中國夢形式政治論文(2)
中國夢形式政治論文
中國夢形式政治論文篇二
教育承載中國夢
【摘 要】文章在認真學習領(lǐng)會關(guān)于中國夢的重要論述基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系高等教育特別是作者所在學院實際，初步探究了中國夢的歷史邏輯、現(xiàn)實意義、實現(xiàn)基礎(chǔ)，對于增強人才培養(yǎng)責任感使命感，以教育夢、人才夢助推中國夢的實現(xiàn)，具有重要現(xiàn)實意義。
【關(guān)鍵詞】教育;承載;中國夢
關(guān)于中國夢的重要論述，深情道出了各族人民的共同心聲，在全國上下、各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)激起了強烈共鳴。在北京政法職業(yè)學院，也是一石激起千層浪，學院黨委高度重視、精心組織，廣大師生員工紛紛學習、熱烈討論，興起了學習中國夢重要論述、辦人民滿意政法高職教育的熱潮。從中國夢出發(fā)，引申出強國夢、教育夢、成才夢的大討論，不斷激發(fā)和傳遞著圓夢的正能量，不斷匯集成強大的精神力量，推動著學院事業(yè)更好更快發(fā)展。
一、夢想之源：中國夢的歷史邏輯
人類有史以來，在不同的歷史階段，各個民族都會有自己的夢想。無論什么時代，不分民族、膚色、性別、年齡，大凡世界上的每個成員也會有自己的夢想。習關(guān)于中國夢的重要論述，深刻揭示和科學總結(jié)了包括臺港澳同胞和海外僑胞在內(nèi)的所有中國人的共同夢想和美好愿景，這既是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興強國夢、幸福夢，也是中國共產(chǎn)黨人團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在本世紀為之奮斗的偉大理想。
自從中國近代史亦即第一次鴉片戰(zhàn)爭以來，由于西方列強的侵略，滿清王朝的腐敗，教育科學的落后，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。幾代無數(shù)仁人志士為了救國救亡、民族復(fù)興，自覺浴血奮斗、奮起抗爭，前赴后繼、英勇犧牲。令人遺憾的是，無論是封建官僚主義還是封建改良主義，無論是封建地主階級還是民族資產(chǎn)階級，都沒有完成救國救亡的歷史使命。那時，災(zāi)難深重的四萬萬五千萬同胞，心中充滿了期待，期待國家的獨立、人民的解放、民族的復(fù)興，期待著人人過上和平、公平、幸福、尊嚴的日子，期待一個東方大國的重新崛起，這就是中國夢的溯源。
誰能帶領(lǐng)人民實現(xiàn)夢想?誰能領(lǐng)導(dǎo)人民走上復(fù)興之路?歷史選擇了中國共產(chǎn)黨。俄國十月革命一聲炮響，給我們帶來了馬克思主義。以五四運動為發(fā)軔，掀起了近代史上第一次思想大解放運動，馬克思主義主義在中國迅速、廣泛傳播，中國人民找到了救國圖存、民族復(fù)興的革命真理。馬克思主義與工人運動相結(jié)合，誕生了中國共產(chǎn)黨，成為中國歷史上開天辟地的偉大事件。工人階級是中國最先進生產(chǎn)力的代表，黨是工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表最廣大中國人民的根本利益。
在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民從此走上了救國救亡、民族解放之路，走上了國家獨立、人民幸福之路，這就是中華民族偉大復(fù)興之路。中國共產(chǎn)黨的光輝歷史、光榮傳統(tǒng)、偉大貢獻，以及黨為人民、為崇高理想所付出的巨大犧牲，無疑將永載史冊、彪炳千秋，億萬人民銘記在心、世代傳頌。
在以毛澤東同志為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體領(lǐng)導(dǎo)下，黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取了新民主主義革命的勝利，實現(xiàn)了民族的解放，建立了獨立自主的新中國，實現(xiàn)了社會主義制度，對社會主義道路進行了積極艱辛的探索和偉大的實踐，這為億萬人民實現(xiàn)中國夢奠定了不可或缺、不可替代的道路基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)和前進方向。
黨的十一屆三中全會以來，在以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體領(lǐng)導(dǎo)下，堅持解放思想、實事求是，提出了社會主義初級階段理論，確立了一個中心兩個基本點的基本路線，開辟了中國特色社會主義道路，形成了鄧小平理論，奠定了改革開放的偉大事業(yè)，為實現(xiàn)中國夢創(chuàng)造了十分重要的理論基礎(chǔ)、實現(xiàn)路徑和條件保障。
黨的十三屆四中全會以來，在以江澤民同志為核心的第三領(lǐng)導(dǎo)中央領(lǐng)導(dǎo)集體領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持和踐行“三個代表”重要思想，創(chuàng)立了社會主義市場經(jīng)濟體制，開辟了社會主義事業(yè)的新天地、新境界，加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐，全面建設(shè)小康社會，把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向21世紀，人民在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中邁出了更加堅實、穩(wěn)健的步伐。
本世紀初以來，在以胡錦濤同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)深化改革、擴大開放，構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，中國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了舉世公認的偉大成就，億萬人民過上了更加富足、自信、尊嚴的生活，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢創(chuàng)造了更加豐厚的物質(zhì)、技術(shù)與文化基礎(chǔ)。
黨的以來，以同志為的黨中央高瞻遠矚、繼往開來、與時俱進、求真務(wù)實，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新征程上，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，繼續(xù)深化改革、擴大開放，提出了中國夢、建設(shè)美麗中國、實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展等新論述、新觀點、新判斷，極大地鼓舞了全國各族人民的斗志和信心，極大地增強了我們的道路自信、理論自信、制度自信，為全面建成小康社會注入了強大的精神動力。
習關(guān)于中國夢的重要論述，深刻揭示了中國近代以來中國發(fā)展振興的主題主線，科學詮釋了中華民族孜孜以求的共同理想，生動描繪了未來中國現(xiàn)代化建設(shè)的美好愿景，成為激勵億萬中華兒女為之頑強拼搏、不懈奮斗的新的強大的精神力量，奏響了中華民族走向偉大復(fù)興的前進號角。從近代史出發(fā)，中國夢就是中華民族實現(xiàn)復(fù)興的夢，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在中國特色社會主義的道路上，經(jīng)過改革開放，經(jīng)歷溫飽、基本建成小康社會、全面建成小康社會和現(xiàn)代化建設(shè)幾個歷史性的重要階段，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這就是中國夢的歷史淵源、歷史邏輯、發(fā)展路徑和必由之路。
二、夢想之行：中國夢的現(xiàn)實意義
人民心中魂牽夢繞的中國夢是什么，就是一個共同的美好愿景?？傮w上看，這個愿景首先表現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)中國夢就是復(fù)興夢。實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興，是近代以來華夏兒女的代代夢想，曾經(jīng)災(zāi)難深重的中華民族將以昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林。 (二)中國夢就是強國夢。建設(shè)強大的社會主義現(xiàn)代化國家，中國成為世界強國。作為世界上人口最多的國家，中國的強大，必然為世界和平發(fā)展和文明進步做出更大的貢獻。
(三)中國夢就是富民夢。人民群眾都過上更加富足的生活，人人享有良好的教育、醫(yī)療和社會保障，幸福指數(shù)、滿意度、尊嚴度高，人民的生活水平達到世界先進水平。
(四)中國夢就是強軍夢。我軍不僅是世界上最大的軍隊，也將建成最強大的現(xiàn)代化軍隊，不僅捍衛(wèi)人民和平勞動、幸福生活和國家安全，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，也是維護亞太地區(qū)穩(wěn)定和世界和平的重要力量。
(五)中國夢就是和諧夢。和諧社會是人類孜孜以求的一種美好社會，是小康社會的重要標志，也是人民群眾的共同愿望，構(gòu)建社會主義和諧社會、推動建設(shè)和諧世界，是馬克思主義政黨不懈追求的一種社會理想。
當然，在不同的職業(yè)、不同的人們心中，自然還有只屬于自己個人或者家庭的夢想。是啊，當我們走在大街上，當我們步行在公園里，問問市民;當我們在教室里，問問每個學生;當我們到田間地頭，問問辛勤勞作的農(nóng)民……可能得到種種不同的回答，但是，笑意寫在他們的眉宇間，喜悅洋溢在心中，每個社會成員那屬于個人的夢想自然不同，但大家共同夢想?yún)s是出奇的一致，那就是上面簡單描繪的復(fù)興夢、強國夢、富民夢等。億萬人民個人夢想實現(xiàn)之日，就是中華民族偉大復(fù)興實現(xiàn)之時!我們期待每個人都夢想成真!期待農(nóng)民朋友年年收成更多、純收入更高、住上新樓房、開上新汽車、醫(yī)療有保障;期待工人師傅工資年年漲、住得更寬敞、技術(shù)有進步、事業(yè)有發(fā)展;期待人民子弟兵忠誠于黨、服務(wù)人民，報效祖國、獻身使命，練兵習武、苦練本領(lǐng)，筑牢軍魂、永葆本色……
習關(guān)于中國夢的重要論述，具有十分重要的現(xiàn)實意義。誠然，一個人有夢想，才會有追求，有追求才會去奮斗，有奮斗才會有成功;一個家庭，有夢想，才會有希望，有希望才會有幸福;一個單位，有夢想，才會有目標，有目標才會有動力，有動力才會有發(fā)展;一個民族，有夢想，才會有信心，有信心才會有力量，有力量才會有美好的未來。從現(xiàn)實性來看，中國夢凝聚中國力量，中國夢正在匯成強大的圓夢正能量?？傊?，通過學習領(lǐng)會習關(guān)于中國夢的重要論述，的確鼓舞人心、催人奮進，必將成為推動當今中國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的新動力!
三、夢想之基：中國夢的實現(xiàn)基礎(chǔ)
教育承載夢想，人才支撐未來。實現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)在于教育，關(guān)鍵在于科技，根本在于人才。作為教育工作者，我們的根本任務(wù)是為國家為社會培養(yǎng)合格的棟梁之才，因此，我們的夢想首先就是教育強國夢、人才強國夢。我們的夢想，就是不僅建成教育大國，還要建成教育強國，讓人人享有接受良好教育的機會，不斷推進教育公平，辦好人民滿意的教育;要貫徹黨的教育方針，尊重教育規(guī)律，堅持以學生為中心，深化教育改革，不斷提高教育質(zhì)量，讓學生皆可成才。因此，我們有理由期待青年學生學習成績好、身體鍛煉好、思想有進步、技能有提高、全面發(fā)展好，成為國家現(xiàn)代化建設(shè)需要的棟梁之才。為此，必須堅持理論聯(lián)系實際，加強和改進大學生思想政治教育，扎實推進精神和習關(guān)于中國夢重要論述“三進”工作，教育和引導(dǎo)大學生在深入學習、深刻領(lǐng)會中國夢重要論述基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，開展追逐中國夢、融入中國夢，托起中國夢、奮斗中國夢的主題實踐教育活動。要教育大學生，實現(xiàn)夢想，必須堅定理想信念;實現(xiàn)夢想，必須走中國道路;實現(xiàn)夢想，必須弘揚時代精神;實現(xiàn)夢想，必須凝聚中國力量;實現(xiàn)夢想，必須推進科學發(fā)展;實現(xiàn)夢想，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo);實現(xiàn)夢想，必須依靠人民團結(jié)奮斗。
青年成就中國夢，激發(fā)圓夢正能量。青年是國家的未來、民族的希望。青年大學生現(xiàn)在是實現(xiàn)中國夢的后備軍，來日會是生力軍，將來更會成為主力軍。對他們來說，中國夢首先是成才夢，更是報國夢，也是創(chuàng)新夢，還是強國夢。對照青年學生時代特點，用中國夢來激勵和引領(lǐng)青年學生，是高校思政教師的責任所在，我們要牢牢把握大學生成長成才的規(guī)律，開展更有針對性的思想政治教育，著力深化理想信念和思想品德教育，著力加強“三個自信”教育，不斷激發(fā)他們的愛國之情、強國之志、報國之行，激發(fā)他們助推中國夢、成就中國夢的正能量，也指導(dǎo)、引導(dǎo)、幫助他們努力實現(xiàn)自己的青春夢想。
實現(xiàn)中國夢，青年勇?lián)?。廣大青年學生要在學習領(lǐng)會中國夢重要論述基礎(chǔ)上，還要認真學習領(lǐng)會五四重要講話精神。強調(diào)，中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是國家的、民族的，也是每一個中國人的;是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。廣大青年學生要始終牢記的教誨，胸懷理想，勇于擔當，不辱使命;要切實踐行的指示，明確目標，頑強拼搏，不懈奮斗;要認真貫徹的要求，堅定信念，自覺實踐，全面成才。
教育是民生之基，就業(yè)是民生之本。北京政法職業(yè)學院黨委書記、院長張景蓀同志指出，實現(xiàn)中國夢，教育是基礎(chǔ);實現(xiàn)教育夢，職教是關(guān)鍵。聯(lián)系學院實際，實現(xiàn)中國夢就是實現(xiàn)興校強校夢，要認真貫徹黨的教育方針，以學生為中心、以育人為根本，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)更多的合格職業(yè)人才，以“三滿意三認可”(學生、家長和用人單位滿意，行業(yè)、社會和教育主管部門認可)作為檢驗辦學成效的首要標準;要立足政法面向社會，圍繞“辦什么樣的學院、怎樣辦好學院”，加快內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學質(zhì)量，辦出水平、辦出特色、辦出品牌，努力建成高水平、有特色、開放性、國際化的政法類職業(yè)學院，為建設(shè)平安北京、法治北京做出更大的貢獻。
實干興業(yè)，奮斗圓夢。作為黨員干部、人民教師，一定要認真學習、深刻領(lǐng)會，立足本職、面對現(xiàn)實，從自己做起、從現(xiàn)在做起，甘為人梯、甘當蠟燭，潛心學問、教書育人，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，為實現(xiàn)中國夢、北京夢、興校強校夢而不懈奮斗!
基金項目：本課題為學院2013年思政課題。
作者簡介：李進誠，法學碩士，北京政法職業(yè)學院基礎(chǔ)部思想理論教研室，副教授，學院紀委辦主任。
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