公務員壓力面試題及回答攻略大全(3)
81.通過你回答問題，我們覺得你的知識面還是不夠寬，你能解釋一下嗎?
答：(1)我是學理科的，在大學期間我把大部分時間和精力都花在專業(yè)知識的提高上，因此，對其他方面的知識可能不如文科考生。我自己也意識到了這一點。(2)在我的專業(yè)知識上，我還是有一定研究的，比如我學的是交通管理工程，我在積累了大量實踐經驗的基礎上，通過深入研究，寫出了五六篇較有深度的專業(yè)論文，在國家級期刊上全文刊發(fā)。學術有分工，人各有專長，任何一個人都不可能是全能全才，尤其是在知識更新快，科技飛速發(fā)展的今天，這就要看貴單位是需要雜貨鋪還是需要精品店，是需要優(yōu)勢股還是需要潛力股。(3)有不足不要緊，只有看到自己的不足，才會有壓力、有動力完善自己，不斷取得進步，更好地適應工作。俗話說：活到老，學到老。針對自己的不足，我會加強學習，廣泛涉獵，向書本學習，向同事學習，在實踐中學習。我相信通過學習，我完全會迅速適應貴單位的工作。
82.你剛上班沒多久就連續(xù)丟了兩輛車，你的同學讓你買贓車，你怎么辦?
答：(1)我不會去買贓車，也會盡量勸身邊的朋友不要買贓車，因為有了銷贓的市場，小偷們才會有動力去偷;一旦沒了市場，這種行為也會有所制約。(2)去報警，看到違法行為，除了作好自我保護外，一定要盡力阻止。(3)我會去買舊車，更加仔細地做好防范。
83.本來你的工作負擔已經很重了，可領導卻又給你安排突擊完成另一項中心任務。你覺得沒有時間和精力再承擔更多的工作，但又不想同領導發(fā)生沖突。面對這個問題，你如何處理?
答：在工作中領導臨時給安排任務是非常正常的,在考慮到我目前本身的工作已經很重的情況下,我一般會這樣處理：
(1)接受領導的安排，因為既然領導給我安排這項任務，是對自己能力的信任，同時也是對自己的一次考驗，而不折不扣地完成領導交代的任務，是作為一名公務員最基本的素質之一，自己本身的工作繁雜，不是拒絕執(zhí)行任務的理由。
(2)把這項中心任務和我目前所進行的工作進行比較，分清輕重緩急。如果目前的工作比較緊急，這項任務可以緩一步進行，我就盡快完成手上的工作，再來執(zhí)行這項任務。如果這項任務是比較緊急的，而我目前的工作可以暫時停一下，那我就會立即著手準備完成這項任務。如果這項任務和我目前的工作都比較緊急，同時急需我來解決的話，我會首先完成領導交代的任務，因為領導安排的緊急任務，一般都比較重大，關系到各個方面，不能因為我目前的日常性工作而受到拖延。如果由于為了完成領導安排的任務，致使我目前的工作不能按時完成，我會加班來處理。
(3)如果在執(zhí)行領導安排任務的同時，我自己本身的工作又急需進行，這時我可以和同事商量，請他們幫助我完成一些日常性的工作。
(4)通過這次領導給我臨時安排任務的順利完成，我深刻地體會到，在工作當中提高工作效率是一件多么重要的事情。因此，我要加強學習，增強自己的工作能力，提高工作效率，處理好同事關系，更高質量地處理目前繁雜的工作任務。當領導再次給我安排任務的時候，就可以更快、更好地完成任務。
84.如果你被錄用為國家公務員，由于工作需要，領導把別人瞧不起、又不愿意做的工作交給你，遇到這種情況你會怎么辦?
答：工作沒有高低貴賤之分，只要是領導交辦的事，我就會認真負責地去做好。這是因為：
(1)公務員是國家權力的實踐者，是代表國家行使管理社會公共事務的權利，其宗旨是全心全意為人民服務。百姓的事情無小事，所以公務員的工作是不分貴賤的，工作總要有人做，公務員的工作是分工不分家。
(2)作為公務員，就應該服從組織的安排，聽從領導的調遣，這是公務員的組織性和紀律性決定的。
(3)領導把別人瞧不起、又不愿意做的工作交給我，這是對我的信任，也是對我的考驗。也許是領導看我辦事細致，對工作不挑不撿，才會把此項工作放心地交給我，所以我一定不辜負領導的期望，把別人瞧不起的工作愉快地接受下來，把別人不愿意做的事做好。
(4)我相信，通過這些細小事情的鍛煉與考驗，我會給同事和領導留下深刻而美好的印象，我的思想境界也會得到進一步的升華。
85.領導讓你去某單位辦一件行政審批手續(xù)，而具體辦事人員對你單位有意見，故意拖延時間不給你辦，你怎么辦?
答：(1)對此人動之以情,曉之以理,講明事情的緊迫性，爭取他的支持。
(2)如果這人堅決不辦,看看這個單位有沒有其他人員可以辦理同樣的手續(xù)，如果有的話請別的工作人員辦理。
(3)如果就他一個人辦這事,向這個單位的領導委婉地說明自己合理合法的事情在貴單位沒有辦法辦理，請他出面幫助辦理。(4)如果辦事單位領導沒有什么積極的反映，就要向本單位領導反映,爭取本單位領導的支持,讓領導出面協調?；蛳蜃约翰块T的領導反映情況，講明沒有及時辦妥的原因和辦事的過程，請示下一步怎么辦。
86.領導讓你去做一件影響你榮譽與前途的事，怎么辦?
答：(1)作為公務員，首先要明確自己是為什么而工作。公務員，就是國家的公務人員，是為國家、為人民而作貢獻的。如果有的人一心只想著自己，想著自己的前途和利益，無視國家和人民的利益，無視組織上的紀律和工作上的要求，那么我想他是不稱職的，也愧對公務員的稱號。我不是這種人。
(2)任何事都有兩面性，塞翁失馬，安知非福?有的事看起來可能是對自己的短期利益有些損失和影響，但只要自己處理得當，是會雙贏的。即使自己堅持原則，為國家和人民，為集體受點損失，最終也會贏得領導的信賴，贏得同事和人民的尊重，這也是值得的。
(3)當然了，作為公務員，服從雖然是天職，但也要分清領導的決策是否合法，如果領導的決策本身是錯誤的，那么可以向領導本人個別提出，以求改進。
87.你們科的副科長有一天讓你寫一項工作計劃。當你完成后送他審閱時，他相當不滿意，要你重寫，而你計劃中的很多想法都得到了正科長的贊同。這時你該怎么辦?
答：首先應該明確的是，公務員是國家的工作人員，有明確的紀律要求和組織原則，而在一個科室，下級服從上級，全體員工對科長負責，這是總的原則，所以我的一切行事都要遵守這樣的原則。為此，我會這樣做：
(1)虛心接受副科長的批評和指正，答應立即根據副科長的意思進行修正。因為下級必須服從和服務于上級。(2)請副科長把他的修改意見以書面的形式表達出來，具體來說就是在我的計劃文書上貼領導審批簽，讓副科長在審批簽上提出修改意見，以備存檔。(3)根據副科長的書面修改意見進行認真修改。如果上級追究，可以拿出書面修改意見進行核對。至于正科長的意見，自己在原稿中考慮和書寫進去。這樣就做到了對正科長負責和對直接上級負責。
88.假如派你參加一個聯合調查組，人員是從各部門臨時抽調的，相互都不認識，并且你的年齡最小、資歷最淺，你怎么才能盡快地和他們熟悉起來?
答：(1)熟悉的目的是讓其他同事認識我、了解我、接受我，最終目的是要和其他同事形成健康、和諧、融洽的人際關系，以此促進工作，提高工作效率，更好地完成工作任務。
(2)要讓其他同事熟悉我，那么我首先要給自己定位。由于我年齡小、資歷淺，因此我更應該謙虛謹慎、低調做人，不能為了讓別人記住自己而肆意張揚，處處介紹，事事表現。
(3)要多承擔一些力所能及的工作，尤其是瑣事、雜事、無人干的事要主動做、積極做，并且要保質保量做好。對自己擅長做的事要做到精益求精，對不會做的事要多請教、多學習、多觀察、多留心。只有多做事，多工作，才能在工作中加強了解，增進友誼。同時，在工作中用這種默默無聞、任勞任怨、推功攬過的良好品質，給同事留下深刻而美好的印象。
89.被錄用后，有一天你找領導匯報工作，剛走到門口就聽到一位同事和領導在談論你工作中的失誤和不足。在這種情況下，你怎么辦?
答：(1)首先要明白一點，每個人都會有缺點和不足。俗話說：人無完人，金無足赤。更何況我是一名新來的同志，可能對本單位的有關規(guī)章制度、人情世故不太熟悉。有缺點和不足不要緊，重要的是要不斷加強學習，盡量改正缺點，彌補不足，活到老、學到老。
(2)對于能指出自己缺點和不足的人有一個正確的態(tài)度。唐太宗李世民還能容忍魏征一次次地當庭指出自己的過失，更何況我。能指出自己不足的人往往都沒有惡意。雖然同事不是當面指正，但那也只是方法的問題，不是主觀思想的問題，因此要聞過則喜。
(3)碰到這樣的情況不要覺得難堪，進退兩難，應落落大方，若無其事，因為同事畢竟不是當面指出，所以沒有必要去詢問、求證甚至解釋。
(4)根據聽到的情況，在以后的工作中有則改之，無則加勉。
90.新到一個科室后，副科長對你非常熱情，經常請你吃飯，而你知道副科長和正科長之間有矛盾。在這種情況下，你如何處理?
答：(1)首先應該明白，在工作中和生活中，由于人們的人生觀、世界觀、價值觀的不同，看待問題的視角和態(tài)度也會不同，所以會產生各種各樣的矛盾。哲學原理告訴我們，矛盾無處不在，無時不有。因此，碰到這種情況是正常的，也是不可避免的。
(2)對待同事與同事之間的矛盾，尤其是領導與領導之間的矛盾，有一個總體原則，就是不參與、不介入，只能起潤滑劑和減震器的作用，不能充當火藥或炮灰。
(3)具體到此題中，除了在工作中的必要應酬外，在生活中，既不要和副科長走得太近，也不要和正科長太黏糊。而工作中，無論是誰布置的任務，都要任勞任怨地去做、保質保量地完成。少說話，多做事，多當聽眾，少參與。
91.工作一段時間后，你發(fā)現由于你的自以為是和高談闊論，引起了同事們的反感，工作上不愿與你配合。請問，你將如何改變這種被動局面?
答：(1)俗話說，解鈴還需系鈴人。要想改變這種被動局面，首先得反省自己，查找原因，徹底糾正和改變自身那種引起同事們反感的不良習慣和工作作風。
(2)冰凍三尺，非一日之寒。同事們對我的不良印象不是一天形成的，自己的一些不良習慣和工作作風也不是一天養(yǎng)成的。因此，要想徹底扭轉和改正過來并非易事，不能心急，要有打持久戰(zhàn)的思想準備。
(3)一滴水可以折射太陽的光輝，一件小事足以看出一個人的思想品德。因此，要改變這種局面，得從小事做起，從瑣事做起，從別人不愿意做的事做起，不能因為自己學歷高、能力強而自命不凡，要入鄉(xiāng)隨俗，與同事打成一片。此外，還要克服自己喜歡高談闊論的毛病，少說多干。最后，還要注意保護別人的自尊，發(fā)現別人的優(yōu)點，工作中要推功攬過。
92.小孫和小趙在同一單位。小孫業(yè)務能力強，但性格孤僻：小趙勤勤懇懇，但能力一般。小孫經常瞧不起小趙，小趙對小孫也經常抱怨。為化解他兩人矛盾，你有什么好辦法?
答：(1)人與人之間由于人生觀、世界觀、價值觀的不同，看待問題的視角和觀點也會不同，因此在工作中和生活中產生矛盾、發(fā)生誤會是難免的。一般情況下，當事雙方都會小心加以掩飾，不會公開化，那么作為旁觀者來說，則不必予以明朗化，加以放大。
(2)要化解兩人的矛盾，有三種方法：一是在工作上對他們各自的工作范圍加以明確，把具有挑戰(zhàn)性，有一定難度和技巧性的工作交給小孫處理，把那些繁瑣、細致的事情交給小趙處理。明確各自職責，確保不因分工不清而導致扯皮。二是創(chuàng)造機會讓他們加強合作。如果說明確分工是為了減少沖突，那么加強合作則是為了讓他們在需要對方的合作與支持中換位思考，了解對方工作的重要性，從而相互尊重、相互支持。三是組織一些籃球賽、排球賽、足球賽、拔河比賽等集體性活動，讓他們在活動中加強溝通，增進友誼。
93.作為一名公務員，你認為在與熟人交往中應注意些什么?
答：(1)人在社會上生活，都會有自己的親戚朋友，有自己的交際圈子，所以在工作中，熟人找上門辦事，這是難免的，也是很正常的，對于一般性的工作，不必躲避，不必上綱上線，讓人覺得沒有人情味。
(2)在與熟人交往中要注意四個字：“熱情、有度”?！盁崆椤本褪侵冈谡咴S可的范圍內，能給熟人方便的就應盡量給予方便。哪怕自己幫他跑腿、貼路費、貼成本，只要感情到位，都可以?！坝卸取笔侵父星樵俸茫膊荒苡庠椒煞ㄒ?guī)和有關政策的界限，不能拿工作中的原則性問題去徇私情。碰到原則性問題幫不了熟人時，一定要做好解釋工作，我相信，真正知根知底的熟人是可以理解的。
(3)在與熟人交往中，要小事講感情，大事講原則，不能平時胡亂許諾“凡事包在我身上”，結果到關鍵時刻滿口原則，讓人覺得不真誠，不可信賴。
94.目前，在網上經常有人提供面試咨詢，怎樣看待這種現象?
(1)這是一種好現象。現在考公務員的人很多，而很多考生需要這方面的培訓和輔導，有需求就有供應。這是正常的，符合市場經濟規(guī)律。這一方面可以幫助考生實現自己的夢想，另一方面也能夠為國家培養(yǎng)和輸送更高素質的人才。
(2)對這種現象要正確引導。目前很多培訓機構魚目混珠，良莠不齊，要正確規(guī)范。不能讓一些沒有水平的人誤導考生，更不能讓一些騙子在網上騙錢。
(3)只要是真正有價值、對考生有幫助的培訓機構或網上輔導，我們要大力扶持和鼓勵，不可因為其收費而盲目排斥。
95.如果你走上領導崗位，作為領導班子中的一名成員，應如何貫徹民主集中制原則?
答：(1)充分認識民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度。
(2)牢固樹立集體領導的觀念，既要堅持重大問題集體討論決定，又要根據集體決定和分工，切實履行自己的職責。
(3)擺正自己的位置，正確處理好自己與正職和其他領導成員的關系，搞好班子內部的團結和合作。
(4)個人對集體作出的決定有不同意見，可以保留，但必須無條件服從和執(zhí)行，不另搞一套。
96.古希臘哲學家赫拉克利特認為：“互相排斥的東西結合在一起，不同的音調才能造成最美的和諧”。請你從領導班子建設的角度，談談對這句話的理解。
答：(1)從哲學角度看，這一論述體現了辯證法的對立統(tǒng)一。互相排斥體現了事物自身的片面性，結合在一起才具有全面性。
(2)從美學角度看，和諧產生于差異和比較。
(3)從領導和決策角度看，不同意見能夠互補并遏制片面性，是正確決策必備的前提。所以，作為領導者，要集思廣益，善于聽取不同意見;班子成員要敢于發(fā)表不同意見，取長補短，協調配合，達成共識。
97.請聯系實際，談談領導者應該怎樣正確對待異性下屬。
答：(1)不管已婚未婚、年輕年老，男性領導在處理同女性下屬的關系時，都要端莊大方、嚴肅正派，切忌異乎尋常的關懷、過分親切和凝視、包辦代勞的舉動，不應常開玩笑，更不應有挑逗言行。
(2)對所有下屬特別是女性下屬應保持“等距離”，防止出現親近誰或疏遠誰的情況。
(3)若遇輕佻而有所企求的女性，應曉之以理，嚴肅而善意地進行勸導。
(4)心正不怕邪。若有人故意制造緋聞，既要泰然處之，又要時刻自省，是否有不當的或易于使人誤解以至曲解的言行。
98.請問，假如你是外經貿委副主任，你喜歡什么樣的下屬?
答：我喜歡的下屬，一是要有較高的思想素質，不貪不占，作風正派，不搞邪的歪的。二是要有較高的業(yè)務素質，既能在職權范圍內搞好本職工作，又能在關鍵時候做出正確決定;既有改革創(chuàng)新精神，又不莽撞行事。三是要堅持原則，敢于對不良現象進行批評，乃至對上級的錯誤決定提出不同意見。因為這樣的下屬才能使自己少犯和不犯錯誤，才能使工作有新的進展。
99.在實際工作中，有人即便工作負擔很重，也不會告訴領導，而有人沒干什么工作，卻經常一大堆抱怨。對此，你打算如何處理?
答：(1)充分肯定干工作的同志，保護其積極性。
(2)對工作少抱怨多的同志進行個別談話和幫教，恰如其分地指出其不足，并逐步增加其工作量。
(3)不要回避矛盾，防止出現干好干壞一個樣;建立工作實績檔案，準確地把握下屬工作情況，以便妥善安排工作。
100.你作為副局長主持一次工作會議，其中一位處長發(fā)言時思路清晰，其他人不得不認同他的意見。但這位處長得理不饒人，時常影響別人的發(fā)言積極性，以致許多人閉口不言。作為會議主持人，你如何處理這一問題?
答：(1)尋機及時地接過這位副處長的話頭，在簡要肯定其見解的基上，以委婉而又明晰的語言并輔之以目視等體態(tài)語言，盡量不留痕跡地讓其自覺停止發(fā)言，關鍵是給其一個立即下來的臺階。
(2)根據會議要求，提出幾個話題引導其他與會者積極討論，甚或直接點名讓與會者發(fā)表意見，并根據情況予以鼓勵、肯定、誘導、啟發(fā)和控制。
(3)在會后找一個適當的時機與那位處長單獨進行溝通，善意地指出其在會議發(fā)言上過于顯露鋒芒可能導致的負面影響，使其以后能自覺改正不當的發(fā)言方式。
101.我國農村扶貧工作已受到各級政府的高度重視，但在城鎮(zhèn)居民中也不同程度地存在著貧困問題。你認為應該怎樣消除城鎮(zhèn)居民的貧困現象?
答：(1)深入進行調查研究，科學分析城市貧困人口的類別和貧困程度及其致困原因。
(2)發(fā)現新的經濟增長點，大力興辦新產業(yè)，搞好失業(yè)人員的再就業(yè)工作，通過發(fā)展經濟，特別是要注意通過發(fā)展第三產業(yè)擴大就業(yè)渠道，來消除城市貧困。
(3)完善信息咨詢、銀行信貸、稅費減免、扶貧救濟等措施，鼓勵并創(chuàng)造條件，使城市貧困人口增加經營性收入
4)按照國務院要求，搞好各項社會保障工作。
102.如果你成為一名政府經濟部門的領導，你認為應當怎樣處理政府與所管理企業(yè)的關系?
答：(1)區(qū)分所管理企業(yè)的性質，包括國有、股份制、私有民營等多種類型。
(2)應當針對不同類型或不同經濟性質的企業(yè)采取不同的方法。①對于國有企業(yè)，應當指導其轉換經營機制，加強管理，促進國有資產的保值增值，努力防止國有資產的流失;對于不同經營狀況的國有企業(yè)，也應當采取不同的方式，可采取破產、拍賣、合并、建立現代企業(yè)制度等多種手段進行改組和改造。②對于其他性質的企業(yè)，政府主要是監(jiān)督這類企業(yè)是否合法經營，按章納稅，職工保障體系是否完備等。
(3)總之，政府不應直接參與企業(yè)的經營管理，主要是為企業(yè)公平競爭提供平等的外部環(huán)境，為企業(yè)服務，而不是做企業(yè)的“婆婆”。鼓勵企業(yè)有問題去找市場求生存和發(fā)展，而不是遇事就來找政府。政府的主要任務應當是制定并監(jiān)督執(zhí)行政策。以上問題應結合實際談。
103.假如你有一位下屬，很有能力，但有一些小毛病，你將如何對待，用什么辦法幫他改正?
答：我認為，對很有能力又有些小毛病的下屬，應動之以情，曉之以理，用愛護的態(tài)度去幫助他改正毛病。比如，他上班愛遲到，我先要查清他遲到的原因。如果是家庭有實際困難，我就設法從解決他的困難入手，用真情感動他;如果是其他原因，就找他談話指出遲到對工作的影響，并教給他避免遲到的措施，給他改正的機會，之后及時肯定他的進步。人不是無情物，我相信以真誠之心，會使他改正小毛病的。
104.假如你競聘成功了，你上班后本來要處理兩件事，一是接待外商，一是聽取下屬廠長的匯報。這時你的下屬來電話說他生病不能來上班了，原來安排好上午由他接待上級一個檢查團，現在接待不了了。這時，你又接到一個電話，說一個企業(yè)的產品在出口時被海關查封了。請問，你將如何安排并處理這些工作?(需要說明的是，你不一定都親自去干。)
答：和外商談判的方案不能變，要以信譽為重;聽廠長匯報可放一放，什么時候匯報再另行通知;接待檢查團的事可說明情況讓他人接待;對海關的事必須打電話問清情況，然后責成有關負責人前去解決，如果需要和外商談判后我再親自出馬解決。對面試的情況進行了簡要分析后，我們可以得出這樣的結論：要想取得成功，口頭表達能力是關鍵，綜合能力是基礎。從競聘者的口頭表達能力來看，不盡如人意的原因無外乎以下幾種：所答非所問;答案不正確;語言欠精煉;思維混亂、邏輯性不強。值得注意的是，有些錯誤并非單獨“口才”問題造成的，而是聽話水平、文化素質、工作能力、法律知識、心理素質的欠缺所致。因此要回答好主考官的問題，除了在“談話”上下工夫外，還必須注意提高自己的綜合素質。只有這樣，才能確保面試取得成功。
105.請聯系實際，談談領導干部應該怎樣正確對待監(jiān)督。
答：(1)依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，而依法治國的關鍵在于依法行政。對公務員特別是黨政領導干部來說，接受監(jiān)督就成為依法行政的根本保證。
(2)監(jiān)督行政是不同于行政監(jiān)督的概念，它是指有權的監(jiān)督主體對行政主體是否依法行政的監(jiān)督，這些主體包括權力機關、司法機關、上級行政機關、紀檢監(jiān)察部門。這種監(jiān)督有的具有法律意義，有的并不具有嚴格的法律意義。領導干部必須自覺接受這種監(jiān)督。
(3)領導干部還必須接受群眾監(jiān)督，包括政協和民主黨派的民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督。朱接見《焦點訪談》工作人員時公開表示主動接受監(jiān)督，應該成為各級領導者的榜樣。
(4)社會主義民主的本質是人民當家做主，領導就是服務，領導就是負責的公仆。主仆關系不能顛倒，不能提出為民父母官或為民做主之類的封建主義清官良吏的口號。這樣，他們接受監(jiān)督是理所當然、不言而喻的。當然，領導者也是主人，他們也有權監(jiān)督別人。在一個文明的社會里，不可能也不應該有凌駕法律的超人，人人都是監(jiān)督的主體，也都是監(jiān)督的客體。
106.為什么說司法腐敗是最大的腐敗?如何防治?
答：(1)““””的慘痛教訓轉化為寶貴的精神財富：一定要以法治取代人治。只有建成社會主義法治國家，形成制衡機制和約束機制，才能使各級官吏在憲法和法律允許的軌道上運作。只有依法履行公務，依法實施監(jiān)督，才能使國家長治久安、健康發(fā)展。
(2)在法治社會里，作為最終決定權的司法權享有至高無上的權威，任何人和任何單位都無權凌駕于法律之上。如果以權代法，必然導致司法不公，司法腐敗，權貴橫行而趾高氣揚，平民遭害而難以申冤，社會必將由部分質變演變成整體倒退性的質變。因此，江澤民同志尖銳地指出：司法腐敗，吏治腐敗，是最大的腐敗。
(3)解決司法不公和司法腐敗的前提條件和有效保證是司法公開，包括審判公開和檢察公開。公開才能使公眾知情，知情才能進行有效的監(jiān)督。暗箱操作，預定調子，審判分離(審者不判，判者不審)，以罰代法，本身即是司法腐敗。
(4)有效的監(jiān)督機制是公正司法的關鍵。不受監(jiān)督的權力是腐敗之源。為了迅速而有效地遏制司法腐敗，除了加強公檢法三家的互相制衡和互相監(jiān)督外，還應強調人大的立法監(jiān)督，包括定期的執(zhí)法檢查和經常性的執(zhí)法監(jiān)督。同時，應加強和改善黨的監(jiān)督，加強和改善民主監(jiān)督，支持和強化新聞監(jiān)督，把嚴重違法者暴露于光天化日、眾目睽睽之下。
107.在新時期，必須保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風，請結合實際進行闡述。
答：(1)艱苦奮斗是中華民族和我們黨的光榮傳統(tǒng)。
(2)我國仍處于社會主義初級階段，這一基本國情，決定了必須保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風。
(3)堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風，自覺抵制和反對各種腐朽思想和生活方式，才能保持黨的堅強戰(zhàn)斗力，保證正確的方向。
108.怎么看待“單位腐敗”或“法人腐敗”這類問題?請聯系實際談一談。
答：(1)腐敗原因：外因通過內因而起作用。整個社會正處在向市場經濟轉型時期，在追求利潤最大化的利益驅動下，金錢使一些世界觀、人生觀、價值觀均未過關的領導干部著魔入迷：不撈更何待!
(2)在當前司法實踐中，被告人的所謂“為公花用”的數額一般都從貪污賄賂總額中扣除，不認定其為犯罪。一些變質的領導人員善于利用這種“貪錢為公”的借口為自己開脫。
(3)單位行賄即所謂“公賄”的手段多種多樣，并不限于送錢送物。如“性賄賂”、代投保險、幫助子女出國留學等等。單位受賄當然也不限于收錢收物。不管行賄受賄，其最大受惠者一般是第一把手，其他領導成員次之。
(4)法人腐敗嚴重破壞社會經濟秩序，大肆毒化社會風氣，必須綜合治理，標本兼治。①嚴格教育，從“三講”的高度上審視全體領導干部的言行，使有針對性的思想政治教育工作系統(tǒng)化、經?；?，并強調和全社會重建被““””沖垮的社會道德體系，提高社會成員的自律意識。②加強法治，依法追究單位及其負責人的法律責任，決不能手軟，力戒前“腐”后繼。③嚴格監(jiān)督：領導班子的權力延伸到哪里，監(jiān)督就到哪里。作為領導干部，也要自覺接受監(jiān)督，其標志就是主動公開公務。
109.談談領導干部如何進行自身的現代化建設?
答：(1)領導干部要加強自身知識現代化建設。知識現代化是領導自身現代化的源泉，這就必須要加強學習，積極用人類創(chuàng)造的科學知識成果來武裝自己。①要善于更新知識。不可滿足于現識，要自覺更新知識，并加快淘汰過時的知識，摒棄陳舊的思維方式、管理方式和領導方式。②要善于積累新知識。要有計劃地博覽自然科學、技術科學、社會科學和人文科學。精心吸納，儲備積累，豐富自我。③要積極追蹤前沿新知識。對于代表未來發(fā)展和先進方向的新文化、新技術、新成果都要積極關注、及時追蹤和認真學習，使自己具有寬廣的眼光、敏銳的分析、準確的判斷和科學的決策能力。
(2)領導干部要提高思維現代化水平，努力掌握創(chuàng)造性思維方式。思維方式的現代化是干部現代化建設的內核，這樣才能鍛煉自己具有更開放的視野和務實的戰(zhàn)略思維能力。①立足于“世界歷史”，建構全球性思維。②立足現實的復雜性、多層次性、多側面性、過程性，樹立系統(tǒng)過程性思維。③立足原則性、協調性，加強統(tǒng)一性思維，以從實際出發(fā)，與上級思想同心、工作同拍、行動同步。④立足于群眾利益和發(fā)展，要善于創(chuàng)新思維。這樣，才能把握全局、總攬宏觀;掌握系統(tǒng)，胸中有數;積極主動，步調一致;勇于實踐，開拓發(fā)展;創(chuàng)新價值，為民謀利。
(3)領導干部要加強提實踐方式的現代化程度。實踐方式現代化是領導自身現代化的象征。①要立足于“三講”，努力在實踐中做到“三個代表”，這是現代化建設的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。②要立足于中國特色社會主義事業(yè)，努力做到“依法治國”和“以德治國”的統(tǒng)一。③要有所為，有所不為，做到實踐創(chuàng)新和價值實現的統(tǒng)一。④要立足于富國強民，民族復興，努力做到真理實踐與人民致富的統(tǒng)一。
110.領導者怎樣合理授權?請結合實際談一談。(或怎樣正確理解儒家的“無為而治”?
答：(1)領導者依法獲得領導職權后要善于授權，以便集中精力總攬全局、指揮進退。行政決策實施的關鍵環(huán)節(jié)在于明確權責體系，即領導者根據決策的實施計劃和本單位的具體情況，合理授權，使各執(zhí)行部門明確自己的職責范圍而分層負責，使各執(zhí)行人員明確自己的職責權限而各司其職、各負其責。授權后工作得失成敗的責任必須由授權者承擔，而工作本身的主要責任由被授權者承擔。
(2)領導者應在集權與授權的對立中把握一個合理的尺度，也就是說既要有效保護領導的指揮組織權、協調監(jiān)督權、重大問題決定權，又要最大限度地調動被領導者的主動性、積極性和創(chuàng)造性。對授權的內容及其要求一般采取中等目標法，即提出使被授權者“跳一跳夠得著”的目標。
(3)在授權問題上應貫徹以下原則：①適度原則，既不能獨攬全權，也不能任意授權。②一級授權一級原則，即不能超越本分向上授權，也不能跳級向下授權。③權責利統(tǒng)一原則，即做到工作崗位職權相稱、職責相符、權益相連。
(4)一切從實際出發(fā)，或因事授權，或因人授權，都要在實施決策過程中考察和培養(yǎng)干部。
(5)儒家的“無為而治”不同于道家的“無為而治”，它指的是“任官得其人”，即通過授權，以最小的領導行為去取得最大的管理效益。三國時代劉備對孔明的授權即是最典型的例子。
111.作為領導干部，怎么正確理解和實施“依法治國”方略?請結合實際談談。
答：(1)江澤民同志指出：“依法治國，是黨領導人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。”所謂方略，是指全盤的計劃和策略。依法治國這一方略涵蓋了經濟和社會發(fā)展計劃，涵蓋了科教興國、環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展、建設社會主義民主政治、計劃生育等國策。
(2)依法治國，即以法治取代人治，其目標是建立社會主義法治國家，實現民主法制化和法治民主化，使黨的路線、方針、政策不因領導人或其意圖的變動而變動。
(3)依法治國的主體是黨領導下的廣大人民群眾。體現人民意志的法律必須嚴格執(zhí)行，所有政黨、團體和公民都必須遵守憲法和法律。所有公民都平等地享有法定的權利，也都必須平等地履行法定的義務。所有違法犯罪行為都必須受到追究和制裁，不允許任何公民有超越憲法和法律的特權。
(4)依法治國的基本要求是立法機關依法立法，政府依法行政，司法機關依法獨立。行政行為必須在法律規(guī)定的范圍內按照法律程序實施。行政職權既是權力，也是義務，既不得放棄或不當履行，也不能自由處分。行政行為必須接受法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督。玩忽職守或濫用職權造成損害后果的，必須依法糾正或賠償。
(5)在以知識和技術不斷創(chuàng)新、高新技術迅速產業(yè)化、智力勞動成為社會勞動的主流、科技人才成為發(fā)展生產力的基本主體為基本特征的知識經濟時代將要來臨之際，領導干部尤其是層次高的領導干部，應該熟練掌握促進科技進步和保護知識產權的法規(guī)體系。沒有一系列有關法律的規(guī)范和保障，中國的科技大軍是無法搶占發(fā)現、發(fā)明及其成果迅速轉化為生產力的制高點的。
112.領導者應如何正確處理與上級、同級、下級的關系?
請結合實際談談。答：
(1)領導者對待直接下屬的態(tài)度應是愛護尊重和嚴格要求的統(tǒng)一。愛護尊重是嚴格要求的前提，嚴格要求是愛護尊重的體現。應該鼓勵下屬充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，必要時給予有效幫助，但不要越俎代庖。下屬成績突出，不怕其超越。下屬失誤，教育從嚴，處理從寬，不能以偏概全，揪住不放。應該具有領導的雅量，真誠而虛心地聽取下屬的意見，或聞過則喜，或聞之足誡，切勿表面上鼓勵大家“知無不言，言無不盡”，而實際上卻只喜歡聽歌功頌德、拔高政績的話語。成熟的領導者不但善于激勵下屬暢所欲言，而且能深入分析，擇善而從。不稱職的領導者則往往培植親信，分而治之。應該注意對全體下屬特別是異性要下屬一視同仁，保持等距離關系。
(2)第一把手應該是貫徹民主集中制的表率。只有充分發(fā)揚民主，正確開展批評與自我批評，才能調動領導班子的積極性和創(chuàng)造性，才能集中正確的意見。具有正確的價值觀和權力觀的領導者不會專權和攬權，而會分權和授權;不會邀功請賞，而會把功勞歸于集體，主動承擔失誤的領導責任。在用人問題上最能體現領導者的素質，也最容易導致內耗。作為“班長”，應該出于公心，任人唯賢，適才適用。班子的其余成員特別是副職領導，應該尊重和支持正職領導，勇于承擔分管的工作。整個班子應該經常溝通，親密無間，風雨同舟，福禍與共。
(3)把對上級負責和對人民負責結合起來，尊重和服從上級的正確領導。如果發(fā)現上級的決策和措施有所不妥，應該提出意見，即使會遭受不公正的對待，也要堅持原則，堅持真理。在具體方法上，不要事無大小都去找上級。請示有關重大事項時，應提出初步的方案，求得指正和支持。上級領導也是人，不可苛求，要講究交往特別是提意見的方式，盡力維護上級的威信。不稱職的或居心不良的領導者，則往往巴結上級以尋求靠山，或弄虛作假以騙取信任。這種人，一經發(fā)現，就應予以批評教育或另作安排。
113.請聯系實際，談談領導干部應該怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
答：(1)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是指既滿足現代人需求，又不損害后代人需求能力的發(fā)展戰(zhàn)略?？沙掷m(xù)發(fā)展以人口、資源、環(huán)境為三大要素，其目的是使經濟發(fā)展同人口增長、資源利用和環(huán)境保護相適應，從人口、資源、環(huán)境、經濟、社會相互協調中推動經濟發(fā)展，使我們的子子孫孫永續(xù)發(fā)展。
(2)改革開放以來，我國經濟迅猛發(fā)展，但出現了嚴重的環(huán)境問題：水域污染、大氣污染、垃圾圍城、生態(tài)破壞、資源浪費等等。這必須引起我們的重視，一定不能走“先發(fā)展，后治理”的老路。
(3)為實施這一戰(zhàn)略，首先必須進行發(fā)展觀的轉變，在全民中宣傳正確的發(fā)展觀，即持續(xù)的、協調的、人本的發(fā)展觀;其次是實現發(fā)展戰(zhàn)略的轉變，即從資源消耗型轉變?yōu)橘Y源節(jié)約型，從粗放型轉變?yōu)榧s型，從片面追求經濟增長型轉變?yōu)橐匀藶楸镜膮f調增長型。
(4)實施這一戰(zhàn)略應處理好幾個關系：①發(fā)展手段同發(fā)展目的的關系。無論是經濟增長、資源的合理利用還是環(huán)境的治理和建設，統(tǒng)統(tǒng)都是手段。發(fā)展是為了人的全面發(fā)展，切忌見物不見人。②短期利益同長遠利益的關系。切忌為了制造政績而急功近利、竭澤而漁。③物質文明建設同精神文明建設的關系。切忌以犧牲社會主義精神文明為代價去拉動經濟增長，因為，扭轉敗壞了的社會風氣的難度要遠遠超過經濟建設。④科教興國戰(zhàn)略同可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關系。科技是經濟發(fā)展、環(huán)境建設、資源節(jié)約的主要推動力，而教育是礎，是重中之重，是人全面而自由發(fā)展的關鍵條件。切忌以經濟擠壓教育、克扣教育經費、把教師當作“唐僧肉”。
114.領導干部既是監(jiān)督的主體，也是監(jiān)督的客體，請結合實際談談怎樣正確對待監(jiān)督。
答：(1)經濟市場化、現代化，必然會帶來政治民主化、法制化。民主監(jiān)督或人民監(jiān)督是建立社會主義市場經濟體制的題中之意。
(2)權力不受制約和監(jiān)督，不是導致宏觀決策失誤，就是普遍滋生腐敗。在封建社會，由于君王無人監(jiān)督，因此出現了不少無道昏君。資本主義的三權分立和元首彈劾制是一個進步，在這方面，社會主義應該更上一層樓，使人民真正成為國家的主人。
(3)人是自然屬性與社會屬性的矛盾統(tǒng)一體。在良好的教育下，一般社會屬性會起主導作用。但作為自然屬性的三大本能——食欲、性欲、生存發(fā)展欲，由于其悠久的種族發(fā)育史帶來的極大沖擊力，有時會由矛盾的次要方面轉化為主要方面。有良好教養(yǎng)的人，不但應該時刻自重、自警、自省、自律，同時也需要外力的約束和監(jiān)督。
(4)憲法賦予公民監(jiān)督權，因而人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者。領導干部應該理解以黨內監(jiān)督為主體，以人民監(jiān)督為基礎，立法監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督并存的必要性。并應理解監(jiān)督的重點是領導干部尤其是級別高的領導干部。(5)領導干部自覺接受監(jiān)督的標志是公開理財和用人兩大公務，即不使人無法監(jiān)督;同時，認真分析各種意見，有則改之，無則加勉，并及時反饋，以鼓勵監(jiān)督。
115.請聯系實際談談怎樣妥善處理同下級的關系。
答：(1)真誠尊重與嚴格要求相結合，即以發(fā)自內心的尊重下屬的人格為前提，寓關懷、尊重于要求、監(jiān)督之中，在這個基礎上全面加強管理。
(2)合理授權與有效調控相結合。領導者不必要也不可能事事躬親，而應該合理授權，使下屬明確自己的權責和目標，以充分調動其主動性和創(chuàng)造性。在這里，用人不疑至關重要，在這個基礎上進行全面協調和動態(tài)調控。
(3)注重激勵與適當批評相結合。尊重人格的邏輯結論必然是以激勵為主要方法，在這里，傾聽意見、進行說服、樹立榜樣都是十分重要的。傾聽意見，不妨一記，免致遺忘而損害自己的威信。說服，就要有說服的本事。榜樣，可以是本單位的榜樣。至于在嚴格管理過程不可避免的一些負面事例，不管是批評或懲處，都應以教育為目的。
(4)一視同仁與有所傾斜相結合。領導者應該注意與全體下屬保持等距離，盡量使全體成員無一例外地喜歡這樣的環(huán)境，而不應親此疏彼，更不應培植親信。當然，有時因工作需要在一些人身上多花一些時間，也是正常的。
116.請從領導學角度，聯系實際談談對從應試教育向素質教育轉變的看法。
答：(1)科技是第一生產力，但教育是基礎。把教育置于先行的優(yōu)先位置，已成為國際社會的共識，如果教育改革成功，我國就會在國際競爭中處于人才優(yōu)勢即最重要的優(yōu)勢地位上。相反，如果這一改革不能成功，將嚴重削弱我國在下個世紀的競爭力。
(2)應試教育也培養(yǎng)出不少人才，不可一筆抹殺，但過分強調升學率，學生就會被題海淹沒而不能自拔，使創(chuàng)新能力和實踐能力得不到應有的培養(yǎng)。而使升學成為子女出路的最佳選擇，升學率高低成為學校質量高低的唯一尺度，德育只是配角或點綴而已。如果不抓德育，整個社會的道德水準必將發(fā)生滑坡。至于美育，馬克思認為培養(yǎng)全面發(fā)展的人不可缺少美育，對培養(yǎng)健壯體魄和頑強意志有著特殊作用的體育，也應更加重視?？傊呀浀搅朔菍Φ隆⒅恰Ⅲw、美進行科學定位不可的時候了。
(3)素質教育著眼于學生的全面發(fā)展，把德育放在核心地位，把智育的重點放在了思考力、創(chuàng)造力、技能技巧的培養(yǎng)上，把體育視為貫徹人本原則的重要途徑，把美育視為培養(yǎng)全面發(fā)展的新人不可或缺的一環(huán)?？傊刭|教育是朝著培養(yǎng)馬克思設想的關于未來的人自由的全面的發(fā)展方向邁出的關鍵一步。
117.作為一個領導者，應當怎樣對待和處理一些突發(fā)事件?
答：(1)必須十分重視突發(fā)事件。突發(fā)事件是超常事件的一種，往往是由某些未曾預料的因素造成的。這類事件，發(fā)生突然，時間緊迫，震動面大，如不及時妥善處理，勢必影響整個決策目標的實現，或者妨礙日常工作的運行。因此，領導者不能掉以輕心，應當慎重對待，及時做出處理。
(2)處理突發(fā)事件，要特事特辦。突發(fā)事件是在特定環(huán)境下產生的，有其矛盾的特殊性。只有弄清它的前因后果、來龍去脈，把握事件的全過程，找到問題的癥結所在，采取對癥下藥，因事處置的方式，才能恰到好處地解決問題。領導者在處理這類事件時，既要堅決果斷，又要謹慎細致。
(3)處理突發(fā)事件，有賴于領導者高超的決策能力和領導藝術。一般而言，應首先分清問題的性質，并決定相應措施，以免事態(tài)擴大;繼之在摸清情況的基礎上，親自做關鍵人物的工作，使問題得以妥善解決。(4)舉一具體實例來闡述。
118.抓住中心，帶動全盤。這是一種基本領導方法，也是一門常用的領導藝術。請你談談在工作中，作為領導者怎樣才能做到抓住中心?
答：(1)要尋找和認識工作中心。任何一項中心工作，都不是某個領導人隨心所欲想出來的，而是由當時當地的主要矛盾所決定的。確定工作中心，必須審時度勢，從客觀實際出發(fā)，科學地分析需要解決的各種矛盾之間的內在聯系，抓住其影響全局、制約其他的主要環(huán)節(jié)。
(2)捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心，抓而不緊等于不抓。因此，要真正抓牢中心，就需要領導者的意志和魄力。一方面下決心砍去表面上的一些活動，把主要力量投入到中心工作;另一方面組織兩套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍對付經常性工作。
(3)抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是彈鋼琴，十個手指頭一齊按下去，就會不成調子。要有先有后，有重有輕，有急有緩，才能彈奏出美妙動聽的樂章。
(4)舉一具體實例來闡述。
119.領導者在借助“外腦”時應防止什么問題?
答：時下，不少領導干部在想問題、作決策時，把借外腦即聽取同事、特別是有識之士的意見，作為必經的工作程序。這樣做有利于科學決策，把工作干得更好，是值得稱贊的工作作風。但是也有與此完全不同的另一種情形，讓人深感憂慮。有的領導干部，在所承擔的工作中，一切依賴外腦，尤其是文筆功力強的筆桿子，更是他們格外倚重的特殊外腦。如一段工作結束了，要外腦拿總結;新的工作開始了，要外腦拿方案;上級機關要的調查報告、理論文章、學習體會之類的，也找外腦代筆;有的即使是本人的工作經歷，也懶得自己動腦，如向組織上作思想匯報、年終述職報告等，也找外腦去“合理創(chuàng)造”。久而久之，這類干部便“嘴尖皮厚腹中空”，一天天在迎來送往中說醉話，在呼朋喚友中說私話，在百般無聊中說廢話，養(yǎng)尊處優(yōu)，有其職而無其能，以至于作報告時東拉西扯、拋錨跑調，鬧出“接下頁”之類的笑話。一切依賴“外腦”，導致自己腦萎縮退化，實屬可悲。
120.在一次接待外賓時，你發(fā)現局長的講話在一個關鍵的地方出了錯誤，你怎么辦?
答：(1)如果自己有巧妙的辦法能消除可能產生的不良影響，應敢于先斬后奏，果斷處置。(2)如果自己沒有把握，就應及時與局長溝通，共同協商對策。(3)無論以何種方式處置，自己都應快速思考應對預案、收集相關信息并提供給領導參考，以消除或最大限度地減輕不良影響。(4)關鍵是要沉住氣，要想出可行的補救措施，不能驚慌失措，既要挽回影響，又不能讓局長難堪，下不了臺。(面試網 www.mian4.net)
121.年輕干部應警惕哪些“不良性格”?
答：在現實生活中，體現在部分年輕干部身上的不良性格主要有四種。
(1)自負。年輕干部的自負性格容易導致與同志間關系的疏遠，并因此堵塞言路，不利于廣納諫言、促進工作，不利于個人權威的樹立?？朔载撔愿?，首先要弄清楚自尊、自信與自負的區(qū)別，注意真正自覺地認真履行老一輩革命家關于“謙虛謹慎，戒驕戒躁”的訓導，其次要深刻反省自己思考問題、對待眾人的出發(fā)點和立足點。尤其是要克服凡事總是想“獨樹一幟”的偏執(zhí)心態(tài)。
(2)浮躁。不能樹立正確的政績觀、不能妥善處理好“三把火”與“一路燈”的關系，是形成浮躁之氣的主要原因。年輕干部年富力強，工作干勁足，但如果總是急切地想要出政績，急匆匆許愿，慌忙忙辦事，結果往往會事與愿違。因此，年輕干部在具體的工作中要把“腳踏實地，真抓實干”作為自己的從政箴言，扎扎實實抓好各項具體工作。
(3)冷峭。一些年輕干部在自身角色發(fā)生變化之后，往往會產生一些錯誤認識。①認為自己身為領導，只有與下屬保持距離，才能維護形象、維護權威，而這種距離的保持要靠不茍言笑、滿臉深沉才能辦得到。②認為領導者要成大事立大業(yè)，必須牢牢控制局勢，不容他人侵犯和動搖，“鐵腕作風”應該成為自己的必要選擇。表現在工作中就是缺乏民主意識，容易剛愎自用，以強調集中排斥民主，導致班子內部空氣凝滯，缺乏活力，領導集體的整體效能發(fā)揮不出來。年輕干部必須不斷加強自身的修養(yǎng)，不斷調適自己的角色意識，靠實績確立自己的權威形象。
(4)綿軟。有時甚至朝令夕改，令下屬左右為難;有時一個可以立即拍板的問題卻要左研究、右商量，無形中增大了工作量，影響自身形象。由于不敢動真碰硬，往往導致班子缺乏戰(zhàn)斗力，隊伍缺乏凝聚力。有些年輕干部心理脆弱，自信不足，優(yōu)柔寡斷，膽小怕事，容易屈從他人，甚至逆來順受，經不起風浪，抗不住挫折，干工作畏首畏尾。性格綿軟是年輕干部開拓事業(yè)的重大障礙，必須努力克服。
122.你認為應該怎樣有效地克服形式主義和官僚主義?
答：(1)加強思想政治教育是根除形式主義和官僚主義的基礎。加強思想政治教育，就要進一步加強全心全意為人民服務的宗旨教育和理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風教育，引導黨員干部尤其是領導干部端正工作指導思想，牢固樹立一切為了人民群眾、全心全意為人民服務的觀點和“領導就是服務”的意識。
(2)加快體制改革步伐，從體制上鏟除形式主義、官僚主義滋生的溫床。這就要求政府職能、機構設置、管理方式和領導作風等有相應的轉變，由過去單一依靠行政手段向綜合運用法律的、經濟的和行政的手段轉變，由計劃經濟體制下的政府管理、直接干預向市場經濟體制下的指導服務、宏觀調控轉變，由機構臃腫、人浮于事向機構精簡、人員精干轉變。
(3)強化民主監(jiān)督制度的建設，健全對領導干部行使權力的制約機制。加強對權力運行的監(jiān)督，特別是主動監(jiān)督，努力做到領導干部的權力行使到哪里，對他的監(jiān)督就行使到哪里。
(4)抓頭頭、頭頭抓，是克服形式主義、官僚主義的關鍵。根治形式主義頑癥，必須從領導機關和領導干部做起，絕不能只看下面的問題，不找自身的原因，用形式主義來反對形式主義。
看過“公務員壓力面試題及回答攻略大全”的人還看了：