中學(xué)生時(shí)事政治論文3000字(2)
中學(xué)生時(shí)事政治論文3000字
中學(xué)生時(shí)事政治論文3000字篇二
高中政治教學(xué)要注重聯(lián)系時(shí)事
【摘 要】政治教學(xué)是高中各科目中對(duì)教師要求最高的之一，它不僅涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)三大板塊，而且每一個(gè)板塊都與當(dāng)前發(fā)生的時(shí)事有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。它要求學(xué)生在學(xué)好書本知識(shí)的同時(shí)，也要對(duì)時(shí)事有著相當(dāng)?shù)年P(guān)注。這種狀況就要求高中政治教師在日常教學(xué)中，要尤其注重聯(lián)系時(shí)事政治。
【關(guān)鍵詞】高中;政治;高考;時(shí)事
2013年已經(jīng)過(guò)去，2014年已經(jīng)來(lái)到，這一年來(lái)，又發(fā)生了很多重大事情：十八屆三中全會(huì)召開，市場(chǎng)在資源配置中的作用被提高到“決定性”的高度;上海自貿(mào)區(qū)掛牌成立，重慶、廣東、山東等地爭(zhēng)相建立自貿(mào)區(qū);霧霾橫掃中國(guó)，國(guó)務(wù)院發(fā)文綜合治霾;重拳反腐，以來(lái)，頻頻有打老虎落馬;鐵道部被撤，鐵路總公司掛牌……
幾乎所有的重大政治、經(jīng)濟(jì)事件，都可以與高中政治教學(xué)相勾連。而在當(dāng)今的教學(xué)體制下，學(xué)生被沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，鮮有熱心時(shí)事的。這種狀況對(duì)其他學(xué)科或許是好事，但是對(duì)政治學(xué)科的教學(xué)而言，打擊則是致命的。
而作為在這個(gè)社會(huì)中生活的一員，學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的習(xí)慣也是生活的需要。因此，在高中政治日常的教學(xué)中，政治老師要隨時(shí)思考如何聯(lián)系時(shí)事，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，達(dá)到取得良好教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生“社會(huì)人意識(shí)”雙重目的。
一、政治學(xué)科性質(zhì)要求教學(xué)聯(lián)系時(shí)事
2011年頒布的《全日制普通高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一部分“前言”里，就開宗明義指出了高中政治的“課程性質(zhì)”：引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活，經(jīng)歷學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程，領(lǐng)悟馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法，弘揚(yáng)民族精神，擴(kuò)展國(guó)際視野，樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想;初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，為他們的終身發(fā)展，奠定思想政治素質(zhì)的基礎(chǔ)。
政治教學(xué)本身就是一門與時(shí)俱進(jìn)的課程，永遠(yuǎn)有全新的教學(xué)材料供教師運(yùn)用到日常的教學(xué)中去。通過(guò)時(shí)事材料的引入，可以提高學(xué)生關(guān)注時(shí)事的素養(yǎng)，提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣。
(一)提高學(xué)生關(guān)注時(shí)事的素養(yǎng)
作為政治教學(xué)的重要一環(huán)，學(xué)生對(duì)時(shí)事的關(guān)注直接影響學(xué)生對(duì)考試材料，尤其是大型考試的試題材料的理解和認(rèn)知水平。
作為一門常考常新的學(xué)科，老師關(guān)注時(shí)事僅僅是開始，因?yàn)樽罱K顯示政治教學(xué)成果的還是學(xué)生本身的考試成績(jī)。如果政治教師能夠把日常最新的時(shí)事材料，經(jīng)常引入到教學(xué)中，那么自然而然地影響學(xué)生對(duì)時(shí)事的關(guān)注，進(jìn)而學(xué)生自己可以分析時(shí)事材料，自己給自己“出題”。
退一步講，即便學(xué)生達(dá)不到給自己“出題”的程度，那么一旦在考試中發(fā)現(xiàn)自己熟知的材料，至少在心理上已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟。
(二)提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師”，政治學(xué)科相對(duì)其他學(xué)科的最大優(yōu)勢(shì)之一，就是它有著近乎無(wú)限的新鮮“血液”補(bǔ)充：每天發(fā)生的各種事件都可以作為政治教學(xué)的注腳。同時(shí)，新鮮的時(shí)事熱點(diǎn)材料，能創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氛圍，增強(qiáng)課堂教學(xué)的感染力，更主要的是它能使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，收到了良好的教學(xué)效果。
因此，在講授新課前，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，利用最新時(shí)事和社會(huì)新聞創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。
二、高考要求政治教學(xué)聯(lián)系時(shí)事
近年來(lái)，高考政治試題越來(lái)越注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，來(lái)分析解決發(fā)生的時(shí)事政治問(wèn)題的能力。而時(shí)事政治又往往反映國(guó)家的大政方針、政策、路線。
因此，將時(shí)事熱點(diǎn)材料與教材基本理論知識(shí)相結(jié)合，是理所當(dāng)然和合情合理的。
“無(wú)論是主觀性試題，還是客觀性試題，都是迎著時(shí)事熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題而展開的，不僅考查學(xué)生對(duì)基本理論的理解和掌握情況，而且考查學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的分析能力和認(rèn)識(shí)水平，將理論聯(lián)系實(shí)際推向更高層次。”
如2013年全國(guó)卷Ⅱ政治第21題題干： “2013年4月，中共中央政治局召開會(huì)議，決定從下半年開始，用一年左右時(shí)間，在全黨開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。”
以及2013年全國(guó)卷Ⅰ政治第22題 “2013年4月，在同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，必須牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，讓全體人民進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。”
除了全國(guó)卷之外，其他各省市的地方卷也都有與時(shí)事政治相結(jié)合。
鑒于政治高考的這一特點(diǎn)，高中政治教師在日常政治教學(xué)中就要隨時(shí)思考將時(shí)事政治融入，把考點(diǎn)分析與時(shí)事教學(xué)結(jié)合起來(lái)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
在實(shí)際的教學(xué)中，教師要注重多渠道收集時(shí)事熱點(diǎn)重點(diǎn)材料，讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注時(shí)事政治。同時(shí)注意組織和引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收聽收看廣播、電視新聞?lì)惞?jié)目、瀏覽時(shí)政報(bào)刊資料、聆聽專家講座等方式，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政消息。
其實(shí)不止政治考試，包括歷史、地理等科目也經(jīng)常聯(lián)系時(shí)事政治。因此，在日常教學(xué)中多聯(lián)系時(shí)事，學(xué)生的受益將不止在政治學(xué)科上。
三、學(xué)生作為社會(huì)人需要思考時(shí)事
“現(xiàn)代教育的基本主題，那就是適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)生活的科學(xué)主題以及適應(yīng)政治生活的民主主題，以科學(xué)和民主為中心，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生活的公民，成為現(xiàn)代教育的最大成就……重申人與自然的聯(lián)系，促成個(gè)體發(fā)展向自然人基礎(chǔ)的回歸，以好人與好公民的統(tǒng)一重建當(dāng)下教育的目標(biāo)，乃是當(dāng)下教育的要義。”
無(wú)獨(dú)有偶，明朝學(xué)者顧憲成曾在無(wú)錫東林書院撰寫“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的對(duì)聯(lián)，告誡東林書院學(xué)子要關(guān)心國(guó)家大事。
而現(xiàn)在的高中學(xué)生，大多在18周歲成人的關(guān)口，而作為一個(gè)長(zhǎng)期生活在學(xué)校，很少與社會(huì)接觸的學(xué)生，走進(jìn)社會(huì)面臨著形形色色、錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題。
在當(dāng)前各種真真假假的信息充斥社會(huì)的現(xiàn)實(shí)面前，學(xué)生走上社會(huì)之后是否有能力分辨真假信息，是擺在整個(gè)社會(huì)面前的重大問(wèn)題。
而“時(shí)政教學(xué)有利于學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀的養(yǎng)成，政治課堂是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，對(duì)于學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成具有舉足輕重的作用。”
因此培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)政，關(guān)注國(guó)家大事的角色，讓學(xué)生面對(duì)復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下發(fā)生的種種事件，有自己獨(dú)立的思考和判斷，不人云亦云的重要任務(wù)同樣落在了政治教師的肩上。
參考文獻(xiàn)
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