大學(xué)要如何發(fā)表學(xué)術(shù)論文呢?這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理重慶發(fā)表的一些要求，僅供參考!

　　大學(xué)如何發(fā)表學(xué)術(shù)論文

　　關(guān)于印發(fā)《重慶大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位發(fā)表學(xué)術(shù)論文基本要求》的通知

　　各二級(jí)單位：

　　《重慶大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位發(fā)表學(xué)術(shù)論文基本要求》已于2013年12月27日校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)第九屆十次會(huì)議審議通過(guò)，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

　　重慶大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生申請(qǐng)

　　碩士、博士學(xué)位發(fā)表學(xué)術(shù)論文基本要求 學(xué)術(shù)論文撰寫和發(fā)表是學(xué)術(shù)學(xué)位研究生學(xué)術(shù)能力訓(xùn)練的重要途徑和學(xué)術(shù)成果的重要體現(xiàn)。為提高我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)我校學(xué)術(shù)學(xué)位研究生申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位發(fā)表學(xué)術(shù)論文的基本要求規(guī)定如下：

　　一、申請(qǐng)碩士學(xué)位發(fā)表學(xué)術(shù)論文的基本要求

　　學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生在申請(qǐng)碩士學(xué)位時(shí)原則上應(yīng)發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇。學(xué)術(shù)論文的發(fā)表可以是正式出版的學(xué)術(shù)刊物，也可以是國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議、中國(guó)科技論文在線等。具體要求由各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)根據(jù)自身實(shí)際情況制定，報(bào)校學(xué)位辦公室審核、備案。

　　二、申請(qǐng)博士學(xué)位發(fā)表學(xué)術(shù)論文的基本要求

　　學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生申請(qǐng)博士學(xué)位發(fā)表學(xué)術(shù)論文應(yīng)符合以下要求：

　　1.基本要求

　　理學(xué)：應(yīng)至少在相關(guān)學(xué)科SCI三區(qū)及以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。 工學(xué)(含建筑類)：應(yīng)至少在相關(guān)學(xué)科SCI三區(qū)及以上期刊、或者相當(dāng)水平EI檢索權(quán)威期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。 -

　　經(jīng)管類：應(yīng)至少在權(quán)威期刊及以上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，或在重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。

　　法學(xué)類：應(yīng)至少在權(quán)威期刊及以上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，或在重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，或在重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇同時(shí)在CSSCI期刊上發(fā)表法學(xué)學(xué)術(shù)論文2篇，或在有重要影響的CSSCI期刊上發(fā)表法學(xué)學(xué)術(shù)論文3篇。

　　各學(xué)院及各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)可根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展需求，提出高于本基本要求的具體規(guī)定，報(bào)校學(xué)位辦公室備案后執(zhí)行。

　　2.學(xué)術(shù)論文發(fā)表類別、期刊界定

　　理學(xué)、工學(xué)(含建筑類)的SCI檢索學(xué)術(shù)論文分區(qū)按照中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所最新分區(qū)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;EI檢索權(quán)威期刊按科技處組織制定、學(xué)校審定的期刊目錄執(zhí)行。

　　經(jīng)管類和法學(xué)類的權(quán)威期刊和重要期刊按社科處組織制定、學(xué)校審定的期刊目錄執(zhí)行。法學(xué)類有重要影響的CSSCI期刊按法學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)制定，學(xué)校審定的期刊目錄執(zhí)行。

　　在以上各種期刊的“增刊”上所發(fā)表的論文不能作為申請(qǐng)博士學(xué)位發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。

　　三、學(xué)術(shù)論文的認(rèn)定

　　1.學(xué)術(shù)學(xué)位研究生按申請(qǐng)學(xué)位的基本要求發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，必須是學(xué)位申請(qǐng)者在讀博士或碩士研究生期間發(fā)表，且與學(xué)位論文內(nèi)容緊密相關(guān)，以重慶大學(xué)為第一署名單位，研究生為第一作者或者第二作者(導(dǎo)師為第一作者)的學(xué)術(shù)論文，對(duì)發(fā)表論文一篇以上的至少有一篇是第一作者。

　　2.學(xué)術(shù)學(xué)位研究生在申請(qǐng)學(xué)位時(shí)，應(yīng)提交所發(fā)表學(xué)術(shù)論文的刊物封面、目錄及論文首頁(yè)復(fù)印件。若學(xué)術(shù)論文只錄用未正式發(fā)表，需提交學(xué)術(shù)期刊編輯部的書面公章錄用證明原件、投稿錄用的論文復(fù)印件和承諾書，并由研究生指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后方可被認(rèn)定為有效學(xué)術(shù)論文。如提交的錄用證明存在弄虛作假等行為，學(xué)校將對(duì)相關(guān)責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　四、其他

　　1.本規(guī)定自2014年9月入學(xué)的研究生開始執(zhí)行，其他在讀研究生也可選擇執(zhí)行本規(guī)定。

　　2.本規(guī)定由研究生院學(xué)位辦公室負(fù)責(zé)解釋。

　　重慶大學(xué)校長(zhǎng)辦公室 2014年4月11日印發(fā)

　　大學(xué)生如何寫學(xué)術(shù)論文

　　大學(xué)生寫學(xué)術(shù)論文，既是對(duì)自己搜集資料、整理資料、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和寫作能力的一種鍛煉，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)和專業(yè)水平的一種綜合檢驗(yàn)和考查。大學(xué)生學(xué)術(shù)論文水平的高低，反映了大學(xué)生的學(xué)術(shù)構(gòu)思是否抓住了問(wèn)題的要害，知識(shí)領(lǐng)域是否較為深廣，設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)謹(jǐn)周密，研究手段和方法是否先進(jìn)，立論是否有根有據(jù)，推論是否合乎邏輯，語(yǔ)義表達(dá)是否過(guò)關(guān)等等。

　　早在1961年，周揚(yáng)同志就曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“文科學(xué)生必須具有基本理論知識(shí)、基本歷史知識(shí)，還有基本技能的訓(xùn)練。這幾個(gè)基本的東西，我看一定不能少。如果沒(méi)有基本知識(shí)、基本技能，你拿什么為人民服務(wù)?”“所謂基本技能，在文科主要就是寫作能力的訓(xùn)練。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求。文科學(xué)生不懂語(yǔ)法修辭，寫作不通順，不能畢業(yè)。”周揚(yáng)同志35年前的這些話，只是當(dāng)時(shí)對(duì)文科大學(xué)生的最基本的要求。雖然時(shí)過(guò)境遷，我國(guó)社會(huì)的方方面面發(fā)生了天翻地覆的巨大變化，時(shí)代和現(xiàn)實(shí)對(duì)跨世紀(jì)的大學(xué)生們提出了更高更新的要求，但

　　周揚(yáng)同志所說(shuō)的基本要求對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生們?nèi)匀皇沁m用的，也是應(yīng)該而且必須要做到的。大學(xué)生的寫作能力不僅體現(xiàn)在應(yīng)用文、文藝作品的寫作上，更應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)術(shù)論文的寫作上。沒(méi)有扎實(shí)的基本理論、基本知識(shí)，沒(méi)有訓(xùn)練有素的基本技能，根本寫不出象樣的學(xué)術(shù)論文。因此，我們說(shuō)，大學(xué)生寫學(xué)術(shù)論文是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的一個(gè)較為全面的檢驗(yàn)。

　　一、寫學(xué)術(shù)論文的基本環(huán)節(jié)

　　因?qū)W科性質(zhì)和研究對(duì)象的不同，從事不同專業(yè)的人，撰寫學(xué)術(shù)論文的具體方法也不盡相同。就此而言，寫學(xué)術(shù)論文是“無(wú)定法”的。但是，不管哪一個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，都具有濃烈的學(xué)術(shù)意味，這是它們的共性，就此而言，撰寫學(xué)術(shù)論文還是有大家公認(rèn)的方法的，這就是宗教所說(shuō)的“萬(wàn)法歸宗”。一般說(shuō)來(lái)，撰寫學(xué)術(shù)論文，要經(jīng)過(guò)下面幾個(gè)環(huán)節(jié)——

　　(一)選好論題

　　論文題目的選擇是論文寫作能不能順利完成的關(guān)鍵問(wèn)題。題目選得好，能促使作者圍繞論題積極工作，整個(gè)工作過(guò)程也會(huì)充滿樂(lè)趣;否則，不僅圍繞論題所進(jìn)行的工作不會(huì)順利，而且有可能直接導(dǎo)致論文寫作的失敗。因此，選擇論題的本身就是對(duì)論文寫作者的一種測(cè)驗(yàn)。好的論題，問(wèn)題抓得準(zhǔn)確，概括力強(qiáng)，角度新穎，有理論深度，一看題目，就很吸引人。一般來(lái)說(shuō)，好的論題，應(yīng)當(dāng)滿足以下幾方面的要求：

　　1、要有學(xué)術(shù)價(jià)值(價(jià)值原則)

　　所謂有學(xué)術(shù)價(jià)值的論題是指：

　?、旁谎芯窟^(guò)但研究得不充分的問(wèn)題;

　?、茖W(xué)術(shù)界有爭(zhēng)議但始終未得出結(jié)論的問(wèn)題;

　?、窃谎芯窟^(guò)但結(jié)論錯(cuò)誤的問(wèn)題;

　　(4)從未研究過(guò)但又是本學(xué)科中亟待解決的問(wèn)題。

　　總之，有價(jià)值的論題是指對(duì)老問(wèn)題的新研究，或是開拓某學(xué)科領(lǐng)域的新課題，填補(bǔ)科研空白。如果你選的論題別人已寫過(guò)，而且寫得十分精彩，傾你所有的才力也比不上，你就應(yīng)當(dāng)聰明點(diǎn)，別去碰它。

　　2、要適合自己的專業(yè)特長(zhǎng)(專業(yè)原則)

　　專業(yè)特長(zhǎng)是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，只有具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，才能在科研中發(fā)現(xiàn)真理，有所建樹。那么，我們?cè)谶x題時(shí)就要充分考慮自己的專業(yè)特長(zhǎng)。如果自己在某一學(xué)科中沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，甚至連最起碼的基本知識(shí)、基本理論都不懂，卻偏偏要選這方面的論題，這無(wú)異是對(duì)自己的嘲弄。比如說(shuō)，你是研究歷史的，專長(zhǎng)是中國(guó)近代史，那么，在選題時(shí)就要圍繞中國(guó)近代史來(lái)選擇，如果你選了自己實(shí)力很薄弱的中國(guó)古代史，這就是你對(duì)自己的專業(yè)特長(zhǎng)缺乏了解。

　　3、是自己感興趣的問(wèn)題(興趣原則)

　　這一點(diǎn)同專業(yè)性原則相聯(lián)系。對(duì)某專業(yè)有興趣的人，才能保持一種旺盛的鉆研熱情，促進(jìn)業(yè)務(wù)長(zhǎng)進(jìn)和知識(shí)積累，而對(duì)專業(yè)的不斷了解和知識(shí)積累，又會(huì)激發(fā)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣。只有對(duì)選題有濃厚的

　　興趣，才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的研究欲望，才能出成果。不能想象，一個(gè)對(duì)選題缺乏興趣的人，平時(shí)會(huì)對(duì)此問(wèn)題有所積累，會(huì)采取積極的態(tài)度去鉆研它，會(huì)寫出成功的論文來(lái)的。我們應(yīng)切忌選題湊熱鬧、趕時(shí)髦，看見別人研究某一問(wèn)題，自己本來(lái)對(duì)此不感興趣，也無(wú)積累和了解，但卻一窩蜂似地上。

　　4、難度大小要適中(適中原則)

　　論題的難度要適中，是說(shuō)論題既不要太難，也不可太易。太難，太特殊，超過(guò)了自己的能力范圍，不僅難以完成，而且會(huì)使自己?jiǎn)适判?，這正如跳高運(yùn)動(dòng)員第一次選擇的高度太高而致使失敗一樣。也不要將論題的難度選得過(guò)低。難度偏低，不僅不能反映你的學(xué)術(shù)水平，而且很可能沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值。

　　論題的大小要適中，是說(shuō)論題要具體而集中，既要防止太寬泛，又要力避過(guò)于狹窄。一般來(lái)說(shuō)，論題太寬泛，寫起來(lái)難度就大，太狹窄，寫起來(lái)固然容易，但又有什么意義呢?在選題的大小上，常犯的錯(cuò)誤是將題選得太大，外延過(guò)廣，這樣選題的結(jié)果是：老虎吃天爺，無(wú)處下爪，感到無(wú)從寫起;即使勉強(qiáng)寫出來(lái)，只不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影，不深不透。例如，某人選的題目是《魯迅研究》，這個(gè)題目大得驚人。即使好幾部長(zhǎng)篇巨制也寫不完，更何況一般所說(shuō)的論文是幾千字的文章呢!魯迅是中國(guó)現(xiàn)代史上的文化巨人，思想巨人，是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，你從哪個(gè)角度寫呢?即使從“文學(xué)家”這一角度寫，是寫其作品呢，還是寫其文藝思想呢?寫作品吧，但是，其作品那么多，總不能把其小說(shuō)、散文、戲劇、詩(shī)歌都寫進(jìn)一篇只有

　　幾千字的文章里吧。要寫一篇幾千字的論文，把題目選得比天還大，實(shí)際上是自己下決心難為自己，下決心不想寫出好文章!

　　(二)搜集資料

　　選定了自己有體會(huì)、有基礎(chǔ)、難度大小適宜、又有相當(dāng)意義的具體題目后，就要對(duì)這個(gè)問(wèn)題作細(xì)致周密的調(diào)查研究，即圍繞論題廣泛地搜集資料。

　　所謂廣泛搜集資料，就是盡可能了解前人對(duì)這一問(wèn)題已經(jīng)發(fā)表過(guò)的意見。這些意見可以給我們啟發(fā)。他們已經(jīng)取得的成果，正確的，可吸取、繼承，錯(cuò)誤的，可批判、糾正。他們有時(shí)結(jié)論是對(duì)的，但引例不當(dāng)，或論證缺乏邏輯性;有時(shí)引例生動(dòng)恰切，論證也有嚴(yán)密的邏輯性，但結(jié)論卻錯(cuò)誤;有時(shí)從引例、論證過(guò)程和結(jié)論都是錯(cuò)誤的。他們正確的體系中，可能有錯(cuò)誤觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的體系中，又可能有合理的因素。凡此種種方面的資料，我們都要力所能及地搜集。這種掌握某一問(wèn)題全部資料的方法，就是“竭澤而漁”的方法。經(jīng)過(guò)“竭澤而漁”的工夫收集資料，寫出的論文就具有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就能立于不敗之地，也就有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。但是，有時(shí)受條件的限制，百分之百地獲取資料不易做到，但是，重要的有代表性的資料是一定要閱讀、考察的。馬克思撰寫《資本》論遍讀了當(dāng)時(shí)西方各國(guó)全部有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的資料。列寧寫作《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義》，也閱讀了當(dāng)時(shí)西方幾百種關(guān)于哲學(xué)、物理學(xué)的著作和論文。要寫出六、七千字的一篇論文，最少得閱讀三、四十萬(wàn)字的資料。不大量地閱讀、搜集、記錄資料，要想寫出高質(zhì)量的論文是難以想象的事。

　　搜集資料時(shí)還要注意：

　　(1)不要滿足于第三手、第二手資料，要盡可能搜集第一手資料即原始資料。因?yàn)榈诙?、三手資料可能有錯(cuò)訛之處，而第一手資料，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人改動(dòng)，比較可靠。

　　(2)搜集的資料應(yīng)包括感性的和理性的，既包括理論觀點(diǎn)，又包括典型事例、數(shù)字、圖表等與論題有關(guān)的東西。

　　(3)自己所選的論題，別人從未研究過(guò)，根本沒(méi)有這方面的資料，搜集什么呢?如要評(píng)一篇?jiǎng)e人剛發(fā)表的沒(méi)有評(píng)論過(guò)的新小說(shuō)，該如何搜集資料呢?那就要披閱作者的其他作品，了解作者的情況，了解本作品發(fā)表的時(shí)代背景、作品所反映的實(shí)際生活、體現(xiàn)的思想感情以及是如何體現(xiàn)的，有何特色和社會(huì)意義等等。

　　(4)搜集的資料不僅是與論題相應(yīng)的本學(xué)科的資料，還應(yīng)有與論題有關(guān)的其他學(xué)科的資料。如要寫一篇關(guān)于修辭格的論文，除了搜集本辭格的資料外，還要搜集與分析本辭格有關(guān)的哲學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、文化學(xué)、文藝學(xué)等方面的資料。只有這樣，才有可能把論文寫得透徹、有深度。

　　(三)提煉材料

　　每一個(gè)論文作者，在著手寫作之前，往往都會(huì)苦惱于自己對(duì)這一問(wèn)題一無(wú)所知，或知之甚少，怕自己寫不出多少文字。但等到搜集材料之后，又苦惱于材料太多，揉攏不來(lái)，取舍難定，無(wú)法提煉出自己的論點(diǎn)。這時(shí)，就需要由博返約、由多入少，這是又一次飛躍。這次

　　飛躍比當(dāng)初由無(wú)到有、由少到多、由約到博的飛躍更為困難。這時(shí)，論文作者易犯的一般毛病是舍不得割愛(ài)，認(rèn)為這些材料都是自己化了許多心血，好不容易搜集來(lái)的，現(xiàn)在要舍棄，豈不可惜!但是，有所失，才能有所得，有所不為，才能有所為。一塊毛料，寸寸寶貴，舍不得剪去，也就縫制不成合適的衣服，為了成衣，必須裁去不需要的部分。寫論文也是這樣。如果不對(duì)材料取舍提煉，就不能形成論點(diǎn)，也就寫不出中心明確、突出的文章來(lái)。

　　一條材料有無(wú)用處，就看它本身與你文章的中心有無(wú)關(guān)系。如果與論文的中心聯(lián)系緊密，就取;否則，就毫無(wú)吝惜地舍去。提煉材料的過(guò)程，就是對(duì)大量的材料進(jìn)行由此及彼、由表及里、去粗取精、去偽存真的研究、精選、加工的過(guò)程。因此，提煉材料的基本方法之一，就是把材料互相聯(lián)系起來(lái)，作比較或?qū)Ρ龋簩?duì)比正確與否，對(duì)比全面與否，對(duì)比詳略，對(duì)比角度，對(duì)比深刻度等等。對(duì)比的過(guò)程，也就是分析、判斷的過(guò)程。經(jīng)過(guò)對(duì)比，判析之后，繼承別人正確的、全面的、詳細(xì)的、深刻的、角度合適的一面，而對(duì) 其錯(cuò)誤的、片面的、太簡(jiǎn)略的、角度不當(dāng)?shù)摹⒛w淺的那些方面并非置之不理，恰恰相反，文章的主題往往是從這些方面提煉出來(lái)的：或準(zhǔn)備批判某一錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或準(zhǔn)備糾正某一片面看法，或準(zhǔn)備對(duì)于簡(jiǎn)略的加以補(bǔ)充豐富，或準(zhǔn)備對(duì)于某一個(gè)問(wèn)題選擇能揭示其本質(zhì)的適當(dāng)角度加以論述，或想對(duì)其浮光掠影的說(shuō)法加以深刻闡釋，或雖同意別人的看法，但自己又有獨(dú)特感受想表達(dá)出來(lái)，或發(fā)現(xiàn)所有的材料都未涉及到某一問(wèn)題或某一方面，自己想填補(bǔ)這一空白等等。有了這些想法，實(shí)際上就是已經(jīng)提煉出了主題。

　　有時(shí)候，當(dāng)你對(duì)搜集到的眾多材料加以比較，經(jīng)過(guò)同中求異、異中求同、由表及里、去偽存真的提煉之后，發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)問(wèn)題，都能各為一個(gè)主題，各寫成一篇文章，這種情況就更令人高興，那么，你就有計(jì)劃地一一去寫吧，這樣寫出來(lái)的文章就是某一個(gè)比較大的專題的系列文章。

　　(四) 擬寫提綱

　　在搜集材料、經(jīng)過(guò)聯(lián)系、比較、提煉之后，逐步形成了一個(gè)或多個(gè)主題或論點(diǎn)，這時(shí)，就必須進(jìn)一步整理這些論點(diǎn)和材料，形成論文的提綱。對(duì)論文作者尤其是對(duì)初寫論文的人來(lái)說(shuō)，擬寫提綱是非常重要的。它可以幫助我們樹立全局觀念、疏通思路、安排材料及組成合理的結(jié)構(gòu)等等。在擬寫提綱的過(guò)程中，為了把準(zhǔn)備使用的材料組成一個(gè)層次清楚、邏輯關(guān)系嚴(yán)密的理論體系，不僅會(huì)有大量的材料需要取舍、增刪、調(diào)整，而且還要考慮整個(gè)論文的布局、觀點(diǎn)與材料的安排、小論點(diǎn)的排列以及論證的邏輯展開等等。因此。擬定提綱是論文寫作前的一個(gè)很重要環(huán)節(jié)。

　　提綱的項(xiàng)目基本包括題目、論點(diǎn)和內(nèi)容提要。

　?、俅笳擖c(diǎn)，即全文總論點(diǎn)。

　?、谛≌擖c(diǎn)，即為論證總論點(diǎn)而提出的小論點(diǎn)，或者說(shuō)是總論點(diǎn)的下位論點(diǎn)，下下位論點(diǎn)等。

　　這里要說(shuō)明的是題目和論點(diǎn)的關(guān)系。有的文章題目與論點(diǎn)重合，題目本身就是論點(diǎn)，而且是用同一語(yǔ)言形式表示的，不管大題目、小題目、大論點(diǎn)、小論點(diǎn)，都有這種情況。如《安娜的悲劇是社會(huì)悲劇》就是論點(diǎn)與題目重合。有的文章題目和論點(diǎn)不完全是一回事，即題目不直接揭示論點(diǎn)，只揭示論文課題，或者說(shuō)揭示本論文研究的是哪一方面問(wèn)題，如《論安娜的悲劇》，這一題目并未直接揭示論點(diǎn)，論點(diǎn)也可能是“安娜的悲劇是社會(huì)悲劇/性格悲劇/愛(ài)情悲劇”。 內(nèi)容提要也有兩種情況：

　?、偃牡膬?nèi)容提要，即對(duì)全文的概說(shuō)。

　　②章節(jié)的內(nèi)容提要，即對(duì)總說(shuō)之下分說(shuō)部分的主要內(nèi)容的概括。各個(gè)分說(shuō)部分的內(nèi)容之間有有機(jī)的聯(lián)系，它們是環(huán)環(huán)相套層層進(jìn)逼、探討各個(gè)側(cè)面、觸及文章核心的。

　　內(nèi)容提要應(yīng)沿層順次地排列：例如：

　　題目：XXXXXX

　　(一)1、①②③„„

　　2、①②③„„

　　3、①②③„„

　　題目(標(biāo)題)有兩種情況：

　?、俅箢}目，即全文的題目，總題目。

　?、谛☆}目，即大題目的下位題目，下 下位題目等等。

　　論點(diǎn)也有兩種情況：

　　„„

　　(二)1、①②③„„

　　2、①②③„„

　　3、①②③„„

　　„„

　　(三)„„

　　在這個(gè)綱要中，每一層次的題目或論點(diǎn)是什么，論據(jù)(理性的、感性的)是什么，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，哪些是主要的，哪些是次要的等，都要大概地刻畫出來(lái)。

　　當(dāng)然，有的人設(shè)置提綱，并不訴諸文字，而只是在頭腦中形成。

　　(五)寫作、修改

　　確定了提綱，就要撰寫初稿。

　　從論文構(gòu)成的基本型體來(lái)說(shuō)，一般是三段式寫法：緒論、本論、結(jié)論。

　　緒論(引言)主要應(yīng)說(shuō)明研究這一課題的理由、意義，提出問(wèn)題，有時(shí)簡(jiǎn)單地寫一點(diǎn)歷史回顧，以及對(duì)這一課題研究所使用的方法等。 本論部分是論文的主體，是展開論題、表達(dá)自己見解和成果的部分，這一部分應(yīng)寫得充實(shí)、有觀點(diǎn)、有材料。最主要的思想方法當(dāng)然是辯證法，最主要的邏輯方法有演繹法,，歸納法，類比法。常見的寫作方法有.(1)剝筍法(2)正反對(duì)比法(3)交叉法(4)多面聯(lián)網(wǎng)法(5)宏觀聯(lián)類法等等。

　　結(jié)論部分，主要是寫論證的結(jié)果，對(duì)緒論中提出的、本論中分析論證的問(wèn)題要加以綜合概括，得出基本的觀點(diǎn)和答案。

　　當(dāng)然并不是所有的論文都用三段式寫法。有的論文一開首就開門見山，提出論點(diǎn)，緊接著加以論證，論證結(jié)束，文章也就完成了。 論文的提綱，只是設(shè)計(jì)的一個(gè)輪廓，它猶如人體的基本骨架。僅有骨架，還不是真正有生命的人。只有給這一骨架附加上筋肉，注入流動(dòng)的有生氣的血脈，并產(chǎn)生靈魂，才能活起來(lái)。論文的提綱不可能對(duì)每一個(gè)細(xì)小部分都考慮得周密、完善。在寫作時(shí)，順著思路和澎湃直瀉的文潮，對(duì)于論點(diǎn)、例證和論證步驟等細(xì)節(jié)，很可能發(fā)現(xiàn)原提綱中設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?shù)牡胤?，這時(shí)就應(yīng)加以修改和調(diào)整;臨時(shí)發(fā)現(xiàn)某些論點(diǎn)、例證和論證理由不確切，還應(yīng)該重新查對(duì)，思考、斟酌和推敲，給予增補(bǔ)，使之完善。

　　寫作時(shí)，決不要占用寶貴篇幅說(shuō)廢話：說(shuō)一些可以不說(shuō)的話，說(shuō)離題的話，說(shuō)眾所周知的話，說(shuō)自己對(duì)此并無(wú)新鮮闡發(fā)的話。當(dāng)然，文氣的通暢、文采的華美，還是很有必要的。該用排比、反復(fù)強(qiáng)調(diào)等修辭手法以突出重點(diǎn)、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方等，還是不應(yīng)吝惜筆墨。總之，該長(zhǎng)則長(zhǎng)，該短則短;一般以簡(jiǎn)短為好，但也不能絕對(duì)化。短的不一定都好，長(zhǎng)的不一定都不好;應(yīng)量體裁衣。文章形體的長(zhǎng)短應(yīng)從內(nèi)容出發(fā)，為內(nèi)容服務(wù)。句無(wú)虛發(fā)，字不浪費(fèi)，這是寫作的基本原則。

　　初稿寫成后，雖然感到很累，再也不想動(dòng)了，但還是應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。因?yàn)槿说恼J(rèn)識(shí)不是一次完成的，很難一次就達(dá)到完善恰當(dāng)?shù)某潭?。仔?xì)檢查，反復(fù)修改，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不足，大至問(wèn)題是否提得鮮明中肯，論點(diǎn)和事例有無(wú)說(shuō)服力，行文是否準(zhǔn)確無(wú)誤，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)密合理;小至文字的修改加工，看有無(wú)廢話，語(yǔ)言是否準(zhǔn)、鮮明、生動(dòng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是否確當(dāng)?shù)鹊??？傊?，?huì)發(fā)現(xiàn)很多在提綱中未看出的毛病和原先未曾估計(jì)到的問(wèn)題。有時(shí)候，初稿剛完成就修改，不容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這時(shí)可以放一放，待頭腦冷靜后再作修改。有時(shí)候，初稿和修改稿相距時(shí)間很長(zhǎng)，有幾個(gè)月甚至一年以上的。

　　我們這里所說(shuō)的修改，不僅僅是指自己修改，還包括請(qǐng)同行修改，請(qǐng)高明者提意見，因?yàn)樽约簩懙臇|西，由于資料有限或因敝帚自珍，往往自己找不出毛病，但別人很可能十分準(zhǔn)確地看出來(lái)。當(dāng)別人提出不同看法或建議后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，認(rèn)為確實(shí)有道理，就應(yīng)采納，這樣會(huì)使文章更好一些。當(dāng)修改到自己覺(jué)得再也無(wú)法修改時(shí)，就可以定稿，認(rèn)真無(wú)誤地抄好后拿去發(fā)表。當(dāng)然，過(guò)一段時(shí)日后，隨著你水平的提高或新的資料的搜集，也許還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，這時(shí)你還可以修改，但那又是后話了。

　　以上五點(diǎn)，是論文寫作的基本環(huán)節(jié)或基本過(guò)程，不管對(duì)自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)的論文寫作都是可行的。當(dāng)然，論文寫作的實(shí)際過(guò)程要比上面我們所說(shuō)的復(fù)雜得多，經(jīng)常寫論文的人對(duì)此是深有體會(huì)的。

　　二、平時(shí)要注意的幾點(diǎn)

　　此外，要想寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，下面幾點(diǎn)，平時(shí)不能不十分注意：

　　1、學(xué)深鉆透專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，因?yàn)檫@是保證自己有科研能力的基礎(chǔ)。

　　2、廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，因?yàn)檫@能開拓你的學(xué)術(shù)思路，加深學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)。

　　3、在廣泛閱讀中，深入思考，不斷懷疑。只有這樣，才能發(fā)明新問(wèn)題，產(chǎn)生新思想。一個(gè)頭腦僵化的人是寫不出有新意的論文的。

　　4、隨時(shí)注意搜集資料，因?yàn)閷懻撐臎](méi)有資料，就等于建造樓房沒(méi)有磚瓦水泥。

　　5、隨時(shí)關(guān)注新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)情報(bào)意識(shí)，只有如此，才能了解學(xué)術(shù)行情，選準(zhǔn)論文題目，瞄準(zhǔn)論述角度。

　　6、要將感性材料通過(guò)選擇、綜合、歸納、分析，上升到理性的東西，不能停留于羅列材料上。因?yàn)橹挥羞@樣，寫出的文章才能反映事物的本質(zhì)規(guī)律，才能有理論性和較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

　　7、不迷信權(quán)威、名人、專家，敢于以嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度向他們挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@能培養(yǎng)我們敢于堅(jiān)持真理、批判錯(cuò)誤的學(xué)術(shù)膽識(shí)。

　　8、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成謙虛請(qǐng)教的良好習(xí)慣。因?yàn)榭茖W(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲。

　　9、注意新穎性、創(chuàng)造性，這是學(xué)術(shù)論文的靈魂。

　　著名文學(xué)史家王瑤把學(xué)術(shù)文章分為幾種境界：一曰有口皆碑，成為定論;二曰自圓其說(shuō)，言之成理;三曰雖有偏頗，不乏創(chuàng)見;四曰人云亦云，空話連篇。所謂新意，不可能通篇皆新，一篇文章有幾處新意就不錯(cuò)了。不乏創(chuàng)見，即使有偏頗，也還是好文章。至于通篇“無(wú)一字無(wú)來(lái)歷”，寫的都是別人說(shuō)過(guò)的話，是眾所周知的陳辭濫調(diào)，或者摘錄別人的東西東拼西湊，那你的文章還有什么價(jià)值、什么靈魂可言?!我們雖然強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，但不應(yīng)當(dāng)把創(chuàng)新理解為標(biāo)新立異、追求時(shí)髦，不應(yīng)把公認(rèn)的、正確的東西一概斥之為陳腐的東西。那種一味追求新奇、不講科學(xué)根據(jù)的思維方式和不正之風(fēng)會(huì)把科研引入歧途。我們注重科研的創(chuàng)新，因?yàn)樗钦找茖W(xué)事業(yè)發(fā)展的靈光，而不是別的東西。