名詞解釋經(jīng)濟學術論文(2)
名詞解釋經(jīng)濟學術論文
名詞解釋經(jīng)濟學術論文篇二
經(jīng)久不衰的校園經(jīng)濟
[摘 要] 校園經(jīng)濟雖然已經(jīng)談了很多年，但是隨著網(wǎng)絡的廣泛應用，校園經(jīng)濟也在往縱深發(fā)展C2C就是當前校園經(jīng)濟繁榮的方向?；鸨男@經(jīng)濟背后需要更多的規(guī)范，產(chǎn)業(yè)化勢態(tài)逐漸形成。
[關鍵詞] 校園經(jīng)濟 C2C 產(chǎn)業(yè)化
校園經(jīng)濟一詞在我國教育界已經(jīng)談了很多年，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的實現(xiàn)，“校園經(jīng)濟”也被賦予了更多的時代內(nèi)涵。
一、校園經(jīng)濟概述
1.校園經(jīng)濟理解
校園經(jīng)濟：面向大學生、依托大學校園而發(fā)展起來的一種區(qū)域性經(jīng)濟，這種經(jīng)濟的主體是大學生，發(fā)展的領域主要是在校園。
2.校園經(jīng)濟的價值
(1)校園經(jīng)濟將成為學生實施素質(zhì)教育的實踐基地
校園經(jīng)濟的實用性，給學生提供了勞逸結合、理論與實踐相結合的機會。校園經(jīng)濟這個實踐基地的開設對學校管理向科學化、規(guī)范化、制度化和精細化發(fā)展提供了廣大的舞臺。
(2)對企業(yè)而言的價值
賽爾新概念網(wǎng)絡有限公司CEO匡鵬就曾評價：“大學生是社會未來的主體，是品牌推廣的主渠道，高校學生是具有高素質(zhì)的群體，是我們社會未來消費的主要力量，并且其品牌選擇和消費行為具有一定的示范效應。隨著全世界對中國市場的矚目，‘校園品牌推廣’正在成為豐富的寶藏，在高校市場中，由于消費群體的差異性比較小，影響其決策的變數(shù)相對比較容易控制，易于進行推廣和促銷活動。巨大高校市場還沒有形成互聯(lián)網(wǎng)服務的壟斷市場格局，如果以網(wǎng)絡覆蓋到中國的大學校園里，市場將十分有潛力，一個企業(yè)若抓住了當前的校園市場，無疑是為其品牌在未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
二、網(wǎng)絡時代的校園營銷—C2C
既然校園市場存在了如此多的價值因素，那么企業(yè)要如何在這個巨大的校園市場面前，通過什么平臺實現(xiàn)自己品牌價值的最大化呢?校園C2C顧名思義就是專門針對校園學生的一種區(qū)別于全社會性的C2C一種新的網(wǎng)上交易模式，也就是一種針對于校園的電子商務交易模式。從商業(yè)運作模式來看類似于一般電子商務，都是通過網(wǎng)絡進行商品、服務或信息的交換。但與一般電子商務相比較，校園C2C除了具有近時空、數(shù)字化、公開、透明等一般特征外，還有其獨到的特色。
1.網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)良
高校既是知識密集的地方，也是電腦普及率最高的地方之一，大部分學校為了便利學生的學習與生活人都建有內(nèi)部的局域網(wǎng)，校園網(wǎng)站可以24小時全天候開放服務，而且網(wǎng)絡使用費用很便宜、局域網(wǎng)將高校內(nèi)大部分部門、機構、宿舍等聯(lián)結起來，以達到信息資源傳輸與共享、提高效率、優(yōu)化組合的目的。此外，高校擁有較多的先進實驗室，為學生開展電子商務模擬操作和實際操作提供了良好環(huán)境。
2.消費群體穩(wěn)定
大學校園里穩(wěn)定的學生、教師客戶群是別人無法復制的。大學生有許多共同的興趣和消費傾向，消費商品較單一。每年數(shù)千學生的流動又為校園電子商務注入了新鮮血液。大學校園里的消費群體素質(zhì)較高，容易接受新生事物，特別是學生年齡一般在18歲～25歲左右，正處在求知欲旺盛的階段，是開展電子商務的主力軍。
3.支付體系安全
網(wǎng)絡安全和支付風險是電子商務發(fā)展的兩人障礙、校園網(wǎng)通常采用防火墻系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)和外聯(lián)網(wǎng)鏈接，從而保證了網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全。校園電子商務的支付系統(tǒng)通常采用支付寶進行小額支付或者同城同校的面對面進行交易，從而避免或降低了在互聯(lián)網(wǎng)上用銀行信用卡或借記卡支付出現(xiàn)卡號被盜的風險。
4.物流配送方便
師生們居住集中，使物流配送準確、及時，成本大大降低。大多數(shù)高校在學校的大力支持和幫助下，通過貧困生勤工助學的方式解決了傳統(tǒng)電子商務物流配送中“最后一英里”的問題，同時也推動了校園電
子商務的 發(fā)展。
5.信用良好
電子商務信用主要取決于個人信用、商家信用和 社會信用等。在校園電子商務 環(huán)境下，由于交易雙方主要是在校師生員工和學校周邊的注冊商家 ,一旦出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，他們很快就會被暴光。故此,他們非常愛護自己的聲譽,自覺培育良好的個人信用和商業(yè)信用。
6.網(wǎng)上購物潛力巨大
大學生網(wǎng)上購物潛力巨大。通過調(diào)查顯示，有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學生占五成。而沒有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學生，其中只有11%的人沒有瀏覽過購物網(wǎng)。從以上數(shù)據(jù)就可以看出大學生網(wǎng)上購物市場潛力巨大。
三、校園 經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化
1.校園經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化含義
校園經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化，是指一個過程，即在遵循市場經(jīng)濟規(guī)律的前提下，逐步削弱校園經(jīng)濟對國家政策的依賴性，在行業(yè) 管理部門的指導下，改變經(jīng)營管理方式，擴大規(guī)模，有 計劃、有步驟地提高綜合效益，以達到為 教育事業(yè)服務、為社會主義經(jīng)濟建設服務的目的。
2.產(chǎn)業(yè)化是校園經(jīng)濟發(fā)展大勢所趨
學生可以在這個平臺上發(fā)揮并把理論知識很好的 應用在 實踐中，教師也在實踐中提升理論水平，社會也可以通過這個平臺逐漸減少行政職能，三方共贏的局面逐漸形成，這種經(jīng)濟模式也就逐漸成為經(jīng)濟發(fā)展必不可少的生力軍。
3.校園經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化過程中需要考慮的問題
(1)規(guī)范化、制度化。生機勃勃的校園經(jīng)濟急需產(chǎn)業(yè)規(guī)范化，更需要嚴謹?shù)闹贫葋砑s束，來引導行業(yè)正確、規(guī)范的發(fā)展。
(2)充分發(fā)揮教育功能。無論在校園里面產(chǎn)生何種經(jīng)濟形式都是圍繞教學活動產(chǎn)生，最終要的也是實現(xiàn)教學理論與實踐相長。校園經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化過程中，主要起到大學生與社會溝通引導作用。
(3)學校應該正確對待這一經(jīng)濟形式，而非動用行政手段來干預，更不應該制定盲目政策來制止。
校園經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化成為當前的發(fā)展趨勢，也將是我國素質(zhì)教育的重要組成部分，也勢必成為國家對困難學生資助補充的重要勤工儉學方式。
參考文獻：
[1]周秉澄:校園經(jīng)濟論，人民教育出版社，2000年
[2]周起業(yè):區(qū)域經(jīng)濟學，中國人民大學出版社，1989年
[3]李趕順:淺析日本“循環(huán)經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略的實施及其方策，日本學刊，2002年
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