醫(yī)學(xué)副高職稱論文

　　醫(yī)學(xué)社會(huì)工作關(guān)注的重點(diǎn)是患者的社會(huì)屬性，彌補(bǔ)單純生物醫(yī)學(xué)的缺陷，強(qiáng)化人文關(guān)懷照顧，下面小編給大家分享醫(yī)學(xué)副高職稱論文，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。

　　醫(yī)學(xué)副高職稱論文篇一

　　當(dāng)前形勢(shì)下醫(yī)學(xué)生就業(yè)觀念淺析

　　摘要：　據(jù)了解，2009年盡管有國(guó)際金融危機(jī)的不利影響，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率還是保持了基本穩(wěn)定，就業(yè)人數(shù)繼續(xù)增長(zhǎng)。2010年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬(wàn)人，而醫(yī)學(xué)生畢業(yè)生有119萬(wàn)(依據(jù)衛(wèi)生部最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))，其就業(yè)情況在這嚴(yán)峻的形勢(shì)下依然不容樂(lè)觀。就業(yè)觀在就業(yè)過(guò)程中起著基礎(chǔ)性和全面性的作用，它是大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在擇業(yè)方面的集中體現(xiàn)。本研究試圖以河北省醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生為樣本，從就業(yè)觀角度深入分析，從而為正確引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)提供有益的參考。

　　一、就業(yè)觀調(diào)查方式

　　為了更好地了解醫(yī)學(xué)生的就業(yè)觀念，本文以河北省某醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，對(duì)其就業(yè)觀現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。本次調(diào)查采用以問(wèn)卷調(diào)查的方式為主，學(xué)生座談為輔，問(wèn)卷發(fā)放500份，回收467份，回收率為93.4%。有效問(wèn)卷435份，有效率為87%。對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)得出具體的數(shù)據(jù)結(jié)果，為論文撰寫(xiě)提供依據(jù)。

　　二、就業(yè)觀現(xiàn)狀與分析

　　大學(xué)生就業(yè)觀主要包括就業(yè)理想、就業(yè)動(dòng)機(jī)、就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)取向、就業(yè)途徑五方面因素。這五個(gè)方面相互作用、影響形成一個(gè)有機(jī)整體，它們共同對(duì)大學(xué)生的就業(yè)行為產(chǎn)生制約作用。

　　1.就業(yè)規(guī)劃分析

　　問(wèn)卷調(diào)查顯示，只有15.5%的學(xué)生有自己明確詳細(xì)的就業(yè)規(guī)劃，43.3%的學(xué)生有自己的就業(yè)規(guī)劃，但不夠科學(xué)、詳細(xì)、具體、可行，其余41.2%的學(xué)生都沒(méi)有制定過(guò)自己的就業(yè)規(guī)劃。通過(guò)與學(xué)生談話了解到，隨著考研持續(xù)“升溫”，班級(jí)里大多數(shù)學(xué)生選擇畢業(yè)后考研，而相當(dāng)一部分學(xué)生是因?yàn)槭艿街車耐瑢W(xué)或社會(huì)因素的影響而報(bào)考，根本不是從自己的實(shí)際情況出發(fā)、依據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃做出的選擇。調(diào)查對(duì)象中98.7%的學(xué)生曾經(jīng)選修過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)雖然對(duì)一些理論知識(shí)有所了解，但很多學(xué)生并沒(méi)有根據(jù)自身的特點(diǎn)將理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)就業(yè)規(guī)劃也沒(méi)有引起足夠重視，因而也使其在就業(yè)過(guò)程顯得盲目，缺乏計(jì)劃性、方向性和針對(duì)性，勢(shì)必對(duì)其自身就業(yè)產(chǎn)生一定的消極影響。此外，這也提醒我們高校的職業(yè)生涯規(guī)劃課的教學(xué)方式方法還有待于進(jìn)一步改善。

　　2.就業(yè)動(dòng)機(jī)分析

　　通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查看，把薪酬與福利看做是擇業(yè)時(shí)最重要的因素的人數(shù)所占比例最大，占35.2%，有31.5%的學(xué)生認(rèn)為個(gè)人發(fā)展是就業(yè)時(shí)應(yīng)考慮的重要因素，而只有4.2%的學(xué)生選擇了服務(wù)奉獻(xiàn)。61.6%的學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院不太了解或者不了解，且96.7%的學(xué)生表示不會(huì)選擇到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。通過(guò)與學(xué)生談話了解情況可知，由于專業(yè)的特殊性，醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)制長(zhǎng)、培養(yǎng)費(fèi)用高，學(xué)生們都覺(jué)得五年的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)非常辛苦，多年的努力也是為了實(shí)現(xiàn)能夠在實(shí)力雄厚、病種多的大醫(yī)院工作，這樣既能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平，也能得到較高的薪酬，生活質(zhì)量有一定保證。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院除了條件不如大醫(yī)院外，位置偏僻、環(huán)境艱苦，生活也不如大城市方便，所以，大部分學(xué)生不愿意去鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，缺少服務(wù)意識(shí)和不怕困難的精神，這樣的就業(yè)動(dòng)機(jī)無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響到畢業(yè)生順利就業(yè)。

　　3.就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分析

　　問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)第一份工作的月薪酬要求為2500～4000元的比例最大，占51.5%，其次為1500～2500元，占28.6%。首次就業(yè)選擇三級(jí)甲等醫(yī)院的占51.9%，二級(jí)乙等以上醫(yī)院的占31.8%。醫(yī)學(xué)生都渴望進(jìn)入中心城市的大醫(yī)院工作，但是目前大部分二甲以上醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量飽和，要想進(jìn)入比較困難。三級(jí)甲等醫(yī)院對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求比較高，除了個(gè)別崗位和特別優(yōu)秀的人才，醫(yī)院的臨床科室人員基本上都要求具有碩士或博士以上學(xué)歷。談話中一部分學(xué)生表示心理很矛盾，明知道三級(jí)甲等醫(yī)院的就業(yè)門檻高又一心想往里擠，所以有些學(xué)生不得不選擇考研，通過(guò)提高學(xué)歷來(lái)增加就業(yè)勝出的砝碼。然而，隨著研究生的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)人數(shù)不斷增多，各大醫(yī)院醫(yī)生的研究生學(xué)歷基本普及，擁有碩士或博士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生能否順利就業(yè)仍然是個(gè)未知數(shù)，因此我們要幫助學(xué)生認(rèn)清楚就業(yè)形勢(shì)。

　　4.就業(yè)取向分析

　　從就業(yè)區(qū)域選擇取向看，有53.5%的學(xué)生首選天津、廣州、上海、北京這些大城市，而只有7.2%的學(xué)生選擇到國(guó)家最需要的(如大西北)地區(qū)去，同時(shí)39.3%愿意回到本省的城市或家鄉(xiāng)去。這種“重東部，輕西部”、“重大城市，輕中小城市和農(nóng)村”的想法直接導(dǎo)致了很多大城市的人才需求高度飽和，而一些不發(fā)達(dá)地區(qū)需要大量人才卻無(wú)法吸引人才，反映出當(dāng)今醫(yī)學(xué)生雖然知道就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻但依然不成熟地來(lái)選擇工作地點(diǎn)，帶有一定的盲從性和不合理性，與政府提倡畢業(yè)生到非國(guó)有單位、基層、農(nóng)村、西部等地方就業(yè)的政策不符。另外，在學(xué)生座談中發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生首選回到本省或家鄉(xiāng)去，主要在于家里的親人希望他們留在身邊彼此能互相照應(yīng)，這種觀念的影響也限制了大學(xué)生選擇職業(yè)的靈活性和自主性。從就業(yè)行業(yè)選擇取向看，有77.1%的學(xué)生希望到有正式編制的醫(yī)院工作，9.8%的學(xué)生準(zhǔn)備考公務(wù)員，如此看來(lái)，大部分學(xué)生還是比較看重工作的穩(wěn)定性。

　　5.就業(yè)途徑分析

　　通過(guò)調(diào)查，認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生求職方式以參加招聘會(huì)形式為主的占43.7%，人才招聘會(huì)為高校畢業(yè)生提供了一個(gè)在用人單位前充分展示自我的機(jī)會(huì)，是現(xiàn)在和將來(lái)大學(xué)生最可信賴的求職渠道。其他的求職方式依次是：依靠親朋好友的關(guān)系占27.5%，各種招聘信息求職占25.2%，自主創(chuàng)業(yè)占3.6%。通過(guò)學(xué)生談話我們了解到，一部分學(xué)生心態(tài)比較消極，依賴性較強(qiáng)，他們認(rèn)為要去大醫(yī)院工作就得托父母找關(guān)系，沒(méi)有關(guān)系就找不到理想的工作，因此逃避困難，就業(yè)積極性不高。就業(yè)途徑的手段和方法是畢業(yè)生能否順利就業(yè)的重要一環(huán)，有些畢業(yè)生因主動(dòng)性強(qiáng)，敢于面對(duì)困難多方推銷自我，展示自我，在不斷應(yīng)聘的過(guò)程中，既增強(qiáng)了社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高了心理抗挫折能力，就業(yè)的幾率較大。而有的學(xué)生想法偏激，不愿或不敢面對(duì)困境，致使就業(yè)困難重重，因此我們要做好學(xué)生的思想工作，幫助他們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中保持正確的心態(tài)，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心。

　　三、就業(yè)觀的特點(diǎn)

　　根據(jù)對(duì)河北省醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)觀現(xiàn)狀的調(diào)查分析，對(duì)醫(yī)學(xué)生就業(yè)觀的特點(diǎn)總結(jié)如下：

　　1.就業(yè)觀的多樣性

　　在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生愿意留在中心城市的大醫(yī)院，其動(dòng)機(jī)在于追求高薪酬和自身的發(fā)展，還有一部分學(xué)生追求良好的生活環(huán)境、追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等。在與學(xué)生討論關(guān)于就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們看到一部分學(xué)生的就業(yè)動(dòng)機(jī)和就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是存在矛盾沖突的，這也正說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的多樣性。

　　2.就業(yè)觀的現(xiàn)實(shí)性

　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，首次就業(yè)選擇在二級(jí)醫(yī)院的學(xué)生比例比前幾年有所提高，很多學(xué)生把第一份甚至第二份工作看作是短期過(guò)渡的謀生手段，這樣一來(lái)可以解決就業(yè)問(wèn)題，二來(lái)可以通過(guò)工作期間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，為再次擇業(yè)做好準(zhǔn)備。先就業(yè)再擇業(yè)的職業(yè)發(fā)展模式正在逐漸形成，這也是現(xiàn)實(shí)的需要。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，最現(xiàn)實(shí)的就是要找到一份飯碗，先有飯吃，再去想辦法吃多、吃好。

　　3.就業(yè)觀的功利性

　　數(shù)據(jù)顯示，僅有3.7%的學(xué)生能夠接受首次就業(yè)月收入在1500元以下，大部分學(xué)生都選擇在2500～4000元，當(dāng)問(wèn)及如有高薪職業(yè)是否愿意放棄從事醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)時(shí)，73.1%的學(xué)生選擇了“愿意”。同時(shí)我們還了解到，一部分學(xué)生即便不能留在大城市工作也不愿意到艱苦的地方去，從而選擇考研，放棄現(xiàn)有的就業(yè)機(jī)會(huì)。不難看出，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立，醫(yī)學(xué)生追求功利的意識(shí)在利益驅(qū)動(dòng)中得到進(jìn)一步強(qiáng)化，而作為醫(yī)生，如果缺少為社會(huì)作貢獻(xiàn)和為人民服務(wù)的意識(shí)，不僅制約了個(gè)人就業(yè)，也無(wú)法保證將來(lái)能夠完成祖國(guó)人民賦予他們的使命。

　　4.就業(yè)觀的盲目性

　　部分學(xué)生認(rèn)為求職過(guò)程就是簡(jiǎn)單地遞交一份簡(jiǎn)歷，然后回答用人單位的幾個(gè)問(wèn)題就萬(wàn)事大吉。他們不進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，不問(wèn)用人單位的要求，也不了解自已的興趣、愛(ài)好與特長(zhǎng)，甚至有些學(xué)生選擇實(shí)習(xí)單位時(shí)，也要先看周圍的同學(xué)去那些醫(yī)院，不分析自身情況，人云亦云、隨波逐流。這些學(xué)生從不主動(dòng)分析個(gè)人情況而盲目的跟隨他人的選擇，在就業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)的極為被動(dòng)。

　　總之，解決就業(yè)問(wèn)題，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭等各方面的相互作用和共同努力才能取得應(yīng)有的效果。正確的就業(yè)觀念無(wú)論對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，還是對(duì)于職業(yè)選擇無(wú)疑是具有積極意義的。然而從調(diào)查情況看，目前醫(yī)學(xué)生就業(yè)觀念還存在著很多不容忽視的問(wèn)題，因而學(xué)校必須加大就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的力度，鼓勵(lì)學(xué)生到祖國(guó)最需要的地方去，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)，使醫(yī)學(xué)院校就業(yè)工作再創(chuàng)佳績(jī)。

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