教師結(jié)構化面試的12道問答(2)
教師結(jié)構化面試的12道問答
7.你同意“沒有不合格的學生,只有不合格的教師”這句話嗎
這句話不過是一句教師的自勉之語,但如果將其用于判定一位教師是否合格,那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。萬世師表的孔老夫子有弟子三千,賢者卻不過七十二人。
個體發(fā)展要受到很多因素的影響,遺傳,環(huán)境,以及學生的主觀能動性,”只要功夫深,鐵杵磨成針“,但前提是,手上拿的是鐵杵。即使是世界上最優(yōu)秀的教師,如果面對的是低能的、毫無學習動機的學生,也將會一籌莫展。學生不是二十四小時只和老師在一起,他們要受到家庭,社會,各種環(huán)境的影響,而這些影響往往超過了教師對其產(chǎn)生的影響。因此,一個學生是否優(yōu)秀與教師有很大的關系,但并不是有教師所能決定的。
8.教學是一門技術還是一門藝術,你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談談你的看法?
我認為教學既是一門技術,也是一門藝術。教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè),教學需要有很深的專業(yè)知識功底,因此,教學自然是一門技術。而整個教學過程的設計和安排,需要智慧,整節(jié)課就是一場在教師指導下,學生進行的演出,所以說,教學是一門藝術
9.你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質(zhì)?
a.首先要有愛崗敬業(yè),甘為人梯,甘當蠟燭的精神,要愛護學生,熱愛科學
b.專業(yè)水平高,要有淵博的知識和過硬的教學能力
c.科研和創(chuàng)新能力很重要,只有刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新,才能夠全面實施素質(zhì)教育
d.我個人認為,最重要的是教師的人格魅力,思想品德高尚,有修養(yǎng),有道德
10.你的座右銘是什么?
我的座右銘是:只要有足夠的動力和熱忱,即使在平凡的工作,也可以化腐朽為神奇
11.怎樣與學生進行良好的溝通?
a 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況,表現(xiàn)出真誠的關心,如果學生感受到了教師的愛,信任教師,則肯定會樂于與教師進行溝通
b 對于不同的學生采取不同的溝通方式,對于調(diào)皮的學生就要經(jīng)常談話,督促他改進缺點。對于不善言談和性格孤僻的學生,還可以進行書信和談話相結(jié)合的方式,想方設法走進學生的心靈。語言要幽默,委婉,含蓄
c 能夠設身處地的為學生著想,感受學生的內(nèi)心世界。
d良好的溝通,需要耐心的聆聽對方,了解他心中的感受。教師對學生積極聆聽的態(tài)度,可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當學生講話時,急于表達自己的觀點
12.談談你自己的個性特征,是否外向,內(nèi)向,是否有幽默感
我想,每個人的性格都是雙向的,有外向的一面,也有內(nèi)向的一面,要看所處的環(huán)境,所面對的人。
我本人是比較文靜的,尤其在師長面前,比較內(nèi)向。而在同學和朋友面前,則很開朗活潑。我自認為,還算是是一個比較幽默的人。
如果當了老師,我希望自己幽默中不失嚴肅,嚴肅中有幽默。與學生做朋友,但也會保持一定的距離,師是師,友是友。