大學生學術(shù)論文研討
學術(shù)論文是大學生對自己的創(chuàng)造性研究成果進行理論闡述、理論分析和科學總結(jié)的論說文章。下面是學習啦小編整理的大學生學術(shù)論文研討，希望你能從中得到感悟!
大學生學術(shù)論文研討篇一
大學生消費問題與對策研究
[摘要]：大學生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的大學生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，其消費結(jié)構(gòu)和消費行為是否合理發(fā)人深省，培養(yǎng)大學生的健康消費能力，是當前大學生自身、 教育部門以及全 社會都必須重視的課題。
[關(guān)鍵詞]：大學生 消費 對策
一、大學生消費中存在的問題
?、睙o 計劃消費現(xiàn)象嚴重
許多大學生購買商品時憑著感覺，心血來潮，表現(xiàn)為隨意購買，覺得喜歡什么就買什么商品，不管自己能不能用上。甚至有的學生更容易受外界誘惑，比如過于輕信廣告，什么廣告做得好就買什么商品，出來什么新產(chǎn)品就買什么新產(chǎn)品，特別是面對打折、返券等促銷活動時往往把持不住自己，引發(fā)不必要的消費行為，從而花了很多不必要的錢。還有大學生群體互相之間的影響力是非常大的，幾個人在一起聊天，頭腦一熱，就會出去消費，尤其女生較明顯。大學生的這些沖動消費是一種超出其支付能力的消費行為，會造成不必要的浪費，是一種不合理的、不健康的消費行為。
?、蚕M差距拉大，出現(xiàn)兩極分化
校園里，有人花錢如流水，大把地消費著父母辛勤勞動的果實;而有人卻節(jié)衣縮食，靠課余打工維持自己的學習生活。大學校園，理應(yīng)是最不注重門第和身份的地方，但是如今，家長的收入差異使大學生的消費水平也拉開了檔次。生活在同一屋檐下，其間的反差，讓人不得不驚訝。這種消費結(jié)構(gòu)上的兩極分化是大學生思想觀念、學習觀念、生活觀念在消費中的反映。
?、诚M結(jié)構(gòu)存在不合理
雖然大學生的學習考證費用迅速增加，但是還是存在一些問題，比如自我實現(xiàn)需要的消費不足，尤其低年級的學生，大學生自我實現(xiàn)需要的消費主要是指用于主動學習方面消費，包括參考資料、雜志、課外學習班的費用遠遠不足。大學生在校期間要不斷充實自我、完善自我，這樣才能激烈的就業(yè)壓力中迎難而上，才能滿足自我實現(xiàn)的需要。所以，大學生要投入到學習上的時間、精力、金錢都應(yīng)該占很大比例。但是，當前大學生的人際交往消費、感官消費等方面阻礙了學習消費。
在生活費用中，飲食費用是重中之重，以學生在校每天消費10元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。大部分女生飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜，甚至有些女生為了高檔化妝品、時髦的服裝、漂亮的發(fā)型，而竭力控制自己的飲食支出，問題是對健康飲食知識了解不夠。
?、催^分追求時尚和名牌，存在攀比 心理
當代大學生中，20歲左右的青年占絕大多數(shù)，他們站在時代的前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，唯恐落在時代潮流的后面，這是他們共同的特點。目前越來越多的大學生追求服裝、飾品、發(fā)型等方面的新潮。部分男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質(zhì)量好的、名牌服裝，有的女生則總是買個不停，只要自己喜歡的、流行的、時尚的都會買回來，不喜歡不流行了，馬上就不穿了。成套的品牌化妝品也成為一些家庭條件較好的女生的最愛。另外，做頭發(fā)則成為女生消費的另一重要方面，染發(fā)、燙發(fā)、做營養(yǎng)等等只要是能美一回，許多學生愿意付出一大筆錢。這種過分追求時尚和名牌，互相攀比心理，實在讓人擔憂，值得我們思考。
⒌戀愛支出過度
大學生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出。大學生戀愛日常支出主要在吃飯、零食、逛街、娛樂、互相送禮等方面，而禮品消費則是戀愛消費中絕對“大頭”，情人節(jié)、圣誕節(jié)或是倆人過生日及特殊的紀念日等等，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數(shù)百元，甚至有幾千元者。因此，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。
⒍ 經(jīng)濟獨立性差
當代大學生已經(jīng)習慣了依賴父母，目前大學生生活費用主要來源于父母，其他來源是做社會兼職獲得的報酬以及獎學金等。現(xiàn)在大學生兼職的目的更多的是為了增長見識，增加社會閱歷，并不是出于對經(jīng)濟的考慮。由于絕大多數(shù)同學的生活費來自父母，生活費收入相對固定，使得他們形成了一種依賴心理，往往消費時沒有太大的顧忌。
二、引導大學生合理消費的對策
面對大學生消費行為中存在的上述幾個主要問題，我們既不能掉以輕心，也不應(yīng)驚慌失措。因為這些問題對大學生們自身成長過程起著消極示范作用;只要我們采取正確的方法和對策引導，可以引入到合理、適度、科學的消費軌道上來。這既是減輕大學生家庭和社會負擔的需要，更是培養(yǎng)大學生優(yōu)良品德的需要。
?、鍖W校發(fā)揮主導作用
⒈大學校園周邊 環(huán)境做必要的清理和整頓
從大學生學習、生活、消費的社會環(huán)境來說，高校應(yīng)和有關(guān)部門聯(lián)手下大力氣對大學校園周邊環(huán)境做必要的清理和整頓，堅決取締那些違法經(jīng)營的商販、飯店和網(wǎng)吧等，關(guān)閉那些不健康、低品位的 文化娛樂場所;同時，合理布局必要的商業(yè)網(wǎng)點和娛樂場所，并嚴格依法 管理，使大學校園周邊真正成為幽美的學習、生活、消費的良好環(huán)境。
?、哺咝Ｒ罅訌姾笄?工作的管理
高校要大力加強后勤工作的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，加大改革的力度，改善大學生物質(zhì)生活的條件。學校食堂要為學生提供質(zhì)優(yōu)價廉的食品，讓學生吃得放心、吃得滿意，這也是解決奢侈浪費的有效途徑之一。
?、池S富大學生業(yè)余文化生活
豐富學生業(yè)余文化生活，盡量減少學生的不合理消費。大學生精力旺盛，學有余力，特別是較之中學時期，有較多的課余時間。高校要加大大學生文化娛樂設(shè)施的投入，為大學生提供足夠的活動場所，使消費環(huán)境美觀、舒適、安全、便利，滿足學生適度的休閑娛樂的需要。通過加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩、形式多樣的文化娛樂活動，把大學生的興趣引導到追求健康的精神生活上來。
?、娉浞职l(fā)揮家庭在大學生消費教育起積極作用
作為家庭教育也非常重要。因為家庭的消費理念和消費行為對當代大學生的消費行為有著深刻的影響。國際教育基金會編著的《培養(yǎng)心情與人格——人生基本目標教育》一書中明確指出：“家庭是人格的熔爐，潛移默化地‘傳授著’誠實、忠誠、信任、自我犧牲、個人責任和尊重他人等美德，更為根本的是，它是愛心和人際關(guān)系的學校，是學習愛的奉獻以及相關(guān)的人際交往技巧等基本能力的最佳場所。家庭中蘊含著使道德和人際能力自然成長的活躍機制，那就是由家庭里子女、手足、夫妻和父母等角色組成的機制。”只有家庭教育和學校教育兩個結(jié)合起來，才有可能從根本上矯治大學生的不良消費行為，促進合理消費觀念的形成。所以，父母應(yīng)與孩子進行及時的溝通和交流，進行適時適當?shù)慕逃?/p>
?、缬嘘P(guān)部門優(yōu)化大學生消費的社會環(huán)境
社會的不健康消費對大學生的影響是相當廣泛而深刻的，全社會要共同努力創(chuàng)造一個和諧、文明、健康的社會環(huán)境，樹立健康合理的消費價值理念。從而引導大學生樹立積極的正確的消費價值觀。
從社會大環(huán)境來說，國家要大力加強社會主義精神文明建設(shè)，反對奢靡、腐化的生活方式，反對金錢崇拜和物欲主義，大力倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。這對改善社會風氣、樹立社會正氣、凈化社會消費環(huán)境有積極的推動作用。同時，社會應(yīng)該利用各種媒體和新聞媒介等宣傳手段，以正確的，積極向上的輿論引導大學生。
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大學生學術(shù)論文研討篇二
大學生理財分析
作者簡介： 第一作者：劉東振(1992.06)，男，漢族，安徽阜陽(皖)，本科;
第二作者：鄧君洋(1992.10-)，男，漢族，安徽蚌埠(皖)，本科;
第三作者：王春芳(1992.05-)，女，白族，云南，本科;
第四作者：鮑娟(1991.08-)，女，漢族，山西省，本科;
第五作者：潘錢莉(1991.07-)，女，漢族，河南省，本科。
摘 要： 目前，大學生已經(jīng)成為一個龐大的消費群體，他們作為社會未來投資理財?shù)闹黧w，理財觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展。理財是現(xiàn)在社會發(fā)展所必備的技能，大學生作為國家的棟梁，對這方面有顯著的要求。本文從現(xiàn)實出發(fā)，針對大學生理財中遇到的問題，進行分析，并給出相應(yīng)的意見。
關(guān)鍵詞： 大學生;理財動機;理財影響
引言
理財貫穿于人的一生，而大學時代是人生中重要的階段。大學時代應(yīng)該是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學習理財?shù)狞S金時期。大學生作為一個特殊的理財群體，在引領(lǐng)理財時尚、改善理財構(gòu)成方面起著不可替代的作用。隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和高校擴招的改革，龐大的大學生群體已經(jīng)形成了一個不容忽視的消費群體。然而大學生消費不合理的現(xiàn)象卻日益嚴重，理財意識和觀念有待加強，理財知識匱乏。這導致了大學生理財是一個越來越受到社會重視的研究課題。
在國際研究中，喬治敦大學的金融助理教授里安說：“理財是學生在校時需要學習的，因為學生馬上走入社會，他們不懂得經(jīng)營自己手中的金錢，后果將難以設(shè)想。但是白的是，之前我們開設(shè)的課程很少涉及這方面。”而針對美國大學生理財現(xiàn)狀，美國著名經(jīng)濟學家詹姆斯菲爾德對于美國大學生理財規(guī)劃，提出了專門的“1+1+1”模式，即學會貸款――用明天的錢圓今天的夢;學會兼職――讓“增值”為以后的超前消費埋下伏筆;學會投資――為今后的個人理財“投石問路”。
在國內(nèi)當 代大學生消費觀理財觀的研究中，周雨風指出，在中國，大學生多為獨生子女，長期受到傳統(tǒng)思想的束縛以及承受應(yīng)試教育的壓力，致使一些不正確的個人理財觀念形成，從高校存在的虛榮消費、攀比消費、戀愛消費可見一斑。開展大學生個人理財教育迫在眉睫，同時應(yīng)進行消費道德的引導，培養(yǎng)有道德的消費者。此外，王文勝指出，理財是通過科學而合理的方法來獲得財富，并通過對這些財富的正確使用以達到財富的增值也就是說既要開源、創(chuàng)造收入，也要節(jié)流，對收入加以恰當?shù)氖褂谩?/p>
一.新時期大學生理財現(xiàn)狀
本次的調(diào)查問卷主要是針對在校生進行分析本次調(diào)查以在校生總體為樣本，進行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方式。通過交談討論以及查閱資料，了解到現(xiàn)在大學生在理財方面存在很大的不足。本次問卷的設(shè)是針對不同的文科和理工科學校和不同年級的學生進行的調(diào)查，其中針對不同年級的學生，首先對其收入和支出進行調(diào)查，大致了解學生的財務(wù)收支情況。然后對其是否是進行過理財和對理財?shù)膽B(tài)度進行調(diào)查。最后是了解學生的周圍環(huán)境對學生理財?shù)挠绊懀謩e對學校、家庭和學生自己三個方面進行問卷問題的設(shè)計。通過問道網(wǎng)站進行發(fā)放問卷，共發(fā)放226份，收回有效問卷226份。其中男生128名，比例為56.64%，女生98名，比例為43.36%;理工類學生為114人，占被調(diào)查者總數(shù)的50.44%，文科類學生為126人，占被調(diào)查者總數(shù)的49.56%。在進行問卷調(diào)查的同時，任然有很多的問題，所以還采用了訪談、查閱資料等方式，以彌補問卷統(tǒng)計結(jié)果的不足，使所得結(jié)論更加客觀，準確。
(一)收入與支出
(1)收入角度來看，大部分大學生的個人平均收入水平很低，大部分資金來源于父母或是助學貸款和獎學金;有些在校生會從事家教、餐廳服務(wù)生、導購等不穩(wěn)定的兼職工作，賺取一點收入。
(2)從支出角度分析。在校大學生的支出結(jié)構(gòu)比較單純，主要分布在學習、飲食費用、網(wǎng)絡(luò)通訊費、服飾等幾個方面。從圖表中可以看出支出出沒有計劃，主觀隨意性強。自己進行投資理財?shù)膶W生只是占有很少的一部分。用錢沒有計劃，糊里糊涂，控制不了自己的花錢習慣。
(二)理財意識
(1)金錢觀方面，大部分同學認為金錢很重要但不能代表生活的 所有，這是正確的。(2)消費觀方面，大部分同學消費較為盲目且易沖動，不夠理性、心理承受能力弱，辨別能力有限，容易受到外界因素的干擾，沒有穩(wěn)定的道德觀念和價值判斷。(3)理財投資觀方面，由于專業(yè)知識不足，不能很好的理解理財?shù)闹匾裕挥心：耐顿Y理財?shù)挠^念，還有部分同學對投資理財缺少興趣，不愿意拿自己的零花錢去投資理財。
(三)理財知識
(1)總體來看，大學生通過課堂的學習，了解了一些理財知識。但是相當零星且不深入。大部分了解的知識為課本中提到的如市場經(jīng)濟、市場運行規(guī)律、商品經(jīng)濟、貨幣流通等。于財務(wù)、投資知識所知甚少。(2)大學生對于理財?shù)闹匾杂辛艘欢ǖ恼J識。但仍然片面。大部分同學知道理財?shù)闹匾?。想學會理財，但是不知道具體的途徑和方法;少部分同學認為理財是以后的事情，現(xiàn)在做為時尚早;另外存在部分同學認為理財只對財富多的人適用而對于大學生來講無財可理。(3)同時還有部分學生雖然想理財?shù)脑竿謴娏遥瑢碡斨R的學習也興趣濃烈，可是究竟該如何理財，即使是一些經(jīng)濟類號業(yè)的大學生，多數(shù)人仍是懵里懵懂。
二.理財現(xiàn)狀的形成原因的分析
(1 ) 家庭因素
現(xiàn)代隨著獨生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，一部分家長過分淡化金錢的作用，生怕拜金主義和惟利是圖的觀念在孩子身上蔓延，一直沿用傳統(tǒng)的安貧樂道的老方法教導小孩，致使小孩無法真正地理解青年時期所面臨的金錢困惑問題。另外，還有一部分家長則是過分的強調(diào)金錢的重要性，導致子女不能夠正確的樹立價值觀。父母的易遷就、嬌慣、溺愛子女，不及時了解子女在校的學習、生活情況，對子女的高消費不約束，認為子女就應(yīng)該是畫著高額的生活費，不用對孩子進行消費、理財觀念的培養(yǎng)，讓子女都不能樹立正確的理財觀念。 ( 2 ) 學校因素從統(tǒng)計的結(jié)果可以看出，大部分的學校沒有開展針對大學生理財?shù)恼n程，忽略了學生的理財知識的教育，只重視教育學生學習專業(yè)知識。許多教育工作者認為學生還不適宜涉足理財，或者認為學生步入社會后自己會學會，所以學校開設(shè)的理財方面公共選修課少，開展的活動少，學生的興趣不大，沒有形成良好的學習理財?shù)姆諊?/p>
再次，大學生理財教育的內(nèi)容和方式過于單調(diào)和死板。理財教師常?？斩凑f教多，實際操作少，大多數(shù)是在口頭上理財，而且這些理財教育教給大學生的許多內(nèi)容是早已過時的空洞原則。教授的知識實用性較低。
( 3 ) 社會因素
社會上拜金主義、享樂主義思潮的泛濫，校園外娛樂場所的存在等，往往對學生的思想有一定的腐蝕作用。現(xiàn)在的學校和社會聯(lián)系越來越緊密，學生們受到社會潮流的影響，為了追求時尚，不惜花完零用錢，甚至向同學借錢。同時，社會上一些商家利用大學生不成熟的消費心理，投其所好，以贈送禮品，金美華麗的包裝等方式吸引大學生;網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊等媒體鋪天蓋地的廣告轟炸，使大學生眼花繚亂。嚴重影響大學生對理財產(chǎn)品的選擇。
(4)自身因素
大學生的分辨能力不強、自我約束力不夠、缺少主見、攀比心強，消費需求旺盛，經(jīng)濟上不能獨立，投資理財方面受到了很大的制約，但大多數(shù)學生并沒有通過勤工儉學或是自主創(chuàng)業(yè)來增加自己的收入，最后放棄了投資理財。理財知識對大學生的消費有著重要的影響。同時理財意識薄弱、理財知識匱乏是大學校園亂消費的主要原因。很多同學不知道自己需要什么，有時候往往管不住自己，過早地把?；钯M花在一些不需要的地方。對于自己獨立支配的這部分花費，不少大學生無法做到科學合理的安排，月初節(jié)余，月底拮據(jù)，這樣導致大學生即使想理財，也是沒有資金支持。
三.大學生理財問題的對策
針對目前大學生理財所存在的問題，我們認為可以從以下幾個方面入手，共同努力、相互推動，逐步培養(yǎng)和提高大學生理財能力。
(一)家庭方面。 家庭應(yīng)該注重對孩子正確的理財意識的培養(yǎng)，讓孩子正確養(yǎng)成正確金錢觀。家庭教育是最能夠熏陶出個人理財意識的教育方式，家長的言傳身教可以使大學生養(yǎng)成良好的理財習慣，對以后理財能力的提高有很大的幫助。
(二)學校方面。 學校要充分利用已有的資源，利用各種有效的手段，加大學校對學生的理財知識的教育。學校可以通過以下各種途徑對大學生實施理財教育：①學校教務(wù)部門可以為所有專業(yè)的學生開設(shè)金融學，證券投資學，財務(wù)管理等課程，作為部分專業(yè)的選修課程。通過對課程的學習，使學生了解必要的金融和理財?shù)某ＷR。②學?？梢哉埳鐣铣晒Φ睦碡斖顿Y者到學校給學校的學生開展定期的講座，進行實際的案列講解分析讓學生能夠了解實際理財?shù)倪^程。③發(fā)揮大學社團的作用，開展以消費、理財為中心的各種社團活動，利用學生的業(yè)余時間，讓學生參加到理財中。④充分利用校園網(wǎng)、廣播電視臺、校報、宣傳欄等傳播媒介的傳播功能，形成科學、合理、健康理財?shù)妮浾摲諊?，侵其在潛移默化中接受理財教育?/p>
(三)社會方面。 首先應(yīng)該使在校大學生認識到西方傳播過來的消 費主義、享樂主義和拜金主義等不良文化以及社會上存在的各種擺闊氣、講排場、攀比奢華等不良風氣具有反社會主義的價值本質(zhì)。同時通過政府部門和大眾媒體將正確的理財知識傳授給在校大學生，促進大學生理財意識的形成。為大學生理財能力的提高創(chuàng)造一個優(yōu)良的外部環(huán)境。
(四)學生方面。 ①樹立正確的理財觀念。學生時代要為將來的財務(wù)自由做好專業(yè)上與知識上的準備，無論學習什么專業(yè)，都需要抽出時間補充理財知識。大學生理財要摒棄急功近利的錯誤心理。樹立正確的觀念。對于非理財專業(yè)的學生來講，可以先讀一些理論性不強的書籍開始，再逐漸深入。②養(yǎng)成良好的理財習慣。大學生應(yīng)養(yǎng)成存錢的習慣，存錢可以讓人在不經(jīng)意之間積攢一筆創(chuàng)業(yè)資金，從一點一滴做起，成為經(jīng)濟上的成功人士。所以，對大學生來講養(yǎng)成儲蓄的習慣很重要。③養(yǎng)成節(jié)儉的習慣。合理地、有計劃地花錢，該用的錢，不管再多都要用;不該用的錢，一分都不亂花。 (作者單位：合肥工業(yè)大學)
――致謝合肥工業(yè)大學創(chuàng)新學院支持， 項目編號：2013CXSY476 。指導老師合肥工業(yè)大學管理學院傅為忠教授。
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