一直在進(jìn)行右腦照相記憶訓(xùn)練,目前在訓(xùn)練中出現(xiàn)了一個極為郁悶的問題。最初,在訓(xùn)練視幅時,看那個圓點,每天就是不斷靜靜的看,我不理解為什么有人會一頁一頁的翻書,那樣的速度,怎么能做到?查遍所有的書,包括七田的,都沒有談。
突然有一天,我進(jìn)行圓點那一頁的訓(xùn)練中,一下子圓點好像“活了”,不再是一個一個圓點,而是一下子全部進(jìn)入了眼睛,我不知道怎樣形容,是整個頁的所有圓點一下子全部進(jìn)入了眼睛,瞬間,我明白了。繼續(xù)訓(xùn)練,然后有一天,我又突然發(fā)現(xiàn),其它的,不僅是圓點,包括直線的那幾張圖,也“活了”,也是整個一頁都進(jìn)來了,而且是浮出紙面跳進(jìn)眼睛的。瞬間,我完成了思維的升華,我狠狠的把這些搞右腦、搞速讀的包括七田都狠狠
的罵了一遍,這是核心、是技術(shù)關(guān)鍵,可誰都藏著、誰也不談!我一下在理解了七田的過人之處。他引入這個三維訓(xùn)練,可卻不告訴你為什么,
其實三維訓(xùn)練是入門的重要關(guān)鍵,是鍛煉這種用眼方式!讓你習(xí)慣了后 ,用這種方式來看任何東西,也就是說,所有的東西,包括文字也可以全部用這種方式一下全部跳入眼睛。怪不得有人像瘋了似的翻書,如果真的掌握好了這種用眼機(jī)能,那一頁書就是像三維圖片一樣完全可以跳入眼睛。
當(dāng)然那時還僅僅是我的猜測,然后我就開始試驗。最初使用的是表格,因為直覺告訴我表格相對容易,和我設(shè)想的一樣。沒多久,表格已經(jīng)能一眼進(jìn)入了,表格中的數(shù)據(jù)都是浮現(xiàn)出來的,凸出紙面的,和三維圖片一樣。繼續(xù)訓(xùn)練,我用文字,沒多久,文字也浮現(xiàn)了出來,和三維一樣,當(dāng)然,還不能全部,是一段浮現(xiàn)出紙面。瞬間我知道了下部訓(xùn)練的路。
正當(dāng)我激動萬分時,問題來了。有一天我看書,想試著用波動的方法,結(jié)果發(fā)生了一件超級郁悶的事情,我突然發(fā)現(xiàn)我一個字也看不清----我訓(xùn)練時不帶眼鏡!而現(xiàn)在帶著眼鏡!那種軟焦點的波動能力,是在不帶眼鏡訓(xùn)練中養(yǎng)成的 ,而帶了眼睛,焦距是經(jīng)過鏡片,焦距是不對的,就差了一點點,可這一點點就看不清文字?蛇@種用眼機(jī)能已經(jīng)養(yǎng)成了!現(xiàn)在我必須面對這個痛苦的抉擇,要么我以后要波動看書,就把眼鏡摘了,要么就推倒從來,從新訓(xùn)練軟焦點,我已經(jīng)歲了,早過了年輕人的眼睛,目前是400度的近視,我想我已經(jīng)摘不下來了,所以,我想我現(xiàn)在只能是推倒從新來訓(xùn)練。
現(xiàn)在想想七田的確有過人之處。首先他用三維來固定你的用眼方式,然后用這種方式來看書,這比單純的其它普通速讀訓(xùn)練直接利索,少走了大量彎路,而且最重要的是,其它訓(xùn)練也可以養(yǎng)成用眼能力,可他的右腦卻是肌肉萎縮的,這就能解釋為什么速讀的人明明能1萬以上的能力,可真正看書時,又必須降下來用2000的能力看書,因為他雖然是大量快速用眼睛輸入,可右腦卻根本處理不了。七田把這個問題非常漂亮的解決了,用曼陀螺通過出艱苦的訓(xùn)練,把右腦細(xì)胞全部激活,這時候,幾萬的速讀他也能吸收,而一般的速讀是不可能的。把話都說到這份上了,我想我已經(jīng)全說明白了。我知道,波動速讀對我來說,現(xiàn)在就是個時間的問題了,而不是可不可能的了。目前的問題是,我的視幅還不夠大,1.7億的眼細(xì)胞沒有完全激活,所以波動中常常有盲點,文字重疊現(xiàn)象,嚴(yán)重影響使用。另外文字雖然可以跳入,但卻是"死"的方式跳入,沒有生命力,無法理解,這是因為右腦細(xì)胞還是萎縮狀態(tài),必須通過曼陀螺繼續(xù)訓(xùn)練,而這一過程很可能要一年半載。
但,僅僅就是個時間的問題了。
現(xiàn)在,那個照相記憶訓(xùn)練是否制定新教材實際上已經(jīng)沒有什么意義了,F(xiàn)在結(jié)束也可以了,因為具體的全部訓(xùn)練方法我已經(jīng)都講清了。
只要按著這個方法,任何人都會掌握照相記憶和波動能力的,不過付出的時間卻是無法預(yù)計的。有的人可能半年到一年,有的人可能會再長些,有的人可能由于先天的右腦能力,僅僅幾周或2、3個月。
突然有一天,我進(jìn)行圓點那一頁的訓(xùn)練中,一下子圓點好像“活了”,不再是一個一個圓點,而是一下子全部進(jìn)入了眼睛,我不知道怎樣形容,是整個頁的所有圓點一下子全部進(jìn)入了眼睛,瞬間,我明白了。繼續(xù)訓(xùn)練,然后有一天,我又突然發(fā)現(xiàn),其它的,不僅是圓點,包括直線的那幾張圖,也“活了”,也是整個一頁都進(jìn)來了,而且是浮出紙面跳進(jìn)眼睛的。瞬間,我完成了思維的升華,我狠狠的把這些搞右腦、搞速讀的包括七田都狠狠
的罵了一遍,這是核心、是技術(shù)關(guān)鍵,可誰都藏著、誰也不談!我一下在理解了七田的過人之處。他引入這個三維訓(xùn)練,可卻不告訴你為什么,
其實三維訓(xùn)練是入門的重要關(guān)鍵,是鍛煉這種用眼方式!讓你習(xí)慣了后 ,用這種方式來看任何東西,也就是說,所有的東西,包括文字也可以全部用這種方式一下全部跳入眼睛。怪不得有人像瘋了似的翻書,如果真的掌握好了這種用眼機(jī)能,那一頁書就是像三維圖片一樣完全可以跳入眼睛。
當(dāng)然那時還僅僅是我的猜測,然后我就開始試驗。最初使用的是表格,因為直覺告訴我表格相對容易,和我設(shè)想的一樣。沒多久,表格已經(jīng)能一眼進(jìn)入了,表格中的數(shù)據(jù)都是浮現(xiàn)出來的,凸出紙面的,和三維圖片一樣。繼續(xù)訓(xùn)練,我用文字,沒多久,文字也浮現(xiàn)了出來,和三維一樣,當(dāng)然,還不能全部,是一段浮現(xiàn)出紙面。瞬間我知道了下部訓(xùn)練的路。
正當(dāng)我激動萬分時,問題來了。有一天我看書,想試著用波動的方法,結(jié)果發(fā)生了一件超級郁悶的事情,我突然發(fā)現(xiàn)我一個字也看不清----我訓(xùn)練時不帶眼鏡!而現(xiàn)在帶著眼鏡!那種軟焦點的波動能力,是在不帶眼鏡訓(xùn)練中養(yǎng)成的 ,而帶了眼睛,焦距是經(jīng)過鏡片,焦距是不對的,就差了一點點,可這一點點就看不清文字?蛇@種用眼機(jī)能已經(jīng)養(yǎng)成了!現(xiàn)在我必須面對這個痛苦的抉擇,要么我以后要波動看書,就把眼鏡摘了,要么就推倒從來,從新訓(xùn)練軟焦點,我已經(jīng)歲了,早過了年輕人的眼睛,目前是400度的近視,我想我已經(jīng)摘不下來了,所以,我想我現(xiàn)在只能是推倒從新來訓(xùn)練。
現(xiàn)在想想七田的確有過人之處。首先他用三維來固定你的用眼方式,然后用這種方式來看書,這比單純的其它普通速讀訓(xùn)練直接利索,少走了大量彎路,而且最重要的是,其它訓(xùn)練也可以養(yǎng)成用眼能力,可他的右腦卻是肌肉萎縮的,這就能解釋為什么速讀的人明明能1萬以上的能力,可真正看書時,又必須降下來用2000的能力看書,因為他雖然是大量快速用眼睛輸入,可右腦卻根本處理不了。七田把這個問題非常漂亮的解決了,用曼陀螺通過出艱苦的訓(xùn)練,把右腦細(xì)胞全部激活,這時候,幾萬的速讀他也能吸收,而一般的速讀是不可能的。把話都說到這份上了,我想我已經(jīng)全說明白了。我知道,波動速讀對我來說,現(xiàn)在就是個時間的問題了,而不是可不可能的了。目前的問題是,我的視幅還不夠大,1.7億的眼細(xì)胞沒有完全激活,所以波動中常常有盲點,文字重疊現(xiàn)象,嚴(yán)重影響使用。另外文字雖然可以跳入,但卻是"死"的方式跳入,沒有生命力,無法理解,這是因為右腦細(xì)胞還是萎縮狀態(tài),必須通過曼陀螺繼續(xù)訓(xùn)練,而這一過程很可能要一年半載。
但,僅僅就是個時間的問題了。
現(xiàn)在,那個照相記憶訓(xùn)練是否制定新教材實際上已經(jīng)沒有什么意義了,F(xiàn)在結(jié)束也可以了,因為具體的全部訓(xùn)練方法我已經(jīng)都講清了。
只要按著這個方法,任何人都會掌握照相記憶和波動能力的,不過付出的時間卻是無法預(yù)計的。有的人可能半年到一年,有的人可能會再長些,有的人可能由于先天的右腦能力,僅僅幾周或2、3個月。