說服他們，不要使青少年過分沉迷在網(wǎng)絡(luò)之中。
2.2 通過社會(huì)干預(yù)，保障青少年心理健康成長
2.2.1 目前，我國的心理健康教育網(wǎng)站多停留在學(xué)校級(jí)別，且良莠不齊，許多網(wǎng)站有名無實(shí)，沒有真正起到心理健康教育的作用。只有各級(jí)、各部門齊心協(xié)力，共同關(guān)心青少年的上網(wǎng)環(huán)境，建立心理健康教育網(wǎng)站，才能為青少年心理健康教育提供保障。
2.2.2 利用先進(jìn)技術(shù)，采取必要的措施，保障網(wǎng)絡(luò)的“純潔性”。首先，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的過濾。使用先進(jìn)的手段，真正對(duì)所有涉嫌黃、賭、毒的內(nèi)容進(jìn)行清理，加大對(duì)所有網(wǎng)絡(luò)用戶尤其是網(wǎng)吧等公共場所的監(jiān)管，使不法分子無機(jī)可乘，對(duì)一些不健康的內(nèi)容，直接屏蔽或刪除。其次，建立廣泛的認(rèn)證制度，使網(wǎng)絡(luò)行為者身份可查詢。改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，使其具有對(duì)訪問者的地址、訪問時(shí)間和操作行為記錄的功能，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就能夠迅速解決和處理。
3、結(jié)束語
由以上內(nèi)容可知，網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)于青少年來說是有兩面性，有積極的一面，也有消極的一面。以學(xué)習(xí)為目的觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，可以提高青少年學(xué)習(xí)的積極性，豐富青少年的知識(shí)內(nèi)涵，對(duì)青少年的心靈健康也有促進(jìn)作用，但是網(wǎng)絡(luò)視頻中也有血腥、暴力等不良的視頻，青少年在觀看不良視頻后，會(huì)影響青少年的心理健康，使青少年的心理發(fā)生畸形，對(duì)社會(huì)也是一種危害。因此，網(wǎng)絡(luò)視頻中積極的部分要發(fā)揮作用，幫助青少年健康發(fā)展，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻的管理，保證網(wǎng)絡(luò)視頻積極健康。
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