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古代勵志刻苦讀書名言

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  古代勵志刻苦讀書名言

  1、愿乘長風(fēng)破萬里浪。

  出自南朝梁·沈約《宋書·宗愨傳》。愿,希望。這是南朝宋人宗愨之語,以乘風(fēng)破浪為喻,表達了希望建功立業(yè)、有所作為的愿望與志向。

  2、愿將腰下劍,直為斬樓蘭。

  出自唐·李白《塞下曲六首》。揮劍斬敵、立功邊塞之志,表現(xiàn)了唐代士子普遍的積極進取的人生態(tài)度與時代精神。

  3、有志者事竟成。

  出自南朝宋·范曄《后漢書·耿傳》。竟,終究。【譯文/點評】此言只要有志氣,總有達到目標(biāo)的一天。這是一句千百年來激勵了無數(shù)人奮發(fā)進取的名言,至今我們?nèi)栽谥v。

  4、丈夫皆有志,會見立功勛。

  出自唐·楊炯《出塞》。會見,一定會看到。大丈夫只要心存報國大志,一定能看到立功受勛的日子。

  5、一朝溝隴出,看取拂云飛。

  出自唐·李賀《馬詩二十三首》。隴,農(nóng)田中種農(nóng)作物的一行一行的土埂。這二句表面是寫馬,實則是以馬從溝隴躍出為喻,說明處于困境中的有志之士一旦掙脫困境,便會大有作為。其意在鼓勵失意者處困境要不墜青云之志,等待時機,奮發(fā)進取,有所作為。“拂云飛”,明以夸張修辭法寫駿馬騰躍之高,實則暗寫有志之士一旦得志便會飛黃騰達、大有作為。

  6、少壯不努力,老大徒傷悲

  出自《長歌行》。小的時候不努力,等到要用的時候后悔來不及了。這兩句一直是催人奮進的名言,激勵著人珍惜青春,努力學(xué)習(xí)。

  7、文章本天成,妙手偶得之

  出自南宋·陸游《文章》。意思是技術(shù)高超的人,偶然間即可得到。多用來形容文學(xué)素養(yǎng)很高的人,出于靈感,即可偶然間得到妙語佳作。只有具備深厚的文學(xué)功底,加上創(chuàng)作的靈感才能寫出好的文章。

  8、他山之石,可以攻玉

  出自《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》。其他山上的石塊,可以用來琢磨玉器。從讀書做學(xué)問這方面來講,學(xué)習(xí)其他科目有利于我們開闊視野,增長見識;有利于我們增添學(xué)習(xí)方法,縮短學(xué)習(xí)差距;有利于我們拓展思路,增強創(chuàng)造性思維。

  9、只要功夫深,鐵杵磨成針

  出自南宋·祝穆《方輿勝覽·磨針漠》。這句話多用來比喻只要有決心,肯下功夫,多么難的事也能做成。

  10、舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知

  出自北宋·蘇軾《送安敦秀才失解西歸》。這句話原是安慰和勉勵那考試失敗的安敦秀才的話,勸他回家再去安心讀書,說“舊書”不嫌多讀,越讀越玩味越有意思?,F(xiàn)在多指經(jīng)典文字簡短,意思深長,要多讀、熟讀,仔細(xì)玩味,才能了解和體會其中的深意。

  11、十年窗下無人問,一舉成名天下知。

  出自元·高明《琵琶記·蔡公在試》。讀書人十年寒窗苦讀默默無聞,但一旦科舉考試成功便會名聞天下。意在鼓勵讀書人要耐得住讀書時的清苦,以求日后的成功。

  12、心如老驥常千里。

  出自宋·陸游《赴成都》。驥,千里馬、駿馬。詩人以千里馬老而思馳千里為喻,表達了自己報效國家矢志彌堅、壯心不已的愛國情懷。

  13、心隨朗日高,志與秋霜潔。

  出自唐·李世民《經(jīng)破薛舉戰(zhàn)地》。唐太宗李世民自道其胸懷如日大志、身有高潔品行之言,表現(xiàn)了一代英主超凡脫俗的豪邁氣概。

  14、虛死不如立節(jié),茍殞不如成名。

  出自唐·王勃《上百里昌言疏》。虛死,指無謂的死。茍殞,指茍且死去。與其沒價值地死去,不如用寶貴的生命換取一個好的名節(jié);與其茍且地死去,不如留著寶貴的生命,建一番功業(yè)而流芳百世。此言為人要積極進取,生也如此,死亦如此。

  15、有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意,并吞八荒之心。

  出自漢·賈誼《過秦論》。宇內(nèi)、四海、八荒,都是指天下。寫秦孝公銳意改革,力圖一舉消滅天下諸侯、一統(tǒng)天下的雄心大志。“席卷”、“包舉”、“囊括”、“并吞”四個動詞的運用,都是采比喻修辭法,不僅非常形象,更帶有一種奪人的氣勢,生動地突顯出秦孝公一代雄主的形象。

  16、人生在勤,不索何獲?

  出自東漢·張衡《應(yīng)閑》。人生在世上就應(yīng)該勤奮,不去追求進取哪來收獲呢?勤奮成就未來,并不是一句空話。

  17、開卷有益

  出自北宋·王辟之《繩水燕談錄·文儒》。讀書總有好處。

  18、人之為學(xué),不日進則日退

  出自清·顧炎武《與友人書》。在學(xué)習(xí)上,如果每日沒有進步就是退步了。

  19、千里之行,始于足下

  出自春秋·李耳《老子》。這句話的意思是千里的行程,是一步一步走出來的。 用來比喻凡事都是從頭做起,逐步進行。

  20、三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時

  出自唐·顏真卿《勸學(xué)》。人生是短暫的,我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒,努力學(xué)習(xí)。

  古代勵志名言

  1.天行健,君子以自強不息。—《周易》

  譯:作為君子,應(yīng)該有堅強的意志,永不止息的奮斗精神,努力加強自我修養(yǎng),完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè),能這樣做才體現(xiàn)了天的意志,不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。

  2.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。—《三國志》劉備語

  譯:對任何一件事,不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做;相反,對于一些微小的。卻有益于別人的好事,不要因為它意義不大就不去做它。

  3.見善如不及,見不善如探湯。—《論語》

  譯:見到好的人,生怕來不及向他學(xué)習(xí),見到好的事,生怕遲了就做不了??吹搅藧喝?、壞事,就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣,要立刻離開,避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  4.躬自厚而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣。—《論語》

  譯:干活搶重的,有過失主動承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”,對別人多諒解多寬容,是“薄責(zé)于人”,這樣的話,就不會互相怨恨。

  5.君子成人之美,不成人之惡。小人反是。—《論語》

  譯:君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā),全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?,不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂,不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反,總是“成人之惡,不成人之美”。

  6.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。—《論語》

  譯:見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點,就虛心請教,認(rèn)真學(xué)習(xí),想辦法趕上他,和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足,就要冷靜反省,看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

  7.己所不欲,勿施于人。—《論語》

  譯:自己不想要的(痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)?hellip;…),就不要把它強加到別人身上去。

  8.當(dāng)仁,不讓于師。—《論語》

  譯:遇到應(yīng)該做的好事,不能猶豫不決,即使老師在一旁,也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。

  9.君子欲訥于言而敏于行。—《論語》

  譯:君子不會夸夸其談,做起事來卻敏捷靈巧。

  10.二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭。—《周易》

  譯:同心協(xié)力的人,他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發(fā)表一致的意見,說服力強,人們就像嗅到芬芳的蘭花香味,容易接受。

  11.君子藏器于身,待時而動。—《周易》

  譯:君子就算有卓越的才能超群的技藝,也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

  12.滿招損,謙受益。—《尚書》

  譯:自滿于已獲得的成績,將會招來損失和災(zāi)害;謙遜并時時感到了自己的不足,就能因此而得益。

  13.人不知而不慍,不亦君子乎?—《論語》

  譯:如果我有了某些成就,別人并不理解,可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎?

  14.言必信,行必果。—《論語》

  譯:說了的話,一定要守信用;確定了要干的事,就一定要堅決果敢地干下去。

  15.毋意,毋必,毋固,毋我。—《論語》

  譯:講事實,不憑空猜測;遇事不專斷,不任性,可行則行;行事要靈活,不死板;凡事不以“我”為中心,不自以為是,與周圍的人群策群力,共同完成任務(wù)。

  16. 鞠躬盡瘁,死而后已。

  17. 不怨天,不尤人。

  18. 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

  19. 鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

  20. 歲寒,然后知松柏之后凋也。

  21. 言之者無罪,聞之者足以戒。

  22. 繩鋸木斷,水滴石穿。

  23. 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

  24. 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  25. 不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。

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