特崗教師結(jié)構(gòu)化面試題目及答案
特崗教師結(jié)構(gòu)化面試開(kāi)始了，下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下特崗教師結(jié)構(gòu)化面試題目及答案的文章，歡迎閱讀。
特崗教師結(jié)構(gòu)化面試題目及答案1
家長(zhǎng)會(huì)前需要做的準(zhǔn)備有哪些?
【參考答案】成功的家長(zhǎng)會(huì)有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”的合作關(guān)系。
準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)是一件十分周到和細(xì)致的工作，具體表現(xiàn)在：
(1)歡迎家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
教師可以在學(xué)年初就與家庭建立聯(lián)系，比如可以先送一份備忘錄或計(jì)劃書(shū)，讓家長(zhǎng)大致了解他們的孩子將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓他們知道你很高興能在該學(xué)期中見(jiàn)到他們及具體的聯(lián)系方法。
在家長(zhǎng)會(huì)之前要給家長(zhǎng)發(fā)出正式的邀請(qǐng)，鄭重地邀請(qǐng)他們參與孩子的教育。
(2)布置好教室，營(yíng)造一個(gè)寬松友好的環(huán)境
要保證黑板報(bào)或公告欄的內(nèi)容是最新的，在黑板上寫(xiě)上歡迎的話(huà)語(yǔ);還可以讓學(xué)生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)坐在他們孩子的課桌旁;教師還可以為每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)胸片并讓他們戴上，教師自己也要戴上;另外，留一塊地方來(lái)展示學(xué)生的作品或作業(yè)。
(3)教師的發(fā)言準(zhǔn)備
感謝家長(zhǎng)的參與，并讓他們知道，他們可以就任何一個(gè)與孩子教育有關(guān)的問(wèn)題與教師取得聯(lián)系，提醒他們一有問(wèn)題就及早聯(lián)系，避免它發(fā)展成大問(wèn)題;最后以積極、關(guān)切的語(yǔ)氣再次強(qiáng)調(diào)雙方做為一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”合作的重要性。教師還可以征詢(xún)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并樂(lè)于回答他們的問(wèn)題，充分激發(fā)家長(zhǎng)在家校合作中的主動(dòng)性2016特崗教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案2016特崗教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案。
(4)教師要注意體態(tài)儀表與談話(huà)技巧
語(yǔ)言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。
特崗教師結(jié)構(gòu)化面試題目及答案2
.新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個(gè)雙差班去當(dāng)班主任，你怎么辦?
【參考答案】學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)我到雙差班當(dāng)班主任，是對(duì)我能力的信任，我一定會(huì)盡最大努力扭轉(zhuǎn)班級(jí)情況。
所謂雙差班，就是學(xué)習(xí)成績(jī)和班風(fēng)都較差的班級(jí)2016特崗教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案文章2016特崗教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000561753.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。我認(rèn)為，學(xué)生可塑性強(qiáng)，任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律可循的，雙差班的智力同樣如此，我相信通過(guò)努力雙差班是完全可以轉(zhuǎn)變的。
首先，了解班級(jí)的基本情況，包括班級(jí)人數(shù)，學(xué)生性格特征，學(xué)生學(xué)習(xí)情況及家庭情況等等。
其次，診斷找出差的原因?？赡苁窃瓉?lái)的老師面臨退休，放松了對(duì)學(xué)生的要求，也可能是班級(jí)中獨(dú)生子女多，在家養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律等等原因。通過(guò)診斷為如何開(kāi)展工作指明的方向2016特崗教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案默認(rèn)。
第三，建立和諧友好的師生關(guān)系。做學(xué)生的教練、向?qū)?、朋友，消除學(xué)生的戒心，讓學(xué)生充滿(mǎn)信心，讓學(xué)生盡快的在心里接納自己，拉近師生關(guān)系，傾聽(tīng)到學(xué)生的真心話(huà)。
我相信，按照以上做法，這個(gè)雙差班的學(xué)生紀(jì)律、品德、學(xué)習(xí)一定能獲得雙豐收，受到同行、家長(zhǎng)和學(xué)生的贊譽(yù)。
特崗教師結(jié)構(gòu)化面試題目及答案3
為什么選擇教師這個(gè)專(zhuān)業(yè)? 入職后你將如何適應(yīng)教師這個(gè)職業(yè)?
【參考解答】我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是高尚而神圣的，洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，全在于教育之故。”在先天條件無(wú)法改變的情況下，我 認(rèn)為教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的一種很好的途徑。教書(shū)育人這個(gè)重任就落在教師身上。而我讀的是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，我也具備了一定的教育教 學(xué)的能力，而且加入數(shù)學(xué)教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈的愿望。我迫切希望能夠成為一名優(yōu)秀的教師，能夠教育所以熱愛(ài)、渴望學(xué)習(xí)的孩子們，為教育事業(yè)貢 獻(xiàn)我的一份力量。
第一：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以?xún)?yōu)秀的教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平。
第二：努力過(guò)好教學(xué)關(guān)。1)虛心向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。2)教師要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，要精心備課，上好每一節(jié)課，還要寫(xiě)好教學(xué)反思。3)提高駕馭課堂的能力。
第三：處理好人際關(guān)系。擁有良好、和諧的人際關(guān)系，會(huì)給自己的精神帶來(lái)愉悅，生活帶來(lái)便利和工作獲得成功奠定良好的基礎(chǔ)。
所以，作為青年教師，要從以下三個(gè)方面著手建立起自己良好的人際關(guān)系。
(一)學(xué)會(huì)處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。青年教師剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)良好的印象;要尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信;服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，并盡心完成;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)，要找合適的時(shí)機(jī)大膽地向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的觀點(diǎn)、看法，千萬(wàn)不能在領(lǐng)導(dǎo)背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。
(二)學(xué)會(huì)處理好同事之間的關(guān)系。要做到：謙虛謹(jǐn)慎，為人厚道;尊重同事，相互信任;以誠(chéng)待人，公平競(jìng)爭(zhēng);要寬容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下議論同事;榮譽(yù)面前要多謙讓?zhuān)镔|(zhì)利益不計(jì)較。
(三)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。要熱愛(ài)、關(guān)心和幫助學(xué)生;對(duì)學(xué)生要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進(jìn)生;深化與學(xué)生的情感溝通交流;對(duì)學(xué)生多一些寬容和理解，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。
特崗教師面試答辯的模式
一般來(lái)說(shuō)，答辯的基本模式就是將要答辯的內(nèi)容首先概述后再分述，在答辯結(jié)束時(shí)再將前面的內(nèi)容小結(jié)或升華一下。
開(kāi)始時(shí)把你要說(shuō)的話(huà)簡(jiǎn)明扼要地概括一下，再細(xì)細(xì)講解。如面試中有這樣一道試題："假如你是班主任，你將怎樣開(kāi)展班級(jí)管理工作?"參加面試的人員中得分最高的應(yīng)試者是這樣回答的："假如我是班主任，我將抓好一個(gè)中心，增加兩個(gè)效果，注意三個(gè)問(wèn)題，把握四個(gè)環(huán)節(jié)。" 然后將要說(shuō)的內(nèi)容分成若干個(gè)部分，用"一、二、三"娓娓道來(lái)，如對(duì)"中心"、"效果"、"問(wèn)題"及"環(huán)節(jié)"一一分述，條理性很好。
特崗教師面答辯的原則
1.要有條不紊
提綱挈領(lǐng)、條理清楚的回答，說(shuō)明你的思路清晰，有較強(qiáng)的概括能力和邏輯思維能力，這正是評(píng)委打的原則之一。
要做到答辯時(shí)提綱挈領(lǐng)、條理清楚，光靠考場(chǎng)上那一會(huì)兒的臨場(chǎng)發(fā)揮是難以做到的，重要的是要注意平時(shí)的訓(xùn)練：一是學(xué)會(huì)對(duì)紛繁復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行高度概括，抓住其要旨。二是平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)要注意有意識(shí)地訓(xùn)練自己語(yǔ)言的條理性。三是學(xué)習(xí)一些必要的邏輯知識(shí)，學(xué)會(huì)用邏輯的方法來(lái)推理演繹問(wèn)題。
2.要真誠(chéng)坦率
特崗教師招聘面試中，教育人事單位在設(shè)計(jì)面試試題時(shí)，常常有一道或幾道測(cè)試應(yīng)試者性格和為人處世原則的題目。有的應(yīng)試者為了在評(píng)委心中留下好印象，對(duì)自己的缺點(diǎn)故意隱瞞甚至加以粉飾，結(jié)果欲蓋彌彰，反倒給人以虛偽的感覺(jué);有的"鸚鵡前頭不敢言"，自己內(nèi)心有看法也不敢大膽表達(dá)，給評(píng)委一種思想蒼白的感覺(jué)。這樣評(píng)委自然不會(huì)給你。做到真誠(chéng)坦率地答辯，一是要將自己的個(gè)性特點(diǎn)特別是缺點(diǎn)和不足坦誠(chéng)相告，不加掩飾。二是對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)自?xún)?nèi)心地稱(chēng)贊，不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解和主張，不畏聲畏色，不吞吞吐吐。四是敢于對(duì)社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣提出批評(píng)，不粉飾太平，不有意回避。
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