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厲害個(gè)性的名言警句

時(shí)間: 富榮0 分享

厲害個(gè)性的名言警句大全

然后含苞待放蕾一個(gè)個(gè)綻放成甜甜笑厴,我不經(jīng)意如夢(mèng),似霞,更似一雙無(wú)形手不經(jīng)意間流瀉一首春季詩(shī)。下面是由小編給大家?guī)?lái)的厲害個(gè)性的名言警句,讓我們一起來(lái)看看!希望大家喜歡

厲害個(gè)性的名言警句

1、讀書使人心明眼亮?!髌烦鲎裕悍鼱柼?/p>

2、書是靈魂最好的麻醉劑?!髌烦鲎裕哄X伯斯

3、知識(shí)是萬(wàn)物中的指路明燈?!髌烦鲎裕贺?/p>

4、神從創(chuàng)造中找到他自己?!髌烦鲎裕禾└?duì)?/p>

5、書籍是人類思想的寶庫(kù)。——作品出自:烏申斯基

6、書籍是培植智慧的工具。——作品出自:夸美紐斯

7、奇文共欣賞,疑義相如析。——作品出自:陶淵明

8、讀書百遍,其義自見(jiàn)?!髌烦鲎裕骸度龂?guó)志》

9、無(wú)目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)?!髌烦鲎裕汉m

10、名言警句]完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘.——達(dá)爾文

11、立志難也,不在勝人,在自勝?!髌烦鲎裕喉n非子

12、一個(gè)人的早期前面吃鐵,后面防滑?!髌烦鲎裕航疔?/p>

13、智者的智慧是一種不平常的常識(shí)?!髌烦鲎裕豪瓲柗?/p>

14、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?!髌烦鲎裕焊トR格

15、讀書貴有用;樹德莫如滋?!髌烦鲎裕骸秾?duì)聯(lián)集錦》

16、讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友?!髌烦鲎裕翰乜思?/p>

17、名言警句]讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思.——朱熹

18、迷失方向就去找方向,找到方向就要努力,世界不會(huì)等你。

19、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?!髌烦鲎裕褐T葛亮

20、讀書如行路,歷險(xiǎn)毋惶恐。——作品出自:《清詩(shī)鐸·讀書》

21、無(wú)知的焦慮從來(lái)都是錯(cuò)的,而過(guò)于忙碌的人一定會(huì)迷失方向。

22、名言警句]成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話——愛(ài)因斯坦

23、常識(shí)并不是大家都知道的,常見(jiàn)的東西。——作品出自:伏爾泰

24、用心念書,是為了避免成為不中用的人?!髌烦鲎裕杭o(jì)伯倫

25、名言警句]成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話.——愛(ài)因斯坦

26、人生的路就像穿越沙漠。七情六欲總像風(fēng)沙一樣讓我們迷失方向。

27、名言警句]成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話.——愛(ài)因斯坦

28、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——作品出自:約·貝勒斯

29、既然選擇了遠(yuǎn)方,又何必貪戀眼前的一縷陽(yáng)光,刺眼又會(huì)迷失方向。

30、生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么?!髌烦鲎裕喊蜖栐?/p>

31、科學(xué)是埋葬形形色色褪了色的思想的墳場(chǎng)?!髌烦鲎裕簽跫{穆諾

32、我們不會(huì)把常識(shí)僵化并使它變成信條?!髌烦鲎裕何譅柼亍ぐ渍芴?/p>

33、多么渴望,螢火蟲一樣,身后有著暖暖光,漆黑的路上不會(huì)迷失方向。

34、求學(xué)的三個(gè)條件是:多觀察、多吃苦、多研究?!髌烦鲎裕杭臃苿?/p>

35、缺乏知識(shí)就無(wú)法思考,缺乏思考也就得不到知識(shí)?!髌烦鲎裕贺?/p>

36、書本上的知識(shí)而外,尚須從生活的人生中獲得知識(shí)?!髌烦鲎裕好┒?/p>

37、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤?!髌烦鲎裕禾└?duì)?/p>

38、不好的書也象不好的朋友一樣,可能會(huì)把你傷害。——作品出自:英國(guó)諺語(yǔ)

39、力學(xué)如力耕,勤惰爾自知。但使書種多,會(huì)有歲稔時(shí)。——作品出自:劉過(guò)

40、讀書讀得太多,反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒?!髌烦鲎裕罕R棱

41、天才只是一塊質(zhì)地有差別的田地,學(xué)習(xí)便是肥料和耕耘?!髌烦鲎裕菏捾?/p>

42、誰(shuí)有用腦子去思考,到頭來(lái)他除了感覺(jué)之外將一無(wú)所有?!髌烦鲎裕焊璧?/p>

43、書籍具有不朽的能力。它是人類活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí)?!髌烦鲎裕菏访罓査?/p>

44、對(duì)全人類來(lái)說(shuō),只有一種共同利益,那就是科學(xué)的進(jìn)步?!髌烦鲎裕菏ノ鏖T

45、名言警句]知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它,運(yùn)用的方法乃在書本之外.——培根

46、每一個(gè)人的生命中總要有個(gè)值得停住地方,才能學(xué)會(huì)如何前進(jìn),而不至于迷失方向。

47、每日所讀之書,最好分兩類:一類是精讀的,一類是瀏覽的?!髌烦鲎裕毫?jiǎn)⒊?/p>

48、一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——作品出自:愛(ài)因斯坦

49、人,要活的理想一點(diǎn),不然,就會(huì)墜入現(xiàn)實(shí)的泥潭,失去理想,迷失方向,無(wú)法掙脫。

50、如果不讓大腦有事可做,有所制約,它就會(huì)在想象的曠野里馳騁,有時(shí)就會(huì)迷失方向。

51、名言警句]學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的.——愛(ài)因斯坦

厲害個(gè)性的名言警句合集

1、有愛(ài)才為教育,用自己的愛(ài)心澆灌學(xué)生的成長(zhǎng)?!獜堄来?/p>

2、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美,珍惜愛(ài)護(hù)這種美,并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度?!K霍姆林斯基

3、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心?!K霍姆林斯基

4、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?!?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

5、只有受過(guò)教育的、誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多,天國(guó)來(lái)到人間也就越快?!踉X夫

6、教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德

7、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?!?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

8、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性?!?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基。

9、朋友是寶貴的,但敵人也可能是有用的;朋友會(huì)告訴我,我可以做什么,敵人將教育我,我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒

10、學(xué)高為師,身正為范;百年大計(jì),教育為本?!獣?/p>

11、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富,是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量?!K霍姆林斯基

12、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念?!獮跎晁够?/p>

13、用毆打來(lái)教育孩子,不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似?!R卡連柯

14、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣?!挚?/p>

15、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?!?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

16、只有受過(guò)一種合適的教育之后,人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯

17、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來(lái),是最適宜不過(guò)的事,我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)?!惗喾?/p>

18、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程?!盘m特

19、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?!R梭

20、教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃?!?/p>

21、智慧與教育之間的區(qū)別是,智慧會(huì)讓你過(guò)上舒適的生活?!?/p>

22、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書,便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星?!旯?/p>

23、衣服要從新的時(shí)候愛(ài)惜,孩子要從小的時(shí)候教育?!?維吾爾族)諺語(yǔ)

24、雜草鏟除要趁早,孩兒教育要從小?!V語(yǔ)

25、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?!諣柊吞?/p>

26、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石?!獝?ài)迪生

27、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

28、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!K霍姆林斯基

29、教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失?!R卡連柯

30、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽(yù)和美德,但只受過(guò)教育而無(wú)天賦人卻難做到這一點(diǎn)?!魅_

31、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了?!R克吐溫

32、對(duì)雙親來(lái)說(shuō),家庭教育首先是自我教育?!唆斊账箍▼I

33、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

34、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育?!J斯

35、創(chuàng)造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會(huì)?!?jiǎng)e林斯基

36、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人?!谒苟嗷?/p>

37、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

38、一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色?!K霍姆林斯基

39、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用?!K霍姆林斯基

40、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

41、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子,干點(diǎn)苦活,挫折教育的重點(diǎn)在于,培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)?!仓小硠⒋髠?/p>

42、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——園斯金

43、智慧可以使一個(gè)人即使未受教育仍可活下去?!V語(yǔ)

44、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由?!莒尺d

45、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書籍的厭惡;這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力,反而會(huì)使這種能力不斷地退步。——斯賓塞

46、天賦的力量大于教育的力量?!鼱柼?/p>

47、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思

48、教育是國(guó)家的主要防御力量?!?/p>

49、我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的,有文化的勞動(dòng)者?!?/p>

50、無(wú)限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!K霍姆林斯基

51、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量?!?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

52、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的,因此也是教育的最高目的?!諣柊吞?/p>

53、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力,這樣的人才有學(xué)問(wèn)?!病ゑR修斯

54、手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟?!招兄?/p>

55、只有受過(guò)教育的人才是自由的?!獝?ài)比克泰德

56、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)?!諣柊吞?/p>

57、教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火?!~芝

58、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。——詹·拉·洛威爾

厲害個(gè)性的名言警句大全

1、每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)。

2、只是讀書而不思考就會(huì)受騙,只是空想而不去讀書,就會(huì)缺乏信心。

3、一個(gè)永遠(yuǎn)不欣賞別人的人,也就是一個(gè)永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人。

4、多聽(tīng)能使人知識(shí)廣博,少扣會(huì)使人知識(shí)淺陋,多見(jiàn)能使人知識(shí)淵博,少見(jiàn)會(huì)使人知識(shí)淺薄。

5、一切暴力都可以不經(jīng)斗爭(zhēng)使對(duì)方屈服,卻不能使對(duì)方順從。

6、知理而不付諸行動(dòng),就是知道得再多,也會(huì)感到困惑的。

7、說(shuō)話的藝術(shù),不求說(shuō)得多而求恰到好處,不要求有文采而要求有深度。

8、待人要平和而有原則,待事要明確而且果斷,待理要正直簡(jiǎn)練通達(dá)。心中沒(méi)有成見(jiàn)則處事公平,心中沒(méi)有自我則光明正大。

9、無(wú)論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來(lái)裝飾自己,烏鴉畢竟是烏鴉。

10、日知其所亡,月無(wú)忘其所能,可謂好學(xué)也矣。

11、蝦的大紅之時(shí),便是它的大悲之時(shí),不要總羨慕別人。

12、知識(shí)分子雖然需要學(xué)習(xí),而最根本的則是實(shí)踐。

13、現(xiàn)狀不可描述,未來(lái)無(wú)法預(yù)測(cè),一切皆有可能。

14、想要憑權(quán)力和怒火確立其主張的人,卻發(fā)現(xiàn)他的理由非常虛弱。

15、第一次敢于嘲笑你自己的時(shí)候,你便成熟了。

16、學(xué)習(xí)以實(shí)踐為目的,學(xué)習(xí)了能夠?qū)嵺`,就算達(dá)到目的。

17、愛(ài)情是一位偉大的導(dǎo)師,她教我們重新做人。

18、有些失望是不可避免的,但大部分失望,是因?yàn)楦吖懒俗约骸?/p>

19、就算要出賣底線,也得找個(gè)出高價(jià)的那個(gè)人。

20、現(xiàn)在多學(xué)一個(gè)掙錢的本事,以后少說(shuō)一句求人的話。

21、在我所講的一切中,我只是探求真理,這并不是僅僅為了博得說(shuō)出真理的榮譽(yù),而是因?yàn)檎胬碛谌擞幸妗?/p>

22、思想不專注,看東西就會(huì)看不見(jiàn),聽(tīng)聲音就會(huì)聽(tīng)不清,吃東西也不會(huì)品出味道。

23、既然知道了道理而不去實(shí)行,還不如不知道。

24、這個(gè)世界上沒(méi)有超人,有的人并不是天生就是優(yōu)秀的商人。他們都是在經(jīng)歷了很多挫折之后,才學(xué)會(huì)了一些經(jīng)營(yíng)的訣竅。

25、人一生下就會(huì)哭,笑是后來(lái)才學(xué)會(huì)的。所以憂傷是一種低級(jí)的本能,而快樂(lè)是一種更高級(jí)的能力。

26、為人處事,必須能屈能伸,可方可圓,外表大度圓融,內(nèi)心見(jiàn)棱見(jiàn)角,二者相輔相成,缺一不可。

27、顯示出對(duì)別人的歡樂(lè)不屑一顧的樣子,那是侮辱了別人。

28、不會(huì)寬容人的人,是不配受到別人的寬容的。

29、真理之所以為真理,只是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對(duì)立的。

30、我們只愿在真理的圣壇之前低頭,不愿在一切物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒。

31、不要向朋友借錢。本人覺(jué)得很多的時(shí)候都是因?yàn)椤板X”這個(gè)東西失去了很好的朋友。

32、世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。

33、老是愛(ài)欣賞自己腳步印的人,只會(huì)在原地兜圈了。

34、為人還是為己,是一個(gè)人掛在自己的名字下的一幅內(nèi)心世界的寫生畫。

35、不要害怕拒絕他人,如果自己的理由出于正當(dāng)。

36、認(rèn)識(shí)事物并不一定要求太多的知識(shí),但一定要審察所認(rèn)識(shí)的是否正確。

37、你真誠(chéng)地接納自己,你更能真誠(chéng)地接納別人。

38、蜘蛛,能夠坐享其成,靠的就是那張關(guān)系網(wǎng)。

39、把感知得來(lái)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為智力,是思維器官的作用。

40、錢,離開了人,廢紙一張。人離開了錢,廢人一個(gè)。

41、賺錢之道很多,但是找不到賺錢的種子,便成不了事業(yè)家。

42、不知道一個(gè)人的好壞,只要看看他的朋友也就明白了。

43、聰明人總是去做估計(jì)自己的所能辦到的事情。

44、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

45、只有通過(guò)思維活動(dòng)才能把所學(xué)的東西融會(huì)貫通起來(lái)。

46、不用相當(dāng)?shù)莫?dú)立功夫,不論在哪個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題上都不能找出真理;誰(shuí)怕用功夫,誰(shuí)就無(wú)法找到真理。

47、世上最心痛的距離,不是你冷漠的說(shuō)你已不在意,而是你放手了,我卻永遠(yuǎn)活在遺憾里,不能忘記。

48、如果年輕的時(shí)候不按時(shí)吃飯,那老了的時(shí)候一定會(huì)按時(shí)吃藥。

49、突然發(fā)覺(jué)自己好沒(méi)用。你讓我不開心我就不開心。你讓我哭泣就哭泣。可你卻總沒(méi)讓我笑過(guò)。

50、只有人們的社會(huì)實(shí)踐,才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。

51、高明的保持到一個(gè)道理,總會(huì)勤奮地去實(shí)行。

52、要更多去探望處在危難中而不是正在走紅的朋友。

53、紐扣第一顆就扣錯(cuò)了,但扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。有些事,一開始就錯(cuò)了,最后不得不承受。

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