小學(xué)校長學(xué)術(shù)論文(2)
小學(xué)校長學(xué)術(shù)論文篇二
小學(xué)校長如何有效進行管理
摘要:小學(xué)是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程,小學(xué)是這個奠基工程的主體部分。但管好小學(xué)的重任在校長肩上,從這個意義上說,一個校長的能力素質(zhì)決定著一個學(xué)校的發(fā)展前途。
關(guān)鍵詞:小學(xué)校長;管理藝術(shù)
新課程改革明確提出了要致力于學(xué)校教育教學(xué)管理制度的重建,提倡要通過充分發(fā)揮學(xué)校管理者、教師和學(xué)生的能動作用來有效促進學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。作為校長,更要積極適應(yīng)課程改革的新形勢,在學(xué)校管理工作中明確目標(biāo)、更新觀念、不斷探索,有效地開展學(xué)校工作
一、校長要有先進的教學(xué)管理理念
校長要有全面合作的理念。要取得社會各方面對教育的大力支持,群策群力、形成合力,攻堅克難推進學(xué)校發(fā)展;要有科學(xué)發(fā)展的理念,正確認識農(nóng)村和縣城學(xué)校的教育差距,努力縮小差距,從思想觀念上幫助當(dāng)?shù)厝罕娹D(zhuǎn)變對教育的認識;要有與時俱進的理念,可以通過定期召開教師會、家長會、請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查指導(dǎo)工作等活動,在會上與教師、家長進行交流,讓嶄新的教育教學(xué)理念通過校長、教師、學(xué)生、家長不斷延伸拓展;要有創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)特的理念,一校之長,要將學(xué)校發(fā)展的眼光放得更加久遠,要虛心向先進地區(qū)的學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進的管理思想、管理模式、管理經(jīng)驗,要根據(jù)本校的具體情況,結(jié)合實際情況,因地制宜制定出本校辦學(xué)方案,要揚長避短,辦出有自己特色的學(xué)校,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)特,形成品牌。
二、管理中要體現(xiàn)公平公正、人文關(guān)懷
公平公正,也就是人們常說的一碗水端平。有時候,老師不圖什么,評優(yōu)秀的名額總是極少數(shù),職稱評聘也是有政策有框框的。老師們就是圖個有真實,就是圖個校長做事公平公正,陽光操作。作為一名校長,應(yīng)該讓榜上有名者理直氣壯,讓榜上無名者心甘情愿。只要辦事公平公正無私,就算沒權(quán)、沒錢,但卻做到了問心無愧,這樣的校長就有魅力了,就有號召力了。校長的人格魅力就成了一種學(xué)校的教育資源。人文關(guān)懷說明了就是校長要有“人”味。學(xué)校的各種規(guī)章制度是無情的,是冰冷的,但校長執(zhí)行起來必須要有人情味。例如,一般早晨我來得較早,遇見老師就總是先打招呼,總想找一個理由和老師拉近距離。與老師們的關(guān)系,既需要藝術(shù),又需要笨打?qū)嵈АPiL在教師群體中應(yīng)做到:溝通零距離,接觸等距離,觀望遠距離。我喜歡這樣一句話:“朋友永遠是朋友,但錯誤還是錯誤。”在我校人人都常說“對事不對人”這句話,在對待一些制度方面的,我基本上都按原則辦事,事后多找相關(guān)老師談心,這也消除了我與教師之間的隔閡,體現(xiàn)了人文關(guān)懷,既維護了制度的嚴肅性,又體現(xiàn)了制度的人文性。
三、開拓創(chuàng)新,爭辦特色學(xué)校
構(gòu)建和諧管理,是辦特色學(xué)校的前提條件。校長是辦特色學(xué)校的領(lǐng)頭雁,需要有開拓創(chuàng)新精神。辦特色學(xué)校是與我國建設(shè)有特色社會相一致的??梢姡k特色學(xué)校是時代的需求,家長的企盼。我校創(chuàng)建已有十多年了,已是一所初具規(guī)模的“特色”小學(xué)。目前學(xué)校有學(xué)生2000多人,30多個班,其中民族寄宿班6個,是全縣唯一一所招收寄宿生的重點小學(xué)。教師80%來自本鄉(xiāng)本土。學(xué)校建設(shè)具有“地域性民族風(fēng)”的特色。如何在比較短的時間內(nèi)把這所含寄宿班的小學(xué)創(chuàng)建成“民族性”和“現(xiàn)代性”完美結(jié)合的花園式小學(xué)呢?我和教師們通過借鑒一些名校的成功經(jīng)驗,結(jié)合自身的一些特點,初步的設(shè)想是從三個方面著手:一是“真實”,即具有地方民族風(fēng)情;二是“新奇”,即具有現(xiàn)代氣息;三是“鮮活”,即與時代同行。
四、校長要依法治校、以制治教
古人云:“沒有規(guī)矩不成方圓”。制度就是規(guī)矩,制度就是學(xué)校教育教學(xué)的準繩。校長是學(xué)校的法定代表人,必須依法治教。科學(xué)、規(guī)范的制度是校長依法治教的重要保證。因此,校長治校的首要任務(wù)是要致力于健全和完善學(xué)校各項規(guī)章制度。在制定制度的過程中,要充分發(fā)揚民主,使制度“合法化”,這樣才能被廣大教師所認同并自覺地遵守。有了一套好的制度,還需要狠抓制度的落實。比如:我校在落實考勤制度時詳細記錄每位教師到校時間,遲到早退、病事假等情況,每月進行總結(jié);在落實教學(xué)制度時,嚴格按照教學(xué)制度對教師進行檢查督促,期末按教師的教學(xué)指標(biāo)進行獎懲,這樣做有利地保障了教育教學(xué)質(zhì)量的提高??梢哉f,一切制度、規(guī)定,如果沒有檢查和督促,沒有過硬的措施作保證,都將變成一紙空文。冷冰冰的制度,人性化的管理,對于一些難于管理的教師必須按制度嚴格要求,對于一些任勞任怨的教師偶爾出現(xiàn)違背制度的現(xiàn)象也要控制。
五、建立學(xué)校社會家庭三位一體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)
教育是一種社會活動,它與人類共始終,從人類社會產(chǎn)生以來,教育一直在人類自身再生產(chǎn)和物質(zhì)資料再生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。它不僅能把可能的勞動者轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實勞動者,而且可以把一般的勞動者轉(zhuǎn)化為專門性的勞動者。它是推動社會、經(jīng)濟、文化進步的重要因素。怎樣建立家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育機制,主要是正確處理好學(xué)校教育與家庭教育、學(xué)校教育與社會環(huán)境影響的兩者關(guān)系。作為一名校長,這是我們要經(jīng)??紤]的,通過召開家長會、舉辦家長學(xué)校、書面聯(lián)系等形式豐富教育內(nèi)容,把教育辦好辦活。
1.召開家長會。家長會是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師以及其他各科老師在學(xué)生教育方面與家長取得聯(lián)系,謀求取得共識的重要途徑。在家長會上,領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠在短時間內(nèi)與家長共同研究問題,達成共識,而且效率極高。家長會一般在學(xué)期期中或?qū)W期結(jié)束前召開。其主要內(nèi)容是向?qū)W生家長通報本學(xué)期學(xué)校教育工作基本情況、班級基本情況、學(xué)生在校表現(xiàn)和家長協(xié)商如何配合進行教育學(xué)生。召開家長會,事先要作充分準備,目的明確,內(nèi)容充實,時間緊湊,要講究教育實效。
2.書面聯(lián)系。書面聯(lián)系是學(xué)校或班主任用書面形式與學(xué)生家長進行聯(lián)系的一種常用方式。書面聯(lián)系有定期和不定期聯(lián)系兩種。定期聯(lián)系主要是每學(xué)期結(jié)束時,將學(xué)生手冊或成績單送交家長,讓家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績,并請家長簽署意見。不定期聯(lián)系一般是指學(xué)校、班級準備開展教育活動時,或?qū)W生做出了某些突出成績或出現(xiàn)較大問題時,采用書面報告方式報告家長。
由此可見,小學(xué)校長的作用意義重大,是不可估量的。不管擔(dān)子有多重,我們都要挑起來。今后,我們作為小學(xué)校長應(yīng)不斷地努力學(xué)習(xí),以促進自身素質(zhì)的提高。只有這樣才能充分發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用,為祖國的教育事業(yè)獻出智慧和力量!
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