發(fā)表學術(shù)論文的體會
發(fā)表學術(shù)論文的體會
學術(shù)論文作為科學研究的主要成果形式之一,用以提供學術(shù)會議上宣讀、交流、討論或?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表，下面是學習啦小編為大家整理的發(fā)表學術(shù)論文的體會，希望你們喜歡。
發(fā)表學術(shù)論文的體會
1學術(shù)論文寫作的意義
碩士論文寫作是研究生教學計劃所規(guī)定的學習任務(wù)之一，也是碩士研究生知識與能力結(jié)合、提升理論水準的一項重要環(huán)節(jié)。進行碩士論文寫作，有利于全面訓練研究生的教育科學研究能力，有利于引導(dǎo)研究生學會思考、學會發(fā)現(xiàn)、學會鉆研，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神。同時，碩士學位論文是現(xiàn)行高等教育的基本內(nèi)容，是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)碩士研究生的綜合運用能力、科學研究能力、實踐操作能力等方面具有舉足輕重的作用。具體而言，碩士論文的作用和意義體現(xiàn)在以下三個方面：
1、碩士論文體現(xiàn)著高等教育的教學目標和要求。
學術(shù)論文是發(fā)表學術(shù)成果的基本方式，是現(xiàn)代學術(shù)研究的標志，理應(yīng)成為各級各類學術(shù)研究者熟練掌握的一種應(yīng)用文體。適應(yīng)學術(shù)研究的國際化慣例，能夠?qū)懗龊虾鯓藴屎鸵蟮恼撐某蔀槲覈F(xiàn)行高等教育的基本教學目標和要求，也是現(xiàn)代高級專業(yè)人才應(yīng)當具備的一種基本能力。
2、碩士論文是高校研究生教學質(zhì)量的檢驗方式。
研究生論文寫作水平是檢驗高校教學質(zhì)量的重要指標，研究生生論文的水平往往能夠體現(xiàn)出學校的教學水平。對于高速發(fā)展的中國高等教育和公立民辦的各級各類高等院校而言，學術(shù)論文作為行之有效的研究生教學質(zhì)量和水平的檢驗方式，仍有其不可替代的價值和意義。
3、碩士論文是專業(yè)學習的總結(jié)，是必需的學術(shù)訓練。
研究生階段的學習中，論文寫作是一項基本內(nèi)容。通過論文的撰寫，研究生可以有目的、有計劃地根據(jù)課題研究的需要，梳理、檢驗和完善自己的知識儲備和結(jié)構(gòu)，掌握論文寫作的基本方法、規(guī)范、規(guī)律和標準，培育嚴謹求實的學術(shù)精神。
2論文寫作與學術(shù)規(guī)范
學術(shù)論文的規(guī)范是課題研究與表達過程中應(yīng)遵循的基本原則，它是通過對于學術(shù)論文特征的全面分析，確立出評價論文質(zhì)量的一般標準。
學術(shù)規(guī)范包含著多個層面、多個維度的豐富內(nèi)涵。學術(shù)論文的特征表現(xiàn)為學術(shù)性、科學性、創(chuàng)造性與理論性四個方面。學術(shù)性是指語言的學術(shù)性、內(nèi)容的學術(shù)性和問題的學術(shù)性。
創(chuàng)造性的內(nèi)涵包括：研究是否推翻前人不正確的定論;有無新發(fā)現(xiàn)或提出新理論，或解決新問題;研究雖為老問題，但有無新意，或在繼承前人成果的運用中發(fā)現(xiàn)不足而予以完善;是否反映在眾多觀點中獨樹一幟的見解?？茖W性指合乎規(guī)律、真實、準確的知識與結(jié)論，在學術(shù)研究中體現(xiàn)出內(nèi)容準確、思維嚴密性與論證推理合乎邏輯性。理論性是指在論文撰寫過程中，運用理論思維，通過抽象、概括、說理來剖析事物的本質(zhì)與規(guī)律，運用概念、判斷、推理所組成的論證方法來解決問題，從而使被解決的問題由一般現(xiàn)象上升到一定的理論高度。 所有這些規(guī)范，歸納起來，可以分成三個層面：(1)道德層面，即堅守學術(shù)道德，要以德治學，主要靠自律;(2)精神層面，即嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，實事求是的科學精神(3)技術(shù)層面，即應(yīng)遵守論文當一般編寫格式和體例。
碩士論文寫作應(yīng)當嚴格遵循這幾個方面的規(guī)范性要求，嚴格接受制度化規(guī)范的制約，才能保證寫出乎共通標準、具有一定學術(shù)價值的學術(shù)論文。碩士論文寫作是最為基礎(chǔ)的專業(yè)學術(shù)訓練，其主要目的在于讓學生了解學術(shù)論文寫作的基本原則與程序，明確學術(shù)規(guī)范意識，掌握論文寫作規(guī)律與方法，達到學以致用、理論與實際相結(jié)合的目的。如果不進行基本的學術(shù)規(guī)范教育與學術(shù)訓練，論文寫作過程中就可能會出現(xiàn)不必要的抄襲、剽竊、侵占、拼湊等不端行為，必將在學術(shù)界造成一種惡性循環(huán)。因此，學術(shù)規(guī)范教育和學術(shù)訓練理應(yīng)成為碩士論文寫作過程中的核心內(nèi)容。
3如何撰寫高質(zhì)量的學術(shù)論文
碩士論文的撰寫是一個系統(tǒng)、完整的科學研究訓練過程。從選題開始到答辯為止，包括一系列互相銜接而又密不可分的環(huán)節(jié)。只有把握好這些環(huán)節(jié)，才能達到培養(yǎng)獨立研究能力的目的。通過一個學期的學習，我加深了對碩士論文撰寫和遵守學術(shù)規(guī)范的認識，現(xiàn)以碩士研究生的學位論文規(guī)范為例，就如何撰寫高質(zhì)量的學術(shù)論文談一下自己的心得和體會。
3.1千里之行，始于選題
選題是撰寫學位論文的首要環(huán)節(jié)。選題的好壞往往是決定論文成功與否的關(guān)鍵。要選好題目，應(yīng)該做到以下幾點：
第一，選題要符合研究方向，不能超出本專業(yè)研究方向的范圍隨意去選，否則即使論文作得不錯，也不易被通過。
第二，選題的價值性。研究課題在理論上要有開拓價值。凡是難以提出自己見解的題目，最好不要去選。
第三，要有現(xiàn)實意義。選題過程中要堅持理論與實際相結(jié)合的原則，不但要考慮“熱點”問題，而且要善于發(fā)現(xiàn)具有發(fā)展?jié)摿颓巴镜念}目。要做到這一點很不容易，需要有較深的理論功底和敏銳的觀察力。這也是在今后的學習和研究過程中自己應(yīng)該努力的方向。 第四，選題的可行性。要在研究方向的范圍內(nèi)，根據(jù)所掌握的或可能掌握的資料，確定論文的題目。一方面要“小題大作”，而不要“大題小作”。另一方面要考慮題目是否缺乏實現(xiàn)的必要條件，如果資料很少，無法下手，也是不可取的。把握好這兩點，論文就好拓寬加深，比較容易寫深寫透，避免面面俱到，蜻蜓點水，在論文寫作過程中也能做到得心應(yīng)手。
發(fā)表人性的學術(shù)論文
淺談人性化護理
[摘要]目的：探討人性化護理的臨床應(yīng)用。方法：了解住院病人的心理需求及人性化護理模式下指導(dǎo)的相應(yīng)護理措施，指出目前實施人性化護理過程中存在的一些問題及其對策。結(jié)果：進行人性化護理可讓病人樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心，但要克服實施過程中的一些困難，需要合理利用護理人力資源，提高護士的整體素質(zhì)。結(jié)論：護理人員只有急病人之所急，想病人之所想，把自己置身于病人的角度，才能為病人提供真正的人性化護理服務(wù)。
[關(guān)鍵詞]護理;人性化
當前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的競爭，特別是入世后醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)市場的競爭，主要是人才、技術(shù)、服務(wù)的競爭。作為以人為對象的護理隊伍，我們要緊緊抓住服務(wù)對象的需求，為其提供優(yōu)質(zhì)、高效、一流的服務(wù)，預(yù)測服務(wù)對象的需求，主動提供服務(wù)[1]。以醫(yī)療服務(wù)需求為導(dǎo)向，去組建我們的醫(yī)療服務(wù)資源，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，擴大和鞏固市場份額。人性化護理是由美國人華生(Watson)首先提出的“人性照護”護理模式發(fā)展而來，所謂“人性照護”即護士必須有人性科學的認知，給予病人人性化照護[2]。人性化護理作為一種新型的護理模式，不僅為病人提供了最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而且極大地推動了護理事業(yè)的發(fā)展，真正把以病人為中心推向了以人的健康為中心的發(fā)展軌道[3]。在臨床護理工作中如何應(yīng)用人性化護理模式，如何及時發(fā)現(xiàn)和滿足住院病人的心理需求，實施過程中存在哪些問題，如何應(yīng)對，本文對以上問題進行探討如下：
1病人的護理、心理需求
1.1病人的護理需求
人們患病時，從自己熟悉的社會環(huán)境走進陌生的醫(yī)院，從家庭社會的多種角色變?yōu)椴∪恕Ｗ≡汉?，病人非常關(guān)注自己的診治醫(yī)生、責任護士、科室主任和護士長;希望盡快進行檢查治療并知道自己的檢查結(jié)果;希望了解疾病的治療效果;希望知道治療疾病所需的總費用;希望親人的陪護及與護理人員溝通交流;希望護士的技術(shù)嫻熟;希望住院的環(huán)境安全舒適等。
1.2病人的心理需求
人們患病后，心理方面會產(chǎn)生焦慮、恐懼、孤獨等心理問題[4]，從而產(chǎn)生一系列的心理需求。
1.2.1 焦慮恐懼心理害怕疾病不能治愈，經(jīng)常處于驚恐不安的緊張狀態(tài)，有的甚至吃不下飯，睡不著覺，精神壓力很大。這時，他們希望醫(yī)務(wù)人員多關(guān)心他們，給他們講解疾病的相關(guān)知識，指導(dǎo)他們?nèi)绾闻浜现委煛?/p>
1.2.2 孤獨心理人們患病后進入醫(yī)院這個新的環(huán)境，這里的環(huán)境及醫(yī)護人員對他們而言都是陌生的，他們會感到茫然，無所適從，很容易產(chǎn)生失落感和沒落感。他們希望有親人的陪護，希望醫(yī)務(wù)人員多與他們談心，盡量縮短與醫(yī)務(wù)人員之間的距離。
2滿足病人的需求
2.1營造人性化的環(huán)境
醫(yī)院和病房應(yīng)努力營造一種充滿人情味的、盡可能體現(xiàn)家庭式的溫馨和舒適的環(huán)境。
2.2將人性化融入護理過程
我們的醫(yī)療對象首先是“人”，其次才是“病”。因此我們首先要尊重、理解、關(guān)懷病人。從入院那一刻起，我們就要把病人當作一個需要幫助的弱勢群體來關(guān)注，幫助他們盡快熟悉環(huán)境及周圍的人;對他們提出的問題耐心解答;多與他們溝通交流，給予他們足夠的心理支持與心理疏導(dǎo)，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心;刻苦學習，提高專業(yè)水平，以嫻熟的技術(shù)服務(wù)病人。
3存在的問題
3.1臨床護理崗位的護士人力資源配備嚴重不足
由于歷史的原因，目前各級醫(yī)院普遍存在著護士缺編的問題，隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，護士的工作量越來越大[5]，護理人員緊缺、護理任務(wù)繁重與日益增長的人民群眾對衛(wèi)生保健的需求這一矛盾日趨突出[6]，日常的護理工作幾乎占據(jù)了整個工作時間，與病人溝通的時間微乎其微，加之工作量大，工作壓力大，護士缺乏耐心，情緒不好，這與我們的人性化護理就形成了一定的反差。
3.2對護理內(nèi)涵理解不全面
長期以來，我們的醫(yī)院管理者和醫(yī)務(wù)人員，受計劃經(jīng)濟和“特殊行業(yè)”的影響，形成了“病人來醫(yī)院是看病的，醫(yī)院對病人只管看病”的觀念，忽視了病人的心理感受和生理體驗。
3.3護士的知識面狹窄，知識陳舊
我們的護理工作者普遍缺乏倫理學、心理學、行為學、語言學等相關(guān)學科的知識，以及不重視新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的學習，這給我們開展人性化護理打了折扣。
4對策
4.1合理配置人力資源
為了使我們的護理工作更上一個臺階，須加大護理人力資源的投入，盡量配備足夠的工作人員，形成合理的人才結(jié)構(gòu)梯隊。為了減少護士人才的流失，醫(yī)院也要重視護理人才的使用，完善激勵機制，尊重與理解護理人員，關(guān)心護理人員的生活及各種需求，為護理人員提供公平競爭的機會。開展向榜樣學習，樹立真正白衣天使的光輝形象，充分認識護理人員的價值，從而充分調(diào)動護理人員的積極性，激發(fā)她們最大的潛能。做到人盡其才，才盡其用。
4.2提高護士的整體素質(zhì)
隨著醫(yī)療科學技術(shù)的迅速發(fā)展，各種新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，這就要求我們新老護士要不斷地加強學習、補充新知識，這樣才能提高我們的護理技術(shù)，跟上時代發(fā)展的需要。當人類進入21世紀，人們更加關(guān)注身心的健康。護士不再只是被動而機械地執(zhí)行醫(yī)囑，而是要融入人性化的護理，以人為本，關(guān)愛生命的健康。定期舉行諸如“假如我是病人”此類活動，讓我們的護理工作者進行換位思考，充分體會作為一名患者所產(chǎn)生的一系列需求，從而將我們的感情及智慧融入到護理活動中。在激烈的市場競爭中，護理人員在人性化護理模式的指導(dǎo)下，真正做到急病人之所急，想病人之所想，把自己置身于病人的角度，才能為病人提供真正的人性化護理服務(wù)。
作為一個新的服務(wù)理念的形成，一個新的服務(wù)模式的推行，它不是獨立存在的，更不是一朝一夕速成的，而是需要不懈的學習，長期的積累，從個人到整體，從被動到主動，從點到面，從表面到深層。作為我們每個醫(yī)務(wù)工作者，在逐步完善自己人文修養(yǎng)的同時，使人文理念真正扎根在我們的內(nèi)心深處，貫穿于我們?yōu)椴∪朔?wù)的全過程中。
參考文獻
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[2]顧海杰.現(xiàn)代護理藝術(shù)性簡論.實用護理雜志.2000，16(3)：1-2.
[3]謝鳳勤.人性化護理在手術(shù)室中的運用.現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志.2004，13(11)：1517.
[4]戴曉陽.護理心理學.北京：人民衛(wèi)生出版社，1999，109-110.
[5]謝屹紅.護士排班方式與護理人力資源的合理利用.中國實用護理雜志.2004，20(4A)：64.
[6]鄭惠芳.病區(qū)護理人力資源的合理安排.中國實用護理雜志.2004，20(4B)：64.
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