浙江省衛(wèi)生服務(wù)職稱論文期刊范文

　　社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)強調(diào)預(yù)防為主、防治結(jié)合，有利于將預(yù)防保健落實到社區(qū)、家庭和個人，提高人群健康水平。下面是小編精心推薦的浙江省衛(wèi)生服務(wù)職稱論文期刊范文，希望你能有所感觸!

　　浙江省衛(wèi)生服務(wù)職稱論文期刊范文篇一

　　預(yù)防醫(yī)學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的運用探討

　　摘要： 目的：探討預(yù)防醫(yī)學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的運用效果。方法：將該地區(qū)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作分成兩個階段，對兩個階段居民對環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等相關(guān)知識的掌握、年家庭食物中毒發(fā)生例數(shù)以及對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的滿意度情況進行比較。結(jié)果：第二階段的居民相關(guān)知識掌握、年家庭食物中毒發(fā)生例數(shù)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作滿意度明顯優(yōu)于第一階段，均具有顯著性差異，P<0.05，有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論：預(yù)防醫(yī)學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中具有重要地位，可顯著提高社區(qū)居民的健康水平，應(yīng)繼續(xù)擴大預(yù)防醫(yī)學(xué)在衛(wèi)生服務(wù)中的應(yīng)用范圍，提高人民預(yù)防疾病發(fā)生的意識。

　　關(guān)鍵詞： 預(yù)防醫(yī)學(xué);社區(qū)衛(wèi)生服務(wù);運用

　　中圖分類號：R1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311(2013)17-0317-02

　　0 引言

　　預(yù)防醫(yī)學(xué)是一項以人群作為研究對象，使用宏觀、微觀技術(shù)手段，對影響健康的因素以及作用規(guī)律，來分析外界環(huán)境因素和人群健康的關(guān)系，進一步延長人群壽命[1]，提高生命質(zhì)量的學(xué)科。為探討預(yù)防醫(yī)學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的運用效果。本文調(diào)查2001年-2005年和2006年-2010年兩個階段居民對環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等相關(guān)知識的掌握、年家庭食物中毒發(fā)生例數(shù)以及對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的滿意度情況進行比較?，F(xiàn)報告如下：

　　1 資料與方法

　　1.1 一般資料 選取該地區(qū)5個大型社區(qū)，所有社區(qū)在2001年前均已設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，收集2001年—2010年間所調(diào)查社區(qū)內(nèi)，家庭食物中毒發(fā)生案件和居民對環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等相關(guān)知識[2]的掌握以及對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的滿意度情況的相關(guān)資料。

　　1.2 方法 將該地區(qū)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作分成兩個階段，將尚未引入預(yù)防醫(yī)學(xué)人才和概念應(yīng)用在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作中的2001年-2005年設(shè)為第一階段，將引入預(yù)防醫(yī)學(xué)人才和概念應(yīng)用在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作中的2006年—2010年設(shè)為第二階段，對兩個階段居民對環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等相關(guān)知識的掌握、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的滿意度以及年家庭食物中毒發(fā)生例數(shù)情況進行比較。

　　1.2.1 環(huán)境衛(wèi)生 提高社區(qū)群眾對于環(huán)境衛(wèi)生影響健康的意識，了解吸煙、油煙、裝潢材料等環(huán)境因素對人體健康的影響[3]。

　　1.2.2 食品衛(wèi)生 通過健康教育講座等宣傳教育方式，提高社區(qū)居民對農(nóng)藥殘留、有毒物質(zhì)、食物污染等食品安全問題的意識程度，定期對社區(qū)居民通報食品中毒信息。

　　1.2.3 勞動衛(wèi)生 針對居民的職業(yè)進行勞動衛(wèi)生宣傳教育，提高居民對職業(yè)病危害的認識，并加強勞動污染對居民生活環(huán)境影響的監(jiān)測。

　　1.2.4 心理衛(wèi)生 了解居民的心理、精神狀態(tài)，對于存在心理不良問題的居民進行積極心理引導(dǎo)，樹立居民積極向上、樂觀、健康的心態(tài)，有助于幫助居民處理家庭、社會、鄰里之間的關(guān)系，避免疾病的發(fā)生。

　　1.2.5 流行病學(xué)研究 定期觀察流行病發(fā)生、發(fā)展情況，在流行病高發(fā)季節(jié)提前進行預(yù)防，避免出現(xiàn)大流行的發(fā)生。

　　1.3 統(tǒng)計學(xué)方法 數(shù)據(jù)結(jié)果采用SPSS17.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行分析處理，首先做正態(tài)檢驗，計量數(shù)據(jù)采用(χ±S)表示，兩組間比較采用配對均數(shù)t檢驗，以P<0.05，為具有顯著差異，有統(tǒng)計學(xué)意義。

　　1.4 觀察項目調(diào)研方法 居民對環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等相關(guān)知識的掌握情況的調(diào)研，由調(diào)研小組設(shè)計相關(guān)知識問答卷，調(diào)查該地區(qū)居民對有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等相關(guān)知識的掌握情況，問答卷滿分100分，分數(shù)越高說明患者對相關(guān)知識的掌握情況越好;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的滿意度情況的調(diào)研，由調(diào)研小組設(shè)計滿意度評價調(diào)查表，讓居民對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)工作進行評價，滿分100分，分數(shù)越高說明居民對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)越滿意。

　　2 結(jié)果

　　第一階段，該地區(qū)居民相關(guān)知識掌握為(67.32±12.23)分，年家庭食物中毒發(fā)生例數(shù)為(76.43±3.67)起，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作滿意度為(78.87±3.54)分;第二階段，該地區(qū)居民相關(guān)知識掌握為(89.32±16.21)分，年家庭食物中毒發(fā)生例數(shù)為(28.78±1.78)起，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作滿意度為(92.34±7.76)分，可見第二階段的居民相關(guān)知識掌握、年家庭食物中毒發(fā)生例數(shù)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作滿意度明顯優(yōu)于第一階段，均具有顯著性差異，P<0.05，有統(tǒng)計學(xué)意義。(詳見表1)

　　3 討論

　　加強預(yù)防醫(yī)學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用，提高預(yù)防醫(yī)學(xué)的宣傳、教育工作，定期舉辦講座，在社區(qū)醒目位置張貼宣傳海報，定期更換板報等形式對居民進行教育，提高居民對環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等相關(guān)知識的掌握，大力消除影響居民健康的因素，提高居民的生活、學(xué)習質(zhì)量，加強社區(qū)疾病預(yù)防工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高社區(qū)對流行性疾病及突發(fā)事件的處理能力，最大程度降低各種因素對居民身體健康的傷害。本文研究發(fā)現(xiàn)：第一階段，該地區(qū)居民相關(guān)知識掌握為(67.32±12.23)分，年家庭食物中毒發(fā)生例數(shù)為(76.43±3.67)起，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作滿意度為(78.87±3.54)分;第二階段，該地區(qū)居民相關(guān)知識掌握為(89.32±16.21)分，年家庭食物中毒發(fā)生例數(shù)為(28.78±1.78)起，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作滿意度為(92.34±7.76)分，可見第二階段的居民相關(guān)知識掌握、年家庭食物中毒發(fā)生例數(shù)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作滿意度明顯優(yōu)于第一階段，均具有顯著性差異，P<0.05，有統(tǒng)計學(xué)意義。綜上所述，預(yù)防醫(yī)學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中具有重要地位，可顯著提高社區(qū)居民的健康水平，應(yīng)繼續(xù)擴大預(yù)防醫(yī)學(xué)在衛(wèi)生服務(wù)中的應(yīng)用范圍，提高人民預(yù)防疾病發(fā)生的意識。

　　參考文獻：

　　[1]鮑勇，龔幼龍.臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)在衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展中的作用[J].中華醫(yī)院管理雜志，2002，18(3)：149.

　　[2]王剛，唐軍，王躍進.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與預(yù)防醫(yī)學(xué)[J].河北職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2002，19(2)：28-30.

　　[3]王彥龍，淺論預(yù)防醫(yī)學(xué)在城市社區(qū)服務(wù)中的重要作用[J]，中外醫(yī)療，2011，28：390-391.

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