關(guān)于學(xué)習(xí)堅(jiān)持的名言
關(guān)于學(xué)習(xí)堅(jiān)持的名言
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要我們平時(shí)堅(jiān)持積累，堅(jiān)持勤學(xué)苦練。下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是關(guān)于學(xué)習(xí)堅(jiān)持的名言的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
關(guān)于學(xué)習(xí)堅(jiān)持的名言最新
1) 求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察多吃苦多研究。 ——加菲勞
2) 人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 ——BV
3) 鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。——華羅庚
4) 我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。——《歌德談話錄》
5) 謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對(duì)自己個(gè)人的頌揚(yáng);不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個(gè)人得到的贊譽(yù)，對(duì)真理漠不關(guān)心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比。——普列漢諾夫：《波格丹諾夫先生》
6) 與其夸大胡說，不如宣布那個(gè)聰明的智巧的謙遜的警句："我不知道"。——伽利略
7) 一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺。——約翰·保羅
8) 知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗
9) 知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。——高士其
10) 知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤。——泰戈?duì)?/p>
11) 有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。——德謨克里特
12) 榮譽(yù)和財(cái)富，若沒有聰明才智，是很不牢靠的財(cái)產(chǎn)。——德謨克里特
13) 人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。——但丁：《神曲》
14) 不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)。——弗蘭明
15) 知識(shí)就是力量。——培根：《新工具》
關(guān)于學(xué)習(xí)堅(jiān)持的名言精選
1) 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無(wú)知。 ——笛卡兒
2) 學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 ——洛 克
3) 學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
4) 學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 ——烏申斯基
5) 游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 ——約·貝勒斯
6) 有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。 ——普列漢諾夫
7) 書讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少。——伏爾泰
8) 不是享樂，也不是受苦;而是行動(dòng)，在每個(gè)明天，我們命定的目標(biāo)和道路，都要比今天前進(jìn)一步。——《人生禮贊》《朗費(fèi)羅詩(shī)選》
9) 念高危，則思謙沖而自牧;懼滿盈，則思江海下百川。——魏征：《諫太宗十思疏》
10) 我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚翅之類，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西。——《雷鋒日記》
11) 把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培 根
12) 聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
13) 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 ——狄慈根
14) 當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
15) 好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。 ——佚 名
關(guān)于學(xué)習(xí)堅(jiān)持的名言集錦
1) 知識(shí)是一種快樂，而好奇則是知識(shí)的萌芽。——培根
2) 人的知識(shí)和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的;工作的失敗都起于對(duì)因果關(guān)系的無(wú)知。——培根
3) 無(wú)知是智慧的黑夜，沒有月亮沒有星星的黑夜。——西塞羅
4) 愚昧將使你達(dá)不到任何成果，并在失望和憂郁之中自暴自棄。——達(dá)·芬奇
5) 對(duì)一件東西的愛好是由知識(shí)產(chǎn)生，知識(shí)愈準(zhǔn)確，愛好也就愈強(qiáng)烈。要達(dá)到這準(zhǔn)確，就須對(duì)所應(yīng)愛好的事物全體所由組成的每一個(gè)總分都有透徹準(zhǔn)確的知識(shí)。——達(dá)·芬奇
6) 學(xué)問不都是在書本上得來的，在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn)，也就是學(xué)問。——陳毅安：《給未婚妻的信》
7) 學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)。——謝覺哉：《青年人要努力學(xué)習(xí)》
8) 人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若：《游太湖蠡園為游人題詞》
9) 書本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。——茅盾
10) 人做了書的奴隸，便把活人帶死了。……把書作為人的工具，則書本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。——華羅庚
11) 治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。——戴布勞格利
12) 沒有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。——《高爾基論青年》掌握無(wú)論哪一種知識(shí)對(duì)智力都是有用的。它會(huì)把無(wú)用有東西拋開而把好的東西保留住。——《達(dá)·芬奇的筆記》
13) 愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識(shí)。——左拉
14) 只有知識(shí)——-才能構(gòu)成巨大的財(cái)富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福;幸福的根源在于知識(shí);知識(shí)會(huì)使精神和物質(zhì)的磽薄的原野變成肥沃的土地，每年它的產(chǎn)品將以十倍的增長(zhǎng)率，給我們帶來財(cái)富。——左拉：《真理》《左拉作品選》
15) 人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基論兒童文學(xué)》
16) 只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)能使我們誠(chéng)實(shí)地愛人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無(wú)間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果;只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的誠(chéng)實(shí)的有理性的人。——《高爾基論兒童文學(xué)》
17) 沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。——高爾基
18) 應(yīng)當(dāng)用深刻的知識(shí)的火炬來照耀勞動(dòng)，應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)加以思索，而提到最高的程度。——克魯普斯卡婭
19) 你們必須向上代學(xué)習(xí)，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。——《加里寧論文學(xué)》
20) 知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實(shí)兩者比較中得出。——愛因斯坦
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