零花錢政治論文(2)
零花錢政治論文篇二
高中生零花錢運(yùn)用問題分析
【摘 要】隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展,我們高中學(xué)生手中的零花錢越來越多,產(chǎn)生的問題也就越來越多。由于現(xiàn)在生活環(huán)境的改善以及經(jīng)濟(jì)條件的改善,父母給我們的零花錢呈幾何弧線增加,并且還有祖父母、外祖父母等長(zhǎng)輩的寵愛,讓手中的零花錢更加富足。改變不合理消費(fèi)以及理財(cái)觀念,提升理財(cái)能力是新時(shí)代高中生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。
【關(guān)鍵詞】高中生;零花錢;運(yùn)用;消費(fèi)觀;合理規(guī)劃
在物質(zhì)消費(fèi)日趨復(fù)雜的背景下,高中生零花錢的合理運(yùn)用受到廣泛關(guān)注。經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變,讓高中生手中的錢多起來了,然而有時(shí)候并沒有讓好的消費(fèi)品質(zhì)建立起來,沒有讓好的學(xué)習(xí)效果多起來。我將從高中生零花錢入手,通過深入分析高中生零花錢的去向,高中生零花錢亂用的弊端以及高中生應(yīng)如何糾正自己的不正確消費(fèi)觀念這三個(gè)方面,深刻探討高中生的零花錢問題。
一、高中生的零花錢去向
作為高中生我們零花錢比以往的高中生增加很多,因此我們的零花錢去向也有所不同,隨著現(xiàn)代社會(huì)的日益發(fā)展,我們的零花錢是怎樣花出去的也成為了一個(gè)新鮮的話題,通過對(duì)班級(jí)的一些同學(xué)的觀察以及一些小小的調(diào)查,我們通過班級(jí)的幾十個(gè)人為基準(zhǔn),進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)查,看看大家的零花錢大都是有怎樣的去向,通過和同學(xué)們交流以及調(diào)查我們很快得到了結(jié)論,有些是買了零食,應(yīng)該是大部分買了零食,還有的同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò),大多零花錢都花在了網(wǎng)吧,還有一部分是學(xué)習(xí)用品,學(xué)習(xí)用品占零花錢的比例每個(gè)同學(xué)都不是很多,只有少部分學(xué)生將零花錢攢起來買書和學(xué)習(xí)用品,還有些同學(xué)將零花錢存起來還有些進(jìn)行了捐款等等,消費(fèi)方式也相對(duì)以前有所增加。我們還是寄宿制的學(xué)校,有些同學(xué)甚至還沒有到回家的時(shí)候錢就已經(jīng)用完了,然后到處借錢。總之通過調(diào)查,高中生的消費(fèi)方式真的是應(yīng)該得到很大的提高才能夠適應(yīng)日益發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),不然作為時(shí)代的佼佼者的我們作為時(shí)代弄潮兒的我們,作為國(guó)家和未來希望的我們將會(huì)不能成才,不能為國(guó)家做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、高中生零花錢亂用的弊端
我們不否認(rèn)讓我們控制適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX是對(duì)我們能力的鍛煉以及消費(fèi)觀念的培養(yǎng),但是現(xiàn)在我們的零花錢亂用現(xiàn)象嚴(yán)重給我們的學(xué)習(xí)和心態(tài)都造成了一些不好的影響。高中生零花錢亂用第一個(gè)弊端就是攀比,比如今天小明下課買零食買了好多,分給了好多同學(xué)吃,有時(shí)候就會(huì)覺得零食會(huì)造成大家是否和自己關(guān)系好壞,然后也就開始攀比,你買五塊的我買十塊的,形成一種不健康的零花錢消費(fèi)心理。其次經(jīng)常用亂用零花錢會(huì)造成上課不能集中注意力,比如我們?cè)谏险n的過程中一心想著學(xué)校小賣部的種種可口零食,想著我下課去買什么啊,怎么買,花幾塊,怎么湊成這個(gè)價(jià)格,等等,還有的課間的時(shí)候買了好多的零食上課的時(shí)候沒有吃完,但是還是想吃,這時(shí)候,偷瞄一眼老師,把零食放在手里,老師剛對(duì)著黑板然后就吃下去,還得小心翼翼,這時(shí)候基本上老師講課的內(nèi)容都跟自己無(wú)關(guān)了,會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致上課不能好好聽講,長(zhǎng)期以往學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效果可想而知。還有通過調(diào)查好多男同學(xué)會(huì)用零花錢去上網(wǎng),三五成群,在網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵什么的,覺得在虛擬世界獲得了樂趣,以及一些友誼,然而課下作業(yè)完不成,上課沒有精神,導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不能自拔。還有些男生把零花錢給小姑娘買禮物啊什么的,這樣早戀的現(xiàn)象也開始增多。還有些同學(xué)花錢根本沒有一定的規(guī)劃,在有錢的時(shí)候,恨不得一下子把零花錢都花光了,等到真的需要買個(gè)學(xué)習(xí)用品了或者其他真正需要用到零花錢的時(shí)候,他們的零花錢早就不知道去了哪里。高中生這樣的零花錢消費(fèi)觀念,不僅不能夠讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí),安心的學(xué)習(xí),反而會(huì)給學(xué)習(xí)造成巨大的阻礙。所以糾正高中生的消費(fèi)心里,和消費(fèi)習(xí)慣,讓零花錢物盡其用,錢盡其用是我們高中生應(yīng)該密切關(guān)注并應(yīng)該密切配合的工作。真正讓父母給我們充足零花錢的目的得以實(shí)現(xiàn)。
三、如何糾正高中生的零花錢消費(fèi)
通過此次的調(diào)查和分析,除了一些零花錢能夠運(yùn)用的很好的同學(xué),我們其他好多同學(xué)都存在零花錢亂用的情況,不僅對(duì)我們的身體健康產(chǎn)生了影響,還影響了我們的學(xué)習(xí)和生活,讓我們不能更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),忘記了作為高中生的本職工作,讓我們舍本逐末,喪失了自我。然而作為高中生的我們,我們的自制能力還有理財(cái)能力都不是很強(qiáng),我們對(duì)待事情的看法還是有我們的局限性,這就要求社會(huì)各界能夠?qū)ξ覀兗右詭椭屛覀兡軌蛟诔砷L(zhǎng)的路上更好的走下去。我們希望我們的教師和家長(zhǎng)能夠在我們的零花錢運(yùn)用上給我們一些指導(dǎo),像一些政治課程中教師可以樹立我們正確的消費(fèi)觀念和理財(cái)觀念,教會(huì)我們?nèi)绾文軌蚋玫闹渥约旱牧阌缅X,讓每一塊零用錢都能物盡其用。其次我們的家長(zhǎng)也應(yīng)該有所注意,希望在給我們零花錢的時(shí)候有一定的限度,作為高中生,可能我們不能明白什么是錢太多錢太少的概念,給多少就能花多少,這就需要我們的家長(zhǎng)能夠給我們適當(dāng)?shù)目刂?,讓我們的花錢能夠控制在一定得限度中,這樣也能夠更好的鍛煉我們對(duì)錢財(cái)花銷的規(guī)劃,更有利于我們的健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)也能夠清晰的明白,并不是給孩子足夠的錢財(cái)和零用錢就是對(duì)孩子好,相反可能適得其反害了孩子。還有就是可以培養(yǎng)我們的計(jì)劃消費(fèi)和消費(fèi)記錄的習(xí)慣,然后家長(zhǎng)通過指導(dǎo),讓我們能夠更清楚的知道哪些是我們必要的消費(fèi),哪些是鋪張浪費(fèi),哪些是完全沒有必要的消費(fèi),從而讓我們能夠有很好的消費(fèi)觀念和理財(cái)觀念,在素質(zhì)教育的今天,這也是我們成長(zhǎng)中應(yīng)該必備的能力之一。
現(xiàn)在隨著生活條件的日益改善,家長(zhǎng)給我們零花錢并且日益增多無(wú)疑是希望我們能夠不受委屈,能夠吃飽穿好,并且能夠好好的學(xué)習(xí),希望能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供充足的物質(zhì)支持和幫助,并不是讓我們?nèi)W(xué)校攀比,讓我們?nèi)ド暇W(wǎng),讓我們?nèi)ズ▉y花,而是讓我們能夠自己好好的規(guī)劃自己的零花錢能夠更好的為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),從而能夠成長(zhǎng)為更優(yōu)秀更有能力的孩子,我們就要努力的完成家長(zhǎng)對(duì)我們的期待,不能讓他們失望。
參考文獻(xiàn):
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