有關(guān)好讀書(shū)的名人名言
有關(guān)好讀書(shū)的名人名言
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有關(guān)好讀書(shū)的名人名言最新
1) 一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。——巴羅
2) 把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則斷事是書(shū)生的怪癖。——培根
3) 讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。——三國(guó)志
4) 讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。——《清詩(shī)鐸·讀書(shū)》
5) 積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。——(南北朝)顏之推
6) 一日不書(shū)，百事荒蕪。——(唐)李詡
7) 書(shū)籍是巨大的力量。——列寧
8) 我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，便不能生活。——孫中山
9) 日出照亮大地，讀書(shū)清醒頭腦。——(蒙古)諺語(yǔ)
10) 節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽。——(戰(zhàn)國(guó))莊周
11) 讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友;讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人。——(清)左宗棠
12) 所有的好書(shū)，讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話。——笛卡兒
13) 真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。——卡耐基
14) 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪
15) 一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。——凱勒
16) 不好的書(shū)告訴你錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知者變得更無(wú)知。——別林斯基
17) 交一個(gè)讀書(shū)破萬(wàn)卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人。——《格言聯(lián)璧》
18) 讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。——高爾基
19) 當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。有時(shí)候我們從別人的錯(cuò)誤中學(xué)到的東西，可能要比從他們的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)到的東西更多。——朗費(fèi)羅
20) 生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。——莎士比亞
有關(guān)好讀書(shū)的名人名言精選
1) 書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。——史美爾斯
2) 夫讀書(shū)將以何為哉?辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。——王夫之
3) 學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退。——(清)左宗棠
4) 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成
5) 讀書(shū)即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。——《對(duì)聯(lián)集錦》
6) 在讀書(shū)上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度。——富蘭克林
7) 用心念書(shū)，是為了避免成為不中用的人。——紀(jì)伯倫
8) 我們讀書(shū)時(shí)，是別人在代替我們思想，我們只不過(guò)重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已，猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫(huà)依樣畫(huà)葫蘆一般。我們的思想活動(dòng)在讀書(shū)時(shí)被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書(shū)來(lái)讀時(shí)，會(huì)覺(jué)得很輕松，然而在讀書(shū)時(shí)，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。所以，讀書(shū)愈多，或整天沉浸讀書(shū)的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時(shí)常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。——叔本華
9) 讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。——普希金
10) 我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。——富斯德
11) 閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)：選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基
12) 我讀書(shū)總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
13) 書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。它滿載貴重的貨物，運(yùn)送給一代又一代。——培根
14) 韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)。——郭沫若
15) 旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——(清)彭瑞淑
16) 讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。——培根
17) 讀書(shū)使人成為完善的人。——培根
18) 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
19) 讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
20) 少年讀書(shū)，如隙中窺月;中年讀書(shū)，如庭中望月;老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮
有關(guān)好讀書(shū)的名人名言集錦
1) 讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。——培根
2) 書(shū)籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來(lái)，如果沒(méi)有書(shū)的幫助，我會(huì)被愚蠢和下流淹死。——高爾基
3) 養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。——戚繼光
4) 讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富。——(清)馮班
5) 不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑
6) 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。——(宋)蘇軾
7) 光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給人知識(shí)。
8) 讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。——孟德斯鳩
9) 讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。——培根
10) 讀書(shū)人上廁所時(shí)間長(zhǎng)，那不是干腸，是在蹲坑讀書(shū);讀書(shū)人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾氣好，是讀書(shū)人入了迷兩耳如塞。吃飯讀書(shū)，筷子常會(huì)把煙灰缸的煙頭送進(jìn)口里，但不易得腳氣病，因?yàn)樽x書(shū)時(shí)最習(xí)慣摳腳丫子?？蓱z都是蜘蛛般的體形，都是金魚(yú)似的腫眼，沒(méi)個(gè)傾國(guó)傾城貌，只有多愁多病身。——賈平凹
11) 養(yǎng)子莫徒使;先教勤讀書(shū)。——《對(duì)聯(lián)集錦》
12) 至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子。——《增廣賢文》
13) 我愛(ài)書(shū)。我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。——劉白羽
14) 第一次讀到一本好書(shū)，就象找到了一個(gè)好朋友;再一次讀這本好書(shū)，就象和朋友重逢。——(法國(guó))諺語(yǔ)
15) 書(shū)籍用得好的時(shí)候是最好的東西;濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一。——愛(ài)默生
16) 明燈常作伴;益書(shū)常為朋。——《對(duì)聯(lián)集錦》
17) 讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——(宋)黃庭堅(jiān)
18) 天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。——《神童詩(shī)·勸學(xué)》
19) 有兩種人是在白白地勞動(dòng)和無(wú)謂地努力：一種是積累了財(cái)富而不去使用的人，另一種是學(xué)會(huì)了科學(xué)而不去應(yīng)用的人。——薩迪
20) 良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此，科學(xué)中難能可貴的創(chuàng)造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺;而良好的方法則會(huì)增長(zhǎng)、促進(jìn)這種才華。——貝爾納
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